အခန်း (၃၁) - ဖိအားပေးခံရမှုမှတစ်ဆင့် သင်ယူခြင်း

သူတို့နှစ်ဦးသည် မွန်းလွဲပိုင်းအထိ စာကြည့်ခြင်းကို အဆင်ပြေချောမွေ့စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်ခဲ့ကြသည်။ နှစ်ယောက်စလုံး ဗိုက်ဆာလာကြသဖြင့် စောစောစီးစီးပင် ညစာစားရန် အောက်သို့ ဆင်းလာခဲ့ကြသည်။

"ငါကတော့ ခန္ဓာကိုယ်ကြံ့ခိုင်မှု လေ့ကျင့်ခန်း လုပ်ပြီးရင် ညပိုင်းမှာ မှော်စွမ်းအင် တိုးတက်ဖို့ တရားထိုင်ရဦးမယ်။ ဒါနဲ့... နောက်လည်း နင့်ဆီ ထပ်လာလည်လို့ ရမလား" ဟု ဒါနာက နူးညံ့သော အပြုံးဖြင့် မေးလိုက်သည်။

"ဘယ်အချိန်မဆို လာခဲ့ပါ၊ နင်လာရင် ငါလည်း ဝမ်းသာတာပေါ့" ဟု ကားလ်က သဘောတူလိုက်သည်။

သူမနှင့်အတူ စာကြည့်ရသည်မှာ ပို၍သာယာပြီး သူမက ထူးဆန်းသောအရာများကိုလည်း သိထားတတ်သည်။ အကယ်ဒမီတွင် သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ရှိခြင်းမှာ ကောင်းမွန်လှပြီး မှော်ဆရာများ အဆင့်တက်ပုံကို သူ ပိုမိုလေ့လာမိလေလေ၊ သူ၏ ကိုယ်ပိုင်စွမ်းရည်များကို မည်သို့ချဲ့ထွင်ရမည်ဆိုသည့် အကြံဉာဏ်များ ပိုရလာလေလေဖြစ်သည်။

တရားထိုင်ခြင်း (Meditation) ဆိုသည်မှာ လေ့လာသင့်သည့် နည်းစနစ်တစ်ခုဟု သူ ထင်မြင်မိသည်။ ရထားတွဲပေါ်ရှိ ဗေဒင်ဆရာမက ပုံဆောင်ခဲလုံးမှတစ်ဆင့် သူ၏ သားရဲနယ်မြေကို ကြည့်နိုင်သည်ဟု ဆိုခဲ့ရာ၊ ထိုနယ်မြေနှင့် ၎င်းကို မြှင့်တင်ရန် နည်းလမ်းကြားတွင် ဆက်နွှယ်မှုတစ်ခု ရှိရမည်။ အကယ်၍ အရာရာတိုင်းကို အတွင်းထဲက သားရဲကသာ မောင်းနှင်နေခြင်း ဖြစ်ပါက ၎င်းမှာ မိမိကိုယ်ကိုယ် သန်မာအောင် လုပ်ဆောင်ကြသည့် အခြားသော ထူးချွန်သူများနှင့် လုံးဝဆန့်ကျင်ဘက် ဖြစ်နေပေလိမ့်မည်။

[ဟော့ခ်... မင်း ဘယ်လိုထင်လဲ? တရားထိုင်တာက မင်းရှိနေတဲ့ နယ်မြေကို ပိုကောင်းအောင် လုပ်ပေးနိုင်မယ့် နည်းလမ်း ဖြစ်မလား?] ဟု ကားလ်က မေးလိုက်သည်။

[မသိဘူးလေ။ ဒါပေမဲ့ ဒီထက် ပိုကျယ်လာပြီး သစ်ပင်တွေ၊ ကြွက်တွေပါ ရှိလာရင်တော့ ကောင်းမှာပဲ။ ကြွက်တွေကို မမေ့နဲ့ဦးနော်။]

ကားလ်ကတော့ ကြွက်အရှင်တွေကို ထိုနယ်မြေထဲ ထည့်ရန် အစီအစဉ်မရှိပါ။ ၎င်းတို့ကို သူနှင့် သံယောဇဉ်နှောင်ကြိုး (Bond) ဖြစ်သွားပြီး ဟော့ခ်က မသတ်ခင်အထိ ညှဉ်းပန်းနှိပ်စက်ခံရသည့် 'မြေကြွက်' (Earth Mouse) အဖော်တစ်ကောင် ရလာမှာကို သူ စိုးရိမ်မိသည်။ ထိုသို့ဖြစ်လာလျှင်တော့ ကံဆိုးမိုးမှောင်ကျခြင်းပင်။

