အခန်း ၂၉ - အဆင့် ၀ စာလုံးပေါင်း
"သေချာတာပေါ့ ဆရာ့ရဲ့ သင်ကြားပြသမှုတွေကို ကျွန်တော် ဘယ်တော့မှ မေ့မှာ မဟုတ်ပါဘူး။"
လေလင် ခေါင်းကို အမြန်ငြိမ့်ကာ ခါးတွင် ချိတ်ထားသော အိတ်အမည်းထဲမှ မှော်ကျောက်တုံး ၂၀ ကို ထုတ်လိုက်သည်။
အနက်ရောင် မှော်ကျောက်တုံး ၂၀ သည် စားပွဲပေါ်သို့ ကျရောက်သွားပြီး မှောင်မိုက်သော အရောင်အသွေးကို ဖြာထွက်စေသည်။
"ကောင်းပြီ ဒါက မှော်စာလုံးပေါင်းတွေရဲ့ အခြေခံ ပုံစံတွေကို မှတ်တမ်းတင်ထားတဲ့ မှန်ဘီလူးဖန်လုံးပဲ။ မင်း ဒါကို လေ့လာနိုင်တယ်။ ဒါပေမဲ့ အဆင့်တိုးမြှင့်ပြီးမှသာ လက်တွေ့ လေ့ကျင့်ဖို့ သတိရ။"
ခရော့ဖ်သည် ဘေးဘက်ရှိ သစ်သားစင်ပေါ်မှ လက်သီးဆုပ်အရွယ်ရှိ မှန်ဘီလူးဖန်လုံး တစ်လုံးကို ယူပြီး လေလင်ကို ပေးလိုက်သည်။
ဖန်လုံးအတွင်းတွင် ရွှေရောင် စာလုံးများမှာ လှိုင်းထနေသကဲ့သို့ ရှိသည်။ လေလင် ကိုင်းညွှတ်ပြီး ယူလိုက်ကာ မှန်ဘီလူးဖန်လုံးကို အိတ်ထဲ ထည့်လိုက်သည်။
မှန်ဘီလူးဖန်လုံးများသည် အချက်အလက်များကို မှတ်တမ်းတင်ရန် ကိရိယာများ ဖြစ်ကြပြီး စာရွက်များထက် အချက်အလက် ပိုမို သိမ်းဆည်းနိုင်သည်။
သို့သော် ၎င်းတို့ကို တစ်ကြိမ်သာ အသုံးပြုနိုင်ပြီး တစ်စုံတစ်ယောက်က ကြည့်ရှုပြီးနောက် အထဲရှိ အချက်အလက်များမှာ ပျောက်ကွယ်သွားမည် ဖြစ်သဖြင့် ဈေးနှုန်း အလွန် ကြီးမြင့်သည်။
ညနက်ပိုင်းတွင် လေလင်သည် အဆောင်ရှိ အိပ်ရာပေါ်တွင် ထိုင်နေရင်း မှန်ဘီလူးဖန်လုံးကို ကိုင်ထားသည်။
"မှော်ဆရာတွေက အလုပ်သင်တွေ အသုံးပြုနိုင်တဲ့ စာလုံးပေါင်းတွေကို မှော်ဆရာတွေ သုံးတဲ့ စာလုံးပေါင်းတွေနဲ့ ကွဲပြားစေဖို့ အဆင့် ၀ စာလုံးပေါင်း လို့ နာမည်ပေးထားတယ်။"
"အဆင့် ၂ အလုပ်သင် ဖြစ်ဖြစ်၊ အဆင့် ၃ အလုပ်သင် ဖြစ်ဖြစ် သူတို့က အဆင့် ၀ စာလုံးပေါင်းတွေကိုပဲ သုံးနိုင်တယ်။ ထို့အပြင် သူတို့ဟာ အဆင့် ၁ မှော်ဆရာ ဖြစ်မှသာ ထိခိုက်မှု မရှိဘဲ ရွတ်ဆို သုံးစွဲနိုင်မှာ ဖြစ်ပြီး ဒါဟာ တရားဝင် မှော်ဆရာ ဖြစ်လာခြင်းရဲ့ လက္ခဏာ တစ်ရပ်ပဲ။"
