အခန်း (၄၉) - ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ်

ကျန်းယဲ့က သူ၏စွမ်းအားများကို ဆက်တိုက် တွန်းအားပေးနေသည်နှင့်အမျှ။

ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ငွေရောင် ကြယ်ရောင်များက သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းသို့ တစ်ခုပြီးတစ်ခု ဝင်ရောက်လာကြသည်။

မယုံနိုင်လောက်အောင် ကြမ်းတမ်းလှသော စွမ်းအင်များကို သယ်ဆောင်လာသည့် ဤကြယ်ရောင်များသည် ကျန်းယဲ့၏ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းသို့ အလွန်ကြမ်းတမ်းသော နည်းလမ်းဖြင့် တိုးဝင်စီးဆင်းသွားသည်။

"ကြယ်စင်ကိုယ်ခံပညာ အဆင့်တက်ကျင့်စဉ်" ၏ လည်ပတ်မှုအောက်တွင်။

ဤကြယ်တာရာစွမ်းအင်များသည် သူ၏ တစ်ကိုယ်လုံးရှိ သွေးကြောမကြီးများတစ်လျှောက် စီးဆင်းသွားသည်။

၎င်းတို့က သူ၏ အဆီအနှစ်များကို သန့်စင်ပေးနေသည့်အလား၊ သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်တွင်းရှိ ပိတ်ဆို့နေသော သွေးကြောများကို ခြစ်ထုတ်ဖွင့်လှစ်ရန် မမြင်ရသော ဓားသွားပေါင်းများစွာကို အသုံးပြုနေသကဲ့သို့ပင်။

"ငါ့ရဲ့ ဆဲလ်တွေက အသွင်ပြောင်းလဲခြင်း ဖြစ်စဉ်ကို ဖြတ်သန်းနေတာလား။" ကျန်းယဲ့၏ ရင်ထဲတွင် လှုပ်ရှားသွားသည်။

ကြယ်ရောင်များတွင် ထူးကဲသော ဂုဏ်သတ္တိများ ပါဝင်နေသည်။ သူ၏ ဆဲလ်များကို ပြောင်းလဲပေးပြီး သူ့ကို လျင်မြန်စွာ သန်စွမ်းလာစေသည်။

သို့သော် ဤလုပ်ငန်းစဉ်က အလွန်တရာ နာကျင်ရသည်။

မိနစ်အနည်းငယ်ကြာပြီးနောက်မှာပင်။

ကျန်းယဲ့သည် သည်းမခံနိုင်လောက်အောင် ပြင်းထန်သော နာကျင်မှုကို စတင်ခံစားလာရသည်။

သို့သော် နောက်တစ်ခဏတွင်။

"ဝီ...!"

ရုတ်တရက် သူ၏စိတ်က နှိုင်းယှဉ်၍မရနိုင်လောက်အောင် ငြိမ်းချမ်းသွားပြီး အနှောင့်အယှက်များအားလုံးကို ဖယ်ရှားပစ်လိုက်သည့်အလား သူ၏ အသိစိတ်က မှန်တစ်ချပ်လို ကြည်လင်ပြတ်သားသွားသည်။

"နာကျင်နေတဲ့ အခြေအနေကို ရောက်သွားပြီပဲ။" ကျန်းယဲ့က တိတ်တဆိတ် မှတ်သားလိုက်သည်။

[ဆင်းရဲဒုက္ခထဲမှ သုခကို ရှာဖွေသူ - နာကျင်နေသည့် အခြေအနေအောက်တွင် စွမ်းရည်အားလုံးသည် ယာယီအားဖြင့် ကြီးမားစွာ တိုးတက်လာမည်ဖြစ်ပြီး နာကျင်မှု ပိုမိုနက်ရှိုင်းလေလေ၊ စွမ်းရည်တိုးတက်မှုက ပိုမိုကြီးမားလေလေ ဖြစ်သည်။]

