အခန်း ၂၀ - အပြုံးက ပျောက်ကွယ်သွားမှာ မဟုတ်ဘူး၊ ရွေ့လျားသွားမှာပဲ
“အီဇူမို၊ မင်္ဂလာနံနက်ခင်းပါ”
နံနက်စောစော နင်ဂျာအကယ်ဒမီ ဆီသို့ လျှောက်လှမ်းနေစဉ် ဂန်းဒီတက် က တိုက်တိုက်ဆိုင်ဆိုင် ဆုံတွေ့ခဲ့တဲ့ ဆန်ယုအီဇူမို ကို နှုတ်ဆက်လိုက်တယ်
“အင်း၊ မင်္ဂလာနံနက်ခင်းပါ” ဆန်ယုအီဇူမို က ပြန်လည် တုံ့ပြန်လိုက်တယ်
ဂန်းဒီတက် က ဆန်ယုအီဇူမို ရဲ့ ပုခုံးကို ဖက်ပြီး သူ့လည်ပင်းကို သိုင်းဖက်လိုက်ကာ ပြန်လွှတ်ပေးပြီးနောက် ပြုံးလျက် မေးလိုက်တယ် “မင်း ဘာဖြစ်လို့ ဒီလောက်တောင် အားအင်ကုန်ခမ်းနေတဲ့ ပုံစံ ဖြစ်နေရတာလဲ”
ဆန်ယုအီဇူမို က သက်ပြင်းချပြီး ပြောလိုက်တယ် “ဒီတက်၊ မင်း မေ့သွားပြီလား၊ ဒီနေ့က စာမေးပွဲရလဒ်တွေ ထွက်မယ့်နေ့လေ”
“ဟုတ်သားပဲ၊ အီဇူမို၊ မင်း စာမေးပွဲမှာ ကောင်းကောင်း မဖြေနိုင်ခဲ့လို့လား” မူယွဲ့ က မနေ့က ရလဒ်တွေ ဒီနေ့ ထွက်မယ်လို့ ပြောခဲ့တာကို ဂန်းဒီတက် သတိရသွားခဲ့တယ်
“အင်း၊ ငါ့ရမှတ်က အများကြီး နိမ့်ကျနေလိမ့်မယ်လို့ ခံစားနေရတယ်” ဆန်ယုအီဇူမို က ကောင်းကင်ကြီးကို ၄၅ ဒီဂရီ စောင်းငဲ့ကြည့်ပြီး ဝမ်းနည်းပူပန်တဲ့ မျက်နှာပေးမျိုး လုပ်နေခဲ့တယ်
“ကိစ္စမရှိပါဘူး၊ ငါလည်း ကောင်းကောင်း မဖြေနိုင်ခဲ့ပါဘူး၊ ငါလည်း အချိန်တန်ရင် မင်းလိုမျိုး ဖြစ်နေမှာပါ” ဂန်းဒီတက် က ဆန်ယုအီဇူမို ရဲ့ ပုခုံးကို ပုတ်ပြီး အားပေးစကား ပြောလိုက်တယ်
ထို့နောက် ၎င်းတို့နှစ်ဦးက နင်ဂျာအကယ်ဒမီ ဆီသို့ အတူတူ ဆက်လက် လျှောက်လှမ်းခဲ့ကြရာ ကျောင်းနားကို ချဉ်းကပ်လာတဲ့အခါ ဟွန်းဒို နဲ့ တိုက်တိုက်ဆိုင်ဆိုင် ဆုံတွေ့ခဲ့ကြပြန်တယ်
“အီဇူမို၊ ဒီတက်၊ မင်္ဂလာနံနက်ခင်းပါ” ဟွန်းဒို က ၎င်းတို့နှစ်ဦးကို ပျော်ရွှင်စွာ နှုတ်ဆက်လိုက်တယ်
“ဟွန်းဒို၊ မင်္ဂလာနံနက်ခင်းပါ” နှစ်ယောက်လုံးက ပြန်လည် နှုတ်ဆက်လိုက်ကြတယ်
