အခန်း ၅၆ - အုချီဟာ၏ ထူးခြားဆန်းပြားမှု

“အတူတူ ပြန်ကြမလား။”

စာမေးပွဲစာရွက်တွေကို သိမ်းဆည်းနေတဲ့ အုချီဟာ အိုဘီတိုကို အုချီဟာ ရှီဆုအီက မေးလိုက်ပါတယ်။

“ရှီဆုအီ၊ မင်း ဒီနေ့ စောစောပြန်မလို့လား။”

အုချီဟာ အိုဘီတိုက အံ့ဩတုန်လှုပ်စွာနဲ့ ပြန်မေးပါတယ်။ သူနဲ့ အုချီဟာ ရှီဆုအီက နှစ်ယောက်လုံး အုချီဟာ မျိုးနွယ်စုက ဖြစ်ကြပြီး အိမ်ချင်းလည်း မဝေးလှပါဘူး။ ဒါပေမဲ့ အုချီဟာ ရှီဆုအီက သူတို့ထက် အမြဲတမ်း နောက်ကျမှ ပြန်လေ့ရှိတာကြောင့် အတူတူ ပြန်ခဲလှပါတယ်။ အုချီဟာ အိုဘီတိုက ပိုပြီး မလေ့ကျင့်ချင်လို့ မဟုတ်ပါဘူး၊ အိမ်ပြန်နောက်ကျရင် သူ့အဖွား စိတ်ပူမှာကို စိုးရိမ်လို့ပါ။

“အင်း၊ ဆရာမူယွဲ့က မနက်ဖြန် လေ့ကျင့်ရေးအတွက် အားအင်ပြည့်အောင် ဒီနေ့ စောစောပြန်ပြီး အနားယူခိုင်းလိုက်တယ်။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီက ခေါင်းညိတ်ပြီး ပြောပါတယ်။ သူ နေ့တိုင်း အိမ်ပြန်နောက်ကျရတဲ့ အကြောင်းရင်းက အိမ်မှာ ဘယ်သူမှမရှိလို့ ဖြစ်ပြီး ဘယ်နေရာမှာပဲနေနေ အတူတူပါပဲ။

“ဒါဆိုရင်တော့ ရှီဆုအီရေ၊ မင်း သေချာပေါ့ပေါ့ပါးပါး အနားယူထားမှ ဖြစ်မယ်။ မနက်ဖြန် လေ့ကျင့်ရေးကတော့ မင်းကို သေချာပေါက် ပင်ပန်းစေလိမ့်မယ်။”

အုချီဟာ အိုဘီတိုက အုချီဟာ ရှီဆုအီကို သနားကရုဏာသက်တဲ့ မျက်လုံးတွေနဲ့ ကြည့်ရင်း သတိပေးလိုက်ပါတယ်။ ဆရာမူယွဲ့က ဒီလိုမျိုး ကြိုတင်သတိပေးတယ်ဆိုကတည်းက မနက်ဖြန် အုချီဟာ ရှီဆုအီ ရင်ဆိုင်ရမယ့် လေ့ကျင့်ရေးက ဘယ်လိုမှ မလွယ်ကူနိုင်ပါဘူး။ သူတို့ ဒီလောက်အထိ လေ့ကျင့်နေတာတောင် ဆရာမူယွဲ့က အနားယူဖို့ တကူးတက မပြောခဲ့ဖူးပါဘူး။

“ငါလည်း ခန့်မှန်းမိပါတယ်။ ခန္ဓာကိုယ် ကြံ့ခိုင်မှု လေ့ကျင့်ခန်းတွေကို ပိုလုပ်ရမယ် ထင်တယ်။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီက ပြောပါတယ်။ ဆရာမူယွဲ့က ကိုယ်ယောင်ဖျောက်နည်းပညာအသစ်က ခြေထောက်တွေအပေါ် ဖိအားအများကြီး သက်ရောက်စေတယ်လို့ ပြောထားပြီးသားဖြစ်လို့ ခန္ဓာကိုယ်လေ့ကျင့်ခန်းက သေချာပေါက် လုပ်ရမှာပါ။

“တစ်ချိန်ကျရင် ငါလည်း မင်းတို့ရဲ့ တိုက်ပွဲထဲ ဝင်ပါကောင်း ဝင်ပါလိမ့်မယ်၊ အဲဒီအချိန်ကျရင်တော့ ငါလည်း အစွမ်းကုန် ကြိုးစားမှာပါ။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီက အရွှန်းဖောက်ပြီး ပြောလိုက်ပါတယ်။