[ဒုက္ခကြားမှ ခိုင်မာသော စိတ်ဓာတ် - နာကျင်နေသည့် အခြေအနေတွင် လုံးဝ ကြည်လင်ပြတ်သားသော အသိစိတ်ကို ထိန်းသိမ်းထားနိုင်ပြီး ဒုက္ခပေါင်းသောင်းခြောက်ထောင် ကြုံတွေ့ရပါစေ စိတ်ကို ခိုင်မာစွာ ထိန်းချုပ်ထားနိုင်မည်ဖြစ်သည်။]

ကျန်းယဲ့ နာကျင်မှု အခြေအနေသို့ ရောက်ရှိသွားသည်နှင့်အမျှ ဤအကျိုးသက်ရောက်မှု နှစ်ခုက စတင်အလုပ်လုပ်လာသည်။

စွမ်းရည်အားလုံး ဘက်စုံတိုးတက်လာမှုက သူ၏ နာကျင်မှုကို ချက်ချင်းပင် သိသိသာသာ သက်သာသွားစေသည်။

ဤသည်ကို မြင်သောအခါ။

ကျန်းယဲ့က နောက်တစ်ဆင့်သို့ ချက်ချင်း ကူးပြောင်းလိုက်သည်။

သူ၏ ဝမ်းဗိုက်အောက်ပိုင်းတွင် ဖွင့်လှစ်ထားသော နေရာလွတ်တစ်ခုဆီသို့ ထိုကြယ်တာရာစွမ်းအင်များကို စီးဆင်းသွားစေရန် လမ်းပြပို့ဆောင်လိုက်သည်။

"ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ်။" ကျန်းယဲ့ အာရုံခံလိုက်မိသည်။

ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ်သည် ဝမ်းဗိုက်အောက်ပိုင်းတွင် တည်ရှိပြီး ဒဏ္ဍာရီလာ 'တန်ထျန်း' နှင့် အလွန်ဆင်တူသည်။

အဆင့်တက်ကျင့်စဉ်ကို အစပျိုးအဆင့်အထိ လေ့ကျင့်ပြီးနောက် ဤနေရာတွင် နေရာလွတ်ငယ်တစ်ခု ပွင့်လာသည်။

ထိုနေရာလွတ်ကို ကြယ်တာရာစွမ်းအင်များ သိုလှောင်ရန်အတွက် အသုံးပြုခြင်းဖြစ်သည်။

ကျန်းယဲ့သည် သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းပိုင်းကို မမြင်နိုင်သော်လည်း သူ အာရုံခံနိုင်စွမ်း ရှိသည်။

ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ်တွင် နေရာလွတ်တစ်ခု ပွင့်နေပြီဖြစ်သည်။

ပထမဆုံး ကြယ်ရောင်တစ်စက ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ်အတွင်းသို့ ဝင်ရောက်သွားသည်နှင့် တစ်ပြိုင်နက် သက်တောင့်သက်သာရှိသော ခံစားချက်တစ်ခုက သူ၏ တစ်ကိုယ်လုံးသို့ ချက်ချင်း ပျံ့နှံ့သွားသည်။

"အောင်မြင်သွားပြီပဲ။" ကျန်းယဲ့၏ နှုတ်ခမ်းထောင့်များက အပြုံးတစ်ခုအဖြစ် ကွေးတက်သွားသည်။

ကြယ်တာရာစွမ်းအင်များ ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ်ထဲသို့ ဝင်ရောက်သွားပြီးနောက် ဤနေရာတွင် ယာယီသိုလှောင်ထားမည်ဖြစ်သည်။

ကာလတိုအတွင်း အလွယ်တကူ ပျောက်ကွယ်သွားမည် မဟုတ်ချေ။

သူက အချိန်မီ သန့်စင်နိုင်သရွေ့ ၎င်းတို့ကို မိမိကိုယ်ပိုင်အဖြစ် အပြည့်အဝ ပြောင်းလဲနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

"ဒါက ပထမဆုံးအစပဲ ရှိသေးတယ်။ ဒီတစ်ခါ ကြယ်တာရာ စင်ကြယ်ခြင်းမှာ ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ် ပြည့်သွားမှပဲ တန်လိမ့်မယ်။" ကျန်းယဲ့ စိတ်ထဲမှ တွေးလိုက်သည်။

