အပိုင်း ( ၆ ) - ဂေါင်လောင်ရွာ

ရက်အနည်းငယ် ကုန်လွန်ပြီးနောက် လင်ဖန့်သည် ဤကမ္ဘာမြေထက်ရှိ သူ၏ မူလခိုလှုံရာ ဂူဗိမာန်ကို နောက်ဆုံးအကြိမ် ငုံ့ကြည့်ကာ လှည့်ထွက်ခဲ့တော့သည်။ ယခုအခါ သူသည် စိမ့်ယိုမှုကင်းသော အဆင့်သို့ ရောက်ရှိနေပြီဖြစ်ရာ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းရှိ မူလဝိညာဉ်၊ စွမ်းအင်နှင့် စိတ်ဝိညာဉ်တို့ကို တစ်စွန်းတစ်စမျှ အပြင်သို့ ယိုစိမ့်ခြင်းမရှိစေဘဲ တင်းကျပ်စွာ ထိန်းချုပ်ထားနိုင်သည်။ အကယ်၍ လူတစ်ယောက်သည် သူ၏ ရှေ့မှောက်၌ တည့်တည့်ရပ်နေလျှင် သူသည် မိစ္ဆာတစ်ကောင်ဖြစ်ကြောင်း မည်သို့မျှ ရိပ်မိနိုင်မည် မဟုတ်ပါ။

အခြားသော ကျင့်ကြံသူများအနေဖြင့် ကျင့်ကြံခြင်း အဆင့်အတန်းများကို မည်သို့ သတ်မှတ်ထားကြသည်ကို လင်ဖန့် မသိရှိသော်လည်း သူက ဤပထမဆုံးသော ကျင့်ကြံခြင်းအဆင့်ကို စိမ့်ယိုမှုကင်းသောအဆင့် ဟု အမည်ပေးထားသည်။ ဤအဆင့်တွင် ကျင့်ကြံသူသည် မိမိ၏ မူလဝိညာဉ်၊ စွမ်းအင်နှင့် စိတ်ဝိညာဉ်တို့ကို အနည်းငယ်မျှ လေလွင့်ပျက်စီးခြင်းမရှိစေဘဲ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်း၌ ပြည့်စုံစွာ စုစည်းထားရသည်။ ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ်က ပိုမို၍ စွမ်းအားကြီးမားလေလေ မူလဝိညာဉ်၊ စွမ်းအင်နှင့် စိတ်ဝိညာဉ်တို့အပေါ် ထိန်းချုပ်နိုင်စွမ်းကလည်း ပိုမို၍ ခိုင်မာလေလေဖြစ်သည်။ နက်နဲလှသော နတ်မန္တန်နည်းစနစ်များသည်သာ စစ်မှန်သော စိမ့်ယိုမှုကင်းသည့် အခြေအနေကို ရရှိစေနိုင်သည်။ ဤနည်းလမ်းဖြင့် အပြင်သို့ လွင့်စင်သွားရမည့် စွမ်းအင်များသည် ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းသို့ ပြန်လည်စီးဆင်းသွားပြီး ကျင့်ကြံခြင်းစွမ်းအင်များအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားကြသည်။ ထို့ကြောင့် မြင့်မားလှသော ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ် ရှိသူများသည် သူတို့၏ ကျင့်ကြံခြင်းအဆင့်ကို နေ့စဉ်နှင့်အမျှ အရှိန်အဟုန်ဖြင့် မြှင့်တင်နိုင်ကြခြင်း ဖြစ်သည်။ ကာလကြာရှည်စွာ ကြိုးပမ်းကျင့်ကြံပြီးနောက် လင်ဖန့်သည် စိမ့်ယိုမှုကင်းသောအဆင့်၏ လျှို့ဝှက်ချက်များကို ပြည့်စုံစွာ သဘောပေါက်သွားခဲ့ပြီ ဖြစ်သည်။ စိတ်တည်ငြိမ်နေချိန်တွင် သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်မှ မူလဝိညာဉ်၊ စွမ်းအင်နှင့် စိတ်ဝိညာဉ်တို့သည် အနည်းငယ်မျှ ယိုစိမ့်ခြင်းမရှိတော့ဘဲ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းရှိ ကျင့်ကြံခြင်းစွမ်းအင်များသည်လည်း သိသာထင်ရှားစွာပဲ တိုးတက်လာခဲ့သည်။