ထို့ကြောင့် နေ့လယ်စာစားပြီးနောက် ပန်းခြံထဲသို့ ပြန်ရောက်သောအခါ အုန်းပင်နှစ်ပင်၏ အရိပ်အောက်ရှိ ပုခက်ထဲတွင် လဲလျောင်းကာ မျက်စိမှိတ်ပြီး သားရဲနယ်မြေကို အာရုံစိုက်လိုက်သည်။ အစပိုင်းတွင် ဟော့ခ် နားခိုရန် ထင်းရှူးပင်တစ်ပင်ကို စိတ်ကူးကြည့်သော်လည်း ဘာမှ ဖြစ်မလာပေ။ ထိုနယ်မြေမှာ ဟာလာဟင်းလင်းသာ ဖြစ်နေသော်လည်း ၎င်းသည် ယခုထက်မက ပိုကောင်းလာနိုင်သည့် အလားအလာရှိကြောင်း ကားလ် ခံစားမိသည်။ သို့သော် မည်သို့လုပ်ရမည်ကို မသိသေးပေ။

နောက်ထပ် သူ ကြိုးစားကြည့်သည်မှာ [Rend] တိုက်ကွက်ကို သုံးသကဲ့သို့ စွမ်းအင်များကို ထိုနယ်မြေထဲသို့ အာရုံစိုက် ထည့်သွင်းခြင်း ဖြစ်သည်။ တရားထိုင်နေစဉ် စွမ်းအင်ထည့်ပေးခြင်းက နယ်မြေကို တစ်နည်းနည်းဖြင့် တိုးတက်စေနိုင်မည်ဟု သူ ယူဆလိုက်သည်။ တစ်နာရီခန့် ကြာပြီးနောက်တွင် တစ်ခုခု ပြောင်းလဲလာသလို ခံစားရသော်လည်း မျက်မြင်သာသော ပြောင်းလဲမှုတော့ မရှိသေးပေ။

[ဒီထဲမှာ နေလို့ ပိုကောင်းလာပြီ။ ဆက်လုပ်ပေးဦး။] ဟု ဟော့ခ်က အားပေးလာသည်။

ထို့ကြောင့် ကားလ်က စွမ်းအင်များကို ဆက်လက်စီးဆင်းစေပြီး ဟော့ခ် နေထိုင်ရန် သူ ဖန်တီးချင်သော သစ်ပင်ပုံရိပ်ကို အာရုံပြုကာ တရားထိုင်နေလိုက်သည်။ ဒုတိယနာရီအတွင်းမှာပင် အသိုက်အနီးရှိ မြေပြင်မှ သစ်ကိုင်းကလေးတစ်ခု ထွက်ပေါ်လာသည်။ အမှောင်ထုထဲတွင် ထင်းရှူးခက်လေး တစ်ခက်ပင်။ ၎င်းမှာ တကယ်ပင် အလုပ်ဖြစ်နေသော်လည်း သူ မျှော်လင့်သကဲ့သို့ ချက်ချင်းကြီးတော့ မဟုတ်ပေ။

ညကုန်ဆုံးချိန်တွင် ထိုအပင်မှာ သူ၏ အရပ်နီးပါး မြင့်လာခဲ့သည်။ ကားလ်သည်လည်း လန်းဆန်းတက်ကြွပြီး စွမ်းအင်များ ပြည့်ဝနေသလို ခံစားရသည်။ ဤတိုးတက်မှုက သူ့ကို အပိုစွမ်းအင်များ ပေးသလားဆိုသည်ကို စမ်းသပ်ရန် လွယ်ကူလှသည်။ ယနေ့မှာ ကျောင်းတက်ရမည့်နေ့ဖြစ်ပြီး သူ၏ ပထမဆုံးသင်ခန်းစာမှာ မှော်ဆရာများနှင့်အတူ စွမ်းရည်ထိန်းချုပ်ခြင်း သင်ခန်းစာ ဖြစ်သည်။

ပိတ်ရက်က သူတို့အားလုံးကို အကျိုးပြုပုံရပြီး ကျောင်းသားအားလုံးမှာ ပြီးခဲ့သည့် သောကြာနေ့ကထက် ပိုမို လန်းဆန်းတက်ကြွနေကြသည်။

"အားလုံးပဲ ပြန်လည်ကြိုဆိုပါတယ်။ ဒီနေ့မှာတော့ ငါတို့နဲ့အတူ နောက်ထပ် ခုခံကာကွယ်သူတစ်ယောက် ပါဝင်လာမှာ ဖြစ်တယ်။ ကားလ်နဲ့ ဟော့ခ်တို့အပြင် မင်းတို့ကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ဖို့ သင်တန်းဆင်းတော့မယ့် အတန်းက 'တိုရီ' (Tori) လည်း ဒီမှာ ရှိနေပါလိမ့်မယ်" ဟု ဆရာက ပြုံးစစဖြင့် ကြေညာလိုက်သည်။

