အခန်း ၂၈ - လေ့ကျင့်ရေး တာဝန်

တနင်္လာနေ့၊ နင်ဂျာအကယ်ဒမီ ရဲ့ ပထမတန်း စာသင်ခန်း။ ဒီအချိန်မှာ အတန်းချိန် မဟုတ်တာကြောင့် စာသင်ခန်းထဲမှာ ကျောင်းသား ထက်ဝက်လောက်ပဲ ရှိနေတယ်။

"ဇီထဲ့... မင်း အရင်တုန်းက ပြောဖူးတဲ့ ချစ်စရာကောင်းတဲ့ ကောင်မလေးနဲ့ ငါ့ကို ဘယ်တော့ မိတ်ဆက်ပေးမှာလဲ။" ဆင်ယု အီဇူယွန် က ဂန်းဇီထဲ့ ကို မနေနိုင်ဘဲ လှမ်းမေးလိုက်တယ်။

ဂန်းဇီထဲ့ က ဆင်ယု အီဇူယွန် ရဲ့ လည်ပင်းကို သိုင်းဖက်ပြီး ရက်စက်တဲ့ ပုံစံနဲ့ ပြောလိုက်တယ် "မင်းက ငါ့ကို ကောင်မလေးတွေနဲ့ မိတ်ဆက်ပေးဖို့ ပြောရက်တယ်ပေါ့။ ပြီးခဲ့တဲ့ စာမေးပွဲတုန်းက မင်း ကောင်းကောင်း မဖြေနိုင်ဘူးလို့ ဟန်ဆောင်ထားပြီး၊ အမှန်တော့ တကယ်ကို အမှတ်ကောင်းခဲ့တာပဲ။ ညီအစ်ကိုတွေလို နေပြီးတော့ လှည့်စားရတာ ပျော်ရဲ့လား။"

အီဇူယွန် က ဒါက မတော်တဆ ဖြစ်တာပါ၊ ကံကောင်းလို့ပါလို့ ပြောပြီး သူ ခံရပါတယ်လို့ အော်ဟစ်ငြင်းဆန်နေခဲ့တယ်၊ သူက ဂန်းဇီထဲ့ ထက် ငါးမှတ်ပဲ ပိုမြင့်တာ ဖြစ်လို့ပဲ ဖြစ်တယ်။

ဂန်းဇီထဲ့ က အီဇူယွန် ကို လွှတ်ပေးလိုက်ပေမဲ့ ကောင်မလေးတွေနဲ့ မိတ်ဆက်ပေးဖို့က နည်းနည်း ခက်ခဲတယ်လို့လည်း ပြောလိုက်တယ်။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ သူ့ရဲ့ မုန်းစရာကောင်းတဲ့ ဝမ်းကွဲမောင်နှမက မကြာသေးခင်ကမှ မေဟွီ ဆီမှာ သူ့ရဲ့ မပြောကောင်းတဲ့ အကြောင်းအရာတွေကို ဖွင့်ချလိုက်တာကြောင့် အခု သူ မျက်နှာပြဖို့တောင် ရှက်နေလို့ ဖြစ်တယ်။

"ဘယ်လိုလုပ် ဒီလို သစ္စာဖောက်တွေ၊ ဖောက်ပြန်သူတွေနဲ့ ဆိုးဝါးတဲ့ သူခိုးတွေ ရှိနေရတာလဲ။" ဆင်ယု အီဇူယွန် က ဒေါသထွက်တဲ့ မျက်နှာပေးနဲ့ ပြောလိုက်တယ်။

"ဒါကတော့ လွန်လွန်မင်းမင်းကြီး ဖြစ်နေပြီ။" ဘေးက ဟုန်တောက် က ဝင်ပြီး ဗျစ်တောက်ဗျစ်တောက် ပြောလိုက်တယ်။ "ပြီးတော့ နင်တို့က ဘာလို့ ကောင်မလေးနဲ့ တွေ့ချင်နေရတာလဲ။ ငါက ကောင်မလေး မဟုတ်လို့လား။" ဟုန်တောက် က ဇဝေဇဝါ ဖြစ်တဲ့ လေသံနဲ့ မေးလိုက်တယ်။