“အဲဒီလိုမျိုးတော့ မဖြစ်ပါစေနဲ့လို့ မျှော်လင့်တာပဲ။”

အုချီဟာ အိုဘီတိုက လက်နှစ်ဖက်ကို စုစည်းပြီး ကောင်းကင်ဘုံက ဆာ့ဂျ်အော့ဖ်ဆစ်ပတ်ကို စိတ်ထဲကနေ တောင်းဆုပြုလိုက်ပါတယ်။ မေးခွန်းတွေ ဖြေနေတုန်းက အုချီဟာ ရှီဆုအီ ကိုယ်ယောင်ဖျောက်နည်းပညာ လေ့ကျင့်နေတာကို သူ မြင်ခဲ့ရပါတယ်။ အရှိန်က မြန်လွန်းလို့ တိုက်ပွဲထဲမှာဆိုရင် သူ ဘယ်လိုမှ တုံ့ပြန်နိုင်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။ တကယ်လို့ ပြိုင်ဘက်က အုချီဟာ ရှီဆုအီသာ ဖြစ်လာရင် တိုက်ပွဲတစ်ခုပြီးတိုင်း မေးခွန်းအရေအတွက် နှစ်ဆလောက် ဖြေရမှာ အသေအချာပါပဲ။

“ဖြစ်နိုင်ခြေတော့ နည်းပါတယ်။ တကယ်လို့ အဲဒီလိုဆိုရင် ဆရာမူယွဲ့က ကြိုပြောမှာပေါ့။”

အုချီဟာ အိုဘီတိုရဲ့ အလေးအနက် ဆုတောင်းနေတဲ့ ပုံစံကို ကြည့်ပြီး အုချီဟာ ရှီဆုအီ မရယ်ဘဲ မနေနိုင်ဖြစ်သွားပါတယ်။ အမှန်အတိုင်း ပြောရရင် အုချီဟာ အိုဘီတိုနဲ့ မိုက်ဂိုင်က အခုအချိန်မှာ သူ့ကို ဘာဖိအားမှ မပေးနိုင်သေးတာကြောင့် ဆရာမူယွဲ့က သူတို့ကို အတူတူ လေ့ကျင့်ခိုင်းမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ဆရာမူယွဲ့ရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်က အုချီဟာ အိုဘီတိုတို့အဖွဲ့ကို ဖိအားပေးဖို့ဆိုရင်တော့ တစ်မျိုးပေါ့။

သူတို့နှစ်ယောက် လမ်းလျှောက်လာရင်း အုချီဟာ အိုဘီတိုက ရုတ်တရက် ရပ်လိုက်ပါတယ်။ အုချီဟာ ရှီဆုအီက သံသယစိတ်နဲ့ အနောက်က အုချီဟာ အိုဘီတိုကို လှည့်ကြည့်လိုက်ပါတယ်။

“ရှီဆုအီ၊ ခဏစောင့်ဦး၊ ဟိုဘက်မှာ အဘွားအိုတစ်ယောက် အကူအညီလိုနေပုံပဲ။”

အုချီဟာ အိုဘီတိုက ကျောပေါ်မှာ အထုပ်ကြီးတစ်ထုပ်ကို သယ်ပြီး ကုန်းကုန်းကွကွနဲ့ လျှောက်နေတဲ့ အဘွားအိုတစ်ယောက်ဆီကို လက်ညှိုးထိုးပြလိုက်ပါတယ်။ အုချီဟာ ရှီဆုအီလည်း လှမ်းကြည့်လိုက်ရာ လမ်းပေါ်မှာ အဘွားအိုတစ်ယောက် ပင်ပင်ပန်းပန်း လမ်းလျှောက်နေတာကို တကယ်ပဲ တွေ့လိုက်ရပါတယ်။

'အိုဘီတိုက ဒီလောက်တောင် အကဲခတ် ကောင်းတာလား။'

အုချီဟာ ရှီဆုအီ အနည်းငယ် အံ့ဩသွားပါတယ်။ သူကိုယ်တိုင်တောင် ခုနက သတိမထားမိခဲ့ပါဘူး။

