အခန်း ၃၀ - ပေါက်ကွဲထွက်သွားသော သတင်းဆိုး — ဂျူရက်ဆစ်ခေတ်ဦး သမိုင်းကြောင်းမှန် ဖြစ်နေသလော

ညဉ့်နက်လာသည်နှင့်အမျှ မိုးပေါက်များ တဖွဲဖွဲ ဆင်းလာတော့သည်။ ကျောင်းဆင်း၍ ပြန်လာကြသော ကျိုးအန်းမုန်နှင့် လီဖုန်းတို့သည် ရထားတူတူစီးကာ အိမ်သို့ ပြန်လာခဲ့ကြ၏။ နှစ်ယောက်သား အပေါ်ထပ်သို့ တက်လာပြီးနောက် အိမ်တံခါးကို ဖွင့်၊ ထီးများကို အသာချကာ ရွှဲနစ်နေသော စစ်ဖိနပ်များကို ခြေသုတ်ခုံပေါ်တွင် အခြောက်ခံလိုက်ကြသည်။

"လျိုကျွင်း... ထမင်းစားဖို့ ပြင်တော့"

ခါတိုင်းလိုပင် အရာအားလုံးသည် နွေးထွေးပျော့ပျောင်းနေဆဲ။ သူတို့နှစ်ယောက်သည် ပုံမှန်အတိုင်းပင် ကျောင်းသားထမင်းစားဆောင်မှ လျိုကျွင်းအတွက် ဟင်းအချို့ ဝယ်လာခဲ့ကြသည်။ သို့သော် ယနေ့ကျောင်းအပြန်လမ်းတွင်မူ ထိုနှစ်ယောက်စလုံး၏ မျက်နှာထက်၌ အတိုင်းအဆမရှိသော စိတ်လှုပ်ရှားမှုများ ထင်ဟပ်နေလေသည်။ သူတို့သည် ယနေ့ကျောင်းတွင် ဖြစ်ပျက်ခဲ့သော အတင်းအဖျင်း သတင်းများကို လျိုကျွင်းအား အလုအယက် ပြောပြချင်နေကြပြီ ဖြစ်၏။

အမှန်တော့ ဒါက အထူးအဆန်းတော့ မဟုတ်ပေ။ အရင်ကလည်း သူတို့နှစ်ယောက်သည် ကျောင်းတွင် ဖြစ်ပျက်သမျှကို နေ့တိုင်း ပြန်ပြောပြလေ့ရှိပြီး အဓိကအားဖြင့် ရွှီချန်ရှန့်၊ ဝတုတ်လေးနှင့် ကျောင်းကွင်းတို့အကြောင်းကိုသာ အသားပေး ပြောလေ့ရှိကြသည်။ သို့သော် ယခုအကြိမ်တွင်မူ လုံးဝ ထူးခြားနေခဲ့သည်။

"မင်း ကြားပြီးပြီလား? ရယ်ဟယ်အမှတ် (၁) အထက်တန်းကျောင်းရဲ့ တွဲဖက်ဓာတ်ခွဲခန်းက ရှေးဟောင်းဇီဝဗေဒဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်တုဦးနှောက်ကို သုတေသနလုပ်နေရင်းနဲ့ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်တဲ့ ရှေးဟောင်းသက်ရှိတစ်ကောင်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့တယ်တဲ့"

လျိုကျွင်း တစ်ခဏမျှ ဆွံ့အသွားပြီးမှ အလွန်စိတ်ဝင်စားဟန် ဆောင်ကာ မေးလိုက်သည် — "အဲဒါက နောက်ထပ် မွေးရာပါ သူတော်စင် တစ်ယောက်လား?"