ဆင်ယု အီဇူယွန် နဲ့ ဂန်းဇီထဲ့ တို့ ဆွံ့အသွားကြပြီး၊ ခဏလောက် အချင်းချင်း စိုက်ကြည့်နေကြတယ်။ နောက်ဆုံးမှာတော့ ဆင်ယု အီဇူယွန် က စကားစလိုက်တယ် "ဟုန်တောက်... နင့်ကို ရှင်းပြဖို့ ခက်ခဲပေမဲ့၊ တို့တွေက ညီအစ်ကိုတွေပဲ ဆိုတာ နင် သိထားရင် ရပြီ။"

ကောင်မလေး ဟုတ်လား။ ဟုန်တောက် အကြောင်းကို နေနေသာသာ၊ အီဇူယွန် က ဟုန်တောက် ဟာ ကောင်မလေးတစ်ယောက် ဖြစ်တယ်ဆိုတာကို တကယ်ပဲ မေ့နေခဲ့တာ ဖြစ်တယ်။ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် ဘယ်ကောင်မလေးကများ စားပွဲပေါ် မတ်တတ်ရပ်ပြီး တစ်အတန်းလုံးကို အော်ဟစ်နေမှာလဲ။ ဟုန်တောက် ရဲ့ အပြုအမူတွေက သူတို့အားလုံးထက် ပိုပြီး ယောက်ျားလေးဆန်နေတာ ဖြစ်လို့ အီဇူယွန် က သူမကို ကောင်မလေးတစ်ယောက်လို့ တွေးမိဖို့ ခက်ခဲနေတာ ဖြစ်တယ်။

အဲဒီအချိန်မှာပဲ မူယွဲ့ စာသင်ခန်းထဲကို လှမ်းဝင်လာခဲ့တယ်။

"ဆရာဟန်ယု၊ ကျွန်မက ကောင်မလေးတစ်ယောက်နဲ့ တူလားဟင်။" ဟုန်တောက် က တိုက်ရိုက်ပဲ မေးလိုက်တယ်။

မူယွဲ့ က ပြုံးပြီး ခေါင်းညိတ်ပြကာ ပြောလိုက်တယ် "သေချာတာပေါ့၊ သမီးက တကယ်ကို ချစ်စရာကောင်းတဲ့ ကောင်မလေးတစ်ယောက်ပဲလေ။" သူမရဲ့ အပြောအဆိုနဲ့ အပြုအမူတွေကို ခဏ ဖယ်ထားရင်တော့ ဟုန်တောက် လေးက တကယ်ပဲ ချစ်စရာကောင်းတဲ့ ကောင်မလေးတစ်ယောက် ဖြစ်တာ အမှန်ပဲ။

မူယွဲ့ ရဲ့ အဖြေကို ကြားတော့ ဟုန်တောက် အလွန် ဝမ်းသာသွားခဲ့ပြီး၊ ဂန်းဇီထဲ့ နဲ့ ဆင်ယု အီဇူယွန် တို့ကို လျှာထုတ်ပြပြီး ပြောင်လှောင်လိုက်တော့တယ်။

ဆင်ယု အီဇူယွန်၊ ဂန်းဇီထဲ့။...

ဘယ်ကောင်မလေးကများ ဒီလို မေးခွန်းမျိုးကို တိုက်ရိုက် မေးပြီးတော့၊ မေးပြီးတာနဲ့ လျှာထုတ်ပြပြီး ပြောင်လှောင်မှာလဲ။

မကြာခင်မှာပဲ မနက်ခင်းရဲ့ နင်ဂျုဆု သီအိုရီ အတန်း ပြီးဆုံးသွားခဲ့တယ်။

【သင်ကြားမှု အောင်မြင်သည်】

【အကဲဖြတ်ချက် - A】

【ဆုလာဘ် ရရှိသည် - ထင်ယောင်ထင်မှားဖြစ်စေသောအတတ် - သစ်ပင်ချည်နှောင်ခြင်းအတတ်】

မူယွဲ့ ရဲ့ စိတ်ထဲမှာ ဒီ B အဆင့်ထင်ယောင်ထင်မှားဖြစ်စေသောအတတ် ရဲ့ ဗဟုသုတ၊ အမှတ်သညာနဲ့ အသုံးပြုပုံ အဆင့်ဆင့် က ချက်ချင်း ထင်ဟပ်ပေါ်ပေါက်လာခဲ့တယ်။

