အခန်း ၁၄ - ဇာမဏီဟာ နောက်ဆုံးမှာတော့ ပြန်လည်တိုက်စစ်ဆင်လိမ့်မယ်

“ပထမဆုံးစာမေးပွဲဆိုတော့ ငါ နည်းနည်းတော့ စိတ်လှုပ်ရှားနေမိတယ်၊ မေးခွန်းတွေက ခက်မလား၊ လွယ်မလား မသိဘူး”

“မခက်ဖို့ပဲ မျှော်လင့်ရတာပဲ၊ အကယ်၍ ကျရှုံးလို့ အိမ်ပြန်ရောက်ရင်တော့ အရိုက်ခံရမှာ သေချာတယ်”

“ဒီလောက်ထိတော့ မဖြစ်နိုင်ပါဘူး၊ မူယွဲ့ဆရာကလည်း ငါတို့ကို မေးခွန်းဟောင်းတွေ ပေးပြီး စမ်းသပ်ပေးခဲ့တာပဲ မဟုတ်လား၊ အောင်ဖို့ကတော့ လွယ်ပါသေးတယ်”

ပထမဆုံးအကြိမ် စာမေးပွဲဖြေဆိုရခြင်း ဖြစ်တာကြောင့် ဖြစ်နိုင်ပါတယ်၊ ပထမတန်း အတန်းထဲက ကျောင်းသားအများအပြားဟာ နည်းနည်း စိတ်လှုပ်ရှားနေကြတယ်၊ မေးခွန်းတွေ အလွန်ခက်ခဲမှာကိုလည်း စိုးရိမ်နေကြသလို၊ အိမ်မှာ ရလဒ်မကောင်းလို့ ဆူပူကြိမ်းမောင်းခံရမှာကိုလည်း ပူပန်နေကြတာ ဖြစ်တယ်။

“ဟွန်းဒို၊ အီဇူမို၊ မင်းတို့ စိတ်လှုပ်ရှားနေလား” ဂန်းဒီတက်က ဆန်ယုအီဇူမိုကို မေးလိုက်တယ်။

“စိတ်လှုပ်ရှားစရာ ဘာရှိလို့လဲ၊ စာမေးပွဲအသေးလေးပဲဥစ္စာ၊ ငါ အလွယ်တကူ အောင်မြင်အောင် ဖြေပြလိုက်မယ်” ဟွန်းဒိုက ပြုံးပြီး ပြောလိုက်တယ်။

“ဒါပေါ့၊ မင်းက စိတ်မလှုပ်ရှားဘူးလား၊ ဒါက ပုံမှန်နဲ့ မတူဘူးလေ၊ အချိန်တန်ရင် ရလဒ်တွေကို ကြေညာမှာ ဖြစ်တယ်” ဆန်ယုအီဇူမိုက ပြန်ပြောလိုက်တယ်။

“ငါလည်း နည်းနည်းတော့ စိတ်လှုပ်ရှားတယ်၊ ပြီးခဲ့တဲ့အကြိမ်က ဟာနျူဆရာရဲ့ မေးခွန်းဟောင်းမှာ ငါ ရှစ်ဆယ်ရာခိုင်နှုန်း ရခဲ့တယ်၊ တရားဝင်စာမေးပွဲကတော့ နည်းနည်း ပိုခက်နိုင်တယ်၊ ငါ ခြောက်ဆယ် ဒါမှမဟုတ် ခုနစ်ဆယ်ရာခိုင်နှုန်းပဲ ရနိုင်လောက်တယ်” ဂန်းဒီတက်က ခေါင်းညိတ်ပြတယ်

“ငါ့ရဲ့ စမ်းသပ်ရမှတ်တွေက မင်းထက် နည်းနည်း ပိုကောင်းတယ်၊ စမ်းသပ်မှုမှာ ရှစ်ဆယ့်ခုနစ်မှတ် ရခဲ့ပေမယ့် ဒီတစ်ကြိမ်မှာတော့ ခြောက်ဆယ့်ခုနစ်မှတ်ပဲ ရနိုင်မလားလို့ ခံစားနေရတယ်” ဆန်ယုအီဇူမိုက ညိုးငယ်တဲ့ မျက်နှာပေးနဲ့ ပြောလိုက်တယ်။

