နံပါတ် ၂၁ - အပြင်သွားရမလား? မဟုတ်ဘူး၊ ဆက်ပြီး အလုပ်လုပ်ကြစဦး

မှော်ဆရာများနှင့်အတူ စွမ်းရည်လေ့ကျင့်မှုများ ပြီးဆုံးသွားပြီးနောက် လူတိုင်းသည် ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေသော်လည်း မိမိတို့၏ တိုးတက်မှုအပေါ် ကျေနပ်အားရစွာဖြင့် နေ့လယ်စာစားရန် ကိုယ်စီထွက်ခွာသွားကြသည်။ ကားလ် (Karl) သည်လည်း နေ့လယ်ပိုင်း လေ့ကျင့်ရေးအတွက် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကြိုတင်ပြင်ဆင်မှုများ စတင်လုပ်ဆောင်နေပြီဖြစ်သည်။ ဟော့ခ် (Hawk) မှာမူ စားပွဲပေါ်တွင် ကင်ထားသော အသားတုံးကြီးတစ်တုံးနှင့်အတူ ပျော်ရွှင်စွာ နားနေသည်။ သို့သော် ကားလ်အနေဖြင့် သိသည်မှာ ဤငှက်ကလေး၏ စိတ်သည် သားရဲထိန်းကျောင်းရေးနယ်မြေ (Taming Space) ထဲတွင် သိမ်းဆည်းထားသော မွန်းစတားသွေးဖြင့် စီမံထားသည့် စားဖွယ်သောက်ဖွယ်များဆီသို့ ရောက်နေပြီဆိုခြင်းပင်။ သူ၏သခင် တိုက်ခိုက်ရေးပညာ သင်ယူနေစဉ် တစ်နေ့ခင်းလုံး ထိုအရာများကို သူ မြိန်ရည်ယှက်ရည် စားသောက်နေပေဦးမည်။

"နင့်ကို လူသစ်ကင်းလှည့်အဖွဲ့တွေနဲ့အတူ အပြင်လွှတ်မယ်လို့ ထင်လား? နင်က တစ်ယောက်တည်း သီးသန့်လေ့ကျင့်နေတာဖြစ်ပြီး ပထမနှစ်အတန်းက တခြားသူတွေနဲ့ သင်ကြားရေးအစီအစဉ်ချင်း မတူတာကို ငါသိပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ ဒီနေ့ ဆရာမပြောတာ ကြားလိုက်တယ်၊ နင့်ကို မကြာခင် 'တံဆိပ်နက်' (Black Badge) ပေးတော့မယ်ဆိုတာလေ။ အဲဒါရရင် နင်က အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ကို ဦးဆောင်ပြီး တောထဲကို သွားလို့ရပြီ။ တကယ့်အတန်းတွေမှာ တောရိုင်းမြေပြင် တာဝန်ပေးချက်တွေ အမြဲရှိတတ်ပေမဲ့ နိုးထသူ (Awakened) ဒါမှမဟုတ် ပိုသန်မာတဲ့ အဖွဲ့ခေါင်းဆောင်မပါဘဲ သူတို့ သွားလို့မရဘူး။ ဒါကြောင့် ပထမနှစ် အများစုက စီနီယာတွေဆီမှာ အကူအညီ တောင်းရတာ ဒါမှမဟုတ် ဆရာတွေက အပြင်ထွက်ဖို့ စီစဉ်ပေးမယ့်အချိန်ကို စောင့်နေရတာ" ဟု မိန်းကလေးတစ်ဦးက မေးလိုက်သည်။

သူမသည်လည်း တံဆိပ်နက်ရထားသော နိုးထသူ မှော်ဆရာမတစ်ဦးဖြစ်ပြီး "လူမလိုသူမလို မှော်ဆရာများအတန်း" ရှိ အခြားသူများထက် အသက်ကြီးပုံရသဖြင့် ဒုတိယနှစ်မဟုတ်ဘဲ တတိယနှစ် ဖြစ်နိုင်သည်။

