အခန်း (၇) - သုံးယောက်တစ်ယောက်—ငါ့ဘက်က အသာစီးပဲ!

အီရူကာ ထွက်သွားပြီးနောက်၊ ကီတာဇာဝါ သည် သူ၏ စာသင်ခုံတွင် ထိုင်ကာ လက်နှစ်ဖက်ကို ယှက်၍ နှာခေါင်းကို မှီတင်ထားလိုက်သည်။ သူ စဉ်းစားနေသည်၊ ပထမနှစ် အခန်း (A) ၏ အတန်းခေါင်းဆောင် ဘယ်လိုဖြစ်လာမလဲ ဆိုတာကို စဉ်းစားနေခြင်းဖြစ်သည်။

သူသာ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ဆိုလျှင်တော့ သဘာဝကျမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော် သူက ဆရာတစ်ယောက်လေ။ ဆရာတစ်ယောက်အနေနဲ့ အတန်းခေါင်းဆောင် နေရာအတွက် ကျောင်းသားတစ်ယောက်နဲ့ ငါက ဘယ်လိုလုပ် ယှဉ်ပြိုင်ရမှာလဲ။

သို့ပေမယ့်လည်း မစ်ရှင်ဆုလာဘ်က ရေစွမ်းအင်သဘာဝ ဖြစ်နေတဲ့အတွက် ဒီတာဝန်ကို မဖြစ်မနေ ပြီးမြောက်အောင် လုပ်ရမည်ဖြစ်သည်။

ချက္ကရာ စွမ်းအင်သဘာဝ စုစုပေါင်း ခုနစ်မျိုးရှိသည်။ အတွေ့ရအများဆုံးကတော့ လေ၊ ရေ၊ မီး၊ မြေကြီးနှင့် လျှပ်စီး တို့ဖြစ်ကြသည်။ လျှို့ဝှက်စွမ်းအင်များကတော့ ယင် နှင့် ယန် တို့ဖြစ်သည်။

နင်ဂျာများသည် ချက္ကရာ စွမ်းအင်သဘာဝများ ပါ၀င်မွေးဖွားလာကြပြီး များသောအားဖြင့် တစ်မျိုး သို့မဟုတ် နှစ်မျိုး ပါရှိတတ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် မင်းမှာ လျှပ်စီးစွမ်းအင်သဘာဝ ပါရှိတယ်ဆိုရင်၊ လျှပ်စီးထုတ်လွှတ်ခြင်းဂျူစု ကို လေ့ကျင့်ရာမှာ ပိုမိုလွယ်ကူရုံသာမက ပိုမိုအစွမ်းထက်လာမှာ ဖြစ်သည်။

ကီတာဇာဝါ က သူ့ရဲ့ ချက္ကရာ စွမ်းအင်သဘာဝများကို တိုင်းတာကြည့်ပြီးပြီ ၊ လေ နဲ့ မီး နှစ်မျိုးတည်းသာ ရှိသည်။ တကယ်လို့ သူသာ နောက်ထပ် စွမ်းအင်သဘာဝတစ်ခုကို ထပ်ရမယ်ဆိုရင် သူ့အတွက် ကြီးမားတဲ့ အသာစီးရမှုကို ဖြစ်စေမှာမို့ သဘာဝကျကျပဲ သူ ဒီအခွင့်အရေးကို လက်လွှတ်မခံချင်ခဲ့ပေ။

ကီတာဇာဝါ သက်ပြင်းချလိုက်ပြီး သူ၏ စာပွဲနောက်ရှိ သစ်သားကုတင်ငယ်ဆီသို့ လျှောက်သွားခဲ့သည်။ ကုတင်ပေါ်တွင် သူလှဲလျောင်းလိုက်သည်။ ထိုသို့ လှဲနေရင်း၊ ကီတာဇာဝါ တစ်ယောက် အကြောင်းအရာအချို့ကို တွေးတောနေစဉ် အိပ်မောကျသွားပြီး နောက်ဆုံးတွင် အိပ်ပျော်သွားခဲ့တော့သည်။

---

ဒုတိယနှစ် အခန်း (C)။

တိုရာနိုဆူကဲ ဟာ နေရာတွင် ထိုင်လိုက်သည်နှင့် သူ၏ စာသင်ခုံပေါ်ရှိ စာရွက်ငယ်လေးတစ်ခုကို တွေ့လိုက်ရသည်။ သူ နားမလည်နိုင်စွာဖြင့် ဖွင့်ကြည့်လိုက်သည်။ ထိုစာရွက်ထဲတွင် စာကြောင်းတစ်ကြောင်းတည်းသာ ရေးထားသည်။ မနက်ဖြန် ကျောင်းဆင်းရင် ပြန်မသွားနဲ့ဦး။