“မဟုတ်မှလွဲရော၊ မင်းတို့အားလုံး စာမေးပွဲမှာ ဒီလောက် ရမှတ်တွေ မြင့်နေကြတာလား” ဟွန်းဒို နည်းနည်း ဇဝေဇဝါ ဖြစ်သွားတယ်၊ သူမက ပြီးခဲ့တဲ့ စမ်းသပ်မှုမှာ ခြောက်ဆယ်ကျော်ပဲ ရခဲ့တာမို့ ယုံကြည်မှုတွေ လွန်ကဲနေခဲ့တာ ဖြစ်တယ်

“စမ်းသပ်ထားတဲ့ ရလဒ်တွေက အတုအယောင်တွေပဲ၊ အစစ်အမှန်လို့ သတ်မှတ်လို့မရဘူး” ဆန်ယုအီဇူမိုက သက်ပြင်းချလိုက်တယ်။

“စာမေးပွဲမှာ ကောင်းကောင်းဖြေနိုင်အောင် ကြိုးစားကြစို့၊ ဒါမှ ပျမ်းမျှရမှတ်က ပိုမြင့်လာမှာ၊ ငါ ကြားတာတော့ ရလဒ်တွေ အလွန်ညံ့ဖျင်းရင် ဆရာက အပြောင်းအလဲ ခံရနိုင်တယ်တဲ့၊ အဲဒီလိုဆိုရင် မူယွဲ့ဆရာ ဖြစ်တော့မှာ မဟုတ်ဘူး” ဂန်းဒီတက်က သူ ကြားထားတဲ့ သတင်းအချက်အလက်ကို ပြောပြလိုက်တယ်။

“ဆရာပြောင်းမယ် ဟုတ်လား၊ တခြားဆရာကို ပြောင်းလို့ရပေမယ့် ဟာနျူဆရာကိုတော့ ပြောင်းလို့မရဘူး” ဟွန်းဒိုက မူယွဲ့ကို မထွက်ခွာစေချင်ပါဘူး၊ သူမက အတန်းပိုင်ဆရာမ ဖြစ်ပေမယ့် မူယွဲ့က ပထမတန်းမှာပဲ အတန်းချိန် ပိုများတာ ဖြစ်တယ်၊ အတန်းအားလုံးကို မူယွဲ့က သင်ကြားပေးနေတာ မဟုတ်ဘဲ တခြားဆရာ အနည်းငယ်လည်း ရှိပါသေးတယ်

“ဟုတ်တယ်၊ တခြားဆရာတွေရဲ့ အတန်းက အလွန်ပျင်းစရာကောင်းတယ်၊ ဟာနျူဆရာရဲ့ အတန်းပဲ စိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းပြီး နားလည်လွယ်တာ” ဆန်ယုအီဇူမိုက သဘောတူလိုက်တယ်။

“ငါတို့ ဘာလို့ အတန်းတစ်ခုလုံးကို ဒီသတင်း မပြောပြရမှာလဲ၊ အားလုံးကို အားပေးတဲ့အနေနဲ့ပေါ့” ဆန်ယုအီဇူမိုက နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုကို စဉ်းစားမိသွားတယ်၊ သူက ဝတ္ထုတွေထဲမှာ ဖတ်ဖူးတာကတော့ တိုက်ပွဲမစခင် စိတ်ဓာတ်မြှင့်တင်ပေးရမယ်လို့ ဆိုထားလို့ပါပဲ။

ဟွန်းဒိုက ဒါဟာ နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုလို့ တွေးမိတာကြောင့် သူမရဲ့ ထိုင်ခုံပေါ်မှာ မတ်တတ်ရပ်ပြီး အားလုံးကို ထိုသတင်းကို ကြေညာလိုက်တော့တယ်၊ ဟွန်းဒိုရဲ့ စကားကြောင့် အတန်းထဲမှာ ရုန်းရင်းဆန်ခတ် ဖြစ်သွားခဲ့ပြီး မူယွဲ့က သူတို့ အကြိုက်ဆုံးနဲ့ အလေးစားဆုံး ဆရာဖြစ်နေလို့ပါပဲ။

