အခန်း (၂) - အစကတည်းက မိဘမဲ့ဖြစ်ခြင်းရဲ့ အားသာချက်များအကြောင်း

【 ဆုလာဘ် ရရှိပါသည် — နင်ဂျာအတတ် အာရုံခံစားမှု 】

【 ပထမဆုံးအကြိမ် စာသင်ကြားမှု အောင်မြင်စွာ ပြီးဆုံးသဖြင့် ဆုလာဘ် ရရှိပါသည် — အကဲဖြတ်အတတ်】

【 ပထမဆုံးအကြိမ် သုံးသပ်ချက်အဆင့် A ရရှိသည့်အတွက် ဆုလာဘ် ရရှိပါသည် — မီးလျှံဓာတ်သဘာဝ ချာကာရာ ပြောင်းလဲခြင်း ကျွမ်းကျင်မှု】

တစ်ပြိုင်နက်တည်း ဆုလာဘ် သုံးခု တိုက်ရိုက်ရရှိလိုက်တာကြောင့် မူယွဲ့ နည်းနည်း အံ့ဩသွားခဲ့တယ်။ သူ့ခေါင်းထဲမှာ မှတ်ဉာဏ်တွေ ရုတ်တရက် အများကြီး ရောက်လာတယ်လို့ ခံစားလိုက်ရပြီး၊ အဲဒီထဲမှာ မီးလျှံဓာတ်သဘာဝ ချာကာရာပြောင်းလဲခြင်း ကျင့်စဉ်မှတ်ဉာဏ်တွေက အများဆုံးပါပဲ။ အဲဒီမှတ်ဉာဏ်တွေက တကယ့်ကို လက်တွေ့ဆန်လွန်းတာကြောင့် မူယွဲ့အနေနဲ့ သူဟာ တစ်ဘဝလုံး မီးလျှံစွမ်းရည် ကိုပဲ အထူးပြုကျင့်ကြံလာခဲ့တဲ့ နင်ဂျာအိုကြီးတစ်ယောက် ဖြစ်နေသလိုမျိုး ထင်ယောင်ထင်မှား ဖြစ်စေခဲ့တယ်။

"ဟာနျူဆရာ၊ ကျွန်တော် မေးခွန်းတစ်ခု မေးလို့ရမလားဟင်?" ရှီစုအီ က ရိုရိုသေသေ မေးလိုက်တယ်။

ရှီစုအီီရဲ့ စကားကို ကြားလိုက်ရတာကြောင့် စနစ်မျက်နှာပြင် ရဲ့ သုံးသပ်ချက်ကို ထပ်ကြည့်ဖို့ လုပ်နေတဲ့ မူယွဲ့က ရပ်တန့်လိုက်ပြီး၊ ရှီစုအိီကို လွတ်လပ်တဲ့ စာသင်ဆောင်ရဲ့ အနောက်ဘက်ဆီ ခေါ်သွားခဲ့ကာ အာရုံခံနင်ဂျာအတတ်နဲ့ အကဲခတ်ကြည့်လိုက်တယ်။ ထူးထူးခြားခြား သန်မာတဲ့ ချာကာရာ အရှိန်အဝါမျိုး ဘာမှမရှိပါဘူး။ အဲဒီတော့မှ မူယွဲ့က စိတ်အေးသွားပြီး ပြုံးကာ ပြောလိုက်တယ်။

"အတန်းထဲက စာသင်ခဲ့တဲ့အပိုင်းကို နားမလည်လို့လား? ဆရာ့ကို ပြောပါဦး။"

ရှီစုအိီက ခေါင်းခါပြီး ပြောလိုက်တယ်။ "သင်ခန်းစာအကြောင်း မဟုတ်ပါဘူး၊ ကျွန်တော့်မှာ သံသယတစ်ခု ရှိနေလို့ပါ။"

