အခန်း (၅) - အထင်ကြီးလေးစားမှု
"ချူးဖုန်း!"
ရှီဘင်း၏ မျက်လုံးများတွင် ဒေါသမီးများ တောက်လောင်နေပြီး သူမ၏ မျက်နှာမှာ သံမဏိကဲ့သို့ မည်းမှောင်နေသည်။
"မင်းရဲ့ စာမေးပွဲအမှတ်တွေက ဆိုးဝါးနေပြီ၊ ဒီမှာ ငါက မှားတဲ့အဖြေတွေကို ရှင်းပြနေတဲ့အချိန်မှာတောင် မင်းက အတန်းထဲမှာ အိပ်နေရဲသေးတယ်ပေါ့လေ။"
ချူးဖုန်းသည် ကျန်ရစ်နေသော ဝိညာဉ်အပိုင်းအစတစ်ခုမှတစ်ဆင့် ပြန်လည်မွေးဖွားလာသူဖြစ်သောကြောင့် အချို့သော နောက်ဆက်တွဲဆိုးကျိုးများကို ခံစားနေရသည်။ ယင်းတို့အနက် တစ်ခုမှာ မကြာခဏ အိပ်ငိုက်ခြင်းဖြစ်ပြီး ယင်းမှာ သူ၏ ‘စိတ်ဝိညာဉ်’ ပြန်လည်ကောင်းမွန်လာပြီး သူ့ကိုယ်သူ ကုသနေခြင်း၏ လက္ခဏာတစ်ရပ်ပင်ဖြစ်သည်။
သူ၏ ချိုမြိန်သော အိပ်မက်လေး အနှောင့်အယှက်ပေးခံလိုက်ရသဖြင့် သူနိုးလာသောအခါ ဒေါသတကြီး စိုက်ကြည့်နေသော ဆရာမ ရှီဘင်းကို တွေ့လိုက်ရသည်။
သူ ချက်ချင်း မတ်တပ်ထရပ်လိုက်ပြီး ဇဝေဇဝါပုံစံဖြင့် "ဆရာမ၊ ကျွန်တော့်ကို ဘာမေးခွန်း မေးလိုက်တာလဲဟင်" ဟု မေးလိုက်သည်။
ဟား ဟား!
တစ်တန်းလုံး အသံထွက် ရယ်မောလိုက်ကြသည်။ ဒီကောင်တော့ ရူးနေပြီ၊ အတန်းထဲမှာ အိပ်နေရုံတင်မကဘူး ဆရာမ ဘာမေးလိုက်တာလဲလို့တောင် ပြန်မေးရဲသေးတယ်။
ပါရမီရှင်ပဲ!
"ငါ မင်းကို မေးလိုက်တာက 'အကြောချဲ့ဆေးလုံး' ဖော်စပ်နေတုန်းမှာ... ဆေးဖိုက ဘာဖြစ်လို့ ပေါက်ကွဲသွားရတာလဲ လို့မေးတာ" ရှီဘင်းက သွားကြိတ်ကာ မေးခွန်းကို ထပ်မေးလိုက်သည်။
လူတိုင်းက သူတစ်ပါးဒုက္ခရောက်သည်ကို ဝမ်းသာနေသည့် မျက်နှာထားများဖြင့် ချူးဖုန်း အရှက်ကွဲမည့်အချိန်ကို စိတ်အားထက်သန်စွာ စောင့်ကြည့်နေကြသည်။
"ဒီမေးခွန်းက ရိုးရှင်းပါတယ်။ 'အကြောချဲ့ဆေးလုံး' ဖော်စပ်ဖို့ဆိုရင် 'သံချပ်ကာကြံ့ဂျို' ကို အဓိက ကုန်ကြမ်းအဖြစ် သုံးရပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ အဲဒါက အဆိပ်ပြင်းတဲ့အတွက် 'ယမ်းစိမ်းမှုန့်နက်' ကို သုံးပြီး ဖြေဖျောက်ပေးရပါတယ်။ ယမ်းစိမ်းနက်နဲ့ မီးစုန်းဖြူကို ရောစပ်ပြီး အပူပေးလိုက်လို့မှ မပေါက်ကွဲဘူးဆိုရင်တော့ သရဲတစ္ဆေတွေများ ဝင်နှောင့်ယှက်နေလို့ပဲ နေမှာပေါ့။"