“အားလုံးပဲ စာမေးပွဲမှာ ကောင်းကောင်းဖြေနိုင်အောင် ကြိုးစားကြပါ၊ အကယ်၍ နောင်မှာ မူယွဲ့ဆရာ ထွက်ခွာသွားပြီး ခန္ဓာကိုယ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပညာရပ် သင်တဲ့ ဆရာလိုမျိုး ပျင်းစရာကောင်းတဲ့ ဆရာတစ်ယောက် ရောက်လာရင်တော့ အဆင်မပြေဖြစ်လိမ့်မယ်” ဂန်းဒီတက်က အခွင့်အရေးကို အရယူပြီး ကျယ်လောင်စွာ ပြောလိုက်တယ်

“စာမေးပွဲမှာ ကောင်းကောင်းဖြေဆိုပြီး မူယွဲ့ဆရာ အပြောင်းအလဲ မခံရအောင် ဘယ်တော့မှ ခွင့်မပြုကြနဲ့!”

“ဒီတစ်ကြိမ်မှာ ကျရှုံးတဲ့သူမှန်သမျှကို ငါ အထင်သေးမှာပဲလို့ မင်းတို့ကို ပြောလိုက်မယ်၊ မူယွဲ့ဆရာကလည်း အဲဒီလိုပဲ ပြောထားတယ်”

အုချီဟာ ရှီဆုအီကတော့ မပတ်သက်ပါဘူး၊ ဘာမှမဖြစ်ပါဘူး၊ သူက တိုက်ရိုက် လှုပ်ရှားဆောင်ရွက်မှာဖြစ်ပြီး အတန်းထဲမှာ ပထမနေရာကို တိုက်ရိုက် ဆွတ်ခူးသွားမှာ ဖြစ်တယ်၊ ဒီလို ရလဒ်မျိုး ရရှိတဲ့ ကျောင်းသားတွေကတော့ သဘာဝကျကျ ဆရာပြောင်းလဲခြင်း ခံရမှာ မဟုတ်ပါဘူး။

“အားလုံးပဲ တိတ်တိတ်နေကြပါ၊ စာမေးပွဲအချိန်က မကြာခင် ရောက်တော့မှာမို့ မင်းတို့ တတ်နိုင်သမျှ အစွမ်းကုန် ကြိုးစားကြပါ” ရုတ်တရက် ပေါ်ထွက်လာတဲ့ မူယွဲ့ရဲ့ အသံကြောင့် အတန်းထဲက ချက်ချင်း တိတ်ဆိတ်သွားခဲ့တယ်၊ အားလုံးက အသံလာရာနေရာကို ကြည့်လိုက်ကြရာ မူယွဲ့က ဘယ်အချိန်ကတည်းက တံခါးဝကို လျှောက်လှမ်းလာခဲ့မှန်း မသိတာကို တွေ့လိုက်ရတယ်။

“အားလုံးပဲ စာမေးပွဲမှာ ရမှတ်ကောင်းတွေ ရနိုင်မယ်လို့ ငါ ယုံကြည်ပါတယ်” မူယွဲ့က ပြုံးပြီး ပြောလိုက်ကာ အချိန်အများကြီး မဆိုင်းဘဲ သူ စာမေးပွဲစောင့်ရမယ့် အတန်းဆီကို လျင်မြန်စွာ သွားခဲ့တယ်

သူ ဆက်လက်သင်ကြားနိုင်ဖို့အတွက် ကျောင်းသားအများအပြားက ကြိုးစားပြီး စာမေးပွဲ ကောင်းကောင်းဖြေဆိုချင်ကြတာကို မူယွဲ့ သဘာဝကျကျ ဝမ်းသာမိပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် မူယွဲ့အနေနဲ့ သူတို့တွေက အပိုတွေ ပူပန်နေကြတာလို့ပဲ ပြောနိုင်ပါတော့တယ်၊ ဆရာတွေကို ပြောင်းလဲမယ်ဆိုရင်တောင် စာသင်နှစ်ဝက်လုံးနဲ့ စာသင်နှစ်တစ်ခုလုံးအပေါ် အခြေခံမှာ ဖြစ်တယ်၊ ဒါ့အပြင် မူယွဲ့ သူတို့ကို ပေးခဲ့တဲ့ စမ်းသပ်မေးခွန်းတွေက အစစ်အမှန် မေးခွန်းတွေထက် ပိုပြီး ခက်ခဲခဲ့တာ ဖြစ်တယ်။