"မှော်စာလုံးပေါင်း ပုံစံတွေရဲ့ နိယာမကတော့ ကိုယ့်ရဲ့ စိတ်စွမ်းအားနဲ့ စိတ်ထဲမှာ ပုံစံတစ်ခု တည်ဆောက်ခြင်းပဲ။ ပြီးရင်တော့ စိတ်စွမ်းအားရဲ့ သဘာဝကို သုံးပြီး ပြင်ပ စွမ်းအင် အမှုန်အမွှားတွေကို ဆွဲဆောင်ကာ ရှုပ်ထွေးစွာ ပြောင်းလဲပြီး စာလုံးပေါင်း တစ်ခုအဖြစ် ဖန်တီးလိုက်ရတာပဲ။"
"ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ပြောရရင် စိတ်စွမ်းအားက မီးခြစ်ဆံလို ဖြစ်ပြီး စာလုံးပေါင်း ပုံစံက ဓာတ်ကူပစ္စည်း ဖြစ်တယ်။ မီးခြစ်ဆံက အမြဲတမ်း တစ်မျိုးတည်း ဖြစ်ပေမဲ့ မတူညီတဲ့ ဓာတ်ကူပစ္စည်းတွေရဲ့ အာနိသင်အောက်မှာ မတူညီတဲ့ စွမ်းအင် အမှုန်အမွှားတွေကို ဆွဲဆောင်ပြီး မတူညီတဲ့ စာလုံးပေါင်းတွေ ဖြစ်လာတာပဲ။"
လေလင် နိဂုံးချုပ်လိုက်ပြီး မှန်ဘီလူးဖန်လုံးကို သိမ်းလိုက်သည်။
"စာလုံးပေါင်း ပုံစံ တည်ဆောက်တာက ရှုပ်ထွေးတဲ့ ကိစ္စပဲ။ အဲဒီအပြင် ရှုံးနိမ့်သွားရင် စိတ်စွမ်းအား ထိခိုက်သွားမှာ ဖြစ်လို့ ပြန်ကောင်းဖို့ အနည်းဆုံး နှစ်ပတ် ကြာမယ်။ ဒါဟာ ပဉ္စမအဆင့် အလုပ်သင်တွေတောင် လွယ်လွယ်နဲ့ မကျော်ဖြတ်နိုင်တဲ့ အတားအဆီးပဲ။ ဒါပေမဲ့ အေအိုင်စနစ်ရဲ့ အကူအညီနဲ့ ငါ ရှုံးနိမ့်မှုကို အနည်းဆုံး ဖြစ်အောင် လုပ်နိုင်တယ်။"
"အဆင့် ၃ အလုပ်သင် ဖြစ်ပြီးရင်တော့ စာလုံးပေါင်း ပုံစံတွေကို တည်ဆောက်ရတော့မယ်၊ ပြီးတော့ စာလုံးပေါင်း ပုံစံ အမျိုးမျိုးကိုလည်း ဝယ်ရဦးမယ်။ ငါသာ ဆေးဖော်စပ်တဲ့ ပညာမှာ တိုးတက်မှု မရှိရင် ဒါဟာ အကြီးမားဆုံးသော ကုန်ကျစရိတ်ပဲ။ သာမန် အလုပ်သင်တွေဆိုရင် မှော်ကျောက်တုံးတွေ ရှာဖို့ အသက်ကို အကြိမ်ကြိမ် စတေးနေရမှာ။"
ဤအချက်မှတစ်ဆင့် မှော်ဆရာ လမ်းကြောင်းပေါ်တွင် ပေးဆပ်ရမည့် သွေးထွက်သံယို တန်ဖိုးကို လေလင် နားလည်သွားသည်။
