အခန်း (၄၄) - ငါသင်ပေးဖူးသမျှထဲမှာ အဆိုးဆုံးတပည့်ပဲ!

စိမ်းလဲ့တိမ်တိုက် ဆိုင်။

ယဲ့ချန် ရောက်လာသောအခါ ဆိုင်ဝန်ထမ်းများက သူ့ကို ချက်ချင်း မှတ်မိသွားကြသည်။ သူက မကြာခဏ လာရောက်လေ့ရှိသောကြောင့်သာမက သူ၏ နာမည်ဂုဏ်သတင်းက ဈေးတန်းတစ်ခုလုံးတွင် ပြန့်နှံ့နေသောကြောင့်လည်း ဖြစ်သည်။ ငွေလမင်း ဈေးတန်း၏ နံပါတ်တစ် အချစ်ကျွန်လေ။ ယဲ့ချန်က စိမ်းလဲ့တိမ်တိုက် ဆိုင်မှ မှော်မန္တန်များ၊ သိုလှောင်အိတ်များနှင့် အခြားပစ္စည်းအမျိုးမျိုးကို ဝယ်ယူပြီး အမျိုးသမီး ကျင့်ကြံသူများကို ပေးကမ်းလေ့ရှိသည်ဟု သူတို့ ကြားဖူးထားကြသည်။ ၎င်းက လုံးဝကို ယုံနိုင်စရာမရှိလောက်အောင်ပင်။

ချက်ချင်းဆိုသလိုပင် အတော်လေး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ဆိုင်ဝန်ထမ်းမလေးတစ်ဦးက မျက်တောင်လေး ပုတ်ခတ်ပုတ်ခတ်လုပ်ကာ အနားသို့ ချဉ်းကပ်လာသည်။ "တာအိုရဲဘော်... ဘာများ အလိုရှိပါသလဲရှင်။ ဒီမှာရှိတဲ့ ဘယ်အရာကိုမဆို ကျွန်မ ပေးစွမ်းနိုင်ပါတယ်..."

သူမက အလွန်အမင်း ဆွဲဆောင်နိုင်ရန် ကြိုးစားနေသဖြင့် ယဲ့ချန်သာ အခြေအနေကို သေချာမသိထားပါက ပြည့်တန်ဆာအိမ်ထဲသို့ မှားယွင်းဝင်ရောက်မိပြီဟုပင် ထင်မှတ်သွားနိုင်လေသည်။

"ကျွန်တော် ဘဏ္ဍာထိန်း စွန်းကို လာရှာတာပါ"

စနစ်က ဘာမှတုံ့ပြန်မှုမရှိသည်ကို သတိပြုမိသောအခါ ယဲ့ချန်သည် သူမကို အဖက်လုပ်ကာ အချိန်မဖြုန်းချင်တော့ပေ။ ဆိုင်ဝန်ထမ်းမလေးက သိသိသာသာ စိတ်ပျက်သွားဟန်ဖြင့် ဘဏ္ဍာထိန်း စွန်း ကို ခေါ်ရန် အနောက်ဘက်သို့ အမြန်ထွက်သွားလေသည်။

မကြာမီမှာပင် စွန်းယဲ့ ရောက်လာသည်။ ယဲ့ချန်ကို မြင်လိုက်ရသည်နှင့် တစ်ပြိုင်နက် သူ၏ မျက်နှာက လင်းလက်သွားတော့သည်။ ယဲ့ချန် လာရောက်တိုင်း ငွေများ ပါလာတတ်ရာ စွန်းယဲ့က သူ့ကို အလွန်ဝမ်းသာအားရ ကြိုဆိုလေ့ရှိသည်။ သူက ယဲ့ချန်ကို အပေါ်ထပ်ရှိ သီးသန့်အခန်းဆီသို့ လိုက်ခဲ့ရန် ချက်ချင်း လက်ဟန်ပြလိုက်သည်။