စတုတ္ထတန်း၊ ဒုတိယအတန်းရဲ့ စာသင်ခန်းထဲကို လျှောက်လှမ်းဝင်ရောက်ရင်း မူယွဲ့က စင်မြင့်ဆီ တိုက်ရိုက် လျှောက်သွားပြီး ကြေညာလိုက်တယ် “အားလုံးပဲ တိတ်တိတ်နေကြပါ၊ စာမေးပွဲက စတင်တော့မှာ ဖြစ်တယ်”

ဆရာတွေရဲ့ စာမေးပွဲစောင့်ရမယ့် အတန်းကို ကျပန်း သတ်မှတ်ထားတာ ဖြစ်ပြီး၊ သူက တိုက်တိုက်ဆိုင်ဆိုင် စတုတ္ထတန်း၊ ဒုတိယအတန်းကို စောင့်ရခြင်း ဖြစ်တယ်။

“မူယွဲ့ဆရာ” စတုတ္ထတန်း၊ ဒုတိယအတန်းက လူအများအပြားက မူယွဲ့ကို နှုတ်ဆက်ကြပြီး မူယွဲ့ကလည်း ပြုံးလျက် ခေါင်းညိတ်ကာ တစ်ယောက်ချင်းစီကို ပြန်လည် တုံ့ပြန်လိုက်တယ်။

စတုတ္ထတန်း၊ ဒုတိယအတန်းမှာ အုချီဟာ အိုဘီတိုနဲ့ မိုက်ဂိုင်တို့ တပည့်အဖြစ် ရှိနေရုံတင်မကဘဲ၊ ဒီအတန်းက သူ အတန်းချိန် ပိုပြီး သင်ကြားပေးရတဲ့ အတန်းလည်း ဖြစ်တာကြောင့် အားလုံးက သူနဲ့ တော်တော်လေး ရင်းနှီးနေကြပြီး အီကီဂါယာဆရာနဲ့ နှိုင်းယှဉ်ရင် အားလုံးက မူယွဲ့ကို ပိုပြီး သဘောကျကြတယ်။

“မူယွဲ့ဆရာက ဒီမှာ စောင့်နေတာပဲ၊ ဒီတစ်ကြိမ်တော့ မဖြစ်မနေ အောင်ရမယ်!” မိုက်ဂိုင်က ပြင်းထန်တဲ့ ရန်သူနဲ့ ရင်ဆိုင်နေရသလိုမျိုး အသက်ကို ပြင်းပြင်းရှူသွင်းလိုက်တယ်။

အကယ်၍ မိုက်ဂိုင်ကို ရွေးချယ်ခိုင်းမယ်ဆိုရင်၊ သီအိုရီစာမေးပွဲ ဖြေဆိုခြင်းနဲ့ တရားဝင် ဂီနင် တိုက်ပွဲဝင်ခြင်း နှစ်ခုကြားထဲမှာ မိုက်ဂိုင်က တရားဝင် နင်ဂျာတစ်ယောက်နဲ့ တိုက်ခိုက်ဖို့ကိုပဲ ပိုပြီး ရွေးချယ်မှာ ဖြစ်တယ်၊ သူက နောက်နှစ်မှာ ဘွဲ့ရတော့မှာ ဖြစ်တယ်၊ အကယ်၍ သူ တရားဝင် နင်ဂျာတွေနဲ့ တိုက်ခိုက်ရမယ်ဆိုရင် လှိုင်းတံပိုးအချို့ ရှိနိုင်ပြီး အနိုင်ရဖို့ မဖြစ်နိုင်တာ မဟုတ်ပါဘူး၊ သို့သော်လည်း အချို့သော သီအိုရီဘာသာရပ်တွေအတွက်တော့ သူက စိတ်မရှည်နိုင်ဘဲ ဘာမှမတတ်နိုင် ဖြစ်နေရတာ ဖြစ်တယ်။

“ရင်း၊ စောင့်ရုံတင် စောင့်ကြည့်နေလိုက်ပါ၊ ဒီတစ်ကြိမ်မှာတော့ မင်း ငါ့အပေါ် နားလည်ထားတာတွေကို ပြောင်းလဲပစ်ဖို့ ငါ ကတိပေးတယ်” အုချီဟာ အိုဘီတိုက လေသံတိုးတိုးနဲ့ ဂုဏ်ယူစွာ ပြောလိုက်တယ်။