မကြာသေးခင်ရက်ပိုင်းအတွင်း သူ နေထိုင်ရာ ပတ်ဝန်းကျင်၌ ဗုဒ္ဓဘာသာ အင်အားစုများ၏ လှုပ်ရှားမှု အရိပ်အယောင်များ တဖြည်းဖြည်း ထွက်ပေါ်လာခဲ့ရာ မိမိအနေဖြင့် ထွက်ခွာရန် အချိန်တန်ပြီဖြစ်ကြောင်း သူ သိရှိလိုက်သည်။ မိမိ၏ နေရာဟောင်းကို နောက်ဆုံးအကြိမ် ကြည့်ရှုပြီးနောက် လင်ဖန့်သည် ဂူဗိမာန်ကို ပြတ်သားစွာ စွန့်ခွာခဲ့ပြီး သူတစ်ဦးတည်းအတွက်သာ ရည်ရွယ်ထားသည့် အနောက်ဘက်သို့ ခရီးစဉ်ကို စတင်လျှောက်လှမ်းခဲ့တော့သည်။ ယခုအခါ သူသည် မိမိ၏ မြွေအရေခွန်း ဝတ်ရုံကို နတ်လမ်းစဉ် ဝတ်ရုံအဖြစ် ပြောင်းလဲဆင်ယင်ထားပြီး လင်ရွှီဇီ၏ သိုလှောင်ရုံအတွင်းမှ အဖိုးတန် ဓားမြှောင်တစ်လက်ကို ရွေးချယ်ကာ ကျောပြင်ထက်၌ လွယ်ပိုးထားခဲ့သည်။ ခြေထောက်တွင် လျှော်တေဖိနပ်ကို စီးနှင်းထားပြီး ဆံပင်များကိုလည်း သစ်သားရင်ထိုးဖြင့် သေသပ်စွာ ထိန်းချုပ်ထားရာ ကြည့်ရသည်မှာ တကယ့်ကို ခန့်ညားပြီး အထက်ထန်ဆန်းလှသော နတ်လမ်းစဉ် လုလင်ငယ်တစ်ဦးအလား ဖြစ်နေခဲ့သည်။

လမ်းမကြီးထက်၌ ဖြည်းညှင်းစွာ လျှောက်လှမ်းနေရင်း လင်ဖန့်သည် မိမိကိုယ်ကိုသာ အာရုံစိုက်ထားမိသည်။ စိတ်တည်ငြိမ်နေချိန်တွင် စိမ့်ယိုမှုကင်းသောအခြေအနေကို ထိန်းသိမ်းထားနိုင်သော်လည်း ခန္ဓာကိုယ် လှုပ်ရှားလာသည်နှင့်အမျှ ၎င်းကို ထိန်းသိမ်းရန် ခက်ခဲလာခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် သူသည် ဤအခွင့်အရေးကို အသုံးချကာ မည်သည့်အချိန်တွင်မဆို စိမ့်ယိုမှုကင်းသောအခြေအနေကို စဉ်ဆက်မပြတ် ထိန်းသိမ်းထားနိုင်ရန်အတွက် မိမိကိုယ်ကို အပြင်းအထန် လေ့ကျင့်နေခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ သို့သော်လည်း သူ၏ ခြေလှမ်းများမှာ လျင်မြန်လှသဖြင့် နေ့ရက်များကို ဖြတ်သန်းပြီးနောက် မကြာမီမှာ လူစည်ကားလှသော ရွာကြီးတစ်ရွာကို မလှမ်းမကမ်း၌ လှမ်းမြင်လိုက်ရသည်။ ဤနေရာသည် စာအုပ်များထဲတွင် ဖော်ပြထားသော ဂေါင်လောင်ရွာ ဖြစ်နေမလားဟု သူ စိတ်ထဲမှ တွေးတောလိုက်မိသည်။

“ကျင့်ကြံသူမိတ်ဆွေ... ကျင့်ကြံသူမိတ်ဆွေ... ငါ့ကို ခဏလောက် စောင့်ပါဦး”