"မိတ်ဆွေလေး... ပြီးခဲ့တဲ့အကြိမ်က မင်း သိုလှောင်အိတ်ကို စိတ်ဝင်စားနေမှန်း ငါ မသိခဲ့ဘူး။ ငါ့ဆီမှာ အသစ်နီးပါး ကောင်းသေးတဲ့ တစ်ပတ်ရစ်အိတ်တစ်လုံး ရှိတယ်။ အဆင့်နိမ့် ဝိညာဉ်ကျောက်တုံး ကိုးဆယ်တည်းပါ။ ဒီနေ့ကော ဘာကိစ္စများရှိလို့လဲ။ မှော်မန္တန်တွေလား။ ဆေးလုံးတွေလား။ မှော်လက်နက်တွေလား။ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် စိမ်းလဲ့တိမ်တိုက် ဆိုင်မှာ မင်းလိုချင်တာ အကုန်ရှိပါတယ်။ အကယ်၍ အခု လက်ကျန်မရှိရင်တောင် စိမ်းလဲ့တိမ်တိုက် မြို့တော်ကနေ ကြိုတင်မှာယူထားလို့ရပြီး မင်း နောက်တစ်ခေါက် လာတဲ့အခါ ပေးလို့ရပါတယ်"

စွန်းယဲ့က တက်တက်ကြွကြွဖြင့် ပြောဆိုနေပြီး သူ၏ မျက်လုံးများက လောဘကြောင့် အရောင်လက်နေသည်။ ယဲ့ချန်သည် သူ၏ လောဘကြီးမှုကို သဘောမကျဘဲ မနေနိုင်ခဲ့ပေ။ မည်သို့ပင်ဆိုစေ ဤသည်ကပင် သူ၏ သမီးဖြစ်သူနှင့် နီးစပ်အောင် သူ လုပ်ဆောင်ရမည့် နည်းလမ်းမဟုတ်ပါလော။

ယဲ့ချန်က ပြုံး၍ ခေါင်းခါလိုက်ပြီး အဆင့်နိမ့် ဝိညာဉ်ကျောက်တုံး တစ်ရာကို ထုတ်ယူလိုက်သည်။ "ကျွန်တော်တို့ သဘောတူထားတဲ့အတိုင်း စီနီယာ့ဆီကနေ အင်းစာချပ် ဖန်တီးနည်းကို သင်ယူချင်လို့ပါ။ တစ်လကို အတန်းလေးကြိမ်၊ အလယ်အလတ်အဆင့် ဝိညာဉ်ကျောက်တုံး တစ်တုံးလေ။ ကျွန်တော် တစ်လစာကနေ စလိုက်ရင် ဘယ်လိုလဲ"

ထိုစကားကို ကြားသောအခါ စွန်းယဲ့၏ မျက်နှာပေါ်တွင် အနည်းငယ် အံ့အားသင့်သွားသည့် အမူအရာ ပေါ်လာသည်။ ယဲ့ချန်က တကယ်ပဲ အလေးအနက် သင်ယူချင်နေတာလား။ တစ်တန်းကို အဆင့်နိမ့် ဝိညာဉ်ကျောက်တုံး နှစ်ဆယ့်ငါးတုံးဆိုသည်မှာ မပေါပေ။ သို့သော် အရေးအကြီးဆုံးမှာ သင်တန်းကြေးတစ်ခုတည်း မဟုတ်ပေ။

အင်းစာချပ် ဖန်တီးခြင်းက ကုန်ကြမ်းပစ္စည်းများစွာ ကုန်ကျသည်။ အစပြုသူတစ်ယောက်အနေဖြင့် အင်းစာချပ် တစ်ချပ်ကိုပင် အောင်မြင်စွာ မဖန်တီးနိုင်မီ အရင်းအမြစ် အများအပြားကို ဖြုန်းတီးပစ်ရမည်ဖြစ်သည်။ ကနဦး ကုန်ကျစရိတ်များက အလွန်အမင်း မြင့်မားလှသည်။ ဤသည်ကပင် ကျင့်ကြံသူလေလွင့် အများအပြားသည် အင်းစာချပ် ဖန်တီးခြင်းနှင့် အဂ္ဂိရတ်ပညာတို့က အမြတ်အစွန်းများသော နယ်ပယ်များဖြစ်ကြောင်း သိထားကြသော်လည်း သင်ယူရန် ဒုက္ခမခံကြခြင်း၏ အကြောင်းရင်းဖြစ်သည်။ သင်တန်းကို ဆက်လက်တက်ရောက်ရန်နေနေသာသာ ကနဦး ကုန်ကျစရိတ်များကိုပင် သူတို့ မတတ်နိုင်ကြပေ။

