အခန်း ၁၀ - ကြွက်မရှိ

[ကြွက်တွေ တစ်ကောင်မှ မရှိတော့ဘူး] ဟု လေအဟုန် သိမ်းငှက်လေးက ညည်းညူနေသည်။ ၎င်းပြောသည်မှာ မှန်ပါသည်။ အနီအောက်ရောင်ခြည်လှိုင်းများကိုပါ မြင်နိုင်ပြီး ကိုက်ဖြတ်သတ္တဝါတို့၏ ဆီးလမ်းကြောင်းရာများကိုပင် ရှာဖွေနိုင်သည့် ‘အထူးအမြင်အာရုံ’ နှင့် ကြည့်လျှင်ပင် ကြွက်အရိပ်အယောင်မျှ မတွေ့ရပေ။ မှော်အတတ်ဖြင့် ကာကွယ်ထားသော အဆောင်တစ်ခုအတွက် ဒါက ဖြစ်သင့်ဖြစ်ထိုက်သော အရာဖြစ်သော်လည်း ငှက်ကလေးအတွက်မူ ကြီးမားသော ကြေကွဲစရာတစ်ခု ဖြစ်နေသည်။

[ကောင်းပြီ သူငယ်ချင်းရာ၊ ငါတို့ ထမင်းစားဆောင်ကို သွားပြီး အသားတစ်ခုခု ရှာကြတာပေါ့]

ကားလ်သည် ပထမထပ်သို့ ပြန်ဆင်းလာပြီး ထမင်းစားဆောင်ရှိ ဗူးဖေး (Buffet) တန်းဆီသို့ သွားလိုက်သည်။ “ကျောင်းသားသစ်လား။ မင်းကို မမြင်ဖူးပါဘူး” ဟု ကောင်တာနောက်မှ အဘွားအိုက မေးသည်။

“ဟုတ်ကဲ့ခင်ဗျ။ ကျွန်တော့်နာမည် ကားလ်ပါ”

“ယဉ်ကျေးသားပဲ၊ မဆိုးပါဘူး။ ကဲ... ကြိုက်တာယူစားနိုင်တယ်၊ ဒါပေမဲ့ အဖြူရောင်ပန်းကန်တွေကိုပဲ အခန်းထဲ ယူသွားခွင့်ရှိမယ်၊ နောက်တစ်နပ်စားတဲ့အချိန်ကျရင်တော့ ပြန်ပေးရမယ်နော်။ ကြိုက်သလောက် စားပါ၊ မှော်ပညာက ကလေးတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် အကျိုးသက်ရောက်ပုံ မတူဘူးဆိုတော့ အစားကြီးနေတာကို ရှက်မနေနဲ့”

[အသား!] သိမ်းငှက်လေးက သူ့စိတ်ထဲတွင် ပျော်ရွှင်စွာ အော်ဟစ်လိုက်သဖြင့် ကောင်တာရှည်ကြီး၏ တစ်ဖက်တွင် တင်ထားသော ငါးအစိမ်းပုံကြီးဆီသို့ အာရုံရောက်သွားသည်။ ၎င်းမှာ မိမိဘာသာ အခန်းထဲယူသွားပြီး ချက်စားနိုင်ရန် ပြင်ဆင်ထားသည့် ကုန်စိမ်းတန်းနှင့် တူပြီး၊ ကောင်တာ၏ ပထမတစ်ဝက်မှာမူ အသင့်ချက်ပြီးသား ဟင်းလျာများ ဖြစ်သည်။

“ဒါဆိုရင် ကျွန်တော့်ရဲ့ ဗိုက်ဆာမှုကို ခွင့်လွှတ်ပါဦး” ဟု ကားလ်က ပြန်ပြောကာ သူတို့ ညစာအတွက် အဖြူရောင်ပန်းကန် နှစ်ချပ်ကို အပြည့်ထည့်လိုက်သည်။ ခရင်မ်ဆော့စ် (Cream Sauce) ပါသော ခေါက်ဆွဲနှင့် အသားလုံးများ၊ ဝက်သားကင်၊ ထူးခြားသော စွမ်းအင်များကို ပေးစွမ်းသည့် ဟင်းသီးဟင်းရွက်တစ်မျိုးနှင့် သိမ်းငှက်လေးအတွက် အသားစိမ်းတစ်ပန်းကန် အပြည့်တို့ကို ယူလိုက်သည်။

“တကယ့်ကို စိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းတဲ့ ပန်းကန်တွေပါပဲလား။ ဒါပေမဲ့ မင်းအခန်းမှာ မီးဖိုချောင်ပါရင်တော့ ကြိုက်သလို ချက်စားလို့ရတာပေါ့။ နောက်ဆိုရင် မင်းစားချင်တဲ့ ပုံစံရှိရင် စားဖိုမှူးကို တိုက်ရိုက်ပြောပြီး ချက်ခိုင်းလို့ရတယ်” ဟု သူမက ရှင်းပြသည်။