ထိုစဉ်မှာပဲ အနည်းငယ် အသက်ကြီးရင့်လှသော အသံတစ်သံ သူ၏ နောက်ကွယ်မှ ထွက်ပေါ်လာခဲ့သဖြင့် လင်ဖန့် လှည့်ကြည့်လိုက်ရာ မိမိထံသို့ အမောတကော ပြေးလွှားလာနေသော နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးတစ်ဦးကို မြင်တွေ့လိုက်ရသည်။

“ဆရာကြီးအနေနဲ့ ငါ့ကို ဘာဖြစ်လို့ တားဆီးရတာလဲဆိုတာ သိခွင့်ရှိမလား” လင်ဖန့်က ယဉ်ကျေးစွာ မေးမြန်းလိုက်သည်။

နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးသည် လည်ပတ်လှသော အပြုံးတစ်ခုကို ပြုံးလိုက်ပြီး ဆိုလိုက်သည်။ “ကျင့်ကြံသူ ညီနောင်ငယ်... မင်းလည်း ဂေါင်လောင်ရွာမှာ မိစ္ဆာတွေကို နှိမ်နင်းဖို့ လာခဲ့တာ မဟုတ်လား”

လင်ဖန့် ခဏမျှ မှင်တက်သွားခဲ့ရသည်။ သို့ဆိုလျှင် သူ၏ ရှေ့မှောက်၌ ရှိနေသော နေရာသည် သူ၏ ဒုတိယမြောက် စီနီယာအစ်ကိုကြီး ပုန်းအောင်းနေသည့် ဂေါင်လောင်ရွာ ဖြစ်နေခဲ့ပြီပေါ့။ လင်ဖန့်ထံမှ မည်သည့် တုံ့ပြန်မှုမျှ မရှိသည်ကို မြင်တွေ့လိုက်ရသောအခါ နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးသည် သူ သဘောတူလိုက်ပြီဟု ထင်မှတ်ကာ လျှို့ဝှက်လှသော လေသံဖြင့် ဆက်လက်ပြောကြားလိုက်သည်။ “ငါ့မှာ အကျိုးအမြတ်များပြားမယ့် အကြံဉာဏ်တစ်ခု ရှိတယ်... မင်း စိတ်ဝင်စားလား”

“ဘာအကြံဉာဏ်လဲ”

“မင်းလည်း မြင်တဲ့အတိုင်းပဲ... သာမန်လူတွေက တကယ့်ကို အပြစ်ကင်းကြတာ။ မင်းက ငယ်ရွယ်လွန်းတော့ အဲဒီဂေါင်သခင်ကြီးက မင်းကို သာမန်လူတစ်ယောက်လိုပဲ သတ်မှတ်ပြီး အထင်သေးလိမ့်မယ်။ အဲဒါကြောင့် မင်း ငါ့ရဲ့ တပည့်အဖြစ် ပါဝင်လိုက်တာက မပိုဘူးလား။ အဲဒီလိုဆိုရင် ငါတို့ ဆုလာဘ်တွေ ရရှိတဲ့အခါ မင်းကို သုံးပုံပေးပြီး ငါက ခုနစ်ပုံ ယူမယ်လေ... ဘယ်လိုလဲ” နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးက ရှည်လျားစွာ ရှင်းလင်းပြောကြားလိုက်သည်။ သူသည် လင်ဖန့်၏ ခန့်ညားလှသော ပုံပန်းသဏ္ဌာန်ကို သဘောကျနေခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ ယခုကဲ့သို့ စင်ကြယ်ပြီး အထက်ထန်ဆန်းလှသော တပည့်တစ်ယောက်ကို ဘေးနားတွင် ထားရှိခြင်းက မိမိ၏ ဂုဏ်သိက္ခာကို မြင့်မားစေရုံတင်မကဘဲ သာမန်လူများ၏ လေးစားမှုကိုပါ ပိုမိုရရှိစေနိုင်သဖြင့် ဆုလာဘ်ကိုလည်း ပိုမို၍ တောင်းခံနိုင်မည် မဟုတ်ပါလား။