"နောက်ထပ် ထင်ယောင်ထင်မှားဖြစ်စေသောအတတ် တစ်ခုပေါ့၊ ဒါဆိုရင် အုချီဟာ ရှီဆုအီ အတွက် ထင်ယောင်ထင်မှားဖြစ်စေသောအတတ် နှစ်ခု ရှိသွားပြီ။" မူယွဲ့ စိတ်ထဲကနေ တိုးတိုးလေး ရေရွတ်လိုက်တယ်။ ဒီသစ်ပင်ချည်နှောင်ခြင်းအတတ် အပြင် သူ အရင်တုန်းက စာသင်ပေးရင်းနဲ့ နာရကုဂျိုး နင်ဂျုဆု ကိုလည်း ရရှိခဲ့ဖူးသေးတယ်။

သစ်ပင်ချည်နှောင်ခြင်းအတတ် ရဲ့ ရလဒ်ကတော့ ရန်သူ့ကို သစ်ပင်တွေက ရစ်ပတ်ချည်နှောင်ထားတယ်ဆိုတဲ့ ထင်ယောင်ထင်မှား ဖြစ်မှုကို ခံစားရစေတာ ဖြစ်တယ်။ ခန္ဓာကိုယ်က လှုပ်ရှားလို့ မရတော့ပေမဲ့၊ အသိစိတ်ကတော့ ရှင်းလင်းနေဆဲ ဖြစ်တာကြောင့်၊ ယေဘုယျအားဖြင့် စစ်ဆေးမေးမြန်းတာနဲ့ သတင်းအချက်အလက်တွေ ရယူတဲ့ နေရာမှာ သုံးလေ့ ရှိတယ်။ နာရကုဂျိုး နင်ဂျုဆု ကတော့ တစ်ဖက်လူကို သူ့စိတ်ထဲမှာ အကြောက်ဆုံး ဖြစ်တဲ့ မြင်ကွင်းကို မြင်တွေ့စေတာ ဖြစ်တယ်။

မွန်းလွဲပိုင်းမှာတော့ သူ့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင် အတန်းတွေ မရှိပေမဲ့၊ စတုတ္ထတန်းနဲ့ ဆဋ္ဌမတန်းက ဆရာတွေက သူ့ကို အစားဝင် သင်ပေးဖို့ တောင်းဆိုခဲ့ကြတယ်။ စတုတ္ထတန်းနဲ့ ဆဋ္ဌမတန်းမှာတော့ မူယွဲ့ က ဇာတ်လမ်းထဲမှာ ပါဝင်ခဲ့တဲ့ နောက်ထပ် နင်ဂျာ နှစ်ယောက်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့တယ်။

【အမည် - ရှိရာနုအိ ဂန်းမာ】

【ပါရမီ - A-】

【အမည် - အီဘီဆု】

【ပါရမီ - B-】

ဒီတစ်ကြိမ်မှာတော့ နင်ဂျုဆု အတန်းကို သင်ကြားပေးခဲ့တာ ဖြစ်တယ်။ အထူးကာလ ဖြစ်တာကြောင့် စတုတ္ထတန်းက ကျောင်းပြီးမယ့် အတန်း ဖြစ်နေပြီ ဖြစ်တာမို့လို့၊ မူယွဲ့ က ကျောင်းပြီးစာမေးပွဲမှာ အမြဲတမ်း စစ်ဆေးလေ့ ရှိတဲ့ ကိုယ်ပွားအတန်းအစားကို သင်ကြားပေးခဲ့တယ်။

"သူတို့ ပြောကြတာ တကယ် အမှန်ပဲ ဖြစ်ရမယ်။ ဆရာဟန်ယုက သင်ကြားရေးမှာ တကယ်ကို တော်လွန်းတယ်။"

"ခွဲထွက်လာတဲ့ ကိုယ်ပွားတွေက ဒီကဏ္ဍမှာ ဘာပြဿနာမှ မရှိတော့ဘူး ဆိုတာ ဖြစ်သွားတာပဲ။ ကံကောင်းလို့ ဒီနေ့ နင်ဂျုဆု ဆရာက နေမကောင်းဖြစ်တာ၊ မဟုတ်ရင် ဆရာဟန်ယုရဲ့ အတန်းကို တက်ရမှာ မဟုတ်ဘူး။ အတန်း ပြီးသွားပြီ။"