ချူးဖုန်းက ပေါ့ပေါ့ပါးပါးနှင့် လွယ်လွယ်ကူကူပင် ပြောလိုက်သည်။ သူ၏လေသံမှာ ဂရုမစိုက်သည့်အလား ပေါ့ပါးနေသည်။
အရေးမပါသော အသေးအဖွဲ ကိစ္စလေးတစ်ခုကို ပြောပြနေသည့်အလားပင်။
ငန်းဖြူတစ်ကောင်ကဲ့သို့ မာနကြီးသော လင်းယွီရှင်း၏ ရင်ထဲတွင် မုန်တိုင်းတစ်ခု တိုက်ခတ်သွားသကဲ့သို့ ခံစားလိုက်ရသည်။ သူမ၏ လှပသော မျက်လုံးများတွင် အံ့သြမှုနှင့် မသေချာမှုများ ပြည့်နှက်နေပြီး ချူးဖုန်းကို စိုက်ကြည့်နေမိသည်။
ဆေးဖိုပေါက်ကွဲမယ်ဆိုတာ သူ ဘယ်လိုလုပ် သိနေတာလဲ။
တစ်ခြားဆရာတစ်ယောက်ယောက်ဆီကနေ သူ ကြိုကြားထားတာများလား။ အဲဒါပဲ ဖြစ်ရမယ်။
မဟုတ်ရင် သူ့ရဲ့ ဆိုးဝါးလှတဲ့ စာမေးပွဲအမှတ်တွေနဲ့ ငါတောင် မဖြေနိုင်ခဲ့တဲ့ မေးခွန်းကို သူ ဘယ်လိုလုပ် ဖြေနိုင်မှာလဲ။
ချူးဖုန်းကို လှောင်ပြောင်ရန် စောင့်နေခဲ့ကြသော လျူဖျင် နှင့် သူ၏သူငယ်ချင်းများမှာ လုံးဝ ဆွံ့အသွားကြသည်။
"ကျစ်၊ ဒီကောင်က အဂ္ဂိရတ်ပညာရှင် ပူးကပ်တာများ ခံထားရသလား။ ဒီလောက် ခက်တဲ့မေးခွန်းကို သူက ရေရေလည်လည် ဖြေနိုင်နေတယ်။"
ဆရာမရှီဘင်း ကိုယ်တိုင်လည်း ချူးဖုန်းကို အံ့သြတကြီး စိုက်ကြည့်နေမိသည်။ ထိုအကြည့်မှာ သူ့ကို အဝတ်အစားများ ချွတ်ပစ်ကာ အတွင်းအပြင် အကုန်လုံးကို စစ်ဆေးချင်နေသည့်အလားပင်။
"ဆရာမရှီဘင်း၊ ကျွန်တော့်ကို အဲဒီလောက်တောင် စိုက်ကြည့်နေတာ... ကျွန်တော့်ကို တော်တော်ချောတယ်လို့ တွေးနေတာလား။ ကျွန်တော်လည်း အဲဒီလိုပဲ ထင်ပါတယ်။"
ချူးဖုန်း၏ မျက်နှာပြောင်တိုက်မှုက ပြိုင်စံရှားပင်ဖြစ်သည်။ သူသည် အတန်းထဲမှာပင် ဆရာမကို မျက်ပစ်ပြပြီး နောက်ပြောင်ရန် ဝန်မလေးခဲ့ပေ။
"ချောလိုက်တဲ့ ချီးပဲ!" ရှီဘင်းမှာ ဒေါသထွက်လွန်း၍ သွားကြိတ်လိုက်မိသည်။ အစကတော့ သူမသည် ဤခက်ခဲသော မေးခွန်းဖြင့် ချူးဖုန်းကို အခက်တွေ့စေပြီး ပညာပေးရန် စီစဉ်ထားခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ သို့သော် ယခုတော့ သူ့မောက်မာမှုကြောင့် သူမကိုယ်တိုင်ပင် အရှိုက်တည့်တည့် ထိုးခံလိုက်ရသလို ဖြစ်သွားသည်။