အုချီဟာ အိုဘီတိုက အဘွားအိုဆီ သွားပြီး ဘာအခက်အခဲရှိလဲလို့ မေးမြန်းပြီးတဲ့နောက် အထုပ်အပိုးတွေကို ချက်ချင်း ကူညီသယ်ပိုးပေးပြီး အဘွားအို သွားချင်တဲ့နေရာအထိ ပို့ဆောင်ပေးပါတယ်။

“အဘွား၊ ရပါတယ်။ ကျွန်တော် ငယ်သေးတယ်ဆိုပေမယ့် နောက်နှစ်ဆို နင်ဂျာဖြစ်တော့မှာ။ ကျွန်တော် အများကြီး သန်မာပါတယ်။”

အုချီဟာ အိုဘီတိုက ရင်ဘတ်ကိုပုတ်ပြီး ပြုံးလျက် ပြောလိုက်ပါတယ်။ ပြောပြီးတာနဲ့ သူက ကိုယ်ခံပညာကွက်တချို့ကိုပါ ပြသလိုက်ရာ အဘွားအိုခမျာ လန့်ဖျပ်သွားပြီး အထုပ်တွေကို အုချီဟာ အိုဘီတိုဆီ စိတ်ချလက်ချ အပ်နှံလိုက်ပါတယ်။

အုချီဟာ အိုဘီတိုက အရှေ့ကနေ လျှောက်သွားပြီး အဘွားအိုက အနောက်က လိုက်လာပါတယ်။ အနောက်ဆုံးကနေ လိုက်လာတဲ့ အုချီဟာ ရှီဆုအီကတော့ တွေးတောနေတဲ့ မျက်နှာထား ရှိနေပါတယ်။

အဘွားအိုကို ကူညီပြီးတဲ့နောက် သူတို့နှစ်ယောက် အိမ်ပြန်လမ်းအတိုင်း ဆက်လျှောက်လာကြပါတယ်။ ခဏအကြာမှာတော့ အုချီဟာ အိုဘီတိုက ထပ်မံရပ်တန့်လိုက်ပြီး ချိုင်းထောက်နဲ့ လျှောက်နေတဲ့ အဘွားအိုတစ်ယောက်ကို အိမ်အထိ လိုက်ပို့ပေးပြန်ပါတယ်။

အုချီဟာ အိုဘီတိုကို ဘာဖြစ်လို့ လူထူးလူဆန်းလို့ ခေါ်ကြလဲဆိုတာ အုချီဟာ ရှီဆုအီ အခုမှ သဘောပေါက်သွားပါတယ်။ အုချီဟာ မျိုးနွယ်စုရဲ့ ကလေးတွေ ပထမဆုံး သင်ယူရတာက ဆရာသမားကို ရိုသေဖို့ ဒါမှမဟုတ် လူကြီးသူမကို ရိုသေဖို့ မဟုတ်ပါဘူး။ သူတို့ သင်ယူရတာက သန်မာတဲ့သူကို ရိုသေဖို့နဲ့ နင်ဂျာအတတ်ပညာရဲ့ စွမ်းအားက အရာရာထက် နံပါတ်တစ် ဖြစ်တယ်ဆိုတာပါပဲ။ ခွန်အား တိုးတက်ဖို့ထက် အရေးကြီးတာ ဘာမှမရှိပါဘူး။ မင်းသာ သန်မာရင် ဘာမဆို အဆင်ပြေပါတယ်။

အုချီဟာ ရှီဆုအီက အသက်ငယ်သေးပေမယ့် သူ့ရဲ့ ပါရမီနဲ့ ခွန်အားက အထင်အရှား ရှိနေတာကြောင့် သူ့ထက် အသက်ကြီးတဲ့ ကလေးတွေတောင် သူ့ကို ခေါင်းဆောင်အဖြစ် သတ်မှတ်ကြပါတယ်။ အုချီဟာ အိုဘီတိုကတော့ မတူပါဘူး။ သူက ခွန်အားတိုးတက်စေမယ့် လေ့ကျင့်ရေးတွေမှာ အလွန်အမင်း စိတ်အားထက်သန်မှု မရှိဘဲ လူကြီးသူမတွေကို ကူညီပေးရတာကို ပိုပြီး စိတ်ဝင်စားနေပါတယ်။ ဒါကြောင့်မို့လည်း အုချီဟာ အိုဘီတိုက လမ်းမှာ အကူအညီလိုနေတဲ့ အဘွားအိုတွေကို သတိထားမိတာ ဖြစ်မယ်လို့ အုချီဟာ ရှီဆုအီ တွေးမိပါတယ်။

