အခန်း ၄၉ - မင်း ငါပထမရတာကို ဘယ်လိုသိတာလဲ

အီဆာမူ အီကီဂါယာက ခီမူရာ ရှီရင်ရဲ့ နောက်မှာ ပြုံးလျက် ရပ်နေပြီး သူ့ရဲ့ ပုခုံးတွေကို ဆုပ်နယ်၊ ကျောကို ထုပေးရင်း ဖားတဲ့လေသံနဲ့ ပြောလိုက်တယ် “ရှီရင်၊ ငါ့ကို နောက်ထပ် သောင်းဂဏန်းလောက် ခဏချေးပါဦး၊ လစာထွက်ရင် ပြန်ဆပ်ပါ့မယ်”

ခီမူရာ ရှီရင်ရဲ့ စိတ်ထဲမှာတော့ တကယ်ပဲ အေးချမ်းမှု မရှိတော့ပါဘူး။ သူက လူယုတ်မာ ဒါမှမဟုတ် သူခိုးတစ်ယောက်လို ဖြစ်နေပြီး ဒီနှိပ်နယ်ပေးတဲ့ ဝန်ဆောင်မှုက တော်တော်လေး အဖိုးအခကြီးလွန်းလှတယ်။

“ဘာလို့ ထပ်ချေးရပြန်တာလဲ။ ပြီးခဲ့တဲ့လကတင် မင်း ချေးထားသေးတယ် မဟုတ်လား” ခီမူရာ ရှီရင်က သက်ပြင်းချရင်း မတတ်သာဘဲ မေးလိုက်တယ်။

“ပြီးခဲ့တဲ့လက လစာကို မင်းကို ပြန်ဆပ်လိုက်ပြီလေ” အီကီဂါယာက ပြုံးပြီး ပြောတယ်။

“အဲဒီတော့ မင်းက ဒီလမှာ ထပ်ချေးတယ်၊ ပြီးရင် ပြန်ဆပ်ရမယ်၊ အဲဒီနောက် ပြန်ဆပ်လိုက်လို့ နောက်လမှာ ပိုက်ဆံမရှိတော့ဘူး။ အဲဒီတော့ နောက်လမှာ ထပ်ချေးရဦးမှာလား” ခီမူရာ ရှီရင်က မေးလိုက်တယ်။ ဒီလိုမျိုး တွေးကြည့်ရင် သူက အီကီဂါယာရဲ့ ငွေထုတ်စက်လို ဖြစ်နေပြီ။

“အာ…” အီကီဂါယာ တစ်ယောက် ခဏလောက် စကားအိုင်သွားခဲ့တယ်။

“ရှီရင် ထင်သလို မဟုတ်ပါဘူး။ အဓိကက ငါတို့ ဆုံဖြစ်တာ မကြာသေးတော့ ငါ့ရဲ့ စိတ်ရင်းမှန်ကို ပြဖို့ အားထုတ်နေရလို့ပါ။ နောက်လကျရင် သေချာပေါက် ထပ်မချေးတော့ပါဘူး” အီကီဂါယာက ရှင်းပြဖို့ ကြိုးစားလိုက်တယ်။

“ဒါကို မင်းကိုယ်တိုင် ပြောတာနော်၊ မမေ့နဲ့ဦး” ခီမူရာ ရှီရင်က နောက်ဆုံးမှာတော့ သူ့ရဲ့ ပိုက်ဆံအိတ်ကို ထုတ်ပြီး ငွေရှစ်သောင်းကို အီကီဂါယာဆီ ကမ်းပေးလိုက်တယ်။ သူက အဲဒီငွေရှစ်သောင်းအတွက် နှမြောနေတာ မဟုတ်ပါဘူး၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ အီကီဂါယာက အချစ်ရေးနဲ့ ပတ်သက်ရင် သာမန်လူလို မဟုတ်ပေမဲ့ တခြားအချိန်တွေမှာတော့ လူကောင်းတစ်ယောက် ဖြစ်ပြီး ပိုက်ဆံကိုလည်း မဆပ်ဘဲ နေမယ့်သူ မဟုတ်လို့ ဖြစ်တယ်။ ခီမူရာ ရှီရင်က သူ့ကို ပိုက်ဆံချေးပေးပြီး ဒုက္ခထဲကို ပိုပြီး နစ်သထက် နစ်အောင် လုပ်မိနေသလို ခံစားရလို့ပဲ ဖြစ်တယ်။