“ဒီတစ်ကြိမ်တော့ မင်း မဖြစ်မနေ အောင်မှာပါ၊ ဟုတ်တယ်မလား အိုဘီတို၊ မင်း လုပ်နိုင်မယ်လို့ ငါ ယုံကြည်ပါတယ်” နိုဟာရာရင်းက ပြုံးပြီး အားပေးလိုက်တယ်။

အုချီဟာ အိုဘီတိုက ဒီလိုမျိုး အောင်မြင်မှုမရှိဘဲ ရေတွက်လို့မရအောင် ပြောခဲ့ဖူးပေမယ့် နိုဟာရာရင်းကတော့ အုချီဟာ အိုဘီတိုကို ဆက်လက် ယုံကြည်ပေးပြီး အားပေးစကား ပြောကြားချင်နေဆဲ ဖြစ်တယ်။

“မင်း သိတဲ့မေးခွန်းတွေကို မှန်အောင် ဖြေဆိုဖို့ ကြိုးစားပါ၊ အကြိမ်အနည်းငယ် ပြန်စစ်ဆေးပါ၊ ပြီးတော့ အဲဒီ ခက်ခဲတဲ့ ပြဿနာတွေကို အဆုံးသတ်မှာ ထားလိုက်ပါ” နိုဟာရာရင်းက အုချီဟာ အိုဘီတိုကို ညင်သာစွာ သတိပေးလိုက်တယ်

သူငယ်ချင်းကောင်းတစ်ယောက်အနေနဲ့ အုချီဟာ အိုဘီတိုကို "အတန်းနောက်နားက အမြီးစွဲ" ဆိုတဲ့ ဘွဲ့နာမကနေ ရုန်းထွက်နိုင်ဖို့ သူမ တကယ်ပဲ မျှော်လင့်နေတာ ဖြစ်တယ်။

“အင်း၊ အင်း” အုချီဟာ အိုဘီတိုက သဘောတူတဲ့အနေနဲ့ ခေါင်းညိတ်လိုက်တယ်။

မကြာခင်မှာပဲ နောက်ထပ် စာမေးပွဲစောင့်မယ့် ဆရာတစ်ယောက် အခန်းထဲ ဝင်လာခဲ့တယ်၊ သူက မူယွဲ့နဲ့ ရုံးခန်းတစ်ခုတည်းက ဆရာဖြစ်တဲ့ ကီမူရာ ဆူဂီတိုပဲ ဖြစ်တယ်၊ ဆရာနှစ်ယောက်က စာမေးပွဲခန်းတစ်ခုတည်းမှာ အတူတူ စာမေးပွဲစောင့်ကြမှာ ဖြစ်တယ်။

ခေါင်းလောင်းသံ မြည်လာတဲ့အခါ မူယွဲ့နဲ့ ကီမူရာ ဆူဂီတိုတို့က စာမေးပွဲမေးခွန်းတွေကို အတူတူ ဝေငှပေးလိုက်ကြတယ်၊ သူတို့နှစ်ယောက်လုံးက တိတ်ဆိတ်စွာ စာမေးပွဲကို အတူတူ စောင့်ကြမှာဖြစ်ပြီး၊ တစ်ခါတရံမှာ စင်မြင့်ပေါ်မှာ အတူတူ ထိုင်ရင်း ခဏလောက် စကားစမြည် ပြောဆိုကြတယ်။

“အီကီဒါဆရာလည်း အတော်လေး စိတ်မသက်မသာ ဖြစ်နေရတယ်၊ ဒီစာသင်နှစ်အတွက် ဆုကြေးငွေက ရပ်ဆိုင်းခံရဖို့ ခန့်မှန်းရတယ်၊ အတန်းထဲမှာ အမြီးစွဲအကြီးစား နှစ်ယောက် ရှိနေလို့လေ” ကီမူရာ ဆူဂီတိုက ညင်သာစွာ သက်ပြင်းချလိုက်တယ်။

“ပြောရခက်ပါတယ်၊ မင်းတို့ ဒီစာသင်နှစ်မှာ စာကို ကြိုးကြိုးစားစား လေ့လာရင် စာမေးပွဲ အောင်မြင်နိုင်ပါတယ်” မူယွဲ့က ပြုံးပြီး ခေါင်းခါလိုက်တယ်။