လက်မှတ်ထိုးထားတဲ့ နာမည်ကတော့ ရင်းနှီးနေတဲ့ နာမည်တစ်ခု ဟျူဂါ ဟီနာတာ ပဲ ဖြစ်သည်။

"အဲဒီ ငိုအားကြီးတဲ့ ရုပ်ဆိုးမလေးက ဘယ်အချိန်ကများ ဒီလောက် သတ္တိတွေ ရှိသွားတာလဲ" တိုရာနိုဆူကဲ က အံ့သြစွာဖြင့် မေးလိုက်သည်။

"အစ်ကိုကြီး၊ အစ်ကိုကြီးရော စာရွက် ရလိုက်သေးလား" ရွယ်တူ ကောင်လေးနှစ်ယောက် အနားသို့ လျှောက်လာပြီး မေးလိုက်သည်။

"ဒါက ဘယ်လို အကွက်ချမှုမျိုးလဲ" တိုရာနိုဆူကဲ က တစ်ထပ်တည်းတူနေတဲ့ စာရွက်သုံးရွက်ကို ကြည့်ကာ မေးလိုက်သည်။

"ငါတို့ သွားသင့်လား။ ထောင်ချောက်ဆိုရင် ဘယ်လိုလုပ်မလဲ" ကောင်လေးတစ်ယောက်က စိုးရိမ်တကြီးဖြင့် မေးလိုက်သည်၊ "ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် သူက ဟျူဂါ မျိုးနွယ်စုရဲ့ သမီးအကြီးဆုံးလေ"

"သွားမှာပေါ့ကွ!" တိုရာနိုဆူကဲ က နှာခေါင်းရှုံ့လိုက်သည်။ "လူကြီးတွေက ကလေးတွေကိစ္စကို ဝင်စွက်ဖက်လေ့ မရှိပါဘူး"

အဲဒါကြောင့်ပဲ သူက ကျောင်းမှာ ယောကျ်ားလေးဖြစ်ဖြစ်၊ မိန်းကလေးဖြစ်ဖြစ် အားလုံးကို အနိုင်ကျင့်နိုင်ခဲ့တာ ဖြစ်သည်။ နင်ဂျာကမ္ဘာမှာ အင်အားကသာ အရာရာပဲ ဖြစ်သည်။ တကယ်လို့ ဟျူဂါ ဟီယာရှီ ကသာ သူတို့ကို လာရောက်ဆူပူကြိမ်းမောင်းမယ်ဆိုရင် တခြားမျိုးနွယ်စုတွေက သူ့ကို လှောင်ပြောင်ကြလိမ့်မည်။

"ဒါဆိုရင် သေချာပေါက် နိုင်ပြီပေါ့!" ကောင်လေးက ယုံကြည်မှုရှိရှိ ပြောလိုက်သည်။

"ဒါပေါ့! သုံးယောက်တစ်ယောက် ငါ့တို့ဘက်က အသာစီးပဲ!" တိုရာနိုဆူကဲ က ယုံကြည်မှုအပြည့်ဖြင့် ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။ "ဒီပွဲကို ပျော်စရာကောင်းအောင် လုပ်လိုက်ကြရအောင်!"

"အစ်ကိုကြီး၊ အကြံကောင်းပဲ!" ကောင်လေးနှစ်ယောက်က ချက်ချင်း မြှောက်ပင့်လိုက်ကြသည်။

မျက်စိတစ်မှိတ်အတွင်း နေ့လယ်စာစားချိန် ပြီးဆုံးသွားခဲ့သည်။

ကီတာဇာဝါ ထထိုင်လိုက်ပြီး သမ်းဝေလိုက်သည်။ အတန်းခေါင်းဆောင် ဖြစ်လာဖို့ အခြေခံအစီအစဉ်တစ်ခု သူ့မှာ ရှိနေပြီဖြစ်သည်။

အချုပ်အားဖြင့် ပြောရလျှင် အဲဒါက အရှက်မရှိတဲ့ အပြင် စနစ်ကို အလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်းပါပဲ။ စနစ် က အတန်းခေါင်းဆောင်ဖြစ်ဖို့သာ ပြောခဲ့ပြီး ဘယ်လောက်ကြာကြာ လုပ်ရမယ်ဆိုတာ သတ်မှတ်မထားပါဘူး။