“နောက်လကျရင် မချေးတော့ဘူး ဟုတ်လား။ ခီမူရာ၊ မင်းက သူ့ကို အထင်ကြီးလွန်းနေပြီ။ ငါကတော့ နောက်လအတွက် သူ့ရဲ့ အကြောင်းပြချက်ကို ကြိုတင်မြင်နေရပြီ” အူအဲဒါ အာယာကတော့ ဒီအပေါ်မှာ စိတ်ပျက်နေတုန်းပဲ ဖြစ်တယ်။

ပြီးနောက် သူမက အီကီဂါယာရဲ့ လေသံကို အတုခိုးပြီး ပြောလိုက်တယ် “ရှီရင်၊ ငါ့ကို နောက်ဆုံးတစ်ကြိမ်လောက်ပဲ ချေးပါဦး။ ဒီလမှာ ငါ့ရဲ့ အချစ်ကို အောင်မြင်စွာ ဖွင့်ပြောနိုင်လိမ့်မယ်လို့ ခံစားရတယ်၊ နောက်လကျရင် သေချာပေါက် ထပ်မချေးတော့ပါဘူး”

အီဆာမူ အီကီဂါယာ - …

“အကယ်၍ ဒါက ပထမဆုံး ချိန်းတွေ့တာဆိုရင်တော့ အထင်ကြီးစရာ ဖြစ်အောင် ပိုကောင်းတဲ့ စားသောက်ဆိုင်ကို သွားတာက မှားစရာ မရှိပါဘူး။ ဒါပေမဲ့ မင်းတို့ တူတူရှိနေတာ နှစ်လရှိပြီလေ။ အကယ်၍ သူမက မင်းကို တကယ် ဂရုစိုက်ရင် မင်းက ရာမန် တူတူသွားစားဖို့ ခေါ်ရင်တောင် ငြင်းမှာ မဟုတ်ဘူး” အူအဲဒါ အာယာက အီကီဂါယာရဲ့ အိပ်ပျော်နေတဲ့ ဦးနှောက်ကို နှိုးချင်နေတာ ဖြစ်တယ်။

“ပြီးတော့ မင်းက ကိုယ်တိုင် အချိန်မရွေးဘဲ မူယွဲ့ ကိုပဲ အမြဲတမ်း အစားထိုး စာသင်ခိုင်းနေတယ်” အူအဲဒါ အာယာက အထဲကို လှမ်းဝင်လာတဲ့ မူယွဲ့ကို ကြည့်ပြီး ပြောလိုက်တယ်။

“သူမက တခြားအချိန်တွေမှာ မအားဘူးလို့ ပြောတယ်လေ၊ ဒါကြောင့် ဒီနေ့ ဒါမှမဟုတ် နောက်တစ်ကြိမ် အားတဲ့အချိန်မှပဲ ချိန်းလို့ရတာ” အီကီဂါယာက စိတ်ညစ်ညူးစွာနဲ့ ပြောတယ်။ သူလည်း မူယွဲ့ကို အမြဲတမ်း ဒုက္ခပေးနေရလို့ အားနာနေတာ ဖြစ်တယ်။ အီကီဂါယာက မူယွဲ့အတွက် အစားထိုး စာသင်ပေးချင်ပေမဲ့ မူယွဲ့က အကြိမ်ကြိမ် ငြင်းပယ်ခဲ့တယ်။