"ဆရာ... ဆမ်ဂျူး မျိုးနွယ်စုနဲ့ အုချီဟာ မျိုးနွယ်စုက ပူးပေါင်းပြီး ကိုနိုဟာကို တည်ထောင်ခဲ့တာလို့ ဆရာပြောခဲ့တယ်နော်၊ ဒါပေမဲ့ ဘာလို့ အခုကျတော့ လူတိုင်းက ဆမ်ဂျူးမျိုးနွယ်စုကိုပဲ မှတ်မိနေကြပြီး အုချီဟာရဲ့ ပံ့ပိုးကူညီမှုတွေအကြောင်းကျတော့ အပြောနည်းကြတာလဲဟင်။"

သူက ကလေးတစ်ယောက် ဖြစ်ပေမဲ့ ရှီစုအိီက အလွန် လူကြီးဆန်ပြီး အကဲခတ်မြန်တဲ့သူပါ။ လူကြီးတွေနဲ့အတူ အပြင်သွားတဲ့အခါ လမ်းပေါ်က ဖြတ်သွားဖြတ်လာသူတွေက သူတို့ကျောပြင်က မျိုးနွယ်စုအမှတ်တံဆိပ်ကို ကြည့်ပြီး ထူးဆန်းတဲ့ အကြည့်တွေနဲ့ ကြည့်ကြတာကို သူ သတိထားမိခဲ့တယ်။ အားလုံးက ရွာကို တည်ဆောက်ခဲ့တဲ့ သူရဲကောင်းတွေပဲ ဖြစ်ပါလျက်နဲ့ ဘာလို့ အုချီဟာက သူတို့ရဲ့ ကောင်းကွက်တွေအတွက် အပြောမခံရရုံတင်မကဘဲ ရွာသားတွေရဲ့ မုန်းတီးမှုကိုပါ ခံနေရသလို ဖြစ်နေတာလဲ? ရှီစုအီ သိပ်နားမလည်ခဲ့ပါဘူး။

ဇဝေဇဝါဖြစ်နေတဲ့ ရှီစုအိီရဲ့ မျက်နှာကို ကြည့်ပြီး မူယွဲ့က ရင်ထဲမှာပဲ တိတ်တဆိတ် ညည်းတွားလိုက်မိတယ်။ 'ဆမ်ဂျူး ဟာရှီရာမားက ကိုနိုဟာမှာ ဘယ်လိုဂုဏ်သတင်းမျိုး ရှိခဲ့တာလဲ? အုချီဟာ မာဒါရာ ကော ကိုနိုဟာမှာ ဘယ်လိုဂုဏ်သတင်းမျိုး ရှိခဲ့တာလဲ? ဒါတွေက နှိုင်းယှဉ်လို့ ရပါ့မလား?'

"မင်းက မင်းတို့မျိုးနွယ်စုရဲ့ သမိုင်းကြောင်းတချို့ကိုပဲ ဖတ်ဖူးသေးတာ မဟုတ်လား?" မူယွဲ့က မေးလိုက်တယ်။

ရှီစုအိီက ခေါင်းငြိမ့်ပြတယ်။ အခု သူ လေ့လာလို့ရတာက အုချီဟာက ပြဋ္ဌာန်းထားတဲ့ သမိုင်းကြောင်းတွေပဲ ဖြစ်လို့ပါ။

"ဒီလို ဖြစ်သွားရတဲ့ အကြောင်းရင်းက အများကြီး ရှိခဲ့လို့ပါပဲ၊ ပြီးတော့ အချိန်တိုတိုအတွင်းမှာ အပြတ်အသတ် ရှင်းပြဖို့လည်း ခက်ခဲတယ်" လို့ မူယွဲ့က ခက်ခဲနေတဲ့ မျက်နှာအမူအရာကို ပြသလိုက်တယ်။

မူယွဲ့ အခက်တွေ့နေတာကို မြင်တော့ ရှီစုအီ စိတ်မကောင်း ဖြစ်သွားခဲ့တယ်။ ဒီပြဿနာက သူထင်ထားတာထက် ပိုပြီး ရှုပ်ထွေးပုံရတယ်။ အစကတော့ သူ ဒီအတိုင်းပဲ ထားလိုက်တော့မလို့ပါ၊ ဒါပေမဲ့ မူယွဲ့က ပြန်ပြောခဲ့တယ်။