လင်ဖန့်သည် နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးကို ကြည့်ကာ ဤလူသည် သူ၏ ဒုတိယမြောက် စီနီယာအစ်ကိုကြီးကို နှိမ်နင်းနိုင်လိမ့်မည်ဟူသော ယုံကြည်ချက်မျိုး ဘယ်ကနေ ရရှိနေသလဲဆိုတာကို ဝေခွဲမရဖြစ်နေခဲ့သည်။ သို့သော်လည်း သူသည် ငြင်းပယ်ရန် စိတ်ကူးမရှိပေ။ ဤအခြေအနေက သူ၏ စစ်မှန်သော စီနီယာအစ်ကိုကြီးကို မြင်တွေ့နိုင်မည့် အခွင့်အရေးကောင်းတစ်ခု ဖြစ်နေခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။

“ငါက လေးပုံ ယူမယ်... ဆရာကြီးက ခြောက်ပုံ ယူပါ” လင်ဖန့်က ပြုံးလျက် ဆိုလိုက်သည်။

နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးသည် ချက်ချင်း စိတ်လှုပ်ရှားသွားခဲ့ရပြီး လင်ဖန့်ကို လက်ညှိုးထိုးကာ ဆိုလိုက်သည်။ “မင်းလို လူငယ်လေးက ဘာဖြစ်လို့ ဒီလောက်အထိ လောဘကြီးရတာလဲ။ ငါက အပင်ပန်းခံပြီး အလုပ်တွေ အားလုံး လုပ်ဆောင်ရမှာဖြစ်ပြီး မင်းကတော့ အလွယ်တကူနဲ့ လေးဆယ်ရာခိုင်နှုန်း တောင်းနေတာကတော့ တကယ့်ကို လွန်လွန်းလှပါတယ်”

“ဒါဆို ဆရာကြီး သဘောတူလား... မတူဘူးလား” လင်ဖန့်က နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီး၏ စိုးရိမ်တကြီး ဖြစ်နေသော မျက်နှာပြင်ကို လျစ်လျူရှုကာ ပြန်လည်ချေပလိုက်သည်။

“အို... ဒီကမ္ဘာကြီးရဲ့ ကိုယ်ကျင့်တရားတွေကတော့ တဖြည်းဖြည်း ပျက်စီးလာခဲ့ပြီပဲ။ ကောင်းပြီလေ... ဒီနေ့တော့ ငါကပဲ အလှူဒါနပြုလိုက်ပါ့မယ်... လေးပုံလည်း လေးပုံပေါ့” နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးက မကျေမနပ်ဖြင့် သဘောတူလိုက်ရသည်။

သို့သော်လည်း လင်ဖန့်သည် သူ၏ နှုတ်ခမ်းထောင့်မှ ဖြတ်သွားသော အပြုံးကို တိကျစွာ မြင်တွေ့လိုက်ရသဖြင့် ဤပမာဏသည် ဆရာအိုကြီး လက်ခံနိုင်သည့် အခြေအနေဖြစ်ကြောင်း ရိပ်မိလိုက်သည်။ လင်ဖန့်အနေဖြင့် ဤအရာကို အလေးအနက်ထားခြင်း မဟုတ်ဘဲ စနောက်ရုံမျှသာ ဖြစ်သည်။ လင်ရွှီဇီ၏ သိုလှောင်ရုံအတွင်း၌ အဖိုးတန်ပစ္စည်း အမြောက်အမြား မရှိစေကာ ငွေကြေးအချို့ ရှိနေခဲ့သဖြင့် သူ အသုံးပြုရန် လုံလောက်နေခဲ့ပြီ ဖြစ်ရာ ဤဆုလာဘ်အပေါ် သူ စိတ်ဝင်စားခြင်းမရှိပါ။ ထို့ပြင် ၎င်းတို့ မျှော်လင့်ထားသော ဆုလာဘ်သည်လည်း နောက်ဆုံးတွင် အချည်းနှီးသာ ဖြစ်သွားရမည် မဟုတ်လား။

သို့သော်လည်း နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးမှာ ယုံကြည်ချက်များ ပြည့်နှက်နေခဲ့ပြီး လင်ဖန့်ကို ဦးဆောင်လျက် ဂေါင်လောင်ရွာအတွင်းသို့ ခန့်ညားစွာ ဝင်ရောက်ခဲ့တော့သည်။