“ရှီဆုအီ။”

အုချီဟာ မျိုးနွယ်စု နယ်မြေထဲကို ရောက်လာတဲ့အခါ သက်တူရွယ်တူ အသိမိတ်ဆွေတချို့နဲ့ စတင် ဆုံတွေ့ရပါတယ်။ အုချီဟာ တီဟုက အုချီဟာ ရှီဆုအီကို နှုတ်ဆက်လိုက်ပြီး အုချီဟာ ရှီဆုအီ ဘေးမှာ ရပ်နေတဲ့ အုချီဟာ အိုဘီတိုကို မြင်တဲ့အခါမှာတော့ အနည်းငယ် ဇဝေဇဝါ ဖြစ်သွားပါတယ်။

“တီဟု။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီကလည်း ပြန်လည် နှုတ်ဆက်လိုက်ပါတယ်။

“ဒါဆို ငါ အရင်ပြန်နှင့်မယ်နော်။”

အုချီဟာ အိုဘီတိုက သူ့အဖွားကို တွေ့ဖို့ အိမ်ပြန်ချင်ဇော ရှိနေတာကြောင့် အုချီဟာ ရှီဆုအီကို နှုတ်ဆက်ပြီး ချက်ချင်း ထွက်သွားပါတယ်။ သူက အုချီဟာ တီဟုကို နှုတ်မဆက်ပါဘူး၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ သူတို့နှစ်ယောက်က ရင်းနှီးမှု မရှိကြလို့ပါ။

“အင်း။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီက ခေါင်းညိတ်လိုက်ပါတယ်။

“ရှီဆုအီ၊ မင်း ဘာလို့ သူ့တုန့်နဲ့ အတူတူ ရှိနေတာလဲ။”

အုချီဟာ တီဟုက စပ်စုချင်စိတ်နဲ့ မေးပါတယ်။ ဒီစာမေးပွဲမတိုင်ခင်အထိ အုချီဟာ အိုဘီတိုက သူ့မျက်စိထဲမှာ အုချီဟာ မျိုးနွယ်စုရဲ့ လူထူးလူဆန်းတစ်ယောက် ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ စာမေးပွဲရလဒ်တွေက ညံ့ဖျင်းပြီး တိုးတက်အောင်လည်း မကြိုးစားပါဘူး။ ကြည့်ရတာလည်း တုံးအအပုံစံနဲ့ အပြုအမူတွေက အုချီဟာ တစ်ယောက်နဲ့ လုံးဝ မတူပါဘူး။ စာမေးပွဲပြီးတဲ့နောက်မှာတော့ ဒီလိုမျိုး သမုတ်ခံရတာတွေ မရှိတော့ပေမယ့် အုချီဟာ အိုဘီတိုက ထူးဆန်းတဲ့ အုချီဟာ တစ်ယောက် ဖြစ်နေတုန်းပဲလို့ ခံစားရပါတယ်။ ဒါက သူ့တစ်ယောက်တည်းရဲ့ အတွေးမဟုတ်ဘဲ သက်တူရွယ်တူ အုချီဟာတွေအားလုံး လက်ခံထားတဲ့ အချက်ပါ။

“ဘာဖြစ်လို့လဲ။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီက မေးလိုက်ပါတယ်။

“အော်… ငါ အံ့ဩလို့ပါ၊ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် သူက အုချီဟာ အိုဘီတို မဟုတ်လား။”

အုချီဟာ တီဟုက ခေတ္တမျှ တွေးတောပြီး ပြောပါတယ်။

“တကယ်တော့ သူ့ကို သေချာ သိသွားရင် အိုဘီတိုက အရမ်းကောင်းတဲ့ လူတစ်ယောက်ဆိုတာ မင်း သိလာလိမ့်မယ်။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီက အများကြီး ရှင်းမပြဘဲ စကားအနည်းငယ် ပြောပြီးနောက် အိမ်ပြန်သွားပါတယ်။

'အုချီဟာ အိုဘီတိုရဲ့ ခွန်အားတွေ တိုးတက်လာတာက ရှီဆုအီက သူ့ကို လေ့ကျင့်ရေး လျှို့ဝှက်ချက်တွေ သင်ပေးထားလို့များလား။'