"မဟုတ်ဘူး... အဲဒါထက်တောင် ပိုပြီး ပေါက်ကွဲထွက်သွားစေမယ့် သတင်း!" အာပလာကြီးလှသော လီဖုန်းက စိတ်လှုပ်ရှားစွာဖြင့် ဖြတ်ပြောလိုက်သည် — "အဲဒီရှေးဟောင်းသက်ရှိက တောင်ပံပါတဲ့ စက်ဝိုင်းလုံးလေးတစ်လုံးကွ၊ သူက မီးလောင်နေတဲ့ကြားက လူတွေကိုတောင် ကယ်တင်ခဲ့သေးတယ်"

သူသည် မီးလောင်နေစဉ်အတွင်း ကျောင်းသားများ ရိုက်ကူးထားသည့် ဗီဒီယိုတစ်ခုကို ထုတ်ပြလိုက်ရာ ထိုအထဲတွင် အလွန်ခမ်းနားထည်ဝါလှသော စကားတစ်ခွန်း ပါဝင်နေသည်။ အိန္ဒြေရရနှင့် မြင့်မြတ်လှသော ကောင်းကင်တမန်သည် ဘေးအန္တရာယ်မှ သီသီလေး လွတ်မြောက်ခဲ့ကြသည့် ရယ်ဟယ်အမှတ် (၁) အထက်တန်းကျောင်းမှ ကျောင်းသားများကို ချန်ထားရစ်ခဲ့ပြီး ဖြည်းဖြည်းချင်း ပျံသန်းထွက်ခွာသွားခဲ့သည်။

ဗီဒီယိုမှတ်တမ်းထဲတွင်...

"မင်းက ဘယ်သူလဲ?" ကျောင်းသားတစ်ဦးက မေးမြန်းလိုက်သည်။

[ဘီလီယံပေါင်းများစွာသော နှစ်တွေ ကုန်လွန်ခဲ့တဲ့ ခေတ်စနစ်တွေထဲမှာ၊ အကယ်၍ လူသားနွယ်ဖွားတွေအနေနဲ့ အတိတ်ဟောင်းကို စူးစမ်းလိုကြတယ်ဆိုရင်... ငါ့ရဲ့ နာမကို မလွဲမသွေ ခေါ်ထူးကြရလိမ့်မယ်]

လျိုကျွင်း ကြောင်အမ်းအမ်းဖြစ်သွားပြီး ရေရွတ်လိုက်မိသည် — "တကယ့်ကို အထာကျလွန်းတယ်..."

"ဒါကို လန်းတယ်လို့ ခေါ်တာကွ!" လီဖုန်း၏ မျက်ဝန်းများထဲတွင် အားကျအတုယူမှုများ ပြည့်နှက်နေသည် — "ရှေးဟောင်းယဉ်ကျေးမှုပဲ၊ သေချာပေါက် ရှေးဟောင်းဇီဝဗေဒဆိုင်ရာ ယဉ်ကျေးမှုကြီးတစ်ခုပဲ ဖြစ်ရမယ်"

လျိုကျွင်း - "???"

ဒီနေ့မွန်းလွဲပိုင်းကမှ သူ၏ မှိုစွပ်ပြုတ်ထဲမှ မှိုနှစ်ပွင့် ပျောက်ဆုံးနေသဖြင့် ဘယ်ရောက်သွားပါလိမ့်ဟု တွေးတောနေခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ အဆုံး၌... အိုမင်းရင့်ရော်နေသော ကောင်းကင်တမန်ဧကရာဇ်က ထိုမှိုများကို ယူဆောင်ပြီး ထွက်ပြေးသွားခဲ့ခြင်း ဖြစ်နေပါသလော။ ပြီးတော့ ဘာကြောင့်မှန်းမသိဘဲ ဘေးနားက ဓာတ်ခွဲခန်းထဲက စမ်းသပ်ခံသက်ရှိပေါ်မှာ သွားပြီး ပူးကပ်နေခဲ့တာလား?

လျိုကျွင်း ရုတ်တရက် စိတ်မသက်မသာ ဖြစ်လာပြီး အနည်းငယ် ထိတ်လန့်ပူပန်ကာ တင်းမာသွားခဲ့ရသည်။ ငါက မှိုစွပ်ပြုတ်လေး ချက်သောက်ရုံတင် ရှိသေးတာကို...