ကီတာဇာဝါ မျက်နှာသစ်၊ အချိန်ကို စစ်ဆေးပြီးနောက် စာသင်ခန်းဘက်သို့ လျှောက်သွားခဲ့သည်။ သူ တံခါးဝသို့ ရောက်ချိန်မှာပဲ အတန်းတက်ခေါင်းလောင်းသံ မြည်လာခဲ့သည်။

"ဟင်? ငါက အချိန် တော်တော် တိကျတာပဲ" ကီတာဇာဝါ က တခစ်ခစ်ရယ်လိုက်ပြီး ဆရာ့ စာသင်ခုံဆီသို့ လျှောက်သွားခဲ့သည်။

"ဆရာ ကီတာဇာဝါ!" ယာမာနာကာ အီနို က မတ်တတ်ရပ်ကာ အားပေးသူ မိန်းကလေးတစ်ယောက်လို လက်လှမ်းပြလိုက်သည်။ ပြီးတော့ သူမက ဟာရူနို ဆာကူရာ ကို မာနတခွဲသား အကြည့်တစ်ချက်နဲ့ လှမ်းကြည့်လိုက်သည်။

"…" ဆာကူရာ က နှုတ်ခမ်းဆူလိုက်သည်။ ကီတာဇာဝါ က ချောမောသော်လည်း သူတို့နဲ့ အသက်အရွယ်တူ မဟုတ်ဘဲ တစ်နေ့ကျရင် သူတို့ထက်အရင် အိုမင်းသွားမည့်သူဖြစ်သည်။

သူမက အူချီဟာ ဆာစကေး ဘက်သို့ လှည့်ကာ ချိုသာသောအပြုံးလေး ပြုံးပြလိုက်သည်။

ဆာစကေး က သူမကို လုံးဝ လျစ်လျူရှုထားသည်။ သူ၏ စိတ်ထဲတွင် အူချီဟာ အီတာချီ နှင့် အူချီဟာ ဖူဂါကူ တို့အကြောင်းသာ ပြည့်နှက်နေသည်။ သူ ပိုမိုသန်မာလာချင်ပြီး သူတို့ရဲ့ အသိအမှတ်ပြုမှုကို ရယူချင်နေသည်။ မိန်းကလေးတွေဆိုတာ သူ့ရဲ့ လေ့ကျင့်ရေးကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေရုံသာ ရှိသည်။

"အတန်းစကြရအောင်" ကီတာဇာဝါ က အီနို ကို ခေါင်းညိတ်ပြလိုက်ပြီး "ကိုနိုဟာ ရွာကို ဘယ်သူ တည်ထောင်ခဲ့တာလဲဆိုတာ မင်းတို့ သိကြလား" ဟု မေးလိုက်သည်။

"ကျွန်တော် သိတယ်!" အူဇူမာကီ နာရူတို က အလျင်အမြန် ဖြေလိုက်သည်။ "ဆန်ဂျူး ဟာရှီရာမာ ပါ!"

"တိတိကျကျ ပြောရမယ်ဆိုရင် ဆန်ဂျူး မျိုးနွယ်စု ပါ" ကီတာဇာဝါ က ပြင်ပေးလိုက်သည်။ "ပထမမြောက်ရော၊ ဒုတိယမြောက် ဟိုကာဂဲ ပါ ဆန်ဂျူး မျိုးနွယ်စုကပဲ ဖြစ်တယ်"

"ဆရာ ကီတာဇာဝါ၊ အခုဆိုရင် ဘာလို့ ဆန်ဂျူး မျိုးနွယ်စု နင်ဂျာတွေ မရှိတော့တာလဲဟင်" အူဇူမာကီ နာရူတို က မေးလိုက်သည်။

"အချို့တော့ ရှိပါသေးတယ်" ကီတာဇာဝါ က ပြုံးလိုက်သည်။ "ဥပမာ ကိုနိုဟာရဲ့ ဆန်းနင် သုံးပါးထဲက တစ်ပါးဖြစ်တဲ့ လေဒီ ဆူနာဒဲ ဟာ ဆန်ဂျူး မျိုးနွယ်စုဝင်ပဲ ဖြစ်တယ်"

ထိုအချိန်တွင် အူချီဟာ ဆာစကေး က လက်ထောင်လိုက်သည်။

"ဆာစကေး" ကီတာဇာဝါ က သူ့ကို ခေါ်လိုက်သည်။

"ကျွန်တော့်အစ်ကို ပြောတာတော့ အူချီဟာ မျိုးနွယ်စုကလည်း ကိုနိုဟာကို တည်ထောင်တဲ့နေရာမှာ ကူညီပေးခဲ့တယ်တဲ့" အူချီဟာ ဆာစကေး က မတ်တတ်ရပ်ကာ ပြောလိုက်သည်။