စွန်းယဲ့က ယဲ့ချန်၏ နောက်ခံကို သိထားပြီးသားဖြစ်ရာ သူက ကျင့်ကြံခြင်း မိသားစုငယ်လေးတစ်ခုမှ လာကြောင်း သိသည်။ သူတို့က ဘယ်လောက်အထိများ တတ်နိုင်မည်နည်း။ ယဲ့ချန်က အဂ္ဂိရတ်ပညာ သင်တန်းကြေးကို ပေးနိုင်ခြင်းကပင် အံ့ဩစရာဖြစ်နေပြီဖြစ်ရာ အင်းစာချပ် ဖန်တီးခြင်းက လက်လှမ်းမမီနိုင်ဟု ထင်ရသည်။

ယဲ့ချန် တကယ်လာလိမ့်မည်ဟု စွန်းယဲ့ မျှော်လင့်မထားခဲ့ပေ။ သူ မည်သို့ပင် တွေးနေစေကာမူ စွန်းယဲ့၏ လှုပ်ရှားမှုများက လျင်မြန်လှသည်။ စားပွဲပေါ်ရှိ ဝိညာဉ်ကျောက်တုံးများကို လျင်မြန်စွာ သိမ်းဆည်းလိုက်သည်။ သူက ပြုံးဖြီးလျက် သဘောတူလိုက်သည်။ "သင်တန်းကြေး ယူလာပြီဆိုမှတော့ သေချာပေါက် စလို့ရတာပေါ့! ဒါပေမဲ့... ကြိုပြီး နည်းနည်းလောက် ပိုပေးထားရင် ဘယ်လိုလဲ။ အကယ်၍ မင်းက သင်တန်းကြေး ခြောက်လစာ ပေးမယ်ဆိုရင် ငါက အလယ်အလတ်အဆင့် ဝိညာဉ်ကျောက်တုံး တစ်ဝက် လျှော့ပေးမယ်လေ"

ထိုစကားကို ကြားသောအခါ ယဲ့ချန်၏ နှုတ်ခမ်းများ တွန့်သွားတော့သည်။

ထိုအချိန်တွင် စွန်းယဲ့က အားကစားရုံမှ နည်းပြတစ်ဦးနှင့် တူနေသည်။ သူက သဘောကောင်းနေခြင်း မဟုတ်သည်မှာ ထင်ရှားသည်။ ယင်းအစား ယဲ့ချန်က သင်တန်းကို အချိန်ကြာကြာ တက်မည်မဟုတ်ဟု သူက အလောင်းအစား လုပ်နေခြင်းဖြစ်သည်။ ယဲ့ချန်က တစ်လအကြာတွင် လက်လျှော့သွားနိုင်သည်ဟု သူ တွက်ဆထားရာ စွန်းယဲ့က ရနိုင်သမျှ အမြတ်ထုတ်ရန် ကြိုးစားနေခြင်းဖြစ်သည်။

ယဲ့ချန်က ခေါင်းခါလိုက်သည်။ "ပထမဆုံးအတန်း ဘယ်လိုနေမလဲဆိုတာ အရင် ကြည့်ရအောင်ပါ။ အကယ်၍ ထိရောက်မှုရှိရင် ကျွန်တော် ဆက်တက်ပါ့မယ်။ မဟုတ်ရင်တော့ လက်လျှော့ရမှာပဲ။ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် ခင်ဗျားဆီကနေ အင်းစာချပ်ပညာ သင်ရတဲ့ ကုန်ကျစရိတ်က သိပ်ပြီး ပေါတာမှ မဟုတ်တာ"

ငြင်းဆန်မှုကို ကြားသော်လည်း စွန်းယဲ့က စိတ်မပျက်ပေ။ တကယ်တမ်းတွင် သူသည် ပထမဆုံးလ အောင်မြင်စေရန် သေချာစေဖို့ ပို၍ပင် စိတ်ပိုင်းဖြတ်လိုက်သည်။ သူက ယဲ့ချန်ကို ချီးကျူးပေးမည်ဖြစ်ပြီး သင်တန်းများမှ တစ်စုံတစ်ရာ ရရှိသွားသလို ခံစားရစေရန် သေချာလုပ်ဆောင်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

ထိုသို့ဖြစ်သွားသည်နှင့် ယဲ့ချန်က ဆက်လက်၍ ပေးချေလာနိုင်ခြေရှိပြီး ထို့နောက် စွန်းယဲ့က သူ့ကို ယဲ့မိသားစုထံမှ အရင်းအမြစ်များ ပိုမောင်းရန် တွန်းအားပေးကာ သင်တန်းကြေးအတွက် ကနဦး ပိုမိုကြီးမားသော ပမာဏကို ပေးချေခိုင်းနိုင်ပေမည်။