သို့သော် သူ့ကို ပို၍ပင် စိတ်အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေမည့်အရာတစ်ခု ပေါ်ပေါက်လာခဲ့သည်။

အတင်းအဖျင်းများဖြင့် စိတ်လှုပ်ရှားနေသော ကျိုးအန်းမုန်ကလည်း ဝင်ပြောလိုက်သည် — "အခု ကျောင်းအသီးသီးက ကျောင်းသားတွေ အားလုံး ရူးမတတ် ဖြစ်နေကြပြီ၊ အဲဒီရှေးဟောင်းသက်ရှိက လှပရုံတင်မကဘဲ ဖြောင့်မတ်မှန်ကန်တဲ့ သူရဲကောင်းတစ်ယောက်လိုပဲတဲ့! ငါတို့လူသားတွေထက် ပိုပြီးတော့ ရိုးသားတယ်၊ ကြင်နာတယ်၊ ပြီးတော့ ပိုပြီးတော့လည်း လှပတယ်!"

"အတွင်းသိအချို့ရဲ့ ပြောပြချက်အရ အဲဒီတောင်ပံပါတဲ့ စက်ဝိုင်းလုံးလေးက ဂျူရက်ဆစ်ခေတ်က ပယင်းရောင် အမြီးရှည်လိပ်ပြာကနေ ဆင့်ကဲပြောင်းလဲလာတဲ့ ရှေးဟောင်းသက်ရှိတစ်ကောင် ဖြစ်နိုင်တယ်တဲ့!"

"ရှေးဦးလူဝံတွေကနေ လူသားတွေအဖြစ် ဆင့်ကဲပြောင်းလဲလာသလိုမျိုးပေါ့"

ဤစကားကို ကြားလိုက်ရသောအခါ ထိုနှစ်ယောက်စလုံး၏ မျက်ဝန်းများသည် အရောင်တောက်သွားကြပြီး လျိုကျွင်းထံမှ အံ့ဩမှင်တက်သွားမည့် အမူအရာကို မျှော်လင့်တကြီး စောင့်ဆိုင်းနေကြသည်။ အားလုံးခြုံကြည့်လျှင်... ထိုအရာက [ပယင်းရောင် အမြီးရှည်လိပ်ပြာ] မဟုတ်ပါလော!

၎င်းသည် လူသားလောကတစ်ခုလုံးရှိ အခြေခံဒဏ္ဍာရီပုံပြင်ကြီး သုံးခုထဲမှ တစ်ခု ဖြစ်သည်။ ကလေးငယ်အများစုသည် ပယင်းရောင် အမြီးရှည်လိပ်ပြာများနှင့်အတူ ကြီးပြင်းလာခဲ့ကြရပြီး ၎င်းတို့၏ အရုပ်များ၊ စစ်ဖိနပ်များ၊ အဝတ်အထည်များနှင့် အပန်းဖြေဥယျာဉ်များပင် ရှိကြသည်။ ယခုအခါတွင်မူ... ထိုဒဏ္ဍာရီပုံပြင်သည် လက်တွေ့ဘဝထဲသို့ တိုးဝင်လာခဲ့ပြီ ဖြစ်၏!

အိပ်မက်ထဲကအတိုင်းပင် ထိုလိပ်ပြာသည် ကြင်နာတတ်သည်၊ ရိုးသားသည်၊ အလှတရားကို တမ်းတသည်... ကောင်းကင်ထက်မှ သက်ဆင်းလာပြီး သက်ရှိဝေနေယျာတို့ကို ကယ်တင်ပေးသည့် ဖြောင့်မတ်မှန်ကန်သော သူရဲကောင်းကြီးတစ်ဦးကဲ့သို့ပင်! ဤကဲ့သို့သော အခြေအနေမျိုးတွင် မည်သူက စိတ်မလှုပ်ရှားဘဲ နေနိုင်ပါမည်နည်း။ သူတို့၏ မျက်လုံးထဲတွင် လျိုကျွင်းသည်လည်း သေချာပေါက် စိတ်လှုပ်ရှားနေလိမ့်မည်ဟု ထင်နေကြသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သူသည်လည်း ပယင်းရောင် အမြီးရှည်လိပ်ပြာများနှင့်အတူ သံယောဇဉ်ကြီးစွာ ကြီးပြင်းလာခဲ့ရသူ ဖြစ်သောကြောင့် ဖြစ်၏။