“ရပါတယ်၊ ငါလည်း အားနေတာပဲ၊ ကျောင်းသားတွေကို ပိုပြီး သင်ကြားပေးတာက ငါ့ရဲ့ စွမ်းရည်တွေကို လေ့ကျင့်ရာလည်း ရောက်ပါတယ်” မူယွဲ့က သူ့ရဲ့ စားပွဲဆီ လျှောက်သွားရင်း ပြုံးလျက် ပြောလိုက်တယ်။

“ဆရာမူယွဲ့က အရမ်းတော်တာပဲ၊ ဒါပေမဲ့ စရိုက်က အားနာတတ်လွန်းတော့ အနစ်နာခံရလွယ်တယ်” အီကီဂါယာက မူယွဲ့ရဲ့ စကားကို ကြားပြီးနောက် စိတ်ထဲကနေ မချီးကျူးဘဲ မနေနိုင်ခဲ့ဘူး။

အနည်းငယ် အားနာသလို ခံစားရတဲ့ အီကီဂါယာက မူယွဲ့ရဲ့ ဘေးနားကို ပြေးသွားပြီး မူယွဲ့အတွက် ရေနွေးကြမ်း ခပ်ပေးကာ အကောင်းပြောတော့တယ်။ အချိန်နီးကပ်လာတဲ့အခါကျမှ အီကီဂါယာက ရုံးခန်းကနေ ထွက်ခွာပြီး ချိန်းတွေ့ဖို့ အဝတ်အစားလဲ၊ ပြင်ဆင်ဖို့ အိမ်ပြန်သွားခဲ့တယ်။

“အီကီဂါယာသာ ပထမနှစ် အတန်း ၁ ရဲ့ ကိုယ်ခံပညာဆရာ ဖြစ်ရင် အရမ်းကောင်းမှာပဲ” မူယွဲ့ စိတ်ထဲကနေ တွေးလိုက်တယ်။ ဒီလိုဆိုရင် ဆရာ ပြောင်းလဲဖို့ မလိုတော့ပါဘူး။ အကယ်၍ အီကီဂါယာက သူ့ကို အတန်းတွေ အစားထိုးဝင်ပေးဖို့ ပိုပြီး တက်တက်ကြွကြွ တောင်းဆိုရင် ဒါက သူ့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင် ကိုယ်ခံပညာဆရာ ဖြစ်လာတာနဲ့ အတူတူပဲ ဖြစ်တယ်။ ပထမနှစ် အတန်း ၁ ရဲ့ ကိုယ်ခံပညာဆရာ ဖြစ်ဖို့ ဆာရုတိုဘီ ဟီရူဇန် ဆီမှာ တိုက်ရိုက် လျှောက်ထားတာက သဘာဝမကျပါဘူး။ သာမန်လူတစ်ယောက်က အတန်းချိန်ဇယားတွေကို အခုလို တက်တက်ကြွကြွ ဖြည့်ဆည်းဖို့ ဘယ်လိုလုပ် တွေးမိမှာလဲ။ ဒါက စရိုက်ပိုင်းဆိုင်ရာ သံသယဖြစ်စရာတွေကိုလည်း ဖြစ်စေလိမ့်မယ်။ အကယ်၍ တစ်ယောက်ယောက်က အတန်းအစားထိုးဝင်ခိုင်းလို့ ကူညီပေးရင်တော့ မင်းက လူကောင်းတစ်ယောက် ဖြစ်တယ်၊ ဒါပေမဲ့ မင်းက ဘာလို့ အတန်းကို အတင်းဝင်ချင်နေရတာလဲ။

“ငါတို့ကတော့ ကျောင်းသားတွေရဲ့ မကျေနပ်မှုနဲ့ ကိုယ်ခံပညာဆရာရဲ့ သင်ကြားမှုအဆင့်ကနေပဲ စတင်ရလိမ့်မယ်” မူယွဲ့ စိတ်ထဲကနေ တွေးလိုက်တယ်။ နင်ဂျာအကယ်ဒမီ မှာ အရေးကြီးဆုံးက အင်အား ဖြစ်တယ်။ အကယ်၍ ကျောင်းသားတွေနဲ့ ကျောင်းအကြီးအကဲတွေက ကိုယ်ခံပညာဆရာ ခန့်အပ်မှုဟာ အင်အားတိုးတက်မှုကို ထိခိုက်စေတယ်ဆိုတာ သိသွားရင် ပိုပြီး လွယ်ကူသွားလိမ့်မယ်။