ဂူဗိမာန်၏ တံခါးဝတွင် လုလင်ငယ်တစ်ဦးက ကြိုတင်၍ စောင့်ဆိုင်းနေခဲ့ပြီ ဖြစ်သည်။ နတ်လမ်းစဉ် ဆရာကြီး နှစ်ဦးကို မြင်တွေ့လိုက်ရသောအခါ သူသည် ဝမ်းမြောက်ဝမ်းသာဖြင့် ချဉ်းကပ်လာခဲ့ပြီး ဆိုလိုက်သည်။ “ဒါ စိမ်းစိုသော တိမ်တိုက်ကျောင်းတော်က ဆရာကြီး ဂီပင်း မဟုတ်လား။ သခင်ကြီးက ဆရာကြီးကို စောင့်ဆိုင်းနေခဲ့တာ ကြာပါပြီ”

ယခု အခိုက်အတန့်တွင် နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးသည် လင်ဖန့်နှင့် စကားပြောဆိုစဉ်က ရှိနေခဲ့သော သာမန်လူသားဆန်လှသော အငွေ့အသက်များကို ဖယ်ရှားလိုက်ပြီး အဆင့်မြင့်လှသော နတ်ဝိညာဉ်တစ်ပါး၏ အရှိန်အဝါကို ဆင်ယင်ထားခဲ့သည်။ သူသည် လုလင်ငယ်ကို ကြည့်ကာ ညင်သာစွာ ဦးခေါင်းညိတ်လိုက်ပြီး ဆိုလိုက်သည်။ “လမ်းပြစမ်း”

လုလင်ငယ်သည် လင်ဖန့်ကို လှမ်းကြည့်လိုက်ရာ သူ၏ မျက်ဝန်းအစုံမှာ အလိုအလျောက် လင်းလက်သွားခဲ့ရသည်။ ရုပ်ရည်ကို အလေးထားသော ဤကမ္ဘာမြေထက်တွင် လင်ဖန့်၏ တည်ရှိမှုက တကယ့်ကို ထင်ရှားလှပြီး အထူးသဖြင့် သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်မှ ထွက်ပေါ်နေသော နတ်ဝိညာဉ်ဆန်လှသော အရည်အသွေးက သာမန်လူများကြားတွင် တွေ့ရခဲလှသည်။

“ဒါ ဆရာကြီးရဲ့ တပည့်လား”

ထိုစကားကြောင့် နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးသည် ပြုံးလျက် ဦးခေါင်းညိတ်လိုက်ပြီး ပြန်လည်ဖြေကြားလိုက်သည်။ “မှန်တာပေါ့... ဒါ ငါ့ရဲ့ မစွမ်းဆောင်နိုင်တဲ့ တပည့်ငယ်လေးပါ။ ဒီနေ့တော့ သူ့ရဲ့ အမြင်ကျယ်အောင် ငါနဲ့အတူ ခေါ်ဆောင်လာခဲ့တာပါ”

လုလင်ငယ်သည် လင်ဖန့်ကို နောက်တစ်ကြိမ် ကြည့်ရှုလိုက်ပြီး ချီးကျူးစကား မဆိုဘဲ မနေနိုင်ခဲ့ပါ။ “ဆရာကြီးရဲ့ တပည့်ဖြစ်ရုံတင်မကဘဲ တကယ့်ကို ခန့်ညားပြီး သာမန်လူတွေထက် များစွာ သာလွန်လွန်းလှပါတယ်”

ရှည်လျားလှသော စင်္ကြံလမ်းများနှင့် အိမ်ရှေ့ခြံဝင်းကို ဖြတ်သန်းပြီးနောက် ၎င်းတို့သည် ကျယ်လောင်စွာ ပွင့်ဟနေသော ဧည့်ခန်းမကြီးကို မြင်တွေ့လိုက်ရသည်။ ထိုနေရာတွင် ထွားကျိုင်းလှသော လူတစ်ဦးသည် လက်ဖက်ရည်ကို အေးချမ်းစွာ သောက်သုံးရင်း ထိုင်နေခဲ့သည်။

“သခင်ကြီး... ဒါ စိမ်းစိုသော တိမ်တိုက်ကျောင်းတော်က ဆရာကြီး ဂီပင်း ပါ” လုလင်ငယ်က နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးကို ညွှန်ပြလျက် မိတ်ဆက်ပေးလိုက်သည်။