"ဒါက တကယ်ကို မယုံနိုင်စရာပဲ!" လျိုကျွင်းသည် အပြင်ပန်းတွင် အံ့ဩချီးကျူးဟန် ဆောင်နေရသော်လည်း ရင်ထဲတွင်မူ ဆွံ့အလို့နေသည်။ ကလေးဘဝက သံယောဇဉ်ကြောင့်သာ မဟုတ်လျှင် သူသည် အဘယ်ကြောင့် [ပယင်းရောင် အမြီးရှည်လိပ်ပြာ] ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်စာအုပ်ကို အရင်ဆုံး ရွေးချယ်ခဲ့ပါမည်နည်း။ ငါ့ကို ဤသို့လာမေးနေခြင်းက... ယုတ္တိဗေဒကို လုံးဝ ဆန့်ကျင်နေပြီ ဖြစ်သည်။

လျိုကျွင်းသည် ထမင်းကိုသာ ဖိစားနေဟန် ဆောင်နေမိသော်လည်း စိတ်ထဲတွင်မူ လုံးဝ မှင်တက်နေခဲ့ရပြီ ဖြစ်ရာ အခြေအနေများသည် သူ၏ စိတ်ကူးထင်မြင်ချက်များထက် ကျော်လွန်ကာ ကြီးထွားလာနေပြီ ဖြစ်ကြောင်း သဘောပေါက်လိုက်သည်။

လီဖုန်း - "အဲဒီရှေးဟောင်းသက်ရှိက တကယ်ကို ကြောက်စရာကောင်းတာကွ၊ ငါကြားတာတော့ သူက ဉာဏ်ပညာနတ်ဘုရားရဲ့ ရေဒါအောက်ကနေတောင် ထွက်ပြေးလွတ်မြောက်သွားခဲ့ပြီတဲ့"

ဉာဏ်ပညာနတ်ဘုရား။ စတုတ္ထအဆင့် လျှပ်စီးနယ်ပယ် ဖြစ်ပြီး ဤကမ္ဘာလောကတွင် စစ်မှန်သော နတ်ဘုရားတစ်ပါးအဖြစ် သတ်မှတ်ခံထားရသူ ဖြစ်သည်။ လျိုကျွင်း ဤသတင်းကို ကြားလိုက်ရသောအခါ အနည်းငယ် အံ့ဩသွားမိသည်။ 'ကြယ်တာရာဆွဲဆန့် လျှပ်စီးအဟုန်' က အဲဒီလောက်တောင် မြန်မြန်ဆန်ဆန် ထွက်ပြေးနိုင်ခဲ့တာလား? မဟုတ်ဘူး၊ ဒါဟာ သေချာပေါက် 'နက်ရှိုင်းသောအချစ်သည် အသက်မရှည်တတ်' ရတနာနဲ့ ပေါင်းစပ်ပြီး ခန္ဓာကိုယ်ကို မီးရှို့ကာ အရှိန်အဟုန်ကို မြှင့်တင်ရင်း လိုက်လံဖမ်းဆီးမှုကနေ လွတ်မြောက်သွားခဲ့တာ နေမှာပါ။

ဖြစ်စဉ်အတိအကျကို မသိရှိရသဖြင့် လျိုကျွင်းသည် မိမိ၏ သံသယများကိုသာ ရင်ထဲတွင် မြိုသိပ်ထားလိုက်ရသည်။