"ချူးဖုန်း၊ ဆေးလုံးအမျိုးအစား ဘယ်နှစ်မျိုး ရှိသလဲ။ အဲဒါတွေက ဘာတွေလဲ" ဒီကနေ့တော့ စာမေးပွဲမှာ ငါးမှတ်သာရခဲ့တဲ့ ဒီကျောင်းသား ဘယ်လောက်ကြာကြာ မာနထောင်လွှားနေနိုင်မလဲဆိုတာကို သူမ အသေအချာ ကြည့်ရှုရန် ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။
"ဆေးလုံးတွေကို အဓိကအားဖြင့် အမျိုးအစား နှစ်မျိုး ခွဲခြားထားပါတယ်။ ကျင့်ကြံခြင်းကို မြှင့်တင်ဖို့ ဒါမှမဟုတ် ဒဏ်ရာတွေကို ကုသဖို့ သောက်သုံးရတဲ့ ဆေးလုံးတွေနဲ့ အထူးစွမ်းရည်တွေ ပေးစွမ်းနိုင်တဲ့ ‘အဆောင်ဆေးရည်’ တွေပဲ ဖြစ်ပါတယ်။"
"သာမန်ဆေးလုံးတွေထဲမှာ ‘အကြောချဲ့ဆေးလုံး’ ၊ ‘ချီအားဖြည့်ဆေးလုံး’၊ ‘ဖေယွမ်ဆေးရည်’ ၊ ‘စိတ်တည်ငြိမ်ဆေးရည်’ နဲ့ တခြားဆေးတွေ ပါဝင်ပါတယ်။ ‘အဆောင်ဆေးရည်’ တွေမှာတော့ ပျံသန်းနိုင်စွမ်းကို ပေးစွမ်းနိုင်တဲ့ ‘ပျံသန်းခြင်းဆေးရည်’ ၊ လူတစ်ယောက်ကို အလွန်ခွန်အားကြီးမားစေတဲ့ ‘ခွန်အားတိုးဆေးလုံးကြီး’ နဲ့ တစ်စုံတစ်ယောက်ကို အစအနမကျန်အောင် ပေါက်ကွဲစေနိုင်တဲ့ ‘မီးတောက်ပေါက်ကွဲဆေးလုံး’ တို့ ပါဝင်ပါတယ်။"
ချူးဖုန်းသည် ယနေ့တွင် လုံးဝ တခြားလူတစ်ယောက်အလား ဖြစ်နေသည်။ ဗဟုသုတကြွယ်ဝစွာနှင့် ရေရေလည်လည် ပြောဆိုနေပြီး ကောင်းကင်နှင့် မြေကြီးအကြောင်းကိုပင် အလုံးစုံ နားလည်သဘောပေါက်နေပုံရသဖြင့် လူတိုင်းကို ဆွံ့အသွားစေသည်။
သူ၏ အံ့မခန်း စွမ်းဆောင်ရည်က အတန်းထဲရှိ လူများ၏ သူ့အပေါ် မြင်သည့်အမြင်ကို လုံးဝ ပြောင်းလဲသွားစေသည်။
ဤသူသည် အတန်းထဲတွင် အညံ့ဆုံး ကျောင်းသားဖြစ်သည်ဆိုသည်ကို သူတို့ လုံးဝ မယုံကြည်နိုင်အောင် ဖြစ်နေကြသည်။
ရှီဘင်းက သူ့ကို အခြားသော ခက်ခဲသည့် စာမေးပွဲမေးခွန်းများကို တစ်ခုပြီးတစ်ခု ဆက်တိုက်မေးခဲ့ရာ ချူးဖုန်းက အားလုံးကို အလွယ်တကူပင် ဖြေဆိုနိုင်ခဲ့သည်။
သူ၏အဖြေများ မှန်ကန်ရုံသာမက ရှင်းလင်းချက်များမှာလည်း ပြည့်စုံပြီး အသေးစိတ်ကျလှသည်။
ချူးဖုန်း၏ နောက်တွင် ထိုင်နေသော လျူဖျင် ၏ မျက်လုံးများထဲတွင် ‘အေးခဲယင်စွမ်းအင်’ တစ်ခု လင်းလက်သွားသည်။ "ဒီအမှိုက်ကောင် ဘယ်တုန်းကများ ဒီလောက် စွမ်းဆောင်ရည် ရှိသွားတာလဲ"