သူ့စကားအဆုံးတွင် ကျောင်းသားများစွာ ဇဝေဇဝါ ဖြစ်သွားကြသည်။ ဟျူဂါ ဟီနာတာ သို့မဟုတ် နာရာ ရှီကာမာရု တို့လို မျိုးနွယ်စုကြီးတွေက ကလေးများမှလွဲ၍ ကျန်သူအများစုက အူချီဟာ မျိုးနွယ်စုရဲ့ ကြီးကျယ်ခမ်းနားတဲ့ သမိုင်းကြောင်းကို မသိကြပေ။

ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် သူတို့ရဲ့ ဂုဏ်သတင်းကတော့ ကျဆင်းသွားခဲ့ပြီဖြစ်သည်။ အထူးသဖြင့် အမြီးကိုးချောင်းမြေခွေး တိုက်ခိုက်မှု ဖြစ်စဉ်နောက်ပိုင်းတွင် သူတို့မျိုးနွယ်စု တစ်ခုလုံးကို ကိုနိုဟာ ရွာစွန်သို့ ပြောင်းရွှေ့ခံခဲ့ရပြီး စောင့်ကြည့်ခြင်း ခံနေရသည်။

"ဟုတ်တယ်" ကီတာဇာဝါ ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။ "ဆန်ဂျူး နဲ့ အူချီဟာ မျိုးနွယ်စုတွေဟာ ပရမ်းပတာဖြစ်နေတဲ့ စစ်မက်ဖြစ်ပွားနေသော ခေတ်ကာလကို အဆုံးသတ်ခဲ့ကြပြီး ကိုနိုဟာကို အတူတကွ တည်ထောင်ခဲ့ကြတာဖြစ်တယ်"

ဒါဆို သူ့အစ်ကို ပြောတာ မှန်တာပေါ့။ ဆာစကေး တစ်ယောက် ဂုဏ်ယူကျေနပ်သွားခဲ့သည်။

"ဒီနေ့မှာတော့ ပထမမြောက် ဟိုကာဂဲ ဆန်ဂျူး ဟာရှီရာမာ ရဲ့ ဇာတ်လမ်းကို ပြောပြမယ်" ကီတာဇာဝါ က စားပွဲကို ပုတ်လိုက်ပြီး စတင်ပြောဆိုလိုက်သည်၊ "ရှေးယခင်တုန်းက မိသားစုတစ်စု ရှိခဲ့ဖူးသတဲ့..."

သူ အကောင်းဆုံးဆရာဆု ရခဲ့တာဟာ ဆာရူတိုဘီ ဟီရူဇန် ကြောင့်ချည်းပဲတော့ မဟုတ်ပေ။ သူ့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင် သင်ကြားရေးစွမ်းရည်တွေကြောင့်လည်း ပါဝင်သည်။ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ကီတာဇာဝါ ဟာ ကျယ်ပြန့်တဲ့ ဗဟုသုတတွေ ပိုင်ဆိုင်ထားတဲ့ အခြားကမ္ဘာမှ ကူးပြောင်းလာသူ တစ်ယောက်ဖြစ်သည်လေ။

တင်းကြပ်တဲ့ အကယ်ဒမီ ဆရာတွေနဲ့ ယှဉ်လိုက်ရင်၊ သူက အမြဲတမ်း အသစ်အဆန်းတွေ ယူဆောင်လာတတ်သည်။ ကလေးတွေက ဟောပြောပို့ချတာကို မကြိုက်ကြပေ။ ဒါပေမဲ့ ပုံပြင်တွေကိုတော့ နှစ်သက်ကြသည်။ ကီတာဇာဝါ က ပုံပြင်ပြောခြင်းနဲ့ လူရွှင်တော်တွေလို ရယ်စရာပြောဆိုမှုတွေကို သူ၏ သင်ခန်းစာများထဲတွင် ပေါင်းစပ်ထည့်သွင်းထားသည်။

ခေါင်းလောင်းသံ မြည်လာသည်။

"...နောက်ဆက်တွဲ ဘာဖြစ်မလဲဆိုတာကို သိချင်ရင်တော့ နောက်အခန်းကို စောင့်မျှော်အားပေးကြပါဦး" ကီတာဇာဝါ က သူ၏ စာအုပ်စာတမ်းများကို ကောက်သိမ်းလိုက်သည်။ "အတန်းဆင်းပြီ"

"ဟာ! ဘာလို့ ဒီနေရာမှာတင် ပြီးသွားရတာလဲ"

"ဆရာ ကီတာဇာဝါ ရဲ့ အတန်းက ဘာလို့ ဒီလောက် မြန်မြန်ကုန်သွားရတာလဲ"

"အတန်းက သိပ်ပျော်စရာကောင်းတာပဲ! အမြဲတမ်း တက်ချင်နေတော့တာပဲ!"