အဆင့် ၁ အလုပ်သင် အဖြစ် အသက်ကို စတေးပြီး ရှာရသော မှော်ကျောက်တုံးများထက် ဆေးများ ရောင်းချခြင်းမှ ရသော မှော်ကျောက်တုံးများက ပို၍ များပြားသည်။
"ဈေးကွက်ကို လက်ဝါးကြီးအုပ်ခြင်းက အကြီးမားဆုံး အမြတ်အစွန်းကို ပေးမှာပဲ။"
"ဒါတွေအားလုံးက ငါနဲ့ မဆိုင်ပါဘူး၊ အခု ငါလုပ်ရမှာက အဆင့် ၂ အလုပ်သင် ဖြစ်အောင် တိုးတက်ဖို့ပဲ။"
အဆင့် ၁ အလုပ်သင် တစ်ယောက်သည် ခန္ဓာကိုယ်အတွင်း စွမ်းအင် အမှုန်အမွှား အနည်းငယ်သာ သိမ်းဆည်းနိုင်ပြီး အခြေခံ မှော် ခုခံနိုင်စွမ်းသာ ရှိသည်။
သို့သော် သူတို့၏ စွမ်းအင် အမှုန်အမွှား အသုံးပြုပုံမှာ အလွန် တိမ်ကောလွန်းသဖြင့် မှော်အတတ်ကို မရွတ်ဆိုနိုင်ကြပေ။
အဆင့် ၂ အလုပ်သင် ဖြစ်သွားလျှင်မူ အကြီးမားဆုံး ကွာခြားချက်မှာ အဆင့် ၀ စာလုံးပေါင်းများကို ရွတ်ဆိုနိုင်ခြင်းပင် ဖြစ်သည်။
စာလုံးပေါင်း ပုံစံဖြင့် ချဲ့ထွင်လိုက်သော အဆင့် ၀ စာလုံးပေါင်း တစ်ခုသည် စွမ်းအင် အမှုန်အမွှားများကို ရိုးရိုးရှင်းရှင်း သုံးသည်ထက် ပိုမို ကြီးမားသော ဖျက်ဆီးနိုင်စွမ်း ရှိသည်။
"ငါ့ရဲ့ စိတ်စွမ်းအား သင်္ကေတ ၂၄ ခု တည်ဆောက်တာ နီးပါး ပြီးသွားပြီ။ ဒီညမှာပဲ အဆင့် ၂ အလုပ်သင် ဖြစ်အောင် တိုးတက်မယ်။"
လေလင်၏ မျက်နှာပေါ်တွင် ဆုံးဖြတ်ချက် ခိုင်မာမှုများ ပေါ်လွင်နေသည်။
ညတစ်ည ကုန်ဆုံးသွားသည်။ အဆောင်ထဲတွင် လေလင် မျက်လုံးများကို ဖွင့်လိုက်သည်။
"နောက်ဆုံးတော့ အဆင့် ၂ အလုပ်သင် ဖြစ်သွားပြီ။ ငါ့ခန္ဓာကိုယ်ထဲက စွမ်းအင် အမှုန်အမွှားတွေက အဆင့် ၁ အလုပ်သင်နဲ့ ယှဉ်ရင် အဆပေါင်းများစွာ ပိုများလာတာကို ခံစားမိတယ်။"
[စိတ်စွမ်းအားကို ယခု ဂဏန်းများဖြင့် ဖော်ပြနိုင်ပါပြီ၊ ပြောင်းလဲမှုကို စတင်မလား။]
ထိုအချိန်တွင် အေအိုင်စနစ်၏ အသံ ထွက်ပေါ်လာသည်။
"ဟင် မျှော်လင့်ထားတာထက် နှစ်ရက် ပိုမြန်နေသလိုပဲ။ ဘာဖြစ်တာလဲ။"