"ပြီးခဲ့တဲ့အကြိမ်တုန်းက ဒီအမှိုက်ကောင်ရဲ့ ကိုယ်ထဲက ‘ယန်မီးတောက်’ ကို လှုံ့ဆော်ဖို့ ‘နဂါးသွားရည်နံ့သာ’ ကို သုံးပြီး တိတ်တဆိတ် လုပ်ကြံခဲ့တယ်။ ဒါပေမဲ့ သူက မသေတဲ့အပြင် အခု ပိုတောင် နိုးကြားလာသေးတယ်။"
"ကျစ်၊ ဒီအမှိုက်ကောင်က ငါ့ကို မီးသွေးခဲတံနဲ့ အထိုးခံရအောင် လုပ်ခဲ့လို့ ငါ့ခေါင်းမှာ ဂျိုထွက်မတတ် ဖူးယောင်သွားခဲ့ရတယ်။ အခုလည်း သူက ငါ့ကို လုံးဝ ဖုံးကွယ်သွားအောင် သူ့ရဲ့ ထူးချွန်တဲ့ အဂ္ဂိရတ်ပညာ ပါရမီကို ထုတ်ပြနေတယ်။ သူ့ကို အမြန်ဆုံး ရှင်းပစ်ဖို့ နည်းလမ်းတစ်ခု ရှာရမယ်၊ မဟုတ်ရင် ‘အိမ်ရှေ့စံမင်းသား’ ကို ငါ အဖြေပေးနိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး။"
လျူဖျင် ၏ စိတ်ထဲတွင် ချူးဖုန်းကို မည်သို့ ဖယ်ရှားရမည်ဆိုသော အစီအစဉ်များဖြင့် အလုပ်များနေတော့သည်။
အတန်းထဲမှ အလှပဆုံးဖြစ်သည့် လင်းယွီရှင်း၏ ချူးဖုန်းအပေါ် ထားရှိသော အကြည့်များတွင် အထင်အမြင်သေးမှုများ မရှိတော့ပေ။ ယင်းအစား အံ့သြမှုနှင့် စူးစမ်းလိုစိတ်များဖြင့် တောက်ပနေသည်။
အစကတော့ ချူးဖုန်းသည် သူမ၏ မှားယွင်းနေသော မေးခွန်းအတွက် အဖြေကို ဆရာတစ်ယောက်ယောက်ဆီမှ ကြားသိခဲ့ခြင်းဖြစ်မည်ဟု သူမ တွေးခဲ့သည်။သို့သော် ယခုတော့ ထိုသို့ဖြစ်နိုင်ချေ မရှိတော့ပေ။
အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် မေးခွန်းတစ်ခုကို ဖြေဆိုနိုင်ခြင်းမှာ ကံကောင်းမှုကြောင့် ဖြစ်နိုင်သော်လည်း၊ အလွန်ခက်ခဲသော မေးခွန်းများစွာကို ဖြေရှင်းနိုင်ခြင်းမှာ ကံကောင်းမှု လုံးဝမဟုတ်ဘဲ အစစ်အမှန် ဗဟုသုတနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုတို့ကို ပြသလိုက်ခြင်းပင် ဖြစ်သည်။
"ချူးဖုန်း၊ မင်း ဒီအဖြေတွေ အကုန်လုံးကို သိနေခဲ့တယ်ဆိုရင် စာမေးပွဲတုန်းက ဘာလို့ မှားအောင် ဖြေခဲ့တာလဲ" ဟု ရှီဘင်းက နားမလည်နိုင်စွာဖြင့် မေးလိုက်သည်။
"ကျွန်တော်လည်း မသိဘူးဗျ။ အတန်းထဲမှာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ စာမေးပွဲခန်းထဲမှာပဲဖြစ်ဖြစ် ကျွန်တော် အမြဲတမ်း အိပ်ငိုက်နေပြီး အိပ်ပဲအိပ်ချင်နေတာ" ချူးဖုန်းက ခေါင်းကို ကုတ်ကာ အခက်တွေ့စွာဖြင့် ဖြေလိုက်သည်။ သူ ဆင်ခြေပေးနေသော်လည်း ယင်းမှာ လုံးဝ လိမ်ညာနေခြင်းတော့ မဟုတ်ပေ။