"ထားပါတော့လေ... မင်း ကျောင်းဆင်းလို့ အချိန်ရရင် ဆရာ့ဆီ လာခဲ့ပါဦး၊ ဆရာ မင်းကို ဒီသမိုင်းကြောင်းကို ပြောပြမယ်" မူယွဲ့က သက်ပြင်းချလိုက်တယ်။ "ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် ဆရာက မင်းတို့ အုချီဟာ မျိုးနွယ်စုအပေါ် အကြွေးတစ်ခု တင်နေတာဆိုတော့ ကျေးဇူးဆပ်ရမှာပေါ့။"

မူယွဲ့က သူတို့ အုချီဟာအပေါ် ဘာကြောင့် ကျေးဇူးကြွေး တင်နေရတာလဲဆိုတာ ရှီစုအီ နည်းနည်း ဇဝေဇဝါဖြစ်သွားပြီး တိုက်ရိုက်ပဲ မေးလိုက်တယ်။

"ဆရာ့မိဘတွေ စစ်ပွဲတုန်းက ရန်သူတွေရဲ့ ဝိုင်းရံခြင်း ခံထားရချိန်မှာ အုချီဟာ ကာဂါမိ ဆိုတဲ့ နင်ဂျာတစ်ယောက်က ကယ်တင်ပေးခဲ့ဖူးတယ်။ အဲဒီနောက်ပိုင်း စစ်ပွဲမှာ သူတို့ သေဆုံးသွားခဲ့ကြပေမဲ့ ဒီအသက်ကယ်ကျေးဇူးကိုတော့ ဆရာ အမြဲတမ်း မှတ်မိနေမှာပါ" လို့ မူယွဲ့က ကျေးဇူးတင်တဲ့ အမူအရာနဲ့ လိမ်ညာပြောဆိုလိုက်တယ်။

ဒီအချိန်မှာ သူ မိဘမဲ့တစ်ယောက် ဖြစ်နေတာ ကြာပြီဖြစ်လို့ ဝမ်းသာမိတယ်၊ မဟုတ်ရင် သရုပ်ဆောင်ဖို့ အကွက်က သိပ်ရှိမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ တချို့အချိန်တွေမှာ သေလွန်သူတွေက အသက်ရှင်နေသူတွေထက် ပိုပြီး အသုံးဝင်တယ်ဆိုတာ ဝန်ခံရပါလိမ့်မယ်။

ရှီစုအိီရဲ့ မျက်လုံးတွေ ပြူးသွားခဲ့ပြီး မယုံကြည်နိုင်တဲ့ မျက်နှာအမူအရာ ပေါ်လာခဲ့တယ်။ အုချီဟာ ကာဂါမိက သူ့ရဲ့ အဖိုးဖြစ်လို့ပါ။ သူနဲ့ မူယွဲ့မှာ ဒီလို ရေစက်မျိုး ရှိနေလိမ့်မယ်လို့ သူ လုံးဝမထင်ထားခဲ့ဘဲ၊ အရမ်း ထူးဆန်းတဲ့ ခံစားချက်မျိုး ခံစားလိုက်ရတယ်။ ဒါပေမဲ့ ရှီစုအိီက ကျေးဇူးဆပ်ဖို့ အတင်းတောင်းဆိုမယ့် လူစားမျိုးမဟုတ်တာကြောင့် ဘာမှမပြောဘဲ မူယွဲ့ကို ကျေးဇူးတင်ကြောင်းပဲ ပြောခဲ့တယ်။