"အဲဒါကို ဆာဂျင် ရီတာ (Sergeant Rita) ကို မေးကြည့်ရမယ်။ တခြားသူတွေက သူတို့ရဲ့ ပထမနှစ်မှာတင် အကယ်ဒမီဝင်းထဲက ထွက်ပြီး အလုပ်တွေလုပ်ရမယ်ဆိုတာ ငါမသိခဲ့ဘူး၊ ဒါ ငါ့အတွက် သတင်းအသစ်ပဲ။ တိုက်ခိုက်ရေး လေ့ကျင့်ရေးအတန်းကလွဲရင် ငါက တခြားကျောင်းသားတွေနဲ့ သိပ်ပြီး လက်ရည်မစမ်းဖြစ်ဘူး၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ငါက လူကသာ သန်မာပြီး ဘာပညာမှ မတတ်သေးလို့လေ။ ငါ့အတွက် ကျောင်းသားချင်း ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုဆိုလို့ မင်းတို့ပဲ ရှိတာပါ" ဟု ကားလ်က ရှင်းပြသည်။

"ဪ အဲဒါကြောင့်ကိုး။ နှစ်စပိုင်းမှာဆိုတော့ အခြေခံတွေ သင်ယူနေရတာကလွဲလို့ မင်း ဘာမှ သိပ်လုပ်ရဦးမှာ မဟုတ်ဘူး။ သဘာဝတောတောင်ထဲ သွားပြီး လေ့ကျင့်ရတာက များသောအားဖြင့် ဆေးဖော်စပ်သူတွေ၊ ဒရူးအစ် (Druid) တွေ၊ ဥယျာဉ်စောင့် စုန်းမတွေနဲ့ အဲဒီလိုလူမျိုးတွေပဲ။ သူတို့ရဲ့ စွမ်းရည်တွေက အပြင်ထွက်ဖို့ လိုအပ်တယ်လေ" ဟု မှော်ဆရာမက ထောက်ခံပြောဆိုသည်။

"ဟုတ်တယ်၊ ပြီးတော့ ထူးခြားဆန်းပြားတဲ့ မှော်ပညာရှင်တွေဆိုရင် အကယ်ဒမီမှာ ရှိနေသမျှ ကာလပတ်လုံး စာကြည့်တိုက်ထဲကနေ တစ်နေ့ကို တစ်နာရီ နှစ်နာရီထက် ပိုမထွက်ကြဘူး။ သူတို့က ဂါထာမန္တန်တွေအကြောင်း တတ်နိုင်သမျှ အကုန်သင်ယူကြပြီး တကယ်တမ်းတော့ ဘာအတွက်မှ ထုတ်မသုံးကြဘူး။ ငါလည်း သူတို့လိုဖြစ်အောင် ကြိုးစားခဲ့သင့်တာ၊ ဒါဆို အခုလောက် မပင်ပန်းတော့ဘူး" ဟု ကောင်လေးတစ်ဦးက ဝင်ပြောသည်။

"ဒါပေမဲ့ တတ်နိုင်ရင်တော့ အပြင်ထွက်ချင်မှာ သေချာပါတယ်။ အပြင်မှာ ကောင်းတာတွေ အများကြီးရှိတယ်၊ အထူးသဖြင့် ဟော့ခ်လို အသားကြိုက်တဲ့သူအတွက်ပေါ့။ ပြီးတော့ အဖွဲ့ကို ဦးဆောင်တဲ့အတွက် အပိုအမှတ်တွေ (Extra Credit) ရဦးမယ်၊ အဲဒီအမှတ်တွေကို ထောက်ပံ့ရေးအခန်းမှာ ပစ္စည်းတွေဝယ်ဖို့ သုံးလို့ရတယ်" ဟု ဆာဂျင်ရီတာ၏ အသံက ကားလ်၏ နောက်ဘက်မှ ထွက်ပေါ်လာသည်။

"မင်းတို့က ငါ့ကျောင်းသားကို ခိုးသွားဖို့ ကြိုးစားနေကြတာလား? သူက အဖော်မပါဘဲ တောရိုင်းထဲကို သွားဖို့ အဆင်သင့်ဖြစ်ဖို့ လိုပါသေးတယ်" ဟု ဆိုရာ မှော်ဆရာများက ရယ်မောကြပြီး စားပွဲပေါ်က ငှက်ကလေးကို ဝိုင်းညွှန်ပြကြသည်။