“ကျေးဇူးတင်ပါတယ်၊ မှတ်ထားပါ့မယ်” ကားလ်သည် သိမ်းငှက်လေးက အစာကျွေးရန် သနားစဖွယ် ပူဆာနေစဉ် အခန်းသို့ ပြန်လာခဲ့သည်။ ငှက်ပေါက်စလေးတွေအားလုံးက ဒီလောက်တောင် အကူအညီမဲ့နေကြတာဆိုရင် သူတို့မိခင်တွေက အစာတွေကို ဝါးပြီးမှ ကျွေးရတဲ့အထိ အစွန်းရောက်တာ မဆန်းတော့ပါဘူး။ ကံကောင်းထောက်မစွာဖြင့် ‘လေအဟုန် သိမ်းငှက်’ လေးသည် သတ္တုကဲ့သို့ အလွန်ထက်မြက်သော နှုတ်သီးရှိသဖြင့် မွေးကင်းစဖြစ်သော်လည်း အရိုးများကို အလွယ်တကူ ကိုက်ဖြတ်နိုင်သည်။

အသားတုံးများမှာ အရိုးမပါသဖြင့် ငှက်ကလေးအတွက် ‘ဂျွတ်ဂျွတ်’ မြည်သည့် အရသာ မရှိသော်လည်း ၎င်းတို့မှာ အာဟာရနှင့် စွမ်းအင် ကြွယ်ဝသော ‘မှော်သတ္တဝါအသား’ များ ဖြစ်ကြသည်။ ထိုအာဟာရပုံကြီးကို စားသောက်ရင်း ငှက်ကလေး၏ ခန္ဓာကိုယ်မှာ သိသိသာသာ ကြီးထွားလာသည်။ ၎င်းသည် မိနစ်တစ်ဆယ်အတွင်း သူ့ကိုယ်အလေးချိန်ထက် ငါးဆခန့်ရှိသော အသားများကို ကုန်အောင် ဝါးစားနိုင်ခဲ့ပြီး ကားလ် ညစာစားပြီးသည့်တိုင်အောင် ကားလ်၏ ပန်းကန်ထဲမှ အသားလုံးကို ထပ်မံ ပူဆာနေသေးသည်။

[ကဲ... အသားလုံး တစ်လုံးပဲနော်။ ဒါပြီးရင်တော့ နောက်တစ်နပ်အထိ စောင့်ရမယ်]

[အဲဒါ ဘယ်တော့လဲ။ ဗိုက်ပြတ်နေပြီ] ငှက်ကလေးက ညည်းညူပြီးနောက် ကျယ်လောင်စွာ လေတက်ကာ အိပ်ပျော်သွားတော့သည်။ ကားလ်အတွက်တော့ ဒါဟာ ဗိုက်ပြတ်နေတဲ့ပုံစံ လုံးဝမဟုတ်ပေ။

၎င်း နိုးလာချိန်တွင် သိမ်းငှက်လေးသည် စာကလေးတစ်ကောင် အရွယ်အထိ ကြီးထွားလာပြီး ကားလ်၏ စိတ်အာရုံနယ်မြေထဲတွင် ပျော်ရွှင်စွာ ပျံသန်းနေသည်။ ၎င်းက ကားလ် ဝရံတာရှိ သစ်ရွက်ခြောက်များကို သိမ်းဆည်းပြီး အပင်များကို ရေလောင်းနေစဉ် အာရုံနောက်အောင် လုပ်နေလေသည်။ ဤနေရာရှိ အရာအားလုံးမှာ အခြေခံအဆင့် ‘မှော်အရင်းအမြစ်’ များ ဖြစ်နိုင်သဖြင့် သစ်ရွက်ခြောက်များကိုပင် စနစ်တကျ အခြောက်ခံ ထိန်းသိမ်းထားပါက တန်ဖိုးရှိနိုင်ပေသည်။ ပြဿနာမှာ ဤဥယျာဉ်ကို ကျောင်းက တရားဝင် ခွင့်ပြုထားခြင်း ရှိ၊ မရှိနှင့် ဤအရာများကို ကျောင်းပိုင်ပစ္စည်း ခိုးယူမှုအဖြစ် သတ်မှတ်မလားဆိုသည်ကို သူ မသေချာခြင်းပင်။

[ညစာ စားရတော့မှာလား။ ဒီတစ်ခါတော့ ဂျွတ်ဂျွတ်မြည်တဲ့ အစာတွေ ရသင့်တယ်နော်] ဟု သိမ်းငှက်လေးက အကြံပြုသည်။