“မင်းတို့ပုံစံတွေက ဘာလို့ ဒီလောက်တောင် ညှိုးငယ်နေကြတာလဲ၊ မနေ့ညက အိပ်မက်ဆိုးတွေ မက်ခဲ့ကြလို့လား” ဟွန်းဒို က စုစုစမ်းစမ်း မေးမြန်းလိုက်တယ်
“မဟုတ်ပါဘူး၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ဒီနေ့က စာမေးပွဲရလဒ်တွေ ထွက်မယ့်နေ့မို့လို့ပါ” ဂန်းဒီတက် က သက်ပြင်းချလိုက်တယ် “ငါတို့ စာမေးပွဲမှာ ကောင်းကောင်း မဖြေနိုင်ခဲ့ကြဘူး၊ ငါတို့ရဲ့ ရမှတ်တွေ အများကြီး နိမ့်နေလိမ့်မယ်လို့ ခံစားနေရတယ်”
“ဟဲဟဲ၊ အဲဒီလိုလား၊ ငါကတော့ စာမေးပွဲကို တော်တော်လေး ကောင်းကောင်း ဖြေနိုင်ခဲ့တယ်လို့ ခံစားရတယ်၊ ငါ့ရမှတ်က အများကြီး မြင့်နေနိုင်တယ်” ဒီအကြောင်းပြချက်ကို ကြားရတဲ့အခါ ဟွန်းဒို က ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားစွာ ပြုံးလိုက်တယ် “ဟာနျူဆရာ ဆီကနေ ဆုလာဘ်တွေ ထပ်တောင်းရမယ့် အချိန်ရောက်ပြီပေါ့”
သူမက ရမှတ်ကို အခုထိ မမြင်ရသေးပေမယ့်လည်း ဟွန်းဒို ကတော့ အောင်ပွဲခံဖို့ အဆင်သင့် ဖြစ်နေခဲ့ပြီ၊ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် ဂန်းဒီတက် နဲ့ ဆန်ယုအီဇူမို တို့ရဲ့ သီအိုရီရမှတ်တွေက တော်တော်လေး ကောင်းမွန်လှတာ ဖြစ်တယ်၊ သူမက သူတို့အားလုံးထက် ပိုကောင်းအောင် ဖြေဆိုနိုင်ခဲ့တာမို့ ဒါဟာ အင်မတန် မြင့်မားတဲ့ ရမှတ်တစ်ခု ဖြစ်မနေဘူးလား
“ငါ တကယ်ပဲ မင်းကို အားကျတယ် ဟွန်းဒို၊ မင်းက လက်တွေ့မှာ အဆင့်နှစ် ရခဲ့သလို၊ သီအိုရီစာမေးပွဲမှာလည်း ကောင်းကောင်း ဖြေဆိုနိုင်ခဲ့တာပဲ” ဆန်ယုအီဇူမို က သူ့ရဲ့ အားကျမှုကို ထုတ်ဖော်ပြောဆိုလိုက်တယ်
ဆန်ယုအီဇူမို ရဲ့ ချီးကျူးစကားကို ကြားရတဲ့အခါ ဟွန်းဒို က ပိုပြီးတော့ ဘဝင်မြင့်သွားခဲ့ရတယ်၊ သူမ လမ်းလျှောက်တဲ့ပုံစံက လေထဲမှာ ပျံဝဲနေသလိုမျိုးဖြစ်ပြီး အစ်မကြီးတစ်ယောက်ရဲ့ ပုံစံ ပေါက်နေခဲ့တယ်၊ ထို့နောက် ဟွန်းဒို တို့ သုံးယောက်လုံး ကျောင်းထဲ ဝင်လာတဲ့အခါ အုချီဟာ ရှီဆုအီ နဲ့ သူတို့အတန်းထဲက အခြားကျောင်းသားအချို့ကို ဆုံတွေ့ခဲ့ကြပြန်တယ်