သူ ပြန်လည်မွေးဖွားလာခဲ့သည်မှာ လေးရက်ခန့် ကြာမြင့်ခဲ့ပြီဖြစ်သော်လည်း သူ လုံးဝ အသားမကျသေးပေ။
ထို့အပြင် သူ့ခန္ဓာကိုယ်ထဲတွင် ပုန်းကွယ်နေသော ယန်မီးတောက်မှာလည်း မဖြေရှင်းရသေးပေ။ အချိန်ကိုက်ဗုံးတစ်လုံးကဲ့သို့ပင် ၎င်းသည် အချိန်မရွေး ပေါက်ကွဲထွက်လာနိုင်သည်။
ချူးဖုန်းသည် ဤယန်မီးတောက် အန္တရာယ်ကို အမြန်ဆုံး ဖယ်ရှားရန် စိတ်ထဲတွင် ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။
"ချူးဖုန်း၊ ထိုင်လိုက်တော့။ အတန်းပြီးရင် ငါ့ရုံးခန်းကို လာခဲ့" ဆရာမရှီဘင်းက သူ့ကို ဆက်မမေးတော့ပေ။
အတန်းပြီးရင် ရုံးခန်းကို သွားတွေ့ရမယ်?
လူအများရှေ့မှာ ငါ့ကို အပြစ်မပေးချင်လို့ နောက်မှ သူ့ရုံးခန်းထဲမှာ သီးသန့်ခေါ်ဆူဖို့ စီစဉ်နေတာများလား။
ဟုတ်တယ်၊ ငါ မမြင်သင့်တာကို မတော်တဆ မြင်လိုက်မိလို့ပဲ ဖြစ်ရမယ်။ အဲဒါကို အပြင်မှာ လျှောက်မပြောဖို့ ငါ့ကို သတိပေးချင်နေတာပဲ။
...
အတန်းပြီးသွားသောအခါ ချူးဖုန်းသည် စိုးရိမ်မှုနှင့် တုံ့ဆိုင်းမှုများ ရောထွေးနေသော စိတ်ဖြင့် ဆရာမရှီဘင်း၏ ရုံးခန်းထဲသို့ သတိကြီးစွာဖြင့် ဝင်သွားခဲ့သည်။
ရှီဘင်းက သူ့ကို အေးစက်စက် အကြည့်တစ်ချက်ဖြင့် ကြည့်ကာ "တံခါးပိတ်လိုက်" ဟု ခပ်ပြတ်ပြတ် ပြောလိုက်သည်။
ချူးဖုန်းမှာ ချက်ချင်း သတိဝင်သွားပြီး တံခါးဘေးတွင် အဆင်သင့် နေရာယူလိုက်ကာ တိတ်တဆိတ် ထွက်ပြေးရန် ပြင်ဆင်လိုက်သည်။ ဆရာမရှီဘင်း သူ့ကို အရိုက်ခံရအောင် အလွတ်ပေးလိုက်မည့် အကြောင်းမရှိပေ။
"ငါ တံခါးပိတ်လိုက်လို့ ပြောနေတယ်လေ! မကြားဘူးလား" ရှီဘင်း၏ လှပသော မျက်လုံးများတွင် အန္တရာယ်ရှိသော အရိပ်အယောင်များ လင်းလက်သွားပြီး သူ့ကို အော်ဟစ်လိုက်သည်။
"ဆရာမ ကျွန်တော့်ကို ရိုက်မှာကြောက်လို့ပါ!" ချူးဖုန်းက ပွင့်ပွင့်လင်းလင်းပင် ပြောချလိုက်သည်။
"ဟွန်း၊ တံခါးဖွင့်ထားလို့ ငါ မင်းကို မရိုက်နိုင်ဘူးလို့ ထင်နေတာလား။ သေချာကြည့်ထားစမ်း!" ဆရာမရှီဘင်းက သူမ၏ လက်ချောင်းဖြင့် သူ့ကို ခေါက်လိုက်ရာ "ရွှမ်း!" ဟူသော အသံနှင့်အတူ ‘ဓားချီ’ စီးကြောင်းတစ်ခု ထွက်ပေါ်လာသည်။
ဒုတ်!