[ရပါတယ်၊ ငါ အိမ်ကို စာတစ်စောင် ရေးပြီးရင် အောက်ဆင်းပြီး တခြားသူတွေ ဘယ်လိုနေလဲ သွားကြည့်ကြတာပေါ့]

စာဆိုသည့် အယူအဆကို ငှက်ကလေးက နားမလည်သော်လည်း၊ ကားလ်ကတော့ သူ အဆင်ပြေပြေ ရောက်ရှိနေကြောင်း မိဘများသိစေရန် စာရေးချင်နေသည်။ ကျောင်းသားများသည် စာသင်နှစ်ကုန်မှသာ အိမ်ပြန်ရမည်ဖြစ်သော်လည်း စာ သို့မဟုတ် မက်ဆေ့ချ် ပို့ခွင့်မရှိသည့် စည်းကမ်းမျိုးကို သူ မကြားဖူးပေ။ ကားလ်ရော သူ၏ မိဘများပါ လက်ကိုင်ဖုန်း မဝယ်နိုင်ကြသော်လည်း ၎င်းက အဓိကမဟုတ်ပေ။ သူ လေ့ကျင့်မှုပြီးဆုံး၍ အထက်တန်းလွှာ ထောက်ပံ့ကြေးများ ရလာလျှင် သူတို့အတွက် ဖုန်းတစ်လုံး ဝယ်ပေးနိုင်ပေလိမ့်မည်။ အကယ်၍ လုံလောက်ပါက သူတို့မိသားစုကို မိုင်းတွင်းထဲမှ ခေါ်ထုတ်ကာ အနားယူခိုင်းနိုင်မည် ဖြစ်သည်။

အိမ်သို့ စာရေးရန် မိနစ်အနည်းငယ်သာ ကြာပြီးနောက်၊ ကားလ်သည် ၎င်းကို အထဲမှရော အပြင်မှပါ ဖွင့်ကြည့်နိုင်သော တံခါးဘေးရှိ သေတ္တာထဲသို့ ထည့်လိုက်သည်။ ရထားပေါ်တွင် စာရွက်စာတမ်းများ လက်ခံရယူခဲ့သည့် နေရာဖြစ်သဖြင့် စာပို့လျှင်လည်း ဤနေရာကပင် ဖြစ်လိမ့်မည်ဟု ကားလ် ယူဆလိုက်သည်။

ထမင်းစားဆောင်တွင် ကျောင်းသားသစ်များ ပြည့်နှက်နေပြီး အများစုမှာ အဝတ်အစားများ စုတ်ပြတ်ကာ ရွှံ့များနှင့် မြက်စွန်းရာများဖြင့် သနားစဖွယ် အခြေအနေတွင် ရှိနေကြသည်။ အချို့မှာလည်း ဒဏ်ရာများ ရထားကြသည်။ ကားလ်သည် ညစာအတွက် တန်းစီကာ ဒုတိယပန်းကန်တွင် ကြက်ကင်တစ်ကောင်လုံးကို ထည့်ယူလိုက်ပြီး ဘယ်သူမှ မမြင်ခင် သတ္တဝါမွေးမြူရေး နယ်မြေထဲသို့ ပို့လိုက်သည်။ ထို့နောက် နောက်တစ်ပန်းကန်တွင် ဒိန်ခဲနှင့် သရေစာများကို ထည့်ကာ လူမရှိသည့် စားပွဲတစ်ခုသို့ ယူလာခဲ့သည်။

“မင်းက ပထမဆုံးအဖွဲ့ထဲက လက်အိတ်နဲ့ ကောင်လေးမလား။ စောစောက မင်းမျက်နှာကို သေချာမမြင်လိုက်မိဘူး” ဟု ဘေးစားပွဲတွင် ထိုင်နေသော ဆံပင်ရွှေရောင်နှင့် မျက်နှာတွင် ညိုမည်းဒဏ်ရာများ ပြည့်နေသည့် မိန်းကလေးတစ်ဦးက မေးသည်။

“ဟုတ်တယ်၊ မေးပါရစေဦး... ဘာတွေဖြစ်ခဲ့တာလဲ။ အားလုံးက တစ်ဝက်သေအောင် အရိုက်ခံထားရတဲ့ ပုံစံတွေပဲ” ဟု ကားလ်က မေးလိုက်သည်။