“ရှီဆုအီ၊ မင်း စာမေးပွဲမှာ ဘယ်လို ဖြေဆိုနိုင်ခဲ့လဲ” ဟွန်းဒို က စုစုစမ်းစမ်း မေးလိုက်တယ်
“ပုံမှန်ပါပဲ” အုချီဟာ ရှီဆုအီ က တည်ငြိမ်စွာ ပြန်ဖြေလိုက်တယ်
ဟွန်းဒို က သူမရဲ့ ရမှတ်ကို ပိုပြီးတော့ မျှော်လင့်တကြီး ဖြစ်သွားခဲ့ရတယ်၊ အုချီဟာ ရှီဆုအီ ရဲ့ စာမေးပွဲက ပုံမှန်ပဲဆိုရင် သူမက ပထမ ရရမှာ ဖြစ်တယ်
“ပထမ ရဖို့ကတော့ မဖြစ်နိုင်သေးပေမယ့် ထိပ်ဆုံး ငါးယောက်စာရင်းထဲတော့ ပါဝင်သင့်တယ် မဟုတ်လား” ဟွန်းဒို က သူမရဲ့ စိတ်ကို ထိန်းထားနိုင်ဆဲဖြစ်ပြီး သူမက ပုံမှန်အားဖြင့် စာမေးပွဲတွေမှာ ပျမ်းမျှရမှတ်လောက်ပဲ ရရှိလေ့ ရှိလို့ပါပဲ
သူမ ရမှတ်ကြေညာဘုတ်ဆီ လျှောက်သွားတဲ့အခါ အဲဒီမှာ ကျောင်းသားအုပ်စုကြီး ဝန်းရံနေခဲ့ပြီဖြစ်ပြီး နေရာအနှံ့မှာ သူတို့ရဲ့ ရမှတ်တွေကို ဆွေးနွေးနေကြတဲ့ အသံတွေနဲ့ ပြည့်နှက်နေခဲ့တယ်
“ဒီအတန်းရဲ့ ရမှတ်တွေက အများကြီး မြင့်မားလွန်းတယ်၊ ၇၀ နဲ့ ၈၀ တန်းတွေ အများကြီးပဲ”
“အမှတ်ပြည့်ရတဲ့လူလည်း ရှိသေးတယ်၊ သူက လက်တွေ့မှာ အကောင်းဆုံးလူ ဖြစ်ပုံရတယ်၊ တကယ်ကို ကြောက်စရာကောင်းလိုက်တာ”
“မူယွဲ့ဆရာ ဦးဆောင်တဲ့ အတန်းပီသပါပေတယ်…”
“ဖယ်ပေးကြပါ၊ ဖယ်ပေးကြပါ”
သူမရဲ့ ကိုယ်ပိုင်ရလဒ်တွေကို သိချင်ဇော ပြင်းပြနေတဲ့ ဟွန်းဒို က တခြားလူတွေ ပြောနေတာကို စိတ်ဝင်တစား နားထောင်မနေတော့ပါဘူး၊ သူမက ရှေ့ဆုံးကနေ တိုက်ရိုက် ဦးဆောင်ပြီး ဂန်းဒီတက်၊ ဆန်ယုအီဇူမို တို့နဲ့အတူ လူအုပ်ထဲ တိုးဝှေ့ဝင်ရောက်ကာ ဒုတိယအတန်းရဲ့ ရလဒ်စာရင်းကို ရှာဖွေလိုက်တော့တယ်
“အမှတ် ရှစ်ဆယ်! အိုကေ!” ဟွန်းဒို က သူမရဲ့ နာမည်နောက်က အမှတ် ရှစ်ဆယ် ကို မြင်လိုက်ရတဲ့အခါ ပျော်ရွှင်စွာ အော်ဟစ်လိုက်မိတယ်၊ ဒါပေမယ့် သူမက မကြာခင်မှာပဲ ပြဿနာတစ်ခုကို သတိပြုမိသွားခဲ့တယ်၊ ဘာဖြစ်လို့ အဆင့်သတ်မှတ်ချက်က မမှန်မကန် ဖြစ်နေရတာလဲ