တိုရီမှာ အသက် ၁၈ နှစ်အရွယ်ခန့်ရှိသော အရပ်ရှည်ရှည် ဆံပင်ရွှေရောင် မိန်းကလေးတစ်ဦး ဖြစ်သည်။ သူမ၏ ကြေးညိုရောင် တံဆိပ်အရ သူမသည် [Ascended Rank] အဆင့် ရှိသဖြင့် ဤအတန်းထဲရှိ မည်သည့်ကျောင်းသားထက်မဆို ပိုမိုသန်မာမည်ဖြစ်သည်။ သူမသည် ဆံပင်ကို လှပသော လိပ်ခဲပတ်ခဲပုံစံ လုပ်ထားပြီး ကျောင်းသားအများစုက ဘောင်းဘီကိုသာ နှစ်သက်ကြသော်လည်း သူမကတော့ ရှားရှားပါးပါး စကတ်တိုလေးကို ဝတ်ဆင်ထားသည်။ သူမမှာ ကျောင်းတွင် အလွန်ရေပန်းစားမည့် ပုံစံမျိုး ရှိသော်လည်း ကျောင်းသားများ၏ မျက်နှာပေးအရ သူမမှာ စိတ်ပုပ်သော မိန်းကလေး သို့မဟုတ် တစ်စုံတစ်ရာသော အကြောင်းပြချက်ကြောင့် မုန်းတီးခံနေရသူ ဖြစ်နိုင်သည်။ ၎င်းမှာ ကျောင်းသားများက သူတို့၏ ကိုယ်ပိုင်အရည်အချင်းအပေါ် အားမလိုအားမရ ဖြစ်နေကြခြင်းကြောင့်လည်း ဖြစ်နိုင်သည်။ သို့သော် သူမသည် [Ascended Mage] အဆင့်ဖြင့် ကျောင်းဆင်းတော့မည် ဖြစ်သဖြင့် လူတိုင်းကို အားငယ်စေလောက်သည့် ပါရမီရှင်ကြီးတော့ မဟုတ်ပေ။

"ကဲ... အားလုံး အဆင်သင့်ဖြစ်ပြီလား? ကောင်းပြီ။ အဆင်သင့်ဖြစ်ရင် စလိုက်ကြတော့။"

ကားလ်က ဟော့ခ်ကို ခေါ်လိုက်ရာ သိန်းငှက်လေးက လေထဲသို့ ပျံတက်သွားသည်။ တိုရီကတော့ အပြာရောင် စက်လုံးအသေးလေးများကို တစ်ခုပြီးတစ်ခု ဖန်တီးလိုက်ပြီး ၎င်းတို့က သူမ၏ ပတ်ပတ်လည်တွင် စက်ဝိုင်းပုံစံ ဝန်းရံနေသည်။ ၎င်းမှာ ကြည့်ရသည်မှာ စိတ်ဝင်စားစရာ ကောင်းလှသည်။ သူမက လက်ထဲတွင် စက်လုံးလေးများကို ဖန်တီးပြီး လွှတ်လိုက်ရုံဖြင့် ၎င်းတို့က သူမ၏ ဘေးတွင် ဖြည်းဖြည်းချင်း လှည့်ပတ်နေကြခြင်း ဖြစ်သည်။

ထို့နောက် တိုက်ခိုက်မှုများ စတင်လာသောအခါတွင်မှ ဤအတန်းရှိ လူတိုင်းက ဘာကြောင့် သူမကို မနှစ်သက်ကြသလဲဆိုသည်ကို ကားလ် သိသွားတော့သည်။ ထိုစက်လုံးလေးများက မှော်စွမ်းအင်တန်းလေးများကို ထုတ်လွှတ်ပြီး ကျောင်းသားများ ပစ်လွှတ်လိုက်သော ဂါထာများကို လမ်းကြောင်းလွဲသွားအောင် သို့မဟုတ် အားနည်းသော မှော်ဆရာများ၏ ဂါထာများကို လုံးဝ ပျက်ပြယ်သွားအောင် လုပ်ဆောင်လိုက်သည်။ သို့သော် ထိုစက်လုံးများမှာ ပျောက်ကွယ်မသွားဘဲ ဆက်လက် တိုက်ခိုက်နေပြီး သူမက နောက်ထပ် စက်လုံးများကို ထပ်မံဖန်တီးလိုက်သည့်အခါ အရေအတွက်မှာ ပိုမိုများပြားလာသည်။