[အိမ်ရှင်၏ စိတ်စွမ်းအား တိုးတက်လာပြီး အေအိုင်စနစ်အပေါ် မသိရှိရသော အာနိသင် တစ်ခုခု ဖြစ်ပေါ်လာသည်။ လုပ်ဆောင်နိုင်မှု အရှိန်မှာ တိုးတက်လာသည်။]
အေအိုင်စနစ်က မျက်နှာပြင်တစ်ခုကို ထုတ်လွှတ်လိုက်ရာ မျဉ်းကွေးများနှင့် ဂဏန်းများစွာ ပြည့်နှက်နေသည်။
ယမန်နေ့ညက အေအိုင်စနစ်၏ လုပ်ဆောင်နိုင်မှု စွမ်းအားမှာ မြင့်တက်သွားကြောင်း သိသာသည်။
"အေအိုင်စနစ်က ကမ္ဘာတွေကို ကျော်လွန်ပြီးနောက် အရည်အသွေး ပြောင်းလဲမှုတွေ ဖြစ်ပေါ်ခဲ့တာ ဖြစ်ရမယ်။ အခုတော့ ငါ့ဝိညာဉ်နဲ့ ပေါင်းစပ်သွားပြီ ဖြစ်လို့ ငါ့ရဲ့ ဝိညာဉ် ပိုအားကောင်းလာတဲ့အခါ စိတ်စွမ်းအား တိုးတက်မှုက အေအိုင်စနစ်အပေါ် သွယ်ဝိုက်ပြီး သက်ရောက်မှု ရှိတာပဲ။"
ဝိညာဉ် ဆိုသည်မှာ အနက်ရှိုင်းဆုံး ဖြစ်ကြောင်း လေလင် ခန့်မှန်းမိသည်။
အက်ဗစ်ဆယ် ဘုန်းသစ်တော အကယ်ဒမီသည် ဤနယ်ပယ်တွင် ရှေ့ဆောင် ဖြစ်သည်ဟု ဆိုသော်လည်း ဝိညာဉ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သတ္တဝါများ၏ ပုံစံ အနည်းငယ်ကိုသာ နားလည်ထားကြသည်။
ထို့အပြင် တရားဝင် မှော်ဆရာများသာ ဤအချက်အလက်ကို ကြည့်ရှုခွင့် ရှိသည်။ လေလင်အတွက်မူ ရှေ့တွင် ခရီးလမ်း များစွာ ကျန်ရှိနေသေးသည်။
"ငါ့ရဲ့ အေအိုင်စနစ်က ငါ့ရဲ့ စိတ်စွမ်းအားကို ဂဏန်းတွေနဲ့ ဖော်ပြပေးနိုင်တာကလည်း ကောင်းတဲ့ အချက်ပဲ။ လက်ရှိ စွမ်းရည်တွေကို ပြပေး။"
[လေလင် ဖာလီယာ၊
အဆင့် ၂ အလုပ်သင်။
ခွန်အား - ၂.၂၊
လျင်မြန်မှု - ၂.၄၊
သက်လုံ - ၂.၇၊
စိတ်စွမ်းအား - ၄.၁၊
အခြေအနေ - ကျန်းမာရေး ကောင်းမွန်]
အေအိုင်စနစ်က လေလင်၏ မျက်စိရှေ့တွင် 3D ပုံရိပ်တစ်ခုနှင့်အတူ စွမ်းရည်များကို ဖော်ပြပေးလိုက်သည်။
"စိတ်စွမ်းအားကို နောက်ဆုံးတော့ ဂဏန်းတွေနဲ့ ပြနိုင်ပြီပဲ။ ငါ့ရဲ့ စိတ်စွမ်းအားက လူ လေးယောက်ရဲ့ စုစုပေါင်းနဲ့ ညီမျှနေတာလား။"
လေလင် ပုံရိပ်ကို ကြည့်ပြီး မေးလိုက်သည်။
"အေအိုင်စနစ်။ အဆင့် ၂ အလုပ်သင် ဖြစ်ပြီးနောက် တိုးတက်မှု နှေးကွေးသွားရတဲ့ အကြောင်းရင်းကို စုံစမ်း။"