ကျိုးအန်းမုန်က ဆက်ပြောသည် — "ပြီးတော့ အဲဒါက စိတ်လှုပ်ရှားစရာအကောင်းဆုံး သတင်းမဟုတ်သေးဘူး၊ အကောင်းဆုံး သတင်းကတော့... အဲဒီအချိန်တုန်းက အဲဒီလျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်တဲ့ လိပ်ပြာက ပိုးအိမ်ဆောက်နေပြီး အားအနည်းဆုံး ဖြစ်နေတဲ့အချိန်မှာ၊ သူ့ရဲ့ ဘဝမှတ်ဉာဏ် အချက်အလက် အားလုံးနီးပါးကို ဓာတ်ခွဲခန်းထဲမှာတင် တိုက်ရိုက် ဖတ်ရှုနိုင်ခဲ့ကြတယ်တဲ့"

"အခုဆိုရင် အာဏာပိုင်အချို့က သူ့ရဲ့ တစ်ဘဝလုံးက မှတ်ဉာဏ်တွေကို အင်တာနက်ပေါ် တင်လိုက်ကြပြီ၊ တောမီးပမာ ပျံ့နှံ့နေတာပဲ!"

"ဒါက အဆင့်မြင့် လျှို့ဝှက်ချက်တွေကို ကိုယ်တိုင်ကိုယ်ကျ ရရှိထားတဲ့ အချက်အလက်တွေကွ!"

"ကလေးတွေရဲ့ အသိဉာဏ်ဖွင့်စာအုပ်ဖြစ်တဲ့ PC001 [ပယင်းရောင် အမြီးရှည်လိပ်ပြာ] ကို အသုံးပြုပြီး အဲဒီရှေးဟောင်း သမိုင်းဝင် အပိုင်းအစထဲကို ဒေါင်းလုဒ်ဆွဲကာ ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်တယ်လို့ သိရတယ်"

ထိုသို့ပြောရင်း သူတို့နှစ်ယောက်စလုံးသည် မိမိတို့၏ ဉာဏ်ရည်တုဦးနှောက်များကို ထုတ်လိုက်ကြသည် — "ကြည့်စမ်း! ငါတို့ ဒီနေ့ အိမ်ပြန်နောက်ကျတာက အငှားချထားတဲ့ PC001 ဉာဏ်ရည်တုဦးနှောက်တွေကို သွားပြီး ပြန်ရွေးနေလို့ကွ"

သူတို့နှစ်ယောက်စလုံးတွင် တူညီသော ပယင်းရောင် အမြီးရှည်လိပ်ပြာ မော်ဒယ်များ ရှိကြသည်။

"ဒီည!"

"ငါတို့ စာအုပ်ဖတ်ကြမယ်!"

"ငါတို့က စာကြိုးစားတဲ့သူတွေလေ!"

သူတို့နှစ်ယောက်စလုံးသည် အတင်းအဖျင်း သတင်းများနှင့်အတူ စိတ်လှုပ်ရှားမှုများ လှိုက်လှဲနေကြသည် — "ဒါဟာ ငါတို့အတွက် ဒါကို ကြည့်ရှုခွင့်ရမယ့် တစ်ခုတည်းသော အခွင့်အရေးပဲ! ငါတို့ တကယ်ကို ကံကောင်းတာပဲ! ငါတို့အတန်းထဲက တခြား ပထမအဆင့် ဉာဏ်ရည်တုဦးနှောက်တွေကို သုံးတဲ့ အတန်းဖော်တွေဆိုရင် ကျောင်းဆင်းတော့ ငိုတောင်ငိုနေကြတယ်၊ ဟားဟားဟား!"

"မြန်မြန်... မြန်မြန်... မြန်မြန်လုပ်၊ ငါတို့ အတူတူ အဲဒီရှေးဟောင်းသက်ရှိရဲ့ ကမ္ဘာထဲကို သွားပြီး စူးစမ်းကြစို့၊ ဒါက လောကမှာ ပထမဆုံးရရှိတဲ့ အချက်အလက်တွေကွ၊ အဲဒီအာဏာပိုင်ကြီးတွေသာ အချင်းချင်း မပြိုင်ဆိုင်ကြရင် ငါတို့ ဒီလိုအခွင့်အရေးမျိုး ရပါ့မလား?"