မူယွဲ့အနေနဲ့ အုချီဟာ အိုဘီတိုနဲ့ မိုက်ဂိုင်တို့ရဲ့ ဒီတစ်ကြိမ် စွမ်းဆောင်ရည်က လူအများအပြားရဲ့ မေးရိုးတွေကို ပြုတ်ကျအောင် တုန်လှုပ်စေလိမ့်မယ်လို့ ခံစားနေရတာ ဖြစ်တယ်။

“သုံးနှစ်ဆက်တိုက် သီအိုရီစာမေးပွဲကို တစ်ကြိမ်မှ မအောင်ဖူးဘူး၊ အကယ်၍ အောင်မယ်ဆိုရင် လွန်ခဲ့တဲ့ အချိန်ကတည်းက အောင်မြင်ခဲ့ရမှာပေါ့၊ ဘာသာရပ်တွေ ပိုများလာလေလေ၊ ပိုပြီး ခက်ခဲလာလေလေပဲ” ကီမူရာ ဆူဂီတိုက မူယွဲ့ကို အကောင်းမြင်လွန်းတယ်လို့ ထင်နေခဲ့တယ်။

“ကံကောင်းတာက သူတို့ ဒီစာသင်နှစ်ပြီးရင် ဘွဲ့ရတော့မှာမို့လို့၊ မဟုတ်ရင်တော့...” ကီမူရာ ဆူဂီတိုက ဒီလိုကျောင်းသားမျိုးတွေ သူ့လက်ထဲ ရောက်လာရင် ဘယ်လောက်တောင် သနားစရာကောင်းမလဲဆိုတာကို တွေးမိသွားတယ်။

ခဏလောက် စကားပြောပြီးနောက် မူယွဲ့က လှည့်ပတ်စစ်ဆေးခြင်းကို ဆက်လုပ်ခဲ့တယ်၊ သူက အတန်းထဲ သွားရမှာကို နည်းနည်း လွမ်းဆတ်နေမိတယ်၊ စာမေးပွဲတွေကြောင့် နင်ဂျာအကယ်ဒမီ တစ်ခုလုံးကို သုံးရက်ကြာ ရပ်နားထားတာ ဖြစ်တယ်၊ ပထမနေ့က အမျိုးမျိုးသော သီအိုရီစာမေးပွဲတွေဖြစ်ပြီး၊ ဒုတိယနေ့က လက်တွေ့တိုက်ခိုက်မှုဖြစ်ကာ၊ တတိယနေ့ကလည်း လက်တွေ့တိုက်ခိုက်မှုဖြစ်ပြီး အတန်းအလိုက် အဆင့်သတ်မှတ်ချက်ကို ဆုံးဖြတ်မယ့် အဆုံးအဖြတ် တိုက်ပွဲ ဖြစ်တယ်။

သုံးရက်ကြာ အတန်းတွေ ရပ်နားထားခြင်းက သူ့အတွက်တော့ နင်ဂျုဆု အချို့ ဆုံးရှုံးသွားရသလိုဖြစ်ပြီး ချာကာရာ အနည်းငယ်ကိုသာ သန့်စင်နိုင်ခဲ့တာ ဖြစ်တယ်၊ ကံကောင်းတာက တပည့်တွေဆီကနေ ပြန်လည်ရရှိတဲ့ အကျိုးသက်ရောက်မှုကတော့ အသုံးဝင်နေဆဲ ဖြစ်တယ်။

သီအိုရီစာမေးပွဲ ပြီးနောက် မူယွဲ့က အုချီဟာ အိုဘီတိုကို ရှုရီကန်(ဓားပျံ) အချို့ ပေးခဲ့ပြီး၊ သူက ချာကာရာ ငါးဆယ်နဲ့ ပေါက်ကွဲစေခဲ့တာ ဖြစ်တယ်။

“မူယွဲ့ဆရာ၊ အချိန်တန်ရင် အကောင်းမြင်ထားလိုက်ပါ၊ ကျွန်တော် မဖြစ်မနေ ဆရာပေးတဲ့ ရှုရီကန်ကို သုံးပြီး သူတို့အားလုံးကို အနိုင်ယူကာ ပထမနေရာကို အရယူပြပါမယ်!” အုချီဟာ အိုဘီတိုက ကျေးဇူးတင်စွာ ပြောလိုက်တယ်။

လက်တွေ့စာမေးပွဲကတော့ စတင်တော့မှာ ဖြစ်ပါတယ်။