[မစ်ရှင် သတ်မှတ်ခြင်း၊ စစ်ဆေးခြင်း လုပ်ဆောင်နေသည်။]
[အကြောင်းရင်းကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပါပြီ။ အိမ်ရှင်တွင် ခုခံနိုင်စွမ်း ပိုများလာခြင်း။]
အေအိုင်စနစ်၏ အသံ ထွက်ပေါ်လာသည်။
"မျှော်လင့်ထားတဲ့အတိုင်းပဲ။ ငါ့ရဲ့ စွမ်းရည်တွေကို မြှင့်တင်ဖို့ ရေဒီယိုသတ္တိကြွမှုကို သုံးတာက ကန့်သတ်ချက် ရှိနေတာပဲ။ တရားဝင် မှော်ဆရာတွေက သူတို့ရဲ့ ခန္ဓာကိုယ်ကို သန်မာအောင် ဘယ်လို နည်းလမ်းတွေ သုံးကြတာလဲ။"
လေလင် မေးစေ့ကို ပွတ်သပ်လိုက်သည်။
ပညာရေး နယ်မြေနှင့် ကုန်သွယ်ရေး နေရာကြားတွင် သီးသန့် နယ်မြေငယ် တစ်ခု ရှိသည်။
အကယ်ဒမီမှ အဆင့်မြင့် ကုန်ပစ္စည်းများကို ရောင်းချသည့် နေရာ ဖြစ်သည်။
ပစ္စည်းများမှာ စံနှုန်းသတ်မှတ်ချက် ရှိသော်လည်း ဈေးနှုန်းမှာ ပို၍ ကြီးသည်။
ဝန်ထမ်းများ၏ ဝန်ဆောင်မှုမှာလည်း အလွန် အေးစက်စက်နှင့် ဆိုးရွားသည်။
လေလင် ကောင်တာ တစ်ခု ရှေ့သို့ ရောက်လာသည်။
မှန်ကန်ကွယ်ထားသည့် နောက်ကွယ်တွင် လေးနက်သော မျက်နှာပေးနှင့် သက်ကြီးအမျိုးသမီး တစ်ယောက် ရှိနေပြီး လေလင် သူမကို မှော်ကျောက်တုံးများ အကြွေးတင်နေသည့်အလား အမူအရာမဲ့စွာ ကြည့်နေသည်။
"နှောင့်ယှက်မိတဲ့အတွက် တောင်းပန်ပါတယ်။"
လေလင် အနည်းငယ် ဦးညွှတ်လိုက်သည်။ ထိုအမျိုးသမီးထံမှ အဆင့် ၃ အလုပ်သင် တစ်ယောက်၏ စွမ်းအင် လှိုင်းများကို သူ ခံစားမိသည်။
"အေအိုင်စနစ် စစ်ဆေး။"
"မင်း ဘာလိုချင်တာလဲ။"
ထိုအမျိုးသမီး၏ အသံမှာ အေးစက်ပြီး ဆိုးရွားလှသည်။
[အချက်ပေးသံ ထွက်ပေါ်လာသည်။ နာမည် - မသိရှိပါ။ ခွန်အား - ၂.၀၊
လျင်မြန်မှု - ၂.၁၊
သက်လုံ - ၃.၅၊
စိတ်စွမ်းအား - ၇.၆၊
အခြေအနေ - ကျန်းမာရေး ကောင်းမွန်]
အေအိုင်စနစ်၏ အချက်အလက်အရ ထိုအမျိုးသမီးမှာ အဆင့် ၃ အလုပ်သင် ဖြစ်ကြောင်း သေချာသည်။