ထိုဓားချီသည် ချူးဖုန်းဘေးရှိ သစ်သားတံခါးဘောင်ပေါ်တွင် နှစ်လက်မခန့် နက်သော အရာတစ်ခု ချန်ထားခဲ့သည်။
"ဂလု~!"
ချူးဖုန်းမှာ တံတွေးကို အခက်အခဲ မျိုချလိုက်မိပြီး သူ၏မျက်လုံးများတွင် ကြောက်ရွံ့မှုများ ပြည့်နှက်သွားသည်။ အကယ်၍ ထိုဓားချီသာ သူ့ကို ထိမှန်သွားပါက သူ့ခန္ဓာကိုယ်တွင် သွေးထွက်သံယို အပေါက်ကြီးတစ်ခု ဖြစ်သွားပေလိမ့်မည်။
"ကျစ်— ငါသာ ကျန်ရစ်နေတဲ့ ဝိညာဉ်အပိုင်းအစတစ်ခုကနေ ပြန်လည်မွေးဖွားလာတာ မဟုတ်ဘူးဆိုရင် သာမန် ‘အခြေခံအဆင့် ဓားသခင်’ လေးတစ်ယောက်ကို ငါက ဘယ်လိုလုပ် ကြောက်နေမှာလဲ"
ဆရာမရှီဘင်း၏ မျက်နှာတွင် ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားမှု အရိပ်အယောင်တစ်ခု ပေါ်လာသည်။
သူမလို ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်နှင့် ဓားအကြောတစ်ခုကို ကျွမ်းကျင်ပြီး ဓားချီကိုပါ ကျင့်ကြံနိုင်ခြင်းမှာ သံသယဖြစ်ဖွယ်မရှိသော ပါရမီရှင်တစ်ဦးပင် ဖြစ်သည်။
သူမ၏ ရွယ်တူချင်းများကို လွှမ်းမိုးရန် လုံလောက်သည်ထက်ပင် ပိုနေသေးသည်။
"တံခါးကို ပိတ်လိုက်စမ်း၊ မဟုတ်ရင် ငါ မင်းကိုယ်ပေါ်မှာ သွေးကွက်တစ်ခု ဖန်တီးပေးရလိမ့်မယ်။ မင်းဘာသာမင်း ရွေး!" ဟု ရှီဘင်းက အေးစက်စွာ ခြိမ်းခြောက်လိုက်သည်။
"ဆရာမက ငယ်ရွယ်ပြီး ထက်မြက်သလို ကျွန်တော်ကလည်း ချောမောပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိတယ်။ ကျွန်တော်တို့ နှစ်ယောက်တည်း... အခုလို တံခါးပိတ်ထားတာက သိပ်မသင့်တော်ဘူးထင်တယ်..." ချူးဖုန်း တွေဝေသွားသော်လည်း ထွက်မပြေးရဲပေ၊ အကြောင်းမှာ သူသည် ဓားချီထက် ပိုမြန်အောင် မပြေးနိုင်မှန်း သူ ကောင်းကောင်းသိနေသောကြောင့် ဖြစ်သည်။