"လေအရှိန်နှုန်းဟော့ခ် (Windspeed Hawk) က [လေထုကာကွယ်မှု - Wind Barrier] ကို သုံးနိုင်တာ ဆရာမ သိလား? အဲဒီစွမ်းရည်နဲ့ [စုတ်ဖြဲခြင်း - Rend] သာရှိရင် သူက ကျွန်တော်တို့ အများစုထက်တောင် ပိုပြီး တောင့်တင်းနေပါပြီ။ ပြီးတော့ သူက မှော်သားရဲလေ၊ သူ့နောက်မှာ ကားလ်တစ်ကိုယ်လုံးလည်း ရှိသေးတယ်" ဟု မှော်ဆရာတစ်ဦးက ရှင်းပြသည်။

ရီတာက မှော်ဆရာများကို တင်းမာသောအကြည့်ဖြင့် ကြည့်လိုက်သည်။ ၎င်းမှာ ကားလ် တံဆိပ်နက်ရသည်ဖြစ်စေ၊ မရသည်ဖြစ်စေ တောရိုင်းမြေပြင်ခရီးစဉ်တွေ လွှတ်ဖို့ စိတ်ကူးမရှိကြောင်း ပြောနေခြင်းပင်။

"မင်းတို့ ပန်းကန်တွေလည်း ပြောင်ပြီ၊ ဟော့ခ်လည်း လူတွေရဲ့ အာရုံစိုက်မှုကို ခံယူလို့ ဝပြီဆိုတော့ သူ့ကို ပြန်သိမ်းပြီး လေ့ကျင့်ရေးအတန်းကို သွားတော့။ ဒီနေ့ မင်းရဲ့ မှတ်ဉာဏ်ကို စမ်းသပ်မယ်" ဟု ရီတာက အမိန့်ပေးကာ ကားလ်ကို ထားရစ်ခဲ့ပြီး သူမနောက်လိုက်ရန် ထွက်သွားသည်။

"အပြင်ထွက်မယ့်အကြောင်း ပြောလိုက်တာ သူ စိတ်တိုသွားပုံရတယ်။ မင်းတို့ကို မနက်ဖြန်မှ တွေ့ကြတာပေါ့" ကားလ်က ရယ်မောရင်း ဟော့ခ်ကို သားရဲထိန်းကျောင်းရေးနယ်မြေထဲသို့ ပြန်လည်ပို့ဆောင်လိုက်သည်။ သူသည် အဝေးကနေလည်း ထိုသို့လုပ်ဆောင်နိုင်သော်လည်း မည်မျှအထိ ဝေးဝေးကနေ လုပ်ဆောင်နိုင်သနည်းဆိုသည်ကိုတော့ သူ မသေချာသေးပေ။ အခန်းတစ်ဖက်တစ်ချက်လောက်ကနေပဲ သူ စမ်းသပ်ကြည့်ဖူးသေးသည်။ ၎င်းမှာ နောက်ပိုင်းတွင် သူနှင့် ဟော့ခ်တို့ ခန္ဓာကိုယ်နှင့် သံယောဇဉ် ခိုင်မာလာပြီး တစ်ဦးပေါ်တစ်ဦး အမြဲမှီခိုနေစရာမလိုဘဲ သီးခြားစီ လှုပ်ရှားနိုင်သည့်အခါ လေ့ကျင့်ရမည့် စွမ်းရည်တစ်ခုပင်။ ကောင်းပြီ၊ ခန္ဓာကိုယ် သန်မာလာအောင် စောင့်နေဖို့တော့ မလိုလောက်ပါဘူး။ လေအရှိန်နှုန်းဟော့ခ်တွေက သူတို့ရဲ့ ကြံ့ခိုင်မှုထက် သူတို့ရဲ့ စွမ်းရည်တွေကြောင့် ပိုကျော်ကြားတာပဲ မဟုတ်လား။

ကားလ်သည် လေ့ကျင့်ရေးကွင်းသို့ ပြေးဆင်းသွားရာ ဆာဂျင်ရီတာက စီနီယာကျောင်းသား အချို့နှင့်အတူ စောင့်နေသည်။ ပုံမှန်အတန်းမှာမူ အဝတ်အစားလဲရန် အခန်းထဲတွင် လူစုနေကြဆဲ ဖြစ်သည်။ "နှစ်မိနစ်လောက် စောင့်ပါဦး၊ ကျွန်တော် အခုပဲ ပြန်ထွက်လာခဲ့ပါ့မယ်" ဟု ဝတ်စုံလဲပြီး စောင့်နေသော ဆာဂျင်ကို သူ လှမ်းအော်ပြောလိုက်သည်။