သို့သော် မကြာမီမှာပင် ကျန်းယဲ့ သိလိုက်ရသည်။

ဤအဆင့်သို့ရောက်ရန် အခက်အခဲက သေးငယ်မနေကြောင်းကိုပင်။

"ငါ အပြင်ဘက်ကနေ ကြယ်ရောင် အလင်းတန်း အနည်းဆုံး တစ်ရာလောက်ကို စုပ်ယူခဲ့တာ။"

ကျန်းယဲ့ တွက်ချက်ကြည့်ပြီး ရုတ်တရက် အလွန်အမင်း အံ့အားသင့်သွားသည် - "နောက်ဆုံးတော့ ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ်ထဲကို ကြယ်ရောင် တစ်စပဲ ဝင်သွားပြီး ကျန်တာတွေ အကုန်လုံး အငွေ့ပျံ ပျောက်ကွယ်သွားတာလား။"

"ဒါက မွေးရာပါ ပါရမီကို အဆင့်နိမ့် ပါရမီလို့ ခေါ်တဲ့ အကြောင်းရင်းများလား။"

သူ၏ စုပ်ယူနိုင်စွမ်းက တစ်ရာခိုင်နှုန်းပင် မပြည့်ပေ။

ဤနှုန်းအတိုင်းဆိုလျှင် ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ်ကို ပြည့်စေရန် ဤနေရာတွင် တစ်နေကုန် နေရလိမ့်မည်ဖြစ်သည်။

"တစ်နေကုန် နေရမယ် ဟုတ်လား။"

"ပြဿနာတော့ မရှိလောက်ပါဘူးလေ။"

ကျန်းယဲ့ တိတ်ဆိတ်စွာ ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။

ဤနာကျင်မှုသည် သိုင်းပညာ ကောင်းကင်လှေကား၏ ဒုတိယအဆင့်တွင် သူ ခံစားခဲ့ရသည်လောက် မဆိုးရွားပေ။

"ဆက်လုပ်မယ်!" ကျန်းယဲ့မှာ စွမ်းအင်များ ပြည့်ဝသွားပြီး ထပ်မံ၍ စတင်စုပ်ယူလေတော့သည်။

...

ထိုအချိန်တွင်။

စင်ကြယ်ခြင်း ကန်အထက်ရှိ ကြီးမားလှသော လေပေါ်ပျံဝဲနေသည့် ပလက်ဖောင်းတစ်ခုပေါ်တွင်။

လူလတ်ပိုင်းအရွယ် အမျိုးသား၊ အမျိုးသမီး အနည်းငယ်သည် ပလက်ဖောင်းပေါ်တွင် မတ်တပ်ရပ်ကာ အောက်ဘက်သို့ ငုံ့ကြည့်နေကြသည်။

သူတို့အားလုံးမှာ အထက်တန်းကျောင်း သုံးကျောင်းမှ ဆရာ၊ ဆရာမများ ဖြစ်ကြပြီး ဆရာကျန်းကျန်းဝူနှင့် ချောင်ဖုန်းတို့လည်း ထိုအထဲတွင် ပါဝင်သည်။

"ကျောက်ချင်းလီ... ဒီကလေးမလေးက တကယ်ကို စိတ်ပျက်မသွားစေဘူးပဲ။"

ဆရာကျန်းကျန်းဝူက အောက်ဘက်သို့ ကြည့်ရင်း ပြုံးကာ ပြောလိုက်သည် - "မိနစ်အနည်းငယ်လေး အတွင်းမှာတင် သူ ကြယ်တာရာစွမ်းအင် တစ်ထောင်လောက်ကို စုပ်ယူနိုင်လောက်ပြီ။"

သူ၏ ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်နှင့်ဆိုလျှင်။

ဤကျောင်းသားများ ကြယ်တာရာစွမ်းအင် မည်မျှ စုပ်ယူနေသည်ကို သဘာဝကျစွာပင် သူ အလွယ်တကူ မြင်တွေ့နိုင်စွမ်း ရှိသည်။

ချောင်ဖုန်းက ပြောသည် - "ဒီကလေးမလေးရဲ့ အခြေခံတည်ဆောက်ခြင်း ကျင့်စဉ်က ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ကြီးကို ရောက်ဖို့ နီးစပ်နေပြီဆိုတော့ သူ့ရဲ့ စုပ်ယူနိုင်တဲ့ အမြန်နှုန်းက တခြားသူတွေထက် အများကြီး သာလွန်နေတာပေါ့။"