“ဒီတက်၊ အီဇူမို၊ မင်းတို့ရဲ့ ရမှတ်တွေကို ရှာတွေ့ပြီလား” ဟွန်းဒို က လျင်မြန်စွာ မေးလိုက်တယ်
“အင်း၊ ရှာတွေ့ပြီ၊ ကိုးဆယ့်နှစ်မှတ်” ဂန်းဒီတက် က ခေါင်းညိတ်ပြီး ပြောလိုက်တယ်
“ဘယ်လောက်၊ ဘယ်လောက်လဲ” ဟွန်းဒို က သူမ နားကြားမှားတာလားလို့ သံသယဝင်သွားခဲ့ရတယ်
“ကိုးဆယ့်နှစ်မှတ်ပါ” ဂန်းဒီတက် က ထပ်မံ ပြောလိုက်တယ်
“ကိုနိုဟာ ရဲ့ ကျိန်စာပဲ!” ဟွန်းဒို က ဂန်းဒီတက် ရဲ့ ပုခုံးကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် ရိုက်လိုက်ပြီး ညိုမှိုင်းတဲ့ မျက်လုံးအစုံနဲ့ မယုံနိုင်စရာကောင်းလောက်အောင် ကြည့်လိုက်မိတယ်၊ မင်းက ကောင်းကောင်း မဖြေနိုင်ခဲ့ဘူးလို့ ကတိပေးထားခဲ့ပြီးမှ ဘာဖြစ်လို့ ကိုးဆယ့်နှစ်မှတ်တောင် ရနေရတာလဲ
“မင်းက ဒါကို စာမေးပွဲမှာ ကျရှုံးခဲ့တာလို့ ခေါ်တာလား” ဟွန်းဒို က မမေးဘဲ မနေနိုင်တော့ပါဘူး
“ကံကောင်းလို့ပါ၊ ကံကောင်းလို့ပါ၊ ငါက ကောင်းကောင်း မဖြေနိုင်ခဲ့ဘူးလို့ ထင်ခဲ့တာ၊ ဒါပေမယ့် နောက်ဆုံးတော့ အဆင်ပြေသွားတာပဲ” ဂန်းဒီတက် က ပြုံးပြီး ပြောလိုက်တယ်
“ဒါဆို မင်းကော အီဇူမို၊ မင်းရဲ့ ရမှတ်က ဘယ်လောက်လဲ” ဂန်းဒီတက် က မေးလိုက်တယ်
“ကိုးဆယ့်ခုနစ်မှတ်” ဆန်ယုအီဇူမို က ပြုံးလျက် ပြန်ဖြေလိုက်တယ်
“ဘယ်လောက်… ဘယ်လောက်လဲ” ဂန်းဒီတက် လည်း သူ နားကြားမှားခဲ့တယ်လို့ ခံစားလိုက်ရတယ်၊ ဒါက အမှတ်ပြည့်ရဖို့ နီးစပ်နေခဲ့ပြီ ဖြစ်တယ်
“ကိုးဆယ့်ခုနစ်မှတ်ပါ” ဆန်ယုအီဇူမို က ထပ်မံ ပြောလိုက်တယ်
ဒီတစ်ကြိမ်မှာတော့ ဂန်းဒီတက် က ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ကြားလိုက်ရပြီ ဖြစ်တယ်၊ သူ့မျက်နှာထက်က အပြုံးက တဖြည်းဖြည်း ပျောက်ကွယ်သွားခဲ့ရပြီး ဆန်ယုအီဇူမို ရဲ့ မျက်နှာထက်က အပြုံးကတော့ ပိုပြီးတော့ ကြီးစိုးလာခဲ့ပါတော့တယ်