"ခြေဗလာနဲ့ ဘောင်းဘီတိုပဲ ဝတ်ခဲ့၊ အင်္ကျီကတော့ ဝတ်ချင်ဝတ်၊ မဝတ်ချင်နေ" ဟု စီနီယာကျောင်းသားတစ်ဦးက ပြန်အော်ပြောသည်။ ၎င်းမှာ ကိုယ်ခံပညာပေါင်းစုံ အတန်းအတွက် ပုံမှန် လေ့ကျင့်ရေးဝတ်စုံဖြစ်သဖြင့် ကားလ်မှာ အထူးတလည် မစဉ်းစားဘဲ ပြင်ဆင်ပြီး ပြန်ထွက်လာခဲ့သည်။

"မဆိုးဘူးပဲ၊ ငယ်သေးပေမဲ့ ကြွက်သားထုက အတော်အတန် ရှိတယ်၊ တောင့်တင်းခိုင်မာတယ်" ဟု ကားလ် အင်္ကျီမပါဘဲ ပြန်လာသည်ကို မြင်သောအခါ စီနီယာတစ်ဦးက မှတ်ချက်ပေးသည်။ လက်ရည်စမ်းသည့်အခါ အင်္ကျီက အနှောင့်အယှက်ဖြစ်နိုင်သဖြင့် သူသည် အင်္ကျီကို တဘက်၊ ရေသန့်ဗူးတို့နှင့်အတူ ကိုင်လာခဲ့သည်။

ရီတာက ကားလ်နှင့် လေ့ကျင့်ရေးအဖွဲ့ကို အကဲခတ်ကြည့်လိုက်သည်။ "ကဲ၊ အရင်ဆုံး မင်းတို့ လေ့ကျင့်ထားတာတွေကို ဘယ်လောက် မှတ်မိလဲဆိုတာ သိရအောင် လက်ရည်စမ်းပွဲ (Sparring) လေးနဲ့ စကြရအောင်။ မင်းတို့ ဗဟုသုတတွေ မှတ်မိနေအောင် ကူညီပေးမယ့် အရင်းအမြစ်အချို့ကို ငါပေးထားခဲ့တာ မှတ်မိတယ်၊ ဒါကြောင့် ငါ အများကြီး မျှော်လင့်ထားတယ်"

လူတိုင်း လေ့ကျင့်ရေးဝတ်စုံနှင့် ဖြစ်နေသောကြောင့် ဤကျောင်းသားများ မည်မျှအထိ သန်မာသည်ဆိုသည်ကို ကားလ် မခန့်မှန်းနိုင်ပေ။ သို့သော် သူနှင့် တွဲပေးလိုက်သော ကောင်လေးမှာ သူ့ထက် အနည်းငယ်သာ ပိုကြီးပြီး ကြွက်သား ပိုတောင့်သည်။ ဤအတန်းရှိ ကျောင်းသားများမှာ ကြွက်သားအမြုံလိုက်ရှိသော ကာယဗလသမား ပုံစံမျိုး မဟုတ်ကြပေ၊ ၎င်းမှာ သူတို့၏ ပျော့ပျောင်းမှုကို အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေနိုင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ သို့သော် သဘာဝလွန် စွမ်းရည်များ ပါဝင်လာသောအခါ ထိုအချက်မှာ အရေးမကြီးတော့ပေ။ စစ်သည်အတန်း (Warrior Classes) အများစုမှာ လေ့ကျင့်လေလေ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ မြှင့်တင်မှုများ ပိုမိုရရှိလေလေဖြစ်ပြီး ၎င်းမှာ ကားလ်က ဟော့ခ်ဆီမှ ရရှိသော အကျိုးသက်ရောက်မှုထက်ပင် သာလွန်ကောင်းမွန်နိုင်သည်။