"ဒီလူတွေထဲမှာ အန်းမြို့ အမှတ် (၁) အထက်တန်းကျောင်းက လင်းယွိရှူး တစ်ယောက်ပဲ သူ့ကို ကျော်ဖြတ်နိုင်လောက်မယ်။"

ဆရာကျန်းကျန်းဝူက ခေါင်းညိတ်လိုက်သည် - "လင်းယွိရှူး... ပြီးခဲ့တဲ့ လစဉ်စာမေးပွဲမှာ သူ့ရဲ့ ရမှတ်က ၈၄၉ မှတ်အထိ ရထားတယ်။ အနာဂတ်မှာ ဂုဏ်သတင်းကျော်စောတဲ့ ကျောင်းကြီးဆယ်ကျောင်းက ကျောင်းသားတစ်ယောက် ဖြစ်လာဖို့ သေချာနေပြီပဲ။ ဒါပေမဲ့ ကျောက်ချင်းလီ အတွက်ကတော့... ခက်ခဲလောက်တယ်။"

သူက ခေါင်းကို အနည်းငယ် ခါယမ်းလိုက်သည်။

ကျောက်ချင်းလီ၏ ပြီးခဲ့သည့် လစဉ်စာမေးပွဲရမှတ်မှာ ၈၁၀ မှတ်ဖြစ်သည်။

ခြောက်လအတွင်း အမှတ် ၉၀၀ ရောက်ဖို့ဆိုတာ အရမ်းကို ခက်ခဲသည်။

သူ့ဘေးရှိ အနက်ရောင် လေ့ကျင့်ရေးဝတ်စုံကို ဝတ်ဆင်ထားသော လူလတ်ပိုင်းအရွယ် အမျိုးသားတစ်ဦးက ပြုံးရင်း ပြောလိုက်သည် - "ငွေက မဖြစ်နိုင်တာကို ဖြစ်နိုင်အောင် လုပ်ပေးနိုင်တာပဲလေ။ အကယ်၍ ကျောက်ချင်းလီက နည်းနည်းလေး ပိုကြိုးစားလိုက်မယ်ဆိုရင် အခွင့်အရေး ရှိနေပါသေးတယ်။"

ဤသူမှာ အန်းမြို့ အမှတ် (၁) အထက်တန်းကျောင်းမှ အထူးတန်းဆရာ ချန်ဟိုင်ရှန်း ပင်ဖြစ်သည်။

ဆရာကျန်းကျန်းဝူကလည်း မငြင်းဆန်ခဲ့ပေ။

ငွေက မဖြစ်နိုင်တာကို အမှန်တကယ် ဖြစ်နိုင်အောင် လုပ်ပေးနိုင်သည်လေ။

တစ်သောင်းနဲ့ အလုပ်မဖြစ်ရင် တစ်သိန်း။

တစ်သိန်းနဲ့ အလုပ်မဖြစ်ရင် တစ်သန်းပေါ့။

သို့သော် ပြဿနာက ဤမျှလောက် ကြီးမားသော တန်ဖိုးကို ပေးဆပ်ပြီး ဂုဏ်သတင်းကြီးမားသော ကျောင်းကြီးဆယ်ကျောင်းထဲမှ တစ်ကျောင်းကျောင်းသို့ ဝင်ခွင့်ရခဲ့လျှင်တောင်မှ။

အကယ်၍ ထိုကျောင်းကြီး၏ အရှိန်အဟုန်ကို မမီနိုင်ပါက ဖယ်ရှားခံရနိုင်ခြေ ရှိနေဆဲပင်ဖြစ်သည်။

ထိုအချိန်ကျလျှင် ငွေကိုချည်းပဲ အားကိုးနေလို့ မရတော့ဘူး မဟုတ်လား။

ထိုအချိန်တွင် ချန်ဟိုင်ရှန်းက ရုတ်တရက် မေးလိုက်သည် - "ခင်ဗျားတို့ ကျောင်းက မွေးရာပါ ပါရမီလေးနဲ့ တစ်ယောက် ဒီစင်ကြယ်ခြင်းမှာ လာပါဝင်တယ်လို့ ကြားတယ်နော်။"