"ငါ ဆရာဟန်ယုရဲ့ အတန်းကို ပြောင်းလို့ ရမလားဟင်။ အကယ်၍ ဒီလို ဆရာမျိုးဆီမှာ နေ့တိုင်း စာသင်ရမယ်ဆိုရင် ဒီအခြေခံ နင်ဂျုဆု သုံးခုကို မကျွမ်းကျင်မှာ စိုးရိမ်စရာ မလိုတော့ဘူး။"

"ဒါကတော့ ဖြစ်နိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး ထင်တယ်။ ဆရာဟန်ယုက ပထမတန်းကိုပဲ အဓိက သင်ပေးနေတာထင်တယ်..."

ဆရာတစ်ယောက် ဖြစ်လာဖို့အတွက် စနစ်တကျ သင်ယူထားတာ ဖြစ်ပြီး၊ သင်ကြားရေး စွမ်းရည်တွေရဲ့ ကောင်းချီးပေးမှုနဲ့ စိတ်ထဲမှာ နင်ဂျာဗဟုသုတတွေ အမြောက်အမြား ရှိနေတာကြောင့်၊ မူယွဲ့ ရဲ့ သင်ကြားရေး အရည်အသွေးနဲ့ သာမန် ချူနင် ဆရာတွေကြားက ကွာခြားချက်ကို အထင်အရှား ခံစားမိစေတာ ဖြစ်တယ်။ စတုတ္ထတန်း ဆဋ္ဌမတန်းက ကျောင်းသားတွေဟာ မူယွဲ့ သင်ကြားပေးတဲ့ အတန်းတွေက ဘာလို့ မူယွဲ့ ကို ဒီလောက်အထိ လေးစားကြလဲဆိုတာ နောက်ဆုံးတော့ နားလည်သွားကြတော့တယ်။ ဒါက တကယ်ကို အံ့ဩစရာပဲ ဖြစ်တယ်။

ကျောင်းသားတွေဆီကနေ ချီးကျူးစကားတွေ အမြောက်အမြား ရရှိပေမဲ့လည်း မူယွဲ့ အနေနဲ့ ဘဝင်မမြင့်သွားပါဘူး။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ဒါက အကြောင်းရင်း တော်တော်များများကြောင့် ဖြစ်ပြီး၊ အဲဒီထဲက တစ်ခုကတော့ နင်ဂျာအကယ်ဒမီ ရဲ့ ပညာရေး ပတ်ဝန်းကျင်က အနည်းငယ် ပုံပျက်ပန်းပျက် ဖြစ်နေလို့ပဲ ဆိုတာ သူ သိလို့ ဖြစ်တယ်။ ဘယ်လို နင်ဂျာမျိုးကများ နင်ဂျာအကယ်ဒမီ မှာ ဆရာ လာလုပ်မှာလဲ။ မူယွဲ့ အနေနဲ့ နောင်အနာဂတ်မှာ ဘာဖြစ်လာမလဲ မသိသလို၊ အရင်တုန်းက အခြေအနေက ဘယ်လိုလဲ ဆိုတာ မသိပေမဲ့၊ အခု လက်ရှိ နင်ဂျာအကယ်ဒမီ မှာတော့ မိမိရဲ့ စွမ်းအားက ဒီအဆင့်မှာပဲ ရပ်တန့်သွားပြီလို့ သိမြင်သွားတဲ့ နင်ဂျာတွေသာ ဆရာ ဖြစ်လာကြတာ ဖြစ်တယ်။

ဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ လစာက ကိုနိုဟာဂါကူရီ မှာ ပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင် နေထိုင်ဖို့ လုံလောက်ပေမဲ့၊ နင်ဂျာတစ်ယောက် ပိုပြီး အားကောင်းလာဖို့အတွက် လေ့ကျင့်ရေးတွေကို ထောက်ပံ့ပေးဖို့ကျတော့ ကွာဟချက် အများကြီး ရှိနေသေးတာ ဖြစ်တယ်။ ဒါကြောင့် နင်ဂျာအကယ်ဒမီ က ဆရာတွေဟာ ယေဘုယျအားဖြင့် စွမ်းအား သာမန်ပဲ ရှိကြပြီး စိတ်အားထက်သန်မှု မရှိကြပါဘူး။ အကယ်၍ မင်းသာ စိတ်အားထက်သန်မှု ရှိရင် ပိုက်ဆံရဖို့နဲ့ အပြင်းအထန် လေ့ကျင့်ဖို့အတွက် နေ့တိုင်း တာဝန်တွေ ထွက်လုပ်နေမှာ ဖြစ်ပြီး၊ နင်ဂျာအကယ်ဒမီ မှာ ဆရာ လာလုပ်နေမှာ မဟုတ်ပါဘူး။