“အဲဒီအတိုင်းပဲလေ။ ငါတို့အဖွဲ့က မြေကြွက်တွေကို အတူတူ ကာကွယ်ဖို့ဆိုပြီး သွားခဲ့ကြတာ။ ငါတို့ရှေ့က စစ်သည်က ကျွမ်းကျင်မှုနဲ့ သူတို့ကို မောင်းထုတ်နိုင်ခဲ့ပေမဲ့ ဒုတိယကွင်းပြင်ရောက်တော့ အပင်သတ္တဝါက ရူးသွပ်နေပြီ။ ဒါနဲ့ ငါတို့လည်း လမ်းလွှဲသွားတာ ပိုဘေးကင်းမယ်ထင်လို့ ညာဘက်က သစ်ပင်တန်းအတိုင်း သွားဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တာ” သူမက စကားကို ခေတ္တရပ်ကာ သူမ၏ မျက်နှာကို အသာအယာ ထိကြည့်ရင်း တွန့်သွားသည်။

“တောဝက်ကြီးတွေ ရှိတဲ့နေရာလား” ဟု ကားလ်က မေးသည်။

“အို... မင်း သိနေတာလား”

ကားလ်က ခေါင်းညိတ်ပြကာ “အဲဒါကြောင့် ငါတို့က ကွင်းပြင်ထဲကနေပဲ ဖြတ်ခဲ့တာ။ သစ်ပင်တွေပေါ်မှာ တောဝက်တွေရဲ့ အစွယ်ရာတွေကို ငါမြင်ခဲ့တယ်၊ ငါကြီးပြင်းခဲ့တဲ့ မိုင်းတွင်းမြို့ပြင်က အကောင်တွေနဲ့ တူလို့ မှတ်မိနေတာ”

ထိုမိန်းကလေးက ရယ်လိုက်ပြီး “ငါပါ ဂျက်စမင်ပါ။ ငါ့မျက်နှာက ဒီလိုဖြစ်နေတော့ မင်း တကယ် မမှတ်မိဘူး ထင်တယ်” ဟု ဆိုသည်။ ၎င်းက သူမ စကားစပြောစဉ်က ဘာကြောင့် အမည်မိတ်မဆက်ခဲ့သလဲဆိုသည်ကို ရှင်းပြနေသည်။ ကားလ် သူမကို သိပြီးသား ဖြစ်ရမည်။

ကားလ် သူမကို သေချာ ပြန်ကြည့်လိုက်သည်။ သူတို့ ထွက်ခွာလာစဉ်က ဂျက်စမင်မှာ ဆံပင်ရွှေရောင် မဟုတ်သလို၊ အခုထက် အနည်းဆုံး ကီလို နှစ်ဆယ်လောက် ပိုဝတာ သေချာသည်။

“မင်း ကြည့်ရတာ ပြောင်းလဲသွားတာပဲ။ ဆံပင်ကြောင့် ဖြစ်ရမယ်” ဟု ကားလ်က သူမ၏ ယခင်ရုပ်ရည်ကို ပြောပြီး စိတ်မကွက်စေရန် တိုးတိုးလေး ပြောလိုက်သည်။ ဖြစ်နိုင်သည်မှာ အရွယ်ရောက်လာခြင်း (Puberty) ကြောင့် ဖြစ်နိုင်သော်လည်း ဤမျှလောက် ပြောင်းလဲသွားသည်ကို သူ သတိပြုမိသင့်သည်မှာ အမှန်ပင်။

လူအုပ်ထဲတွင် အခြား ရင်းနှီးသလိုလိုနှင့် မရင်းနှီးသော မျက်နှာအချို့လည်း ရှိနေသည်။ လူတိုင်းသည် သူမှတ်မိထားသည်ထက် အနည်းငယ် ကွဲပြားနေကြပြီး အားလုံးနီးပါးမှာ အကောင်းဘက်သို့ တိုးတက်ပြောင်းလဲသွားကြသည်။ စဉ်းစားကြည့်မှ သူကိုယ်တိုင်လည်း စားပွဲမှာ ထိုင်နေစဉ် ယခင်ကထက် ပို၍ အရပ်ရှည်လာသလို ခံစားနေရပြီး၊ သူ၏ ယူနီဖောင်းဘောင်းဘီမှာလည်း ခြေဖုံးသည်အထိ မရှည်တော့ပေ။ ဒါက မဖြစ်နိုင်ဘူး၊ ဒီမနက် ရထားပေါ်က ဆင်းတုန်းကတော့ ကွက်တိပဲဥစ္စာ။

ဖြစ်နိုင်သည်မှာ သူ၏ အကယ်ဒမီ အတွေ့အကြုံက ထင်သလောက် ဆိုးရွားမည် မဟုတ်ပေ။ အရပ်အနည်းငယ် ထပ်ရှည်လာလျှင် သူ၏ အတန်းဖော်များကို အမှီလိုက်နိုင်တော့မည် ဖြစ်သည်။