“အို... ဆရာကြီး ဂီပင်း ပါလား။ ကျေးဇူးပြုပြီး ထိုင်ပါ။ ကောင်မလေး ဆွေ... မင်း ဘာဖြစ်လို့ ဆရာကြီးတို့အတွက် လက်ဖက်ရည်ကို အလျင်အမြန် မပြင်ဆင်ပေးရသေးတာလဲ” ဂေါင်သခင်ကြီးက အမိန့်ပေးလိုက်သော်လည်း သူ၏ အမူအရာမှာ အနည်းငယ် အေးစက်နေခဲ့သည်။ ဤနတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးသည် ထင်ရှားကျော်ကြားသူတစ်ဦး မဟုတ်သလို စိမ်းစိုသော တိမ်တိုက်ကျောင်းတော်ဟူသော အမည်ကိုလည်း သူ ကြားဖူးခြင်းမရှိသောကြောင့် ဖြစ်သည်။

ထိုစဉ်မှာ သူသည် နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီး၏ အနောက်တွင် မတ်တတ်ရပ်နေသော လင်ဖန့်ကို သတိထားမိသွားခဲ့ပြီး သူ၏ မျက်ဝန်းအစုံမှာ ချက်ချင်း လင်းလက်သွားခဲ့ကာ မေးမြန်းလိုက်သည်။ “ဒါက ဘယ်သူလဲ”

နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီး၏ မျက်နှာပြင်ထက်တွင် ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားလှသော အမူအရာတစ်ခု ဖြတ်သွားခဲ့သည်။ လင်ဖန့်၏ အထက်ထန်ဆန်းလှသော ပုံစံက ဂေါင်သခင်ကြီးကို ဆွဲဆောင်နိုင်ခဲ့ပြီဖြစ်ကြောင်း သူ သဘောပေါက်မိခြင်း ဖြစ်သည်။ သို့သော်လည်း သူသည် မိမိ၏ စိတ်ကို ထိန်းချုပ်ကာ ဆိုလိုက်သည်။ “ဒါ ငါ့ရဲ့ မစွမ်းဆောင်နိုင်တဲ့ တပည့်ငယ်လေးပါ... သူ့ရဲ့ အမြင်ကျယ်အောင် ငါက တမင်တကာ ခေါ်ဆောင်လာခဲ့တာ”

“အို... ဒါ ဆရာကြီးရဲ့ အဆင့်မြင့် တပည့်ရင်းတစ်ယောက်ပေါ့... တကယ့်ကို ထူးခြားလှပါတယ်။ ကောင်မလေး ဆွေ... မင်း အဖိုးတန် လက်ဖက်ရည်တွေကို အလျင်အမြန် ယူဆောင်လာခဲ့စမ်း... ဆရာကြီးတို့ကို အကြာကြီး မစောင့်ခိုင်းပါနဲ့”

လက်ဖက်ရည်နှင့် အဖိုးတန် လက်ဖက်ရည်ဟူသော စကားလုံးများအကြား ကွာခြားချက်က အနည်းငယ်မျှသာ ရှိစေကာမူ ဂေါင်သခင်ကြီး၏ အမူအရာ ပြောင်းလဲသွားမှုကတော့ သိသာထင်ရှားလှသည်။ နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးသည် မိမိ၏ မုတ်ဆိတ်မွှေးကို သပ်ရင်း တိုးညှင်းစွာ ရယ်မောလိုက်ပြီး လင်ဖန့်ကို ကြည့်ကာ ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားလှသော အကြည့်တစ်ခုကို တိတ်တဆိတ် ပေးအပ်လိုက်သည်။ ဤအခြေအနေကို မြင်တွေ့လိုက်ရသောအခါ လင်ဖန့်သည်လည်း စိတ်ထဲမှနေ၍ တိုးညှင်းစွာ ရယ်မောလိုက်မိသည်။ အချို့သော အချိန်များတွင် ဤနတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးသည် ကလေးဆန်လှသော အမူအရာများကို အလိုအလျောက် ထုတ်ပြတတ်ရာ ကြည့်ရသည်မှာ ဘယ်တော့မှ မကြီးပြင်းတော့မည့် ကလေးတစ်ယောက်အလား ထင်မှတ်ရသည်။