ဒီလို ဆရာမျိုးတွေက ပြင်းထန်တဲ့ တာဝန်သိစိတ် ရှိတဲ့သူတွေကလွဲရင်၊ သင်ကြားရေးအပေါ် ဘယ်လိုလုပ် သေသေချာချာ လေ့လာကြမှာလဲ။ သူတို့ အများစုကတော့ အချိန်ဖြုန်းနေကြတာပဲ ဖြစ်တယ်။ မူယွဲ့ အနေနဲ့ ကိုနိုဟာဂါကူရီ ရဲ့ အထက်လူကြီးတွေလည်း နင်ဂျာအကယ်ဒမီ ရဲ့ အခြေအနေကို သိကြလိမ့်မယ်လို့ ယုံကြည်ဖို့ အကြောင်းပြချက် ရှိပြီး၊ ကျောင်းတည်ထောင်ကတည်းက ဒါကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့တာ ဖြစ်လို့၊ ဒီလိုမျိုး ဦးဆောင်ဆရာ ရှိနေတာ ဖြစ်တယ်။ ကျောင်းသားတွေ ကျောင်းပြီးသွားတဲ့အခါ အတန်းအသေးလေးတွေမှာ ပြန်လည် ပညာသင်ကြားရမှာ ဖြစ်တယ်။

ဒါပေမဲ့ ဒါတွေက မူယွဲ့ နဲ့ ဘာမှ မသက်ဆိုင်ပါဘူး။ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် သူက ဆရာအငယ်လေးတစ်ယောက်ပဲ ဖြစ်တာကြောင့် သူ့ရဲ့ သင်ကြားရေး အရည်အသွေးကိုပဲ အာမခံနိုင်တာ ဖြစ်တယ်။

【သင်ကြားမှု အောင်မြင်သည်】

【အကဲဖြစ်ချက် - A】

【ဆုလာဘ် - မီးဓာတ် - မီးလုံးကြီးအတတ်】

မူယွဲ့ က သူ့မှာ မီးလုံးကြီးအတတ် ရဖို့ ကံပါလာတယ်ဆိုတာကို တွေ့လိုက်ရတယ်။ ဒါက သူ မီးလုံးကြီးအတတ်ကို ရရှိတာ တတိယအကြိမ်မြောက် ဖြစ်တယ်။ စိတ်ထဲမှာ လေ့ကျင့်ရေး အမှတ်သညာတွေ စဉ်ဆက်မပြတ် ပေါ်ပေါက်လာတာကို ခံစားရင်း၊ မူယွဲ့ က သူ့ရဲ့ မီးလုံးကြီးအတတ်ဟာ စနစ်ရဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ကို ရောက်ရှိသွားပြီလို့ ခံစားလိုက်ရတယ်။

...

ကျောင်းဆင်းပြီးနောက် မူယွဲ့ နဲ့ သူ့ရဲ့ တပည့်တွေက နေ့တိုင်း လေ့ကျင့်ရေးနေရာမှာ ဆုံတွေ့ကြတယ်။

"ဆရာမူယွဲ့ ခင်ဗျာ၊ ဒါက ကျွန်တော့်ဘဝမှာ တစ်ခါပဲ တောင်းဆိုဖူးမယ့် တောင်းဆိုချက်မို့လို့ ကျေးဇူးပြုပြီး သဘောတူပေးပါဦး။" အုချီဟာ အိုဘီတို က လေ့ကျင့်မှု မစတင်ခင်မှာတင် မူယွဲ့ ရဲ့ ရှေ့ကို ချက်ချင်း ပြေးလာပြီး ဦးညွှတ်ကာ တောင်းဆိုလိုက်တယ်။