“နံနက်စောစောက မင်းကို အားပေးစကား ပြောခဲ့မိတာ တကယ်ပဲ နှမြောစရာကောင်းတယ်၊ မင်းက စာမေးပွဲမှာ အဲဒီလောက် ကောင်းကောင်း ဖြေနိုင်ခဲ့ပြီး အမှတ်ပြည့်ရလုနီးပါး ဖြစ်နေတာပဲဥစ္စာ” ဂန်းဒီတက် က ဆန်ယုအီဇူမို ရဲ့ လည်ပင်းကို သူ့လက်မောင်းနဲ့ တိုက်ရိုက် သိုင်းဖက်လိုက်ပြီး ဆန်ယုအီဇူမို ကို အပြင်ဘက်ဆီ ခေါ်ထုတ်သွားခဲ့တယ်
ဟွန်းဒို က ဒီလို ရင်းနှီးနေတဲ့ မြင်ကွင်းကို မြင်ရတဲ့အခါ ပြတ်ပြတ်သားသားပဲ တိုက်ပွဲထဲ ဝင်ရောက်ပူးပေါင်းလိုက်ပြီး ရံဖန်ရံခါ ဂန်းဒီတက် ကို တိတ်တဆိတ် လက်သီးနဲ့ ထိုးနှက်လိုက်မိတယ်၊ ဒီလူနှစ်ယောက်က တကယ်ကို မုန်းစရာကောင်းလှတယ်၊ စာမေးပွဲမှာ ဒီလောက် ကောင်းကောင်း ဖြေဆိုနိုင်ခဲ့ကြပြီးမှ သူမရဲ့ စိတ်ခံစားချက်တွေကို လှည့်စားခဲ့ကြတယ်
…
【တစ်လကြာ ကြိုးကြိုးစားစား စာလေ့လာပြီးနောက် တပည့် အုချီဟာ ရှီဆုအီ က ပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်မှုမှာ အမှတ်ပြည့် ရလဒ်များ ရရှိခဲ့ပြီး ဆုလာဘ်များ ရရှိခဲ့ပါသည် - ချာကာရာ +၃၀၀၊ နင်ဂျုဆု ကျွမ်းကျင်မှု စာလိပ်】
【နင်ဂျုဆု ကျွမ်းကျင်မှု စာလိပ် - တတ်မြောက်ထားပြီးသား မည်သည့် နင်ဂျုဆုကိုမဆို ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်သို့ မြှင့်တင်ပေးနိုင်သည်】
【တစ်လကြာ ကြိုးကြိုးစားစား စာလေ့လာပြီးနောက် တပည့် အုချီဟာ အိုဘီတို က ပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်မှုမှာ ကောင်းမွန်သော ရလဒ်များ ရရှိခဲ့ပြီး ဆုလာဘ် ရရှိခဲ့ပါသည် - ချာကာရာ +၁၅၀】
【တစ်လကြာ ကြိုးကြိုးစားစား စာလေ့လာပြီးနောက် တပည့် မိုက်ဂိုင် က ပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်မှုမှာ ကောင်းမွန်သော ရလဒ်များ ရရှိခဲ့ပြီး ဆုလာဘ် ရရှိခဲ့ပါသည် - ချာကာရာ +၁၅၀】