ဆရာကျန်းကျန်းဝူက ခေါင်းညိတ်ပြလိုက်သည်။

"ဒီကျောင်းသားလား။"

ချန်ဟိုင်ရှန်းက ကျန်းယဲ့ရှိရာဘက်သို့ လက်ညိုးထိုးပြလိုက်သည်။

ကျန်းယဲ့၏ ကြယ်တာရာစွမ်းအင် စုပ်ယူနှုန်းက အခြားသူများထက် သိသိသာသာ နှေးကွေးနေကြောင်း သူ သတိထားမိလိုက်သည်။

ဆရာကျန်းကျန်းဝူက သေချာရေရာစွာ မဖြေဘဲ ခေါင်းလှည့်ကာ ချောင်ဖုန်းကို မေးလိုက်သည် - "ချောင်ဖုန်း... ကျန်းယဲ့က ခန္ဓာကိုယ်သန့်စင်ခြင်း ကျင့်စဉ်ကို ရွေးတာလား၊ အခြေခံတည်ဆောက်ခြင်း ကျင့်စဉ်ကို ရွေးတာလား။"

ဤရက်ပိုင်းအတွင်း သူ သေချာ အာရုံမစိုက်မိခဲ့ပေ။

သို့သော် ချောင်ဖုန်းက ထိုစကားကို ကြားသောအခါ ခေါင်းခါလိုက်ပြီး မတတ်သာသည့်ဟန်ဖြင့် ပြောလိုက်သည် - "သူက အဆင့်တက်ကျင့်စဉ်ကို ရွေးလိုက်တာဗျ။"

"ဘာ။ အဆင့်တက်ကျင့်စဉ် ဟုတ်လား။"

ဆရာကျန်းကျန်းဝူ ရုတ်တရက် မျက်မှောင်ကြုတ်သွားသည်။

ဘာလို့ အဆင့်တက်ကျင့်စဉ်ကို ရွေးရတာလဲ။

အတော်လေး ခက်ခဲတဲ့ ဒီကျင့်စဉ်ကို ကျောက်ချင်းလီတောင်မှ မရွေးခဲ့ဘူးလေ။

ချောင်ဖုန်း သက်ပြင်းချလိုက်သည် - "ကျွန်တော် ဖျောင်းဖျကြည့်ပါသေးတယ်။ ဒါပေမဲ့ ဒီကောင်လေးက အဆင့်တက်ကျင့်စဉ်ကိုပဲ အတင်းအကျပ် ရွေးတော့ ကျွန်တော်လည်း ဘာမှမတတ်နိုင်ခဲ့ဘူး။"

ချန်ဟိုင်ရှန်းလည်း အံ့အားသင့်သွားသည် - "ကြယ်စင်ကိုယ်ခံပညာ အဆင့်တက်ကျင့်စဉ် ဟုတ်လား။ မွေးရာပါ ပါရမီနဲ့ဆို ဒီလောက်မြန်မြန် အစပျိုးအဆင့်ကို ရောက်နိုင်စရာ အကြောင်းမရှိဘူး မဟုတ်လား။"

ခန္ဓာကိုယ်သန့်စင်ခြင်း ကျင့်စဉ်ဖြစ်စေ၊ အခြေခံတည်ဆောက်ခြင်း ကျင့်စဉ်ဖြစ်စေ၊ အဆင့်တက်ကျင့်စဉ်ဖြစ်စေ။

အားလုံးက ကြယ်တာရာ စင်ကြယ်ခြင်းတွင် မပါဝင်မီ အစပျိုးအဆင့်သို့ ရောက်ရှိရန် လိုအပ်သည်။