"မင်း ရဲ့ တောင်းဆိုချက်က ဘာလဲဆိုတာ မပြောရင် ငါ ဘယ်လိုလုပ် သဘောတူလို့ ရမှာလဲ။" မူယွဲ့ က ပြန်ဖြေလိုက်တယ်။ အုချီဟာ အိုဘီတို တစ်ယောက် ဘာတွေ လုပ်နေလဲဆိုတာ သူ ခဏမျှ မသိ ဖြစ်သွားခဲ့တယ်။

"ကျွန်တော် ကလေးဂျိုနီယာ နင်ဂျုဆု ပြိုင်ပွဲမှာ အဆင့်တစ် ရနိုင်ဖို့အတွက် ဆရာ့ဆီကနေ စွမ်းအားပြင်းတဲ့ မီးဓာတ် နင်ဂျုဆုတစ်ခု သင်ယူချင်လို့ပါ ခင်ဗျာ။" အုချီဟာ အိုဘီတို က သူ့ရဲ့ တောင်းဆိုချက်ကို ပြောလိုက်တယ်။

အမှန်တော့ အုချီဟာ အိုဘီတို က အရင်တုန်းကလည်း ဒီပြိုင်ပွဲမှာ ပါဝင်ခဲ့ဖူးတယ်။ သူ မီးလုံးကြီးအတတ်ကို ကျွမ်းကျင်ပြီးတဲ့နောက် အဆင့်တစ်ကို အလွယ်တကူ ရနိုင်မယ်လို့ ထင်ခဲ့ပေမဲ့၊ ခါခါရှီ ဟာတာကဲ ဆိုတဲ့ ပါရမီရှင် ထူးချွန်လူငယ်နဲ့ ဆုံတွေ့ခဲ့ရပြီး အဆင့်တစ်နဲ့ လွဲချော်ခဲ့ရလိမ့်မယ်လို့ မထင်ထားခဲ့ဘူးလေ။ မကြာသေးခင်ကမှ အုချီဟာ အိုဘီတို က ဒီပြိုင်ပွဲကို ကြော်ငြာနေတာ တွေ့ခဲ့တာကြောင့်၊ ခါခါရှီ ဟာတာကဲ ကို ပြိုင်ပွဲမှာ ပါဝင်ဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပြီး နှစ်ဦးနှစ်ဖက် အနိုင်အရှုံးကို ဆုံးဖြတ်ဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တာ ဖြစ်တယ်။ ဒါပေမဲ့ အုချီဟာ အိုဘီတို က သူ့ကိုယ်သူ သိပ်ပြီး ယုံကြည်မှု မရှိပါဘူး။ မီးဓာတ် - နဂါးမီးအတတ် က အသုံးဝင်တယ် ဆိုပေမဲ့လည်း၊ မြင်ကွင်းအရ သိပ်ပြီး အားမရစရာ ဖြစ်နေလို့ ဖြစ်တယ်၊ သူ့ရဲ့ မီးလုံးကြီးအတတ်ကလည်း နာမည်ကသာ မီးလုံးကြီးအတတ် ဖြစ်ပြီး အမှန်တော့ မီးလုံးအသေးလေးပဲ ရှိသေးလို့ ဖြစ်တယ်။

ဒါပေမဲ့ ကိစ္စမရှိပါဘူး၊ အုချီဟာ အိုဘီတို က မူယွဲ့ ရဲ့ စွမ်းအားကို ယုံကြည်ကိုးစားတာ ဖြစ်တယ်။

【တပည့် အုချီဟာ အိုဘီတို က လေ့ကျင့်ရေး တာဝန်ကို သတ်မှတ်လိုက်သည်】

【လေ့ကျင့်ရေး တာဝန် - ကလေးဂျိုနီယာ နင်ဂျုဆု ပြိုင်ပွဲတွင် အဆင့်တစ် ရရှိရန်】

【ဆုလာဘ် - တာဝန် ပြီးမြောက်မှုနှင့် တာဝန်အတွင်း စွမ်းအား ကြီးထွားမှုအပေါ် မူတည်သည်】

မူယွဲ့ ရဲ့ စနစ် ပန်နယ်လ်ပေါ်မှာ ပေါ့ပ်အပ် ပြတင်းပေါက် သုံးခု ထွက်ပေါ်လာခဲ့တယ်။