မူယွဲ့ မျှော်လင့်ထားသလိုပဲ စာမေးပွဲတွေအတွက် ဆုလာဘ်တွေ အမှန်တကယ် ရှိနေခဲ့ပြီး ၎င်းတို့က စာသင်ကြားပေးတာထက် အများကြီး ပိုပြီး ကြွယ်ဝလှပါတယ်၊ ပြီးခဲ့တဲ့ သုံးရက်အတွင်းမှာ သူ စကားတွေ အများကြီး ပြောခဲ့ရင်တောင် ချာကာရာ ၆၀၀ ထွက်မလာနိုင်ခဲ့ဘဲ B-အဆင့် အကဲဖြတ်ချက်က ချာကာရာ ၂၀ မျှသာ ရရှိခဲ့တာ ဖြစ်တယ်၊ ဒါက အုချီဟာ အိုဘီတို နဲ့ မိုက်ဂိုင် တို့ရဲ့ သီအိုရီပိုင်းက အလွန် ညံ့ဖျင်းလွန်းလှပြီး လက်တွေ့မှာလည်း ပထမ မရရှိခဲ့လို့ ဖြစ်တယ်၊ မဟုတ်ရင် ဆုလာဘ်က ပိုပြီး မြင့်မားနေမှာ သေချာပါတယ်
မူယွဲ့ က ကျောင်းမှာ စာမေးပွဲတွေ ပိုပြီး စစ်ဆေးချင်တဲ့ စိတ်ဆန္ဒ ရုတ်တရက် ပေါ်ထွက်လာခဲ့တယ်၊ နင်ဂျာအကယ်ဒမီ က ပုံမှန်အားဖြင့် စာသင်နှစ်ဝက်တစ်ခုမှာ စာမေးပွဲ နှစ်ကြိမ်သာ ရှိတတ်ပါတယ်၊ အကယ်၍ ဒါက စာသင်နှစ်ဝက်တစ်ခုမှာ အကြိမ် တစ်ဆယ်လောက် ဖြစ်ပွားခဲ့ရင် သူက ကောင်းကင်ပေါ်အထိ ပျံတက်သွားနိုင်မှာ ဖြစ်တယ်
မူယွဲ့ က ဒီလို အတွေးမျိုး ပေါ်လာတာနဲ့ ချက်ချင်းပဲ အဲဒီစိတ်ကူးကို စွန့်လွှတ်လိုက်တယ်၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ သူ ဒီလို လုပ်ခဲ့ရင် ဆုလာဘ်တွေ ရရှိနိုင်မှာ မဟုတ်ဘူးဆိုတာ သူ သိထားလို့ပါပဲ၊ သူ ပုံမှန်အားဖြင့် အတန်းထဲမှာ စာမေးပွဲ စစ်ဆေးတဲ့အခါ စာမေးပွဲလို့ သတ်မှတ်ခြင်း ခံရပေမယ့် စနစ်က သူ့ကို ဆုလာဘ်တွေ မပေးခဲ့ပါဘူး၊ ဒါ့အပြင် မူယွဲ့ အနေနဲ့ သူမရဲ့ အကြံပြုချက်ကို ကျောင်းက လက်ခံမှာ မဟုတ်ဘူးလို့ ခံစားမိတယ်၊ စာသင်နှစ်ဝက်တစ်ခုမှာ စာမေးပွဲ ဆယ်ကြိမ် စစ်ဆေးတာက ကျောင်းသားတွေတင်မကဘဲ ဆရာတွေကိုပါ ဒုက္ခရောက်စေမှာ ဖြစ်လို့ပါပဲ
မူယွဲ့ က သေချာ စဉ်းစားပြီးနောက် နင်ဂျုဆု ကျွမ်းကျင်မှု စာလိပ်ကို အသုံးပြုလိုက်တယ်၊ တစ်နှစ်မှာ စာသင်နှစ်ဝက် သုံးခု ရှိပြီး၊ စာသင်နှစ်ဝက်တစ်ခုစီမှာ စာမေးပွဲ နှစ်ကြိမ် ရှိပါတယ်၊ ဒါက တစ်နှစ်အတွင်းမှာ နင်ဂျုဆု ကျွမ်းကျင်မှု စာလိပ် ခြောက်ခု ရရှိနိုင်တယ်လို့ အဓိပ္ပာယ်ရတယ်၊ ဒါကို နောင်မှာ ရရှိနိုင်မှာ ဖြစ်တာကြောင့် မမျှော်လင့်တဲ့ အန္တရာယ်တွေကို ကာကွယ်ဖို့အတွက် သူ့ရဲ့ အင်အားကို အရင်ဆုံး တိုးမြှင့်ထားတာက ပိုပြီး ကောင်းမွန်ပါတယ်