ထိုအတွေးနှင့်အတူ စွန်းယဲ့၏ အပြုံးက ပိုမိုကျယ်ပြန့်သွားသည်။ "ဒါပေါ့၊ မလောပါဘူး၊ မလောပါဘူး! ငါ ဒီနေ့ အားနေတော့ အခုပဲ ပထမဆုံးအတန်းကို စလိုက်ကြရင် ဘယ်လိုလဲ"

ယဲ့ချန်က ကန့်ကွက်စရာ မရှိဘဲ ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။ အင်းစာချပ် ဖန်တီးခြင်းက ကျင့်ကြံသူများအတွက် အရေးကြီးသော ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အင်းစာချပ်၏ အနှစ်သာရမှာ ဝင်္ကပါအစီအရင်များမှတစ်ဆင့် မှော်မန္တန်တစ်ခုကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သော စက္ကူတစ်ရွက်ကို ဖန်တီးရန်ဖြစ်သည်။ အင်းစာချပ်များ၏ အားသာချက်များက သိသာထင်ရှားလှသည်။ ၎င်းတို့က ကျင့်ကြံသူများကို သူတို့ မသင်ယူထားဖူးသော မှော်မန္တန်များကို အသက်သွင်းနိုင်ရန် ကူညီပေးနိုင်ပြီး တန်ဖိုးကြီးသော မှော်မန္တန်များကို မတတ်နိုင်ကြသည့် လေလွင့်ကျင့်ကြံသူအများအပြားသည် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ကာကွယ်ရန်အတွက် အင်းစာချပ်များကို ဝယ်ယူလေ့ရှိကြသည်။

သို့ရာတွင် အင်းစာချပ်များတွင်လည်း အားနည်းချက်များ ရှိသည်။ အသုံးပြုသူအနေဖြင့် မှော်မန္တန်ကို အမှန်တကယ် ကျင့်စဉ်တစ်ခုကဲ့သို့ ထိန်းချုပ်၍မရနိုင်သလို မှော်မန္တန်၏ စွမ်းအားကလည်း ပုံသေဖြစ်နေသည်။ ထို့အပြင် အင်းစာချပ်ကို ဦးစွာ အသက်သွင်းရမည်ဖြစ်ရာ ရန်သူများအတွက် ကြိုတင်ခန့်မှန်းပြီး တန်ပြန်တိုက်ခိုက်ရန် လွယ်ကူစေသည်။ သို့တိုင်အောင် အင်းစာချပ်များက အထူးသဖြင့် အခြေခံ ကာကွယ်ရေး လိုအပ်နေသူများအတွက် ခိုင်မာသော ဈေးကွက်တစ်ခု ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။

အင်းစာချပ် ဖန်တီးနည်းကို သင်ယူရသည့် ယဲ့ချန်၏ အဓိက အကြောင်းရင်းမှာ စွန်းယဲ့၏ သမီးဖြစ်သူ စွန်းရုရှင်းနှင့် ပိုမိုနီးစပ်စေရန် ဖြစ်သော်လည်း သူက လစ်ဟင်းမှုရှိစေရန် စီစဉ်မထားခဲ့ပေ။ စွန်းယဲ့က အင်းစာချပ် ဖန်တီးရာတွင် ဆရာတစ်ဆူဖြစ်ရာ ယဲ့ချန်က ဤပညာရပ်ကို သေချာပေါက် သင်ယူရန် ရည်ရွယ်ထားသည်။ ကျွမ်းကျင်မှုများ ပိုမိုရှိနေခြင်းက မည်သည့်အခါမျှ ဆိုးရွားသော အရာမဟုတ်ပေ။ ယဲ့ချန်က အဂ္ဂိရတ်ပညာကို သင်ယူထားပြီးဖြစ်သော်လည်း သူ၏ အရည်အချင်းများထဲသို့ အင်းစာချပ် ဖန်တီးခြင်းကိုပါ ထပ်မံဖြည့်စွက်ခြင်းက နစ်နာစရာ မရှိပေ။

သူ စတင်တော့မည့်အချိန်မှာပင် စွန်းယဲ့က မေးလိုက်သည်။ "မင်း အင်းစာချပ်ရေးတဲ့ စုတ်တံ၊ မင် နဲ့ စက္ကူ ယူမလာခဲ့ဘူးမလား။ ငါ့သမီး လေ့ကျင့်ပြီး ကျန်နေတဲ့ ပစ္စည်းတွေကိုပဲ သုံးကြတာပေါ့"