"နောက်ရက်အနည်းငယ်အတွင်းမှာ ဒါကို ပိတ်ပင်လိုက်ရင် အဲဒီအရင်းအမြစ်တွေ ထာဝရ ပျောက်ကွယ်သွားနိုင်တယ်လေ"

ထိုနှစ်ယောက်၏ ထက်သန်လှသော စိတ်ဆန္ဒများကို ကြည့်ရင်း လျိုကျွင်းသည် လုံးဝ ထုံထိုင်းသွားခဲ့ရသည်။ သွားပြီ။ ဤဂျူရက်ဆစ်ခေတ် သမိုင်းက... ပြီးခဲ့တဲ့ အပတ်ကတင် ဖြစ်ပျက်ခဲ့တာလေ!

ဤကမ္ဘာလောကတွင် မည်သည့် ဖန်ဆင်းရှင်နတ်ဘုရားမျှ မရှိချေ။ သူ အစောပိုင်းက လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်မှာ အိုမင်းရင့်ရော်နေသော ဧကရာဇ်တစ်ပါး၏ နောက်ဆုံးဆန္ဒကို ဖြည့်ဆည်းပေးရုံ၊ မသေဆုံးမီ နှစ်သိမ့်မှု ပေးခဲ့ရုံမျှသာ ဖြစ်ပြီး မူလက ဘာမှမဟုတ်ခဲ့ပေ။ သို့သော် ယခုအခါတွင်မူ...

လျိုကျွင်းသည် ရင်ထဲတွင် အလွန်တရာ ကမောက်ကမ ဖြစ်သွားခဲ့ရပြီး မမေးဘဲ မနေနိုင်တော့ချေ — "နေဦး! ဒီလိုစာအုပ်မျိုးက အင်တာနက်ပေါ်ကို ဘယ်လိုလုပ်ပြီး အဲဒီလောက် မြန်မြန်ဆန်ဆန် ပျံ့နှံ့သွားနိုင်ရတာလဲ?"

"ဟက်" လီဖုန်းက ရယ်မောလိုက်သည် — "အဆုံးကျတော့ ဒီနေ့မွန်းလွဲပိုင်းက ကိစ္စတွေ အများကြီး ဖြစ်ပျက်ခဲ့တာကိုး၊ အဲဒီရယ်ဟယ်အမှတ် (၁) အထက်တန်းကျောင်းရဲ့ ဓာတ်ခွဲခန်းထဲမှာ တခြားကုမ္ပဏီတွေက လွှတ်ထားတဲ့ သူလျှိုတွေ ရှိနေတယ်လို့ သတင်းထွက်နေတယ်၊ မင်းသိတဲ့အတိုင်းပဲ... ဒီလိုကုမ္ပဏီကြီးတွေက လူတွေကို သူလျှိုအဖြစ် အမြဲတမ်း စေလွှတ်ထားတတ်ကြတာပဲလေ"

"အဲဒီသူလျှိုက သူ ဖိသိပ်ထားတဲ့ အချက်အလက်တွေကို ယူဆောင်မသွားနိုင်တော့မှန်း သိလိုက်တဲ့အချိန်မှာ၊ ရယ်ဟယ်အကြီးစားစက်မှုလုပ်ငန်း ရဲ့ ဖမ်းဆီးခြင်းကို ခံရခါနီးမှာပဲ အင်တာနက်ပေါ်ကို တိုက်ရိုက် တင်ပစ်လိုက်တာကွ၊ အခုတော့ လူတိုင်း မြင်တွေ့နေရပြီပေါ့"