သို့မဟုတ်ပါက အလဟဿ ဖြုန်းတီးပစ်လိုက်ခြင်းနှင့် အတူတူပင်ဖြစ်သည်။

"အစပျိုးအဆင့်ကို မရောက်သေးဘူးဆိုတာက ကြယ်တာရာစွမ်းအင် စုပ်ယူနိုင်စွမ်း ပိုပြီး နိမ့်ကျသွားမယ်လို့ပဲ ဆိုလိုတာပါ။" ဆရာကျန်းကျန်းဝူက ခေါင်းခါလိုက်သည် - "သူ စင်ကြယ်ခြင်းမှာ မပါဝင်နိုင်ဘူးလို့ ဆိုလိုတာ မဟုတ်ဘူးလေ။"

ချောင်ဖုန်းက လေးနက်စွာ ပြောသည် - "မွေးရာပါ ပါရမီရဲ့ စုပ်ယူနိုင်စွမ်းက ၁ ရာခိုင်နှုန်းတောင် မပြည့်ဘူး။ အစပျိုးအဆင့် မရောက်သေးဘူးဆိုရင် ပိုတောင် နိမ့်သွားဦးမယ်။"

ဤအချက်က အားလုံးအသိပင် ဖြစ်သည်။

သာမန်လူတစ်ယောက်က ကြယ်တာရာစွမ်းအင် တစ်ရာကို စုပ်ယူလိုက်လျှင် ကွမ်ယွမ် သွေးကြောဆုံမှတ်ထဲသို့ တစ်ခုသာ ဝင်ရောက်သည်။

မွေးဖွားခြင်း ပါရမီရှင်တွေ အတွက်ကတော့... ဆယ်ခုလောက် ဝင်ချင်ဝင်သွားမယ်။

သူတို့နှစ်ခုကြားက ကွာခြားချက်က ဆယ်ဆတောင် ရှိတယ်။

၎င်းက စုပ်ယူသည့် အဆင့်သာ ရှိသေးသည်။

နောက်ဆက်တွဲ သန့်စင်ခြင်း အဆင့်တွင်လည်း အလားတူ ကွာခြားချက်များ ရှိနေသေးသည်။

မွေးရာပါ ပါရမီကို အဆင့်နိမ့် ပါရမီအဖြစ် သတ်မှတ်ထားခြင်းမှာ အကြောင်းပြချက် ရှိလို့ပင်ဖြစ်သည်။

ဤအခြေခံသဘောတရားများကို ဆရာကျန်းကျန်းဝူက ဘယ်လိုလုပ် နားမလည်ဘဲ နေမည်နည်း။ သို့သော် ဤအခိုက်အတန့်တွင် သူ အနည်းငယ် စကားစပ်ဆွံ့သွားသည်။

"ဆရာမချန် ထွက်သွားတာ ရက်ပိုင်းပဲ ရှိသေးတယ်၊ ဒီကောင်လေးက ပြဿနာရှာနေပြီ။"

ဆရာကျန်းကျန်းဝူမှာ အလွန် ခေါင်းကိုက်သွားသည် - "ပြီးတော့ ဒီ ချောင်ဖုန်း အဖိုးကြီးကလည်း အစကတည်းက ငါ့ကို ဒီအကြောင်း မပြောဘူး။"

အစကတော့ ကျန်းယဲ့အနေဖြင့် အဆင့်တက်ကျင့်စဉ်ကို လုံးဝ ရွေးချယ်လိမ့်မည်မဟုတ်ဟု သူ ထင်ထားခဲ့သည်။

သူ၏ အမြင်အရ ဤကောင်လေးသည် မိမိကိုယ်ကိုယ် သိမြင်နားလည်မှု ကင်းမဲ့နေသူတစ်ယောက် မဟုတ်ကြောင်း သူ ယုံကြည်ထားခဲ့သည်။

ဒါပေမဲ့ အခုတော့... ဆရာကျန်းကျန်းဝူအနေဖြင့် ၎င်းမှာ အလွန်ကို အဓိပ္ပာယ်မဲ့လွန်းသည်ဟု ခံစားလိုက်ရသည်။

သေချာသည်ကတော့ ၎င်းက ကြီးကြီးမားမား ပြဿနာတော့ မဟုတ်ပေ။

အကယ်၍ အနာဂတ်တွင် ချန်ဇီလုက ဤအကြောင်းကို မေးလာခဲ့လျှင် မည်သို့