စွန်းယဲ့က အဲဒီလောက်လည်း မဆိုးပါဘူးဟု တွေးရင်း ယဲ့ချန်က ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။

သို့သော် စွန်းယဲ့က ထပ်ပြောသည်။ "ဒီပစ္စည်းတွေအတွက် ငါက အဆင့်နိမ့် ဝိညာဉ်ကျောက်တုံး တစ်တုံးတော့ ယူရလိမ့်မယ်"

ယဲ့ချန်၏ အမူအရာ အေးခဲသွားတော့သည်။

ဒီတစ်ခါတော့ လွှတ်ပေးလိုက်မယ်... ဒါပေမဲ့ ခင်ဗျားသမီးကို ရတဲ့အထိသာ စောင့်နေလိုက် အဘိုးကြီး!

ယဲ့ချန်က သေသေချာချာ သင်ယူရန် ရည်ရွယ်ထားခဲ့သည်။ သို့သော် သင်တန်းစတင်ပြီး နာရီဝက်ပင် မပြည့်သေးမီမှာပင် စွန်းယဲ့၏ မျက်နှာက အိုးမည်းသုတ်ထားသည့်အလား မည်းမှောင်သွားတော့သည်။ ဒေါသတကြီး အော်ဟစ်သံများက အခန်းထဲတွင် ပဲ့တင်ထပ်သွားတော့သည်။

"မင်း သရဲသင်္ကေတတွေ ဆွဲနေတာလား!"

"ငါ မင်းကို အကြိမ်တစ်ရာလောက် ပြောပြီးပြီလေ! ရေးတဲ့အခါမှာ မင်းရဲ့ ဝိညာဉ်စွမ်းအင်က ညီညီညာညာ စီးဆင်းနေဖို့ လိုတယ်လို့။ မင်း ဘာဖြစ်နေတာလဲ!"

"အာရုံစိုက်စမ်း! အာရုံစိုက်! မင်းက ဘာကို ကြည့်နေတာလဲ!"

"ဒီလို ကယ်မရတဲ့အကောင်မျိုး ငါ တစ်ခါမှ မမြင်ဖူးဘူး!"

စွန်းယဲ့၏ ဒေါသတကြီး အသံများက အောက်ထပ်အထိ ပျံ့လွင့်သွားရာ ဆိုင်ဝန်ထမ်းများမှာ စပ်စုချင်သော အကြည့်ချင်း ဖလှယ်လိုက်ကြသည်။

တစ်ချိန်တည်းမှာပင် သီးသန့်အခန်းထဲ၌ ယဲ့ချန်၏ နှုတ်ခမ်းများ တွန့်သွားပြီး သူ၏ မျက်နှာက ပိုမည်းမှောင်လာသည်။ ၎င်းက စွန်းယဲ့၏ ဆဲဆိုမှုကြောင့် သူ စိတ်ဆိုးသွားခြင်း မဟုတ်ပေ။ တကယ်တမ်း၌ သူ၏ ကိုယ်ပိုင် သင်ယူနိုင်စွမ်းက အမှန်တကယ်ပင် ချို့တဲ့နေပုံရကြောင်းကို သူ သဘောပေါက်သွားသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ ယခင်ခန္ဓာကိုယ်ပိုင်ရှင် အဂ္ဂိရတ်ပညာ သင်ယူခဲ့စဉ်ကလည်း မကြာခဏ အဆူခံခဲ့ရသည်။ သို့သော် ပြဿနာမှာ သူ့ကို ဆူပူခဲ့သူက သူ၏ ဒုတိယဦးလေး ဖြစ်နေသဖြင့် ဝေဖန်မှုများက အလွန်အမင်း မပြင်းထန်ခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။

ယဲ့ချန်က သူ၏ ဒုတိယဦးလေး သေချာမသင်ပေးခဲ့၍သာဖြစ်ပြီး ယခင်ခန္ဓာကိုယ်ပိုင်ရှင်၏ ပါရမီက ထိုမျှလောက်မဆိုးရွားဟုသာ ရိုးရှင်းစွာ တွေးထင်ထားခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းတွင် ပထမအဆင့် အဂ္ဂိရတ်ပညာရှင် လမ်းစဉ်ကို အပြည့်အဝ နားလည်သဘောပေါက်သွားသောအခါ ယဲ့ချန်သည် ပါရမီနှင့်ပတ်သက်၍ ထပ်မတွေးဖြစ်တော့ပေ။