သို့သော် သူမ၏ စိတ်စွမ်းအားမှာ အနည်းငယ် နိမ့်ကျနေသဖြင့် ယခင်က ဒဏ်ရာ ရခဲ့ဖူးပုံရသည်။
သို့သော် လေလင်ကို ကိုင်တွယ်ရန်အတွက်မူ လွယ်ကူလှသည်။
"အေအိုင်စနစ်က အလုပ်သင်တွေနဲ့ တခြား သတ္တဝါတွေရဲ့ စွမ်းရည်ကို စစ်ဆေးနိုင်ပေမဲ့ မှော်ဆရာ တစ်ယောက်ရဲ့ ခုခံနိုင်စွမ်းကိုတော့ မကျော်လွန်နိုင်သေးဘူး။"
လေလင် အပြုံးဆုံး ပြုံးလိုက်ပြီး
"အခြေခံ စာလုံးပေါင်း ပုံစံတွေကို ကြည့်ခွင့် ပေးပါလား။"
"ယူလိုက်။"
ထိုအမျိုးသမီးက ဖုန်တက်နေသော စာအုပ်ကြီး တစ်အုပ်ကို ပစ်ပေးလိုက်သည်။ သူ ဝယ်သည်ဖြစ်စေ၊ မဝယ်သည်ဖြစ်စေ သူမ ဂရုမစိုက်ပေ။
"ငါ ဒေါသ မထွက်ရဘူး ငါ ဒေါသ မထွက်ရဘူး။"
လေလင် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် အားပေးပြီး စာအုပ်ကို ဖွင့်လိုက်သည်။
စာလုံးပေါင်း ပုံစံနှင့် အကြောင်းအရာများ သူ့မျက်စိရှေ့တွင် ပေါ်လာသည်။
"အလယ်အလတ် စွမ်းအင် မီးလုံး။
ဖော်ပြချက် - ရန်သူများကို တိုက်ခိုက်ရန် အစွမ်းထက်သော မီးလုံးကို ဆင့်ခေါ်ပါ။ လိုအပ်သော သင်ခန်းစာများ - အနုတ် စွမ်းအင် အခြေခံ၊ စာလုံးပေါင်း ပုံစံ တည်ဆောက်ခြင်း။"
"အရိပ် စက်လုံး။
ဖော်ပြချက် - အရိပ် စွမ်းအင်ကို သုံးပြီး လျှို့ဝှက် စက်လုံး တစ်ခု တည်ဆောက်ပါ။ လိုအပ်သော သင်ခန်းစာများ - သေသူနှင့် ဆက်သွယ်ခြင်း ပညာ၊ အသွင်ပြောင်းခြင်း။"
"အက်ဆစ် ရေပန်း။
ဖော်ပြချက် - အလွန် ပြင်းထန်သော အက်ဆစ် ဘောလုံးကို ဖန်တီးပါ။ လမ်းကြောင်းကို အနည်းငယ် ပြင်ဆင်နိုင်သည်။ လိုအပ်သော သင်ခန်းစာများ - အနုတ် စွမ်းအင် အခြေခံ၊ စိတ်ပညာ။"
"အရိပ် လက်ဖဝါး။
ဖော်ပြချက် - အနုတ် စွမ်းအင်ကို သုံးပြီး တိုက်ခိုက်ရန် အရိပ်ထဲတွင် လက်ဖဝါး တစ်ခု ဖန်တီးပါ။ အလွန် လျှို့ဝှက်သည်။ လိုအပ်သော သင်ခန်းစာများ - အရိပ် လေ့လာခြင်း၊ အခြေခံ ဆင့်ခေါ်ခြင်း။"
"ဒါတွေအားလုံးက အခြေခံ စာလုံးပေါင်းတွေချည်းပဲ၊ ပိုမြင့်တဲ့ အဆင့်တွေ မရှိဘူးလား။"