ကီတာဇာဝါ ထွက်သွားပြီးမှသာ၊ မခွဲခွာချင်သေးတဲ့ ကျောင်းသားများက နောက်ဆုံးတော့ တုံ့ပြန်လိုက်ကြသည်။

ဆာစကေး က မျက်မှောင်အနည်းငယ် ကြုတ်လိုက်သည်။ ဇာတ်လမ်းထဲမှာတော့ အူချီဟာ တွေဟာ ဆန်ဂျူး တွေနဲ့ တန်းတူပဲ၊ သိပ်ကို ဂုဏ်ယူစရာကောင်းပြီး သန်မာကြသည်။ ဒါပေမဲ့ သူ့မျိုးနွယ်စုက ဘယ်လိုလုပ် ဒီလိုမျိုး အခြေအနေ ရောက်သွားရတာလဲ။

ဆာစကေး ခေတ္တမျှ တုံ့ဆိုင်းသွားပြီးနောက် အိမ်ရောက်ရင် သူ့အစ်ကို အူချီဟာ အီတာချီ ကို မေးကြည့်ဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။

ကီတာဇာဝါ အပိုင်းမှာတော့ သူက ဆာစကေးရဲ့ အသိအမှတ်ပြုမှုကို မရသေးပေ။ အူချီဟာ တွေဟာ သူတို့ကိုယ်သူတို့ ဘယ်သူ့ထက်မှ အားနည်းတယ်လို့ ဘယ်တုန်းကမှ မမြင်ခဲ့ကြပေ။ သူတို့ဟာ သန်မာသူတွေနောက်ကိုသာ လိုက်ကြတာဖြစ်သည်။

"ဆရာ ကီတာဇာဝါ ရဲ့ အတန်းက သိပ်မိုက်တာပဲ! ဆာကူရာ၊ နင်…နင် သစ္စာဖောက်မ!" အီနို လှည့်ကြည့်လိုက်တော့ ဆာကူရာ တစ်ယောက် ဆာစကေး နောက်ကို နောက်တစ်ကြိမ် လိုက်သွားတာကို တွေ့လိုက်ရသည်။

ဟီနာတာ က သူတို့ကို တစ်ချက်လှမ်းကြည့်လိုက်ပြီး သူတို့ရဲ့ သူငယ်ချင်းသံယောဇဉ်ကို နားမလည်နိုင်ဖြစ်နေသည်။

"ဟီနာတာ၊ နင်ကော ဘယ်လိုထင်လဲ" အီနို က ဟီနာတာရဲ့ အကြည့်ကို သတိထားမိသွားပြီး မေးလိုက်သည်။

"အင်း" ဟီနာတာ လန့်သွားပြီး ခေါင်းညိတ်ပြလိုက်သည်။ "ဟုတ်တယ်၊ တကယ် ကောင်းပါတယ်"

သူမက ဖခင်ဖြစ်သူ ဟျူဂါ ဟီယာရှီ ကို ရုတ်တရက် သတိရသွားသည်။ သူက သူမကို နူးညံ့သော လက်သီးစွမ်းရည် သင်ပေးတဲ့အချိန်တိုင်းမှာ မျက်နှာကြော တင်းထားလေ့ရှိပြီး အလွန်အမင်း တင်းကျပ်သူဖြစ်သည်။ သူမက မွေးရာပါ ရှက်တတ်သူဖြစ်တဲ့အတွက် အဲဒီဖိအားတွေက သူမကို သင်ယူမှုမှာ အလွန်ညံ့ဖျင်းသွားစေသည်။

တကယ်လို့ သူမကို သင်ပေးတာ ကီတာဇာဝါ သာဆိုရင်၊ သူမ ပိုပြီး သက်တောင့်သက်သာ ရှိမယ်လို့ ခံစားမိသည်။ ဒီလိုတွေးမိပြီးနောက်၊ ဟျူဂါ ဟီနာတာ ဟာ အတွေးတွေကို ရှင်းထုတ်ပစ်ရန် ခေါင်းကို အမြန်ခါယမ်းပစ်လိုက်သည်။

သူမရဲ့ ဖခင်က ဒီလို လက်တွေ့မကျတဲ့ အရာတွေကို တွေးတောစိတ်ကူးယဉ်ခြင်းမှ တားမြစ်ထားသည်လေ။