သို့သော် ယနေ့ အင်းစာချပ် သင်တန်းတွင် ထိုင်လျက် စွန်းယဲ့၏ ရှင်းပြချက်ကို နားထောင်နေရစဉ် သူ လုံးဝကို ခေါင်းရှုပ်နေဆဲဖြစ်သည်။ အကြောင်းအရာကို နားလည်နိုင်ရန် သူ မည်မျှပင် ကြိုးစားအားထုတ်စေကာမူ အဓိကအချက်များကို သူ မဖမ်းဆုပ်နိုင်ခဲ့ပေ။ သီအိုရီကို သူ နားလည်သည့်တိုင် သူ၏ လက်များက လိုက်မလုပ်နိုင်ခဲ့သလို ဝိညာဉ်စွမ်းအင်ကိုလည်း သေချာစွာ လမ်းကြောင်းမပေးနိုင်ခဲ့ပေ။

ဤသည်က ယဲ့ချန်အတွက် အချက်တစ်ချက်ကို အတည်ပြုပေးလိုက်သည်။ သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်၌ မွေးရာပါ သင်ယူနိုင်စွမ်းက အမှန်တကယ်ကို ဆိုးရွားလွန်းလှသည်။

သင်တန်း ပြီးဆုံးချိန်တွင် စွန်းယဲ့၏ မျက်နှာက အိုးမည်းသုတ်ထားသည့်အလား မည်းမှောင်နေတော့သည်။ ဝိညာဉ်ကျောက်တုံးများကြောင့်သာ မဟုတ်ပါက သူက ယဲ့ချန်ကို ကြည့်ပင် ကြည့်ချင်မည် မဟုတ်ပေ။ ယဲ့ချန်က အဂ္ဂိရတ်ပညာ သင်ယူရာကနေ အင်းစာချပ်ပညာဆီ ဘာကြောင့် ကူးပြောင်းလာရသလဲဆိုတာ အံ့ဩစရာ မရှိတော့ပေ။

အနေခက်နေသော ယဲ့ချန်က နောက်ဆုံးတွင် စကားစလိုက်သည်။ "အာ... စီနီယာ၊ ကျွန်တော်တို့ သင်တန်း ဆက်လုပ်ဖြစ်မှာလား။ အကယ်လို့ ခင်ဗျားက ဆက်မသင်တော့ဘူးဆိုရင်..."

စွန်းယဲ့၏ မျက်နှာက ပိုမိုမည်းမှောင်သွားသည်။ "ငါက မင်းရဲ့ ပိုက်ဆံကို ယူထားပြီးမှတော့ သေချာပေါက် သင်ပေးမှာပေါ့။ ပြန်ပြီး သေသေချာချာ လေ့ကျင့်ထား"

သူက သင်တန်းကြေးကို ပြန်အမ်းမည့်သူမျိုး မဟုတ်ပေ။ တကယ်တမ်းတွင် သူက ယဲ့ချန် လက်လျှော့သွားမည်ကို စိုးရိမ်နေသဖြင့် နောက်ထပ်စကားတစ်ခွန်းမျှ မဆိုတော့ဘဲ အလျင်စလို ထွက်သွားခဲ့သည်။ သို့သော် စိတ်ထဲတွင်တော့ နောင်တရစွာဖြင့် သက်ပြင်းချမိသည်။ ယဲ့ချန်၏ ပါရမီအရ နောက်လ သင်တန်းကြေးအထိပင် တောင့်ခံနိုင်မည်လားဟု သူ သံသယဝင်မိသည်။ ယဲ့ချန်က သူသင်ဖူးသမျှထဲတွင် အဆိုးဆုံး တပည့်ပင် ဖြစ်သည်။

ယဲ့ချန်က အနည်းငယ် ရှုံးနိမ့်သွားသလို မခံစားဘဲ မနေနိုင်ခဲ့ပေ။ မူလက အင်းစာချပ် ဖန်တီးခြင်းကို သူ၏ အဓိက အာရုံစိုက်ရာအဖြစ် ထားရှိရန် ရည်ရွယ်မထားခဲ့သော်လည်း သူ၏ ပါရမီ မည်မျှဆိုးရွားနေကြောင်းကို သဘောပေါက်လိုက်ရခြင်းကတော့ အနည်းငယ် နာကျင်ရသေးသည်။