လက်ရှိအချိန်တွင် ထိုစာအုပ် ပျံ့နှံ့နေမှုကို မည်သို့မျှ တားဆီး၍ မရတော့ချေ။ ထို့ပြင် အခြားသော ကုမ္ပဏီများကလည်း ရယ်ဟယ်အကြီးစားစက်မှုလုပ်ငန်းကို ဈေးကွက် လက်ဝါးကြီးအုပ်ခွင့် ပြုမည်မဟုတ်ပေ။ အဖွဲ့အစည်းအသီးသီး၏ အကျိုးစီးပွား ပဋိပက္ခများကြားတွင် ထိုစာအုပ်သည် ယနေ့မွန်းလွဲပိုင်းကတည်းက စတင်ပျံ့နှံ့နေခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ လူအများစုက ဒါကို မကြာခင် ပိတ်ပင်ခံရလိမ့်မည်ဟု ထင်နေကြသော်လည်း... ဤကမ္ဘာပေါ်တွင် အလကားရလျှင် လိုချင်သူများ ရှားပါးပါမည်လော။ ဤကဲ့သို့သော အလကားရသည့် စာအုပ်အရင်းအမြစ်များကိုသာ အားသွန်ခွန်စိုက် ဒေါင်းလုဒ်မဆွဲကြလျှင် မည်သည့်အရာကို ဆွဲကြမည်နည်း။

သူတို့၏ စိတ်ထဲတွင်... ငါတို့လို ဆင်းရဲတဲ့ ကျောင်းသားတွေအတွက် နောက်ဆုံးတော့ စာအုပ်ကောင်းတစ်အုပ်ကို ဖတ်ရှုခွင့်ရပြီဖြစ်ရာ ဒါဟာ တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့် စာမေးပွဲမှာ ငါတို့ရဲ့ ကံကြမ္မာကို ပြောင်းလဲပေးနိုင်လိမ့်မယ်! ဒါဟာ စာမေးပွဲမတိုင်ခင် ငါတို့အတွက် ရရှိတဲ့ အခွင့်အရေးပဲ!

လီဖုန်းနှင့် ကျိုးအန်းမုန်တို့သည် လျိုကျွင်းကိုလည်း မေ့မထားကြပေ။

ကျိုးအန်းမုန် - "မင်းရဲ့ ပထမအဆင့် ဉာဏ်ရည်တုဦးနှောက်ကို မရွေးရသေးဘူး မဟုတ်လား? ငါ့ဟာကိုပဲ လာပြီး တူတူကြည့်လိုက်ပါ"

လီဖုန်း - "ဒီစာအုပ်က အချက်အလက် သက်သက်ပဲကွ၊ အချက်အလက်တွေကို စီမံဆောင်ရွက်ပေးမယ့်စနစ် မရှိရင် ငါတို့အနေနဲ့ ပထမလူမြင်ကွင်း ကနေ ဝင်ရောက်ပြီး လွတ်လွတ်လပ်လပ် စူးစမ်းလို့ မရဘူး၊ ရုပ်ရှင်ကြည့်သလိုမျိုးပဲ ဖြစ်မှာ၊ ဒါကြောင့် ဘေးကနေ လာကြည့်လည်း အတူတူပါပဲ"

ထိုနှစ်ယောက်စလုံးသည် စိတ်အားထက်သန်စွာဖြင့် လျိုကျွင်းကို ဆွဲခေါ်ကာ သူတို့၏ ညပိုင်းစာကြည့်ချိန်ကို စတင်ရန် စာမျက်နှာထဲသို့ ဝင်ရောက်လိုက်ကြသည်။ ဝင်လိုက်သည်နှင့် တပြိုင်နက် မျက်နှာပြင်တစ်ခုလုံးတွင် ပြည့်နှက်နေသော မှတ်ချက်များကို မြင်တွေ့လိုက်ရတော့သည်။

"ဒီနေ့ ရယ်ဟယ်မြို့မှာ အဖြစ်အပျက်ကြီးတစ်ခု ဖြစ်ပွားခဲ့ပြီး သတင်းခေါင်းကြီးပိုင်းမှာ တိုက်ရိုက် ပါလာတယ်လို့ ကြားတယ်၊ တကယ်ပဲ ဂျူရက်ဆစ် ယဉ်ကျေးမှုကြီး ရှိခဲ့တာလား?"