မူယွဲ့က အတန်းချိန်နီးတဲ့အထိ စာလုံးအလှရေးတာကို ဆက်ပြီး လေ့ကျင့်နေခဲ့တယ်။ မူယွဲ့ စတုတ္ထနှစ် အတန်း ၂ ရဲ့ စာသင်ခန်းထဲကို လှမ်းဝင်လိုက်တဲ့အခါ ကျောင်းသားတွေက အနည်းငယ် အံ့သြသွားကြတယ်။ မူယွဲ့က တစ်ပတ်ကို တစ်ကြိမ် သူတို့ကို ပုံမှန် သင်ကြားပေးနေတာ ဖြစ်လို့ သူတို့က မူယွဲ့ကို သူတို့ရဲ့ ဆရာတစ်ယောက်လို သတ်မှတ်နေကြပြီ ဖြစ်တယ်။

“ဆရာ၊ ကျွန်တော်” အိုဘီတို ကတော့ နေ့တိုင်း နောက်ကျမြဲ ဖြစ်တယ်။ မူယွဲ့က ဘာမှမပြောဘဲ အိုဘီတိုကို ဝင်ထိုင်ပြီး စာနားထောင်ဖို့ အချက်ပြလိုက်တယ်။

“အီကီဂါယာ ဆရာ အသုံးမကျတာ!” အိုဘီတိုက တိုးတိုးလေး ညည်းတွားလိုက်တယ်၊ အီကီဂါယာက မူယွဲ့ကို အတန်းအစားထိုးခိုင်းတဲ့ အချိန်က အမြဲတမ်း လွဲမှားနေတယ်လို့ သူ ခံစားရတယ်။

“မင်း ကူညီပေးဖို့ လိုအပ်တဲ့ အဘိုးအိုတစ်ယောက်ယောက်နဲ့ တွေ့ခဲ့ပြန်လို့လား” နိုဟာရာရင်းက မေးလိုက်တယ်။

“ဒီနေ့တော့ မတွေ့ပါဘူး။ ငါ စာအုပ်ဆိုင်မှာ ကလောင်တံတွေ ရွေးနေရင်းနဲ့ အချိန်ကို မေ့သွားလို့ပါ” အိုဘီတိုက ရိုးရိုးသားသား ပြန်ဖြေလိုက်တယ်။

“ဘာလို့ ညနေ ကျောင်းဆင်းမှ မရွေးတာလဲ။ နေ့လယ်စာစားချိန်က အရမ်းတိုတာ၊ မင်း ထမင်းတောင် စားရသေးမှာ မဟုတ်ဘူး မဟုတ်လား” နိုဟာရာရင်းက အနည်းငယ် ဇဝေဇဝါ ဖြစ်သွားတယ်။

“တစ်နပ်စာ မစားရလည်း ကိစ္စမရှိပါဘူး။ ညကျမှ ပိုစားလိုက်မယ်။ အဓိကက ငါ ဒီရက်ပိုင်း ဆိုင်တော်တော်များများကို သွားကြည့်ခဲ့တာ၊ ဒီနေ့ နေ့လယ်က ဆိုင်က အကောင်းဆုံးပဲလို့ ခံစားရလို့ပါ” အိုဘီတိုက ပြန်ဖြေလိုက်တယ်။