မူယွဲ့ က နင်ဂျုဆု ကျွမ်းကျင်မှု စာလိပ်ကို ရေလှိုင်းဖြတ်ပညာရပ် အပေါ် အသုံးပြုလိုက်ရာ ရေလှိုင်းဖြတ်ပညာရပ်ကို လေ့ကျင့်ခဲ့တဲ့ အမှတ်ဉာဏ်မျိုးစုံနဲ့ နည်းဗျူဟာမျိုးစုံက သူ့ရဲ့ ဦးနှောက်ထဲမှာ ပေါ်ထွက်လာခဲ့ပါတော့တယ်၊ မူယွဲ့ က အခုဆိုရင် နင်ဂျုဆု အမြောက်အမြားကို တတ်မြောက်ထားပြီ ဖြစ်သော်လည်း မူယွဲ့ အနေနဲ့ အားအကောင်းဆုံး ပညာရပ်ကတော့ ရေလှိုင်းဖြတ်ပညာရပ် ဖြစ်တယ်လို့ ယုံကြည်နေဆဲ ဖြစ်တယ်
မွန်းတည့်ချိန် ရုံးခန်းထဲမှာ မူယွဲ့ က ဆွေးနွေးမှုတွေရဲ့ ဗဟိုချက် ဖြစ်လာခဲ့ရတယ်
“မူယွဲ့ဆရာ၊ မင်း ဘယ်လို သင်ကြားပေးလိုက်တာလဲ၊ ဒီကျောင်းသားရဲ့ သီအိုရီရမှတ်က အများကြီး လွန်ကဲလွန်းလှတယ်၊ ပျမ်းမျှရမှတ်က တခြားအတန်းတွေထက် အမှတ်အမြောက်အမြား ပိုပြီး မြင့်မားနေတယ်” ကီမူရာ ဆူဂီတို က မမေးဘဲ မနေနိုင် ဖြစ်လာခဲ့တယ်
“ဟုတ်တယ် မူယွဲ့ဆရာ၊ မင်းမှာ ဘာလျှို့ဝှက်ချက် ရှိလို့လဲ၊ ငါ့အတန်းထဲက နှစ်ယောက်က ဒီတစ်ကြိမ်မှာ ကံကောင်းလို့ ကပ်အောင်သွားခဲ့တာဖြစ်ပေမယ့် နောက်တစ်ကြိမ်မှာတော့ အောင်နိုင်ပါဦးမလား မသိဘူး” အီကီဂါယာ အီဆာမူ ကလည်း ထပ်ဆင့် မေးမြန်းလိုက်တယ်
မိုက်ဂိုင် နဲ့ အုချီဟာ အိုဘီတို တို့က ဒီတစ်ကြိမ်မှာ သူ့ကို တကယ်ပဲ အံ့အားသင့်စေခဲ့တာ ဖြစ်တယ်၊ လက်တွေ့မှာတင် အတန်းတွင်း ထိပ်ဆုံး နှစ်နေရာကို အရယူခဲ့ကြရုံတင်မကဘဲ သီအိုရီစာမေးပွဲမှာလည်း အောင်မြင်ခဲ့ကြလို့ပါပဲ
မူယွဲ့ က တစ်ခုခု ပြန်ပြောဖို့ ပြင်လိုက်စဉ်မှာပဲ ဆရာတစ်ယောက်က ရုံးခန်းထဲ ဝင်လာခဲ့ပြီး မူယွဲ့ ကို ပြောလိုက်တယ် “ဟာနျူဆရာ၊ ကျောင်းအုပ်ကြီးက မင်းကို ရှာနေတယ်”