၎င်းတို့ စကားပြောဆိုနေဆဲမှာပဲ အခြားသော လုလင်ငယ်တစ်ဦးသည် အမောတကော ပြေးဝင်လာခဲ့သည်။ သူ၏ နဖူးပြင်ထက်တွင် ချွေးစက်များဖြင့် ပြည့်နှက်နေခဲ့သော်လည်း လင်ဖန့်က ဤအရာများသည် တမင်တကာ ဆင်ယင်ထားသော ရေစက်များသာ ဖြစ်ကြောင်း တိကျစွာ ရိပ်မိလိုက်သည်။ ထိုလုလင်ငယ်သည် ဧည့်ခန်းမအတွင်းသို့ ဝင်ရောက်လာသည်နှင့် အော်ဟစ်လိုက်တော့သည်။

“သခင်ကြီး... ငါ မိုးမြေတစ်ခုတည်းသော ကျောင်းတော်က ဆရာကြီးကို ဖိတ်ကြားခဲ့ပြီးပါပြီ”

ဂေါင်သခင်ကြီး၏ မျက်နှာပြင်ထက်တွင် ဝမ်းမြောက်မှုများ ထွက်ပေါ်လာခဲ့ပြီး ဆိုလိုက်သည်။ “တကယ်လား... မင်း မိုးမြေတစ်ခုတည်းသော ကျောင်းတော်က ဆရာကြီးကို တကယ်ပဲ ဖိတ်ကြားနိုင်ခဲ့တာလား။ မြန်မြန်... သူ့ကို အတွင်းထဲကို ဖိတ်ခေါ်လိုက်စမ်း။ မဟုတ်သေးပါဘူး... ငါကိုယ်တိုင်ပဲ အပြင်ထွက်ပြီး ကြိုဆိုရမယ်”

သူသည် ပြောပြောဆိုဆိုဖြင့် လင်ဖန့်နှင့် အခြားသူများကို နှုတ်ဆက်စကား မဆိုဘဲ အပြင်ဘက်သို့ အလျင်အမြန် ပြေးထွက်သွားခဲ့ရာ အစပိုင်းက အခြေအနေနှင့် လုံးဝ ကွာခြားသွားခဲ့ရသည်။

မိုးမြေတစ်ခုတည်းသော ကျောင်းတော်ဟူသော အမည်ကို ကြားသိလိုက်ရကတည်းက နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီး၏ မျက်နှာပြင်မှာ ပျက်စီးသွားခဲ့ရပြီး သူ၏ နှုတ်ခမ်းများကလည်း တစ်စုံတစ်ရာကို တိုးညှင်းစွာ ရေရွတ်နေခဲ့သည်။ ဤအခြေအနေကို မြင်တွေ့လိုက်ရသောအခါ လင်ဖန့်က ပြုံးလျက် မေးမြန်းလိုက်သည်။ “ဘာလဲ... ဆရာကြီးက မိုးမြေတစ်ခုတည်းသော ကျောင်းတော်က လူတွေကို သိလို့လား”

နတ်လမ်းစဉ် ဆရာအိုကြီးသည် သူ၏ နှုတ်ခမ်းကို မဲ့လိုက်ပြီး မကျေမနပ်ဖြင့် ဆိုလိုက်သည်။ “သူတို့ကတော့ အပေါ်ယံ သူတော်ကောင်းယောင်ဆောင်နေကြတဲ့ လူစုသက်သက်ပါပဲ”

သို့သော်လည်း လင်ဖန့်သည် သူ၏ မျက်ဝန်းများအတွင်းမှ စိုးရိမ်စိတ်များနှင့် မကျေနပ်ချက်များကို တိကျစွာ မြင်တွေ့လိုက်ရသဖြင့် ထိုမိုးမြေတစ်ခုတည်းသော ကျောင်းတော်သည် သေချာပေါက် ထူးခြားလှသော နောက်ခံအကြောင်းအရင်း ရှိနေရမည်ဖြစ်ကြောင်း ရိပ်မိလိုက်တော့သည်။