ရှီစုအီ မထွက်ခွာခင် မူယွဲ့က သူ့ကို အကဲဖြတ်အတတ်နဲ့ စစ်ဆေးကြည့်လိုက်တယ်။

【 နာမည် — အုချီဟာ ရှီစုအီ 】

【 ချာကာရာ — ၅၀၀ 】

【 ပါရမီ — SS- 】

【 သုံးသပ်ချက် — ခြောက်ဘဝလမ်းစဉ် သွေးမျိုးဆက် ဖြစ်ပြီး၊ မီးလျှံစွမ်းရည်နဲ့ ထင်ယောင်ထင်မှားအတတ် တွေကို ကျင့်ကြံဖို့ အလွန်သင့်တော်သည်၊ ပါရမီ အလွန်ကြီးမားသဖြင့် တပည့်အဖြစ် လက်ခံရန် အကြံပြုပါသည် 】

မူယွဲ့ ရုံးခန်းဆီကို လျှောက်သွားရင်းနဲ့ 'မျက်လုံးတစ်ဖက်တည်းနဲ့ ဆူဆာနိုအို ကို ဖွင့်နိုင်တဲ့ လူစွမ်းကောင်းကြီးပဲ' လို့ ရင်ထဲမှာ ချီးကျူးလိုက်မိတယ်။ တောက်ပနေတဲ့ ရွှေရောင် S နှစ်လုံးက အရမ်း မျက်စိကျစရာကောင်းလွန်းတာကြောင့် စနစ်ကိုယ်တိုင်ကတောင် သူ့ကို တပည့်အဖြစ် လက်ခံဖို့ အကြံပြုနေတာ ဖြစ်ပါတယ်။

မူယွဲ့က သူ့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်မျက်နှာပြင် ကို ဖွင့်ပြီး သုံးသပ်ချက်မှာ ပြောင်းလဲမှု ရှိ၊ မရှိ စစ်ဆေးကြည့်လိုက်တယ်။

【 နာမည် — ဟာနျူ မူယွဲ့ 】

【 အသက် — ၁၈ နှစ် 】

【 ချာကာရာ — ၄၃၀၀ 】

【 သုံးသပ်ချက် — မီးလျှံဓာတ်သဘာဝ ချက်ကရာ ပြောင်းလဲခြင်းတွင် ကျွမ်းကျင်သူ ဖြစ်သည်။ သင်၏ စွမ်းရည်ကို ကန့်သတ်ထားသည်မှာ နည်းပါးလှသော ချက်ကရာ ပမာဏဖြစ်သည်။ အကယ်၍ ဤအားနည်းချက်ကို ဖြည့်ဆည်းနိုင်ပါက ထူးချွန်သော ဂျိုနင်တစ်ယောက်အဖြစ် သတ်မှတ်နိုင်ပါသည် 】

"မီးလျှံဓာတ်သဘာဝ ပြောင်းလဲခြင်း ကျွမ်းကျင်မှုက ငါထင်ထားတာထက် ပိုပြီး သန်မာပုံရတယ်" မူယွဲ့က သူ 'ကျွမ်းကျင်မှု' ဆိုတဲ့ စကားလုံးနှစ်လုံးရဲ့ တန်ဖိုးကို လျှော့တွက်ခဲ့မိတယ်လို့ ခံစားလိုက်ရတယ်။ အစကတော့ ဒါဟာ ဂျိုနင် တစ်ယောက်ရဲ့ ဓာတ်သဘာဝပြောင်းလဲခြင်း အသိပညာနဲ့ အတူတူပဲလို့ ထင်ခဲ့တာ၊ ဒါပေမဲ့ အခုကြည့်ရတာ မီးလျှံဓာတ်သဘာဝ ချက်ကရာ ပြောင်းလဲခြင်းပိုင်းမှာ သူဟာ တတိယမြောက် ဟိုကာဂဲ ရဲ့ အဆင့်အတန်းမျိုးကို ရောက်နေပြီ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် သူက မီးလျှံစွမ်းရည် နှစ်ခုအပြင် လျှပ်တပြက်ရွေ့လျားမှုအတတ်၊ ကိုယ်ပွားအတတ်တွေနဲ့ သာမန် ကိုယ်ခံပညာ အနည်းငယ်ကိုပဲ သိတဲ့သူပါ။ ဒီလိုအဆင့်အတန်းမျိုးနဲ့ ဆုလာဘ်ကို ရရှိပြီး ချာကာရာ တိုးပွားလာမယ်ဆိုရင် သူ ထူးချွန်တဲ့ ဂျိုနင် အဆင့်ကို ရောက်နိုင်ပါတယ်။ ထူးချွန်တဲ့ ဂျိုနင် ဆိုတာ ဇာတ်လမ်းအစပိုင်းက ကာကာရှီ နဲ့ အာဇူးမား တို့ရဲ့ အဆင့်အတန်းမျိုး ဖြစ်ရပါလိမ့်မယ်။