"ဟီးဟီးဟီး... ပယင်းရောင် အမြီးရှည်လိပ်ပြာ၊ ဟီးဟီးဟီး... ပယင်းရောင် အမြီးရှည်လိပ်ပြာ~"

"သတင်းကြီးပဲ၊ သတင်းအကြီးကြီးပဲ!"

"ငါကတော့ အဲဒီရှေးဟောင်းယဉ်ကျေးမှု ပြန်လည်ရှင်သန်လာပြီး ငါတို့ကို ဖျက်ဆီးပစ်တာကို မြင်ချင်တယ်၊ သွေးချောင်းစီးတာကို မြင်ချင်တယ်!"

"ဒါတွေက အလကား သတင်းအမှားတွေမလား?"

"ရှေးဟောင်းသက်ရှိတွေက တကယ်ပဲ ပြန်လည်ရှင်သန်လာခဲ့တာလား?"

"ငါကြားတာတော့ ကောင်းကင်တမန်တစ်ပါးက ဘယ်လိုလုပ်ပြီး စက်ဝိုင်းလုံးကြီး ဖြစ်နေရတာလဲတဲ့? တောင်ပံအသေးလေး တစ်စုံပဲ ပါတယ်ဆိုပဲ?"

"ရုပ်ရှင်တွေ သိပ်ကြည့်လွန်းနေကြတာ၊ ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်တွေထဲမှာ ကောင်းကင်တမန်တွေက ဘယ်တုန်းကမှ လူသားတွေနဲ့ မတူခဲ့ပါဘူး..."

"မပြောနိုင်ဘူးလေ၊ မင်းသိတဲ့အတိုင်း လိပ်ပြာဆိုတာ အဆင့်ဆင့် သန္ဓေပြောင်းလဲတတ်တဲ့ သတ္တဝါမျိုးပဲ၊ ကောင်းကင်တမန်တွေက လိပ်ပြာကနေ ဆင့်ကဲပြောင်းလဲလာတာဆိုတော့ ကောင်းကင်တမန်တွေမှာလည်း အဆင့်ဆင့် ပြောင်းလဲမှုတွေ ရှိနိုင်တာပေါ့၊ ငါတို့ရှေ့မှာ ရှိနေတဲ့ စက်ဝိုင်းလုံးပုံစံ ကောင်းကင်တမန်လေးက ကောင်းကင်တမန်ငယ်လေး မဟုတ်ဘူးလို့ ဘယ်သူပြောနိုင်မလဲ? ဆင့်ကဲပြောင်းလဲပြီးမှ ငါတို့သိတဲ့ ကောင်းကင်တမန်ကြီး ဖြစ်လာတာ နေမှာပါ"

"မီးလောင်နေတုန်း ကယ်ဆယ်ရေးလုပ်တဲ့အချိန်မှာ ပြောသွားတဲ့ နတ်ဘုရားနှစ်ပါးဆိုတာ ဘာကို ဆိုလိုတာလဲ? အဲဒီယဉ်ကျေးမှုရဲ့ ဉာဏ်ပညာနတ်ဘုရားတွေလို့ ခန့်မှန်းရတာပဲ?"

"မရှင်းပြတတ်ဘူး၊ ဆက်ကြည့်လိုက်ရင် သိရမှာပေါ့"

ရှုပ်ထွေးပွထနေသော မှတ်ချက်များကို ကျော်ဖြတ်ပြီးနောက် ဆင်းရဲသား ကျောင်းသားလေး သုံးယောက်သည် ဤဂျူရက်ဆစ်ခေတ် ရှေးဟောင်းစာအုပ်ကို စတင်ဖတ်ရှုလိုက်ကြတော့သည်။