"ဒါက သုံးမိနစ် တစ်ချီပဲ ဖြစ်မယ်။ ကဲ... စလိုက်ကြ" ဟု ရီတာက ကြေညာလိုက်သည်။

ကားလ်၏ တုံ့ပြန်မှုအရှိန်ကို စမ်းသပ်ရန် ပြိုင်ဘက်က ချက်ချင်းပင် လက်သီးတစ်ချက် ထိုးလိုက်သည်။ ကားလ်က ထိုလက်သီးကို ကာကွယ်လိုက်ရင်း ဒူးဖြင့် တိုက်ခိုက်ရန် ရှေ့သို့ တိုးဝင်လိုက်သည်။ လူကောင် ပိုငယ်သောကြောင့် တစ်ဖက်လူ၏ လက်တံအသာစီးကို မရနိုင်အောင် တတ်နိုင်သမျှ အနီးကပ် ကပ်ထားခြင်းက သူ့အတွက် အားသာချက် ဖြစ်စေသည်။ ၎င်းကို မနေ့က ရီတာ၏ ရိုက်နှက်မှုကို ခံရစဉ်က သူ သင်ယူခဲ့ရခြင်း ဖြစ်သည်။ သူ တတ်မြောက်ထားသည်မှာ လက်သီးထိုးခြင်း၊ ဒူးတိုက်ခြင်း၊ တောင်ဝှေးရိုက်ခြင်းနှင့် ကာကွယ်မှု အနည်းငယ်သာ ရှိသော်လည်း လာမည့် သုံးမိနစ်ကို ကျော်ဖြတ်ရန် လုံလောက်လိမ့်မည်ဟု မျှော်လင့်ရသည်။

စီနီယာကောင်လေးက ကားလ်၏ ခေါင်းကို ရိုက်ရန် ကြိုးစားသော်လည်း ကားလ်က ငုံ့ရှောင်လိုက်ပြီး ဝမ်းဗိုက်ကို ပြန်ထိုးလိုက်သည်။ ဤပြိုင်ဘက်မှာ မြန်ဆန်လှသည်၊ ရီတာနီးပါး မြန်ဆန်ပြီး ကားလ်၏ လက်သီးချက်ကို ကာကွယ်မည့်အစား ဝှေ့ရှောင်လိုက်သဖြင့် ကားလ်၏ တိုက်ခိုက်မှု အကွာအဝေးပြင်ပသို့ ရောက်သွားသည်။ ပြိုင်ဘက်က တန်ပြန်တိုက်စစ်ဆင်လာသဖြင့် ကားလ်မှာ ခံစစ်အနေအထားသို့ ရောက်သွားရသည်။ သို့သော် ထိုကောင်လေးမှာ ရီတာထက် အားနည်းနေခြင်း သို့မဟုတ် လက်လျှော့ထားခြင်း တစ်ခုခုကြောင့် နောက်တစ်မိနစ်ခန့်အထိ ကားလ်ကို ထိထိရောက်ရောက် မတိုက်ခိုက်နိုင်ပေ။ ကားလ်ကလည်း ခြေကန်ချက်အချို့ သုံးရင်း အနီးကပ်ပြန်ကပ်ရန် ကြိုးစားနေသည်။ သို့သော် မအောင်မြင်ပေ၊ ထိုကောင်လေးက ကားလ်ကို ဒူးတိုက်ချက်များဖြင့် အဝေးမှာ ထိန်းထားနိုင်မည့် နည်းလမ်းကို သိသွားပုံရသည်။ သုံးမိနစ် ပြည့်သွားသည့်တိုင် နှစ်ဦးလုံးမှာ တစ်ဖက်နှင့်တစ်ဖက် အသာမရဘဲ တန့်နေကြတော့သည်။

"မဆိုးဘူး။ ဒါပေမဲ့ မင်းတို့နှစ်ယောက်လုံးက တစ်ဖက်လူကို တကယ်ထိအောင် မထိုးနိုင်ကြဘူးပဲ" ဟု ရီတာက သူတို့ကို ဆူပူလိုက်သည်။

"သူက အရပ်ပုပြီးတော့ အရမ်းမြန်လွန်းတယ် ဆရာမ။ အကယ်၍ သူ့ကို Sparring မှာ နိုင်စေချင်ရင် ကျွန်တော့်ကို မခိုင်းဘဲ 'ဘုန်းတော်ကြီးအတန်း' (Monk Classes) ကလူတွေကို သွားခိုင်းလိုက်ပါ" ဟု ထိုကောင်လေးက ညည်းညူလိုက်လေတော့သည်။