လေလင် မျက်မှောင် ကြုတ်လိုက်သည်။
"မရှိဘူး ငါတို့ဆီမှာ အခြေခံ စာလုံးပေါင်းတွေပဲ ရှိတယ်။ တခြားဟာတွေ လိုချင်ရင် မင်းရဲ့ ဆရာ့ဆီမှာပဲ သွားတောင်း။"
"အက်ဆစ် ရေပန်း နဲ့ အရိပ် လက်ဖဝါး စာလုံးပေါင်း ပုံစံတွေကို ပေးပါ။"
လေလင် သက်ပြင်းချလိုက်သည်။
"တစ်ခုကို မှော်ကျောက်တုံး ၁၀ တုံး။"
အမျိုးသမီးမှာ စိတ်တိုနေပုံရသည်။
မှော်ကျောက်တုံး ၂၀ ပေးပြီးနောက် လေလင် စာအုပ်နှစ်အုပ် ရရှိခဲ့သည်။ 'အရိပ် လက်ဖဝါး' ဟု ဘိုင်ရွန် ဘာသာစကားဖြင့် ရေးသားထားသည်။
ဤဆိုင်မှာ ဝယ်သူထက် ဆိုင်ရှင်က အမြဲ မြင့်နေသကဲ့သို့ တည်ဆောက်ထားသဖြင့် လေလင် အနည်းငယ် စိတ်တိုမိသည်။ စာအုပ်များကို ယူပြီး နောက်တစ်မိနစ်မျှ မနေဘဲ လှည့်ထွက်ခဲ့သည်။
"လေလင်။"
လမ်းတွင် အသံ တစ်ခု ကြားလိုက်ရသဖြင့် လေလင် ရပ်တန့်လိုက်သည်။ သားရေ ချပ်ဝတ်တန်ဆာ ဝတ်ထားသော အမျိုးသား တစ်ယောက် ပြေးလာသည်။
"မင်းနဲ့ တူတဲ့သူ တစ်ယောက်ကို မြင်လိုက်လို့ လိုက်ကြည့်တာ၊ တကယ်ပဲ မင်းပဲ။ ငါတို့ မတွေ့တာ ကြာပြီနော်။"
ကာလီဝီးယား နှုတ်ဆက်သည်။ သူ၏ ဝတ်ရုံမှာ ပျက်စီးနေပြီး ပြင်ဆင်ထားခြင်း မရှိပေ။
"မင်းက…… စာလုံးပေါင်း ပုံစံတွေ ဝယ်မလို့လား။ မင်း အဆင့် ၂ အလုပ်သင် ဖြစ်သွားပြီလား။"
ကာလီဝီးယား လေလင်ကိုင်ထားသော စာအုပ်နှစ်အုပ်ကို ကြည့်ပြီး အံ့အားသင့်သွားသည်။
"အင်း အခုလေးတင် တိုးတက်သွားတာ။ ဒါကြောင့် လေ့လာဖို့ ဝယ်လိုက်တာ။"
လေလင် ပြန်ဖြေသည်။
"အေအိုင်စနစ်။ ကာလီဝီးယားကို စစ်ဆေး။"
[အချက်ပေးသံ ထွက်ပေါ်လာသည်။
ကာလီဝီးယား။
ခွန်အား - ၂.၆၊
လျင်မြန်မှု - ၂.၈၊
သက်လုံ - ၃.၁၊
စိတ်စွမ်းအား - ၄.၁၊
အကဲဖြတ်မှု - အဆင့် ၂ အလုပ်သင်]
"ကာလီဝီးယားက ငါ့ထက် နည်းနည်းလေးပဲ စောပြီး တိုးတက်တာပဲ၊ ဒါက အခုမှ တိုးတက်တဲ့သူရဲ့ စွမ်းရည်ပဲ။"
လေလင် တိတ်တဆိတ် သုံးသပ်လိုက်သည်။