ကားလ်က ထိုတိုက်ကွက်များသည် မီးနှင့် ရေမှော်ဆရာများ၏ တိုက်ကွက်များကို ဘာမှမလုပ်နိုင်သော်လည်း ခိုင်မာသော တိုက်ကွက်များနှင့် 'မှော်မြားချက်' (Magic Missiles) များကိုမူ လမ်းကြောင်းလွဲအောင် ကောင်းကောင်းလုပ်နိုင်ကြောင်း သတိထားမိလိုက်သည်။ ရေတိုက်ကွက်များအတွက်မူ ဟော့ခ်က တာဝန်ယူထားသည်။ ရေတိုက်ကွက်များသည် သူ၏ [Rend] တိုက်ကွက်ကို ရှောင်ကွင်းစီးဆင်းသွားတတ်သဖြင့် ဟော့ခ်က ၎င်းတို့ကို မကျေမနပ်ဖြစ်နေခြင်းဖြစ်သည်။ ကားလ်ကတော့ မီးမှော်ဆရာများကို ကိုင်တွယ်ရသည်။

စက်လုံး ၁၂ လုံးခန့် ဖန်တီးပြီးနောက်တွင် တိုရီက ထပ်မံဖန်တီးခြင်းကို ရပ်လိုက်ပြီး ဂါထာကို ထိန်းသိမ်းရန်သာ အာရုံစိုက်လိုက်သည်။ သူမ ပင်ပန်းသွားရန် သို့မဟုတ် ဂါထာများ အားပြန်ဖြည့်ရန်မှာ အချိန်တစ်ခု စောင့်ရဦးမည်ဖြစ်သော်လည်း လက်ရှိတွင် အတန်းထဲမှ တိုက်ခိုက်မှု လေးပုံသုံးပုံခန့်မှာ သူမ၏ ကြားဖြတ်ဟန့်တားမှုကို ခံနေရသည်။

ကားလ်သည်လည်း သူ၏ စွမ်းအင်ကို ထိန်းညှိပြီး အသုံးပြုနေသည်။ သူသည် ဂါထာများကို ဟန့်တားရန်အတွက် စွမ်းအားအပြည့် သုံးစရာမလိုဘဲ [Rend] တိုက်ကွက်ကို အားနည်းစွာ သုံးလိုက်ရုံဖြင့်ပင် တိုက်ခိုက်မှုများကို ကွဲအက်သွားစေပြီး မတည်မငြိမ် ဖြစ်သွားစေနိုင်သည်။ ၎င်းက သူ့ကို စွမ်းအင် အနည်းငယ်သာ သုံးစေပြီး ကာကွယ်မှုကို အောင်မြင်စေသည်။ သူ၏ သာလွန်သောအမြင်အာရုံ (Super Vision) နှင့် လေ့ကျင့်မှုများကြောင့် သူသည် တိုက်ခိုက်မှုများကို ကာကွယ်ရာတွင် ပိုမိုကျွမ်းကျင်လာသော်လည်း ဟော့ခ်ကတော့ သူ့ထက်ပင် ပိုမိုလျင်မြန်စွာ တိုးတက်နေသည်။

သိန်းငှက်လေးသည် ရေမှော်ဆရာများ၏ တိုက်ခွက်များကို လှောင်ပြောင်နေသကဲ့သို့ပင် အလွယ်တကူ ရှောင်ရှားနေသဖြင့် ကျောင်းသားများမှာ သူတို့၏ မှော်ပညာကို မည်သို့သုံးရမည်ကို နည်းလမ်းသစ်များ ကြံဆလာကြသည်။ နောက်ဆုံးတွင် မှော်ဆရာတစ်ဦးမှာ သူ၏ 'ရေကျည်ဆန်' ကို သေးငယ်သော မိုးရေစက်များအဖြစ် ပြောင်းလဲပစ်နိုင်ခဲ့သည်။ ကားလ်၏ [Rend] တိုက်ကွက်က ၎င်းတို့အနက် သုံးပုံတစ်ပုံကိုသာ ဖျက်ဆီးနိုင်ခဲ့သဖြင့် ကျန်ရှိသော ရေစက်များမှာ ပစ်မှတ်ကို 'ရှော့ဂန်း' (Shotgun) ဖြင့် ပစ်လိုက်သကဲ့သို့ ထိမှန်သွားတော့သည်။ ထိုမှော်ဆရာသည် သူ၏ ဒေါသနှင့် စိတ်ပျက်မှုတို့ကြောင့် မှော်ဂါထာအသစ်တစ်ခုကို သူ့ဘာသာသူ အောင်မြင်စွာ တီထွင်နိုင်ခဲ့ခြင်းပင် ဖြစ်လေတော့သည်။