“တကယ်ပဲ၊ စားတာထက် အရေးကြီးတာ ဘာမှမရှိပါဘူး။ ငါ့မှာ မုန့်အချို့ ရှိသေးတယ်၊ အတန်းဆင်းရင် မင်းကို ပေးမယ်” နိုဟာရာရင်းက မတတ်သာဘဲ ပြောလိုက်တယ်။ အိုဘီတိုက ခေါင်းညိတ်လိုက်ပြီး နိုဟာရာရင်းနဲ့ စကားဆက်မပြောတော့ပါဘူး။ သူ မူယွဲ့ရဲ့ အတန်းကို အာရုံစိုက် နားထောင်ရလိမ့်မယ်။

မိနစ်လေးဆယ်က မြန်မြန်ပဲ ကုန်ဆုံးသွားခဲ့တယ်။ ခေါင်းလောင်းသံ မြည်လာတဲ့အခါ မူယွဲ့က အတန်းဆင်းကြောင်း ကြေညာလိုက်ပြီး နိုဟာရာရင်းက မုန့်တွေကို အိုဘီတိုဆီ ကမ်းပေးလိုက်တယ်။

“အိုဘီတို၊ မင်း ဒီနေ့ ဘယ်လောက်တောင် ကူညီခဲ့လို့…” အိုဘီတိုနဲ့ ရင်းနှီးတဲ့ အတန်းဖော်တစ်ယောက်က အိုဘီတိုကို နောက်ပြောင်ဖို့ ရောက်လာခဲ့တယ်။

“ငါ ပိတ်ရက်က လူငယ် နင်ဂျုဆု ပြိုင်ပွဲမှာ ပထမရခဲ့တာကို မင်း ဘယ်လိုသိတာလဲ” အိုဘီတိုက ဦးအောင် ဖြတ်ပြောလိုက်တယ်။

အိုဘီတိုက အခုလို ပြောလိုက်တာနဲ့ အဲဒီလူက နောက်ပြောင်မယ့် စကားလုံးတွေ ဆက်မပြောနိုင်တော့ပါဘူး။ သူက ပါးစပ်ထဲမှာ သံပရာသီး ငုံထားရသလိုမျိုး ခံစားလိုက်ရတယ်၊ အဲဒါက ဆုကြေးငွေ ရှစ်သောင်း ဖြစ်တယ်။ မလှမ်းမကမ်းက အုချီဟာ အိုင်းရွန်းဖိုင်ယာ လည်း တိတ်ဆိတ်သွားခဲ့တယ်။ သူက အိုဘီတို ပြိုင်ပွဲတုန်းက သုံးခဲ့တဲ့ နင်ဂျုဆု ကို မှတ်မိနေတုန်းပဲ ဖြစ်တယ်။ သူက မူလက ပြီးခဲ့တဲ့ပွဲက သင်ခန်းစာကို ယူပြီး နောက်တစ်ကြိမ်ကျရင် အဲဒီနင်ဂျုဆုကို သတိထားပြီး အိုဘီတိုကို အနိုင်ယူနိုင်လိမ့်မယ်လို့ ထင်ထားခဲ့တာ။ ရလဒ်အနေနဲ့တော့ လူငယ် နင်ဂျုဆု ပြိုင်ပွဲက သူ့ရဲ့ ယုံကြည်မှုကို ပျက်စီးစေခဲ့တယ်။

ဘေးနားက လူတွေရဲ့ မျက်နှာအမူအရာကို မြင်တော့ အိုဘီတိုရဲ့ အပြုံးက ပိုပြီး တောက်ပလာခဲ့တယ်။ အိုဘီတိုက အတန်းနားချိန်တိုင်း အပြင်ကို ခဏထွက်သွားပြီး တွေ့တဲ့လူတိုင်းကို ‘ငါ ပထမရတာကို မင်း ဘယ်လိုသိတာလဲ’ လို့ လိုက်ပြောလေ့ရှိကာ ပထမရခြင်းရဲ့ အကျိုးကျေးဇူးကို အမြင့်ဆုံးအထိ အသုံးချနေခဲ့တယ်။