"အဲဒီ ဖြစ်ရပ်ပြီးနောက် ငါတို့အဖွဲ့ မစ်ရှင် အနည်းငယ်ပဲ လုပ်တော့တယ်။ ရိုင်နာလည်း မကြာသေးခင်က အဆင့် ၂ အလုပ်သင် ဖြစ်သွားပြီး စာလုံးပေါင်း လေ့ကျင့်ချင်နေတာ။ ကံမကောင်းတာက အခြေခံ သီအိုရီ သင်ခန်းစာတွေကို အကြိမ်ကြိမ် ကျရှုံးပြီး မအောင်မြင်သေးဘူး……"
ကာလီဝီးယား အိတ်ကပ်ထဲ လက်ထည့်ပြီး လေပေးနေသည်။
လေလင်၏ ဝတ်ရုံအသစ်ကို ကြည့်ပြီး
"မင်းက ဆေးဖော်စပ်တဲ့ တပည့်မို့လို့ ပိုက်ဆံတွေ အများကြီး ရှိတာပဲ။"
လေလင် ပြုံးလိုက်သည်။ အလုပ်သင် ဝတ်ရုံ မီးခိုးရောင်မှာ အစွန်းအထင်းများကို ဖယ်ရှားပေးသည့် စာလုံးပေါင်း ပါရှိပြီး အထည်မှာလည်း အရည်အသွေး ကောင်းသည်။
ခုခံနိုင်စွမ်းမှာလည်း သားရေ ချပ်ဝတ်နှင့် ညီမျှသည်။ အလုပ်သင် အများအပြားမှာ ပျက်စီးသွားပါက အသစ်ထပ်ဝယ်ရန် ငွေကြေး မတတ်နိုင်ကြပေ။ လေလင်မှာမူ အဝတ်အစား ဗီရိုထဲတွင် အပို နှစ်စုံ ရှိသည်။
"မကြာသေးခင်က ဆေးအောင်မြင်မှုနှုန်း နည်းနည်း တိုးလာလို့ မှော်ကျောက်တုံးတွေ နည်းနည်း ရလိုက်တယ်။ ဒါပေမဲ့ စာလုံးပေါင်း ပုံစံတွေ ဝယ်လိုက်တာနဲ့ အကုန် ပြန်ကုန်သွားပြီ။"
လေလင် အကူအညီမဲ့သကဲ့သို့ ဟန်ဆောင် ပြောလိုက်သည်။
"ဟုတ်တယ် အက်ဗစ်ဆယ် ဘုန်းသစ်တော အကယ်ဒမီမှာ အကုန်အကျတွေက အရမ်း များလွန်းတယ်။"
ကာလီဝီးယား၏ အမူအရာမှာ မကောင်းလှပေ။
သူသည် ချာနိုဘိုင်း ကျွန်းစုမှ အဆင့်မြင့် မင်းမျိုးမင်းနွယ် တစ်ယောက် ဖြစ်သော်လည်း ဤနေရာသို့ ရောက်သောအခါ ပိုက်ဆံ မရှိသူ ဖြစ်နေမှန်း သိလိုက်ရသည်။
"ဒီအကြောင်း ပြောရရင် ငါတို့အားလုံး အဆင့် ၂ အလုပ်သင် ဖြစ်ပြီး စာလုံးပေါင်းတွေ တတ်သွားပြီဆိုရင် မစ်ရှင် တစ်ခုလောက် သွားလုပ်ကြမလား။"
လေလင် မေးသည်။
"တကယ်လား..တကယ် ကောင်းမှာပဲ။"
ကာလီဝီးယား အလွန် ပျော်ရွှင်သွားသည်။ သူ ဒီကိစ္စကို အကြာကြီးကတည်းက စဉ်းစားနေပုံရသည်။
"ဘာသာပြန်သူမှတ်ချက် - စာလုံးပေါင်းလို့မပြန်တော့ဘဲ မှော်စာလုံး လို့ နောက်အပိုင်းတွေမှာသုံးနှုန်းသွာပါမည်။"”