မူယွဲ့က သူ့ရဲ့ စွမ်းရည်တွေ အများကြီး တိုးတက်လာတဲ့အတွက် အစကတော့ အရမ်းဝမ်းသာနေခဲ့တာ၊ ဒါပေမဲ့ သူ့မှာ ပထမအဆင့် စပိုင်အဆင့်အတန်း ရှိနေသေးတာကို သတိရသွားတဲ့အခါ မူယွဲ့ ပြန်ပြီး စိတ်မကောင်းဖြစ်သွားရပြန်တယ်။ ပထမအချက်က သူ့ခန္ဓာကိုယ်မှာ ကျိန်စာတံဆိပ် ရှိနေတာကြောင့် သူ့ကိုယ်သူ သိပ်ပြီး လုံခြုံမှုမရှိဘူးလို့ ခံစားရစေတယ်။ ဒုတိယအချက်ကတော့ ဒန်ဇိုဆိုတဲ့ အဖိုးကြီးက သူ့ရဲ့ လက်အောက်ငယ်သားတွေကို အသေခံခိုင်းရတာ ကြိုက်တဲ့သူဖြစ်လို့ သူ့ကို ပိုပြီး မလုံခြုံသလို ခံစားရစေပါတယ်။

"တပည့်တချို့ကို အမြန်ဆုံး ခေါ်ယူပြီး ငါ့ရဲ့ စွမ်းရည်ကို အမြန်ဆုံး မြှင့်တင်ရမယ်။ ဒန်ဇိုကို သတ်ပြီး အေးအေးဆေးဆေး ထွက်ခွာသွားနိုင်တဲ့ အဆင့်အထိ မရောက်နိုင်ရင်တောင်မှ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ကာကွယ်နိုင်စွမ်းတော့ ရှိရမယ်။" မူယွဲ့က သူ့အတွက် ရေတိုပန်းတိုင် အသေးလေးတစ်ခု ချမှတ်လိုက်တယ်။

မူယွဲ့ ရုံးခန်းထဲကို လျှောက်ဝင်သွားတဲ့အခါ ရုံးခန်းထဲမှာ ထိုင်ပြီး သူတို့ရဲ့ ကျောင်းသားတွေအကြောင်း မကျေမနပ် ညည်းတွားနေကြတဲ့ ဆရာ သုံးယောက် (အမျိုးသား နှစ်ယောက်၊ အမျိုးသမီး တစ်ယောက်) ကို တွေ့လိုက်ရတယ်။ ဆရာတွေက ကြိုတင်ရောက်နေကြတာ ဖြစ်ပြီး၊ မူလခန္ဓာကိုယ်ပိုင်ရှင်ကလည်း အရင်က ကျောင်းကို လာဖူးတာကြောင့် မူယွဲ့က လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေအားလုံးကို သိပါတယ်။

မူယွဲ့က အခွင့်ကြုံတုန်း သူတို့တွေကို အကဲဖြတ်အတတ်နဲ့ စစ်ဆေးကြည့်လိုက်တယ်။

【 နာမည် — အီဆာမူ ချီဂူ】

【 ချာကာရာ — ၂၀၀၀ 】

【 ပါရမီ — C 】

【 သုံးသပ်ချက် — ချူနင်း အမြောက်စာ 】

ဆရာ သုံးယောက်လုံးရဲ့ အချက်အလက်တွေက တူတူပါပဲ၊ စနစ်က အားလုံးကို 'အမြောက်စာ' အဖြစ်ပဲ သတ်မှတ်ထားပါတယ်။