【သင်ကြားမှု ပြီးဆုံးပါပြီ】

【သုံးသပ်ချက် - A】

【ဆုလာဘ် - ရေဓာတ်·မြူခိုးဖုံးကွယ်ခြင်းအတတ်】

သင်ကြားမှု ဆုလာဘ်ကို မြင်တော့ မူယွဲ့က စိတ်ထဲကနေ ခေါင်းညိတ်လိုက်တယ်။ ဒါက အဆင့်နိမ့်ပေမဲ့ အရမ်းကို အသုံးဝင်တဲ့ နင်ဂျုဆု တစ်ခု ဖြစ်တယ်။ ဒီနင်ဂျုဆုက ဖန်တီးလိုက်တဲ့ မြူခိုးက သာမန်မြူခိုး မဟုတ်ဘဲ စာရင်ဂန် ရဲ့ အမြင်အာရုံကို မှုန်ဝါးစေနိုင်တယ်။ တခြား စွမ်းအားကြီးတဲ့ နင်ဂျာတွေ သုံးတဲ့ မြူခိုးဖုံးကွယ်ခြင်းအတတ်ကတော့ မာဒါရာ ရဲ့ ရင်နီဂန် ကိုတောင် အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ အဟန့်အတား ဖြစ်စေနိုင်တယ်။ အစောပိုင်းကာလတွေမှာတော့ ဒါက အရမ်းကို ကောင်းမွန်တဲ့ စွမ်းရည် ဖြစ်ပါတယ်။

ကျောင်းဆင်းပြီးနောက် မူယွဲ့က တောင်ဘက်တောအုပ်ဆီကို တိုက်ရိုက် သွားခဲ့တယ်။ မူယွဲ့ ရောက်သွားတဲ့အချိန်မှာ အုချီဟာ ရှီဆုအီ က အဲဒီမှာ လေ့ကျင့်နေတုန်းပဲ ဖြစ်တယ်။ အုချီဟာ ရှီဆုအီ က မူယွဲ့ရဲ့ အကြံပြုချက်ကို လိုက်နာပြီး ရိပ်ခွဲနဲ့အတူ လေ့လာနေခဲ့တာဖြစ်ပြီး သူ့ရဲ့ ပင်ကိုယ်ခန္ဓာကတော့ မူယွဲ့ရဲ့ ရိပ်ခွဲနဲ့အတူ လေ့ကျင့်နေတာ ဖြစ်တယ်။

မူယွဲ့ အများကြီး မစောင့်လိုက်ရဘဲ မိုက်ဂိုင် လည်း မကြာခင်မှာပဲ ရောက်လာခဲ့တယ်။ ဒါပေမဲ့ မူယွဲ့ကို အံ့သြစေတာက မိုက်ဂိုင် ရောက်ပြီး ဆယ့်ငါးမိနစ် ကြာတဲ့အထိ အိုဘီတို ရောက်မလာသေးတာ ဖြစ်တယ်။ သူနဲ့ ရင်း က လမ်းလျှောက်ရတာ ဝေးတတ်ပေမဲ့ အတန်းတူတူ ဖြစ်နေတာတောင် အိုဘီတိုက မိုက်ဂိုင်နဲ့အတူ ဒီကို ထွက်လာခဲပါတယ်။ ဆယ့်ငါးမိနစ်ထက် ပိုပြီး နောက်ကျတာကတော့ ရှားပါးလှတယ်။

မူယွဲ့က စာသင်ဖို့ အချိန်တန်ပြီလို့ ခံစားလိုက်ရတယ်။ လေ့ကျင့်ရေးမှာ နောက်ကျတဲ့ အကျင့်ကို မမွေးမြူသင့်ပါဘူး။

“တောင်းပန်ပါတယ် ဆရာမူယွဲ့၊ ကျွန်တော်နောက်ကျသွားပါတယ်” အိုဘီတိုက သေတ္တာအရှည်ကြီးတစ်ခုကို ကိုင်ပြီး မူယွဲ့ဆီကို ပြေးလာခဲ့တယ်။