အုချီဟာ တီဟုက အုချီဟာ ရှီဆုအီ ထွက်ခွာသွားတဲ့ ပုံစံကို ကြည့်ပြီး တွေးတောနေပါတယ်။ သူက အုချီဟာ အိုဘီတိုကို ရှုံးနိမ့်ခဲ့ရတဲ့အတွက် အနည်းငယ် မကျေမနပ် ဖြစ်နေပါတယ်။ ကျောင်းပိတ်ရက် စာမေးပွဲမှာ သူ့ရဲ့ ဂုဏ်သိက္ခာကို ပြန်ဆယ်ဖို့အတွက် မကြာသေးခင်ကတည်းက သူ အသည်းအသန် လေ့ကျင့်နေခဲ့တာပါ။

…

မနက်ခင်းမှာတော့ အုချီဟာ ရှီဆုအီနဲ့ အုချီဟာ အိုဘီတိုတို့ စောစောထပြီး တောင်ဘက်တောအုပ်ထဲက လေ့ကျင့်ရေးကွင်းဆီကို သွားကြပါတယ်။ အုချီဟာ ရှီဆုအီ ထင်ထားတဲ့အတိုင်းပဲ ဆရာမူယွဲ့က သူ့အတွက် ခန္ဓာကိုယ် ကြံ့ခိုင်မှု လေ့ကျင့်ခန်း အမြောက်အမြားကို စီစဉ်ထားပါတယ်။ အခြေခံ ဒိုက်ထိုးတာ၊ ထိုင်ထလုပ်တာတွေအပြင် ရေကူးတာနဲ့ ကိုနိုဟာဂါကူရီ တစ်ရွာလုံးကို ပတ်ပြီး ပြေးရတဲ့ လေ့ကျင့်ခန်းတွေ ပါဝင်ပါတယ်။ လေ့ကျင့်ခန်း ပမာဏက အုချီဟာ ရှီဆုအီ ထင်မှတ်ထားတာထက် ကျော်လွန်နေပါတယ်။

“ဒီလိုမျိုး လေ့ကျင့်ခန်းတွေက ကျွန်တော့်အသက်အရွယ်နဲ့ဆိုရင် နည်းနည်း များလွန်းမနေဘူးလား။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီက မမေးဘဲ မနေနိုင်ဖြစ်သွားပါတယ်။ နင်ဂျာတွေရဲ့ ခန္ဓာကိုယ်က အကန့်အသတ်မရှိ စွမ်းဆောင်ရည်တွေ ရှိတယ်လို့ လူတချို့က ပြောကြပေမယ့် အမှန်တကယ်တော့ ပြင်းထန်လွန်းတဲ့ လေ့ကျင့်ခန်းတွေက ခန္ဓာကိုယ်မှာ လျှို့ဝှက်ဒဏ်ရာတွေကို ကျန်ရစ်စေနိုင်ပါတယ်။

အုချီဟာ ရှီဆုအီ ပြောတာကို ကြားတော့ အုချီဟာ အိုဘီတိုက သိချင်စိတ်နဲ့ လာကြည့်ပြီး ချက်ချင်း အံ့ဩမှင်သက်သွားပါတယ်။ သူက သူ့ရဲ့ လေ့ကျင့်ရေးက အများကြီး ပိုပြီး သက်သာပါလားလို့ ရုတ်တရက် ခံစားလိုက်ရပါတယ်။

“ပုံမှန်ဆိုရင်တော့ ဒီလောက်များပြားတဲ့ ပမာဏကို လေ့ကျင့်ဖို့ မဖြစ်နိုင်ပါဘူး။ ဒါပေမဲ့ ငါ့မှာ လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ပြီးရင် ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှုကို ပြေပျောက်စေပြီး ခန္ဓာကိုယ်ကို ပြန်လည် ကုသပေးနိုင်တဲ့ အထူးလျှို့ဝှက်ဆေး ရှိပါတယ်။”

မူယွဲ့က ပြောပါတယ်။ ဒါက တကယ်တော့ အုချီဟာ ရှီဆုအီ ကောင်းမွန်စွာ စွမ်းဆောင်နိုင်ခဲ့လို့ စနစ်ကနေ ရရှိထားတဲ့ ဆုလာဘ် ဖြစ်မှန်း အုချီဟာ ရှီဆုအီ မသိပါဘူး။ စနစ်က ပေးထားတဲ့ လျှို့ဝှက်ဆေးက အရေအတွက် အကန့်အသတ် ရှိတာကြောင့် မူယွဲ့က နောက်ပိုင်း သုတေသနလုပ်ဖို့ နှစ်လုံး ချန်ထားပြီး ကျန်တဲ့ဆေးတွေကိုပဲ အသုံးပြုနေတာပါ။