"ဟူး... ငါ တကယ်ကို ကံဆိုးတာပဲ။ စတုတ္ထနှစ် အတန်း (၂) က ဘာလို့ ငါ့လက်ထဲ ရောက်လာရတာလဲ? ငါက မူလက တတိယနှစ် အတန်းတစ်ခုကို တာဝန်ယူထားတာ။ ငါ့ကို စာသင်ခိုင်းတာက ထားပါတော့၊ ဘယ်လိုသင်ရမလဲဆိုတာ မသိဘူး၊အညံ့ဆုံးကျောင်းသားကြီး နှစ်ယောက်ဖြစ်တဲ့ မိုက်ဂိုင် နဲ့ အုချီဟာ အိုဘီတို နှစ်ယောက်လုံးက စတုတ္ထနှစ် အတန်း (၂) ထဲမှာ ရှိနေကြတာ" လို့ ချီဂူယွန်း က မတတ်သာဘဲ လက်နှစ်ဖက်ကို ဖြန့်ပြီး ပြောလိုက်တယ်။

"ငါ့မိသားစုကလည်း ငါ့အတွက် မျက်နှာစုံညီတွေ့ဆုံပွဲ တစ်ခု စီစဉ်ထားပြီး မနက်ဖြန် မွန်းလွဲပိုင်းကျရင် သွားတွေ့ခိုင်းနေတယ်။ အဲဒီမွန်းလွဲပိုင်းက စတုတ္ထနှစ် အတန်း (၂) ရဲ့ အတန်းချိန်တွေ ရှိနေတဲ့ အချိန်ဖြစ်နေတယ်လေ။"

"အတန်းမရှိတဲ့ ဆရာတစ်ယောက်ယောက်ကို အကူအညီတောင်းပါလား၊ ဒါမှမဟုတ် ခွင့်ပဲ တိုင်လိုက်ပေါ့။ မျက်နှာစုံညီတွေ့ဆုံပွဲ သွားဖို့က ပိုအရေးကြီးပါတယ်" လို့ အာယာ အုအဲဒါ က အကြံပြုလိုက်တယ်။

ဒီအချိန်မှာ အာယာ အုအဲဒါက မူယွဲ့ ဝင်လာတာကို သတိထားမိသွားပြီး ပြုံးကာ နှုတ်ဆက်လိုက်တယ်။ "ဆရာဟာနျူ၊ ပထမဆုံး အတန်းချိန်က ဘယ်လို ခံစားရလဲဟင်? အရင်က ကျွန်မ သင်ပေးထားတဲ့ နည်းလမ်းလေးတွေ အသုံးဝင်ရဲ့လား?"

မူယွဲ့က အဲဒီစိတ်အားထက်သန်တဲ့ အမျိုးသမီးဆရာမက သူ ဆရာအသစ်တစ်ယောက်အနေနဲ့ ပထမဆုံးအကြိမ်မှာ စိတ်လှုပ်ရှားနေမှာကို စိုးရိမ်လို့ စာသင်နေတုန်း စိတ်ထဲမှာ မုန်လာဥနီနဲ့ ဂေါ်ဖီထုပ်တွေကို တိတ်တဆိတ် တွေးနေဖို့ ပြောခဲ့တာကို ပြန်သတိရသွားတယ်။

မူယွဲ့က ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေးပဲ ပြန်ဖြေလိုက်တယ်။ "ကျေးဇူးတင်ပါတယ်၊ နည်းလမ်းလေးက အရမ်းအသုံးဝင်ပါတယ်၊ ဒါပေမဲ့ အတန်းပြီးတဲ့အခါ ကျောင်းသားတွေက ကျွန်တော့်ကို အစားအစာ ဂျီမကျဖို့ အကြံပေးကြတယ်ဗျာ။"

"ဟားဟား၊ ဆရာဟာနျူက တကယ်ကို စိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းတာပဲ။" အာယာ အုအဲဒါက ပြုံးလိုက်ပြီး မူယွဲ့က နောက်ပြောင်နိုင်သေးတယ်ဆိုတော့ ပထမဆုံးအကြိမ်ကို အဆင်ပြေပြေ ဖြတ်သန်းနိုင်ခဲ့တာပဲလို့ တွေးလိုက်တယ်။

"ဆရာချီဂူ၊ မနက်ဖြန် မွန်းလွဲပိုင်းမှာ ကျွန်တော် အတန်းမရှိပါဘူး။ လိုအပ်ရင် ကျွန်တော် ကူညီပေးနိုင်ပါတယ်" မူယွဲ့က သင်ခန်းစာပြင်ဆင်ချက်ကို သူ့စာပွဲပေါ်တင်ရင်း လူကောင်းတစ်ယောက်လို မေးလိုက်တယ်။

အခြားဆရာတွေနဲ့မတူတာက မူယွဲ့က သူ့မှာ နေ့တိုင်း အတန်းချိန်အပြည့် ရှိနေဖို့ မျှော်လင့်နေတာပါ၊ ပြီးတော့ စတုတ္ထနှစ် အတန်း (၂) မှာ အိုဘီတိုနဲ့ မိုက်ဂိုင် ရှိနေတာကြောင့် သူ သေချာပေါက် သွားကြည့်ရပါလိမ့်မယ်။

ချီဂူယွန်းရဲ့ မျက်နှာပေါ်မှာ ပျော်ရွှင်တဲ့ အမူအရာ ပေါ်လာခဲ့ပြီး အမြန်ပဲ ကျေးဇူးတင်ကြောင်း ပြောကာ အခွင့်အရေးရရင် မူယွဲ့ကို သေချာပေါက် ထမင်းကျွေးပါမယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်။

…

ဟိုကာဂဲ ရုံးခန်းထဲမှာတော့ တတိယမြောက် ဟိုကာဂဲ ဆာရူတိုဘီ ဟီရူဇန် က ဖန်လုံးထဲမှာ မီးလျှံစိတ်ဓာတ်အကြောင်းကို တည်ကြည်တဲ့ မျက်နှာနဲ့ ပြောနေတဲ့ မူယွဲ့ကို ကြည့်နေပါတယ်။ သူက သူ့ရဲ့ မုတ်ဆိတ်မွေးကို သပ်ရင်း ဒီရုဒ်အဖွဲ့က လူငယ်လေးက တော်တော်လေး အဆင်ပြေပြီး မီးလျှံစိတ်ဓာတ်ကို နားလည်တဲ့သူတစ်ယောက်ပဲလို့ ခံစားလိုက်ရတယ်။

ဒန်ဇိုက သူ သေချာ ဖုံးကွယ်ထားတယ်လို့ ထင်နေတာ။ အမှန်တော့ မြေအောက်အန်ဘူအဖွဲ့က လေ့ကျင့်ပေးထားပေမဲ့ မြေအောက်အန်ဘူစာရင်းထဲမှာ မပါဝင်တဲ့ နင်ဂျာအချို့ကို တတိယမြောက် ဟိုကာဂဲက သိရှိပြီးသား ဖြစ်ပါတယ်။ တတိယမြောက် ဟိုကာဂဲအနေနဲ့ ဒါဟာ ဒန်ဇိုက ကိုနိုဟာအတွက် အင်အားစုဆောင်းပေးနေတာပဲလို့ ခံစားရလို့ပါ၊ အလွန်အကျွံ မဖြစ်သရွေ့ပေါ့။

ဒါပေမဲ့ နင်ဂျာကျောင်းကိုတော့ တတိယမြောက် ဟိုကာဂဲက အလွန်တန်ဖိုးထားတာကြောင့် သူကိုယ်တိုင် သွားရောက်ကြည့်ရှုခဲ့တာပါ။ မထင်မှတ်ဘဲ ဒီ မြေအောက်အန်ဘူနင်ဂျာရဲ့ ပထမဆုံး သင်ခန်းစာက မီးလျှံစိတ်ဓာတ်အကြောင်း ဖြစ်နေပြီး ကျောင်းသားတွေအတွက် တာဝန်သိစိတ်ကို ထူထောင်ပေးခဲ့တယ်။ ဒါက တတိယမြောက် ဟိုကာဂဲကို အလွန်သဘောကျစေခဲ့ပါတယ်။

"သူ့ရဲ့ နောက်ထပ် စွမ်းဆောင်ရည်တွေကို စောင့်ကြည့်ရမှာပေါ့။ အကယ်၍ သူက တကယ့် ပါရမီရှင်တစ်ယောက် ဖြစ်မယ်ဆိုရင်တော့ သူ့ကို မြေအောက်အန်ဘူအဖွဲ့ကနေ ခွာထုတ်ပေးရမယ်။"

မူယွဲ့ရဲ့ လက်ရှိ စွမ်းဆောင်ရည်က တတိယမြောက် ဟိုကာဂဲအနေနဲ့ ဒန်ဇိုဆီကို သွားပြီး လူတောင်းဖို့အတွက်တော့ မလုံလောက်သေးပါဘူး။ ဒန်ဇိုရဲ့ ပိုင်ဆိုင်မှုတွေက အဓိကအားဖြင့် သူ့ရဲ့ ပိုင်ဆိုင်မှုတွေ ဖြစ်ပေမဲ့လည်း၊ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် သူ့ရဲ့ သူငယ်ချင်းဟောင်းရဲ့ ခံစားချက်ကိုတော့ ငဲ့ညှာရပါဦးမယ်။ ဒီလိုတွေးပြီး တတိယမြောက် ဟိုကာဂဲက ဖန်လုံးကြည့်တာကို ရပ်တန့်လိုက်ကာ စာရွက်စာတမ်းတွေကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပြီး ညနေပိုင်းကျရင် ကိုနိုဟာကို နောက်တစ်ကြိမ် လှည့်လည်စစ်ဆေးဖို့ ပြင်ဆင်လိုက်ပါတယ်။

…

ရှီစုအီ ထမင်းစားပြီးတဲ့နောက် မူယွဲ့ ပေးထားတဲ့ လိပ်စာအတိုင်း မူယွဲ့ရဲ့ နေအိမ်ကို စတင်ရှာဖွေခဲ့တယ်။ မူယွဲ့ရဲ့ နေအိမ်က အဆောက်အအုံ နည်းပါးလှတဲ့ ကိုနိုဟာရဲ့ အရှေ့တောင်ဘက်ပိုင်းမှာ ရှိပါတယ်။ ဒါဟာ မြို့လယ်ခေါင်နဲ့ ဝေးကွာတဲ့ ကိုနိုဟာရဲ့ ဝေးလံခေါင်ဖျားတဲ့ ဒေသတစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်နိုင်ပါတယ်။

ဒီမှာ အဆောက်အအုံ နည်းပါးတာကြောင့် ရှီစုအိီက မူယွဲ့ရဲ့ အိမ်ကို အမြန်ပဲ ရှာတွေ့ခဲ့တယ်၊ ရိုးရှင်းတဲ့ ခြံဝင်းလေးထဲမှာ ရှိတဲ့ တစ်ထပ် သစ်သားအိမ်လေးတစ်လုံးပါ။ ရှီစုအီ ခြံဝင်းထဲကို ဝင်လိုက်တာနဲ့ သူ့ကို ကြောင်အမ်းပြီး မှင်တက်သွားစေမယ့် မြင်ကွင်းတစ်ခုကို မြင်လိုက်ရပါတော့တယ်။