မူယွဲ့ရဲ့ လက်ရှိ တပည့်သုံးယောက်ထဲမှာ မိုက်ဂိုင်က ကိုယ်ခံပညာ လမ်းကြောင်းတစ်ခုတည်းကိုပဲ လျှောက်လှမ်းနိုင်တဲ့သူ ဖြစ်တာကြောင့် အစကတော့ ဆေးအားလုံးကို မိုက်ဂိုင်အတွက်ပဲ ချန်ထားခဲ့တာပါ။ ဒါပေမဲ့ အုချီဟာ ရှီဆုအီရဲ့ ကြိုးစားမှုကို တွေ့ရတဲ့အခါမှာတော့ သူ့ကို အထူးလေ့ကျင့်ပေးဖို့အတွက် ဆေးနှစ်လုံး ပေးဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်ပါတယ်။ အုချီဟာ ရှီဆုအီရဲ့ ပါရမီက လက်ရှိ တပည့်တွေထဲမှာ အမြင့်ဆုံး ဖြစ်ပါတယ်။ မူယွဲ့က အုချီဟာ ရှီဆုအီကို အရှိန်အဟုန်နဲ့ တိုးတက်စေချင်တာဖြစ်ပြီး ဒါမှသာ တပည့်ဖြစ်သူ တိုးတက်မှုကနေ ဆရာဖြစ်သူဆီ ပြန်လည်ရောက်ရှိလာမယ့် ချာကာရာ ပမာဏကလည်း အများကြီး ဖြစ်လာမှာပါ။

“လျှို့ဝှက်ဆေးလား။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီ အနည်းငယ် အံ့ဩသွားပါတယ်။ တကယ်လို့ အထူးအာနိသင်ရှိတဲ့ လျှို့ဝှက်ဆေးသာ ရှိရင်တော့ ဒါက ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဆရာမူယွဲ့ရဲ့ ပုံမှန်လေ့ကျင့်ရေး အစီအစဉ်တွေကို ကြည့်ခြင်းအားဖြင့် သူက အကြောင်းပြချက်မရှိဘဲ လေ့ကျင့်ခန်း ပမာဏကို တိုးမြှင့်မယ့် ဆရာမျိုး မဟုတ်ပါဘူး။

“ဆရာမူယွဲ့၊ ဒီလျှို့ဝှက်ဆေးက ဘယ်လောက်တန်လဲဟင်။ ကျွန်တော့် မိဘတွေက ကျွန်တော့်အတွက် ပိုက်ဆံအများကြီး ချန်ထားခဲ့ပေးပါတယ်။”

အုချီဟာ ရှီဆုအီက မေးပါတယ်။ သူ့ရဲ့ အဖိုးအဖွားတွေနဲ့ မိဘတွေ ကွယ်လွန်သွားကြပြီ ဆိုပေမယ့် ပိုင်ဆိုင်မှု အားလုံးကို သူ့ဆီ ချန်ထားခဲ့ပေးပါတယ်။

“မင်း ဒါကို စိတ်ပူစရာ မလိုပါဘူး။ မင်းဘက်က လေ့ကျင့်ရေးကို အလေးအနက် ပြီးဆုံးအောင် လုပ်ဆောင်တာက ငါ့အတွက် အကောင်းဆုံး ဆုလာဘ်ပါပဲ။”

မူယွဲ့က ပြုံးပြီး ပြောလိုက်ပါတယ်။

မူယွဲ့ရဲ့ စစ်မှန်တဲ့ မျက်နှာထားကို ကြည့်ပြီး အုချီဟာ ရှီဆုအီ အလွန် စိတ်လှုပ်ရှားသွားပါတယ်။ ဒါက မူယွဲ့ရဲ့ ရင်ထဲကလာတဲ့ စကားတွေ ဖြစ်တယ်ဆိုတာ သူ ခံစားမိပါတယ်။ အမှန်အတိုင်း ပြောရရင် ဆရာမူယွဲ့က သူ့ကို သူ့ရဲ့ ဦးလေးထက်တောင် ပိုပြီး နွေးထွေးမှု ပေးနိုင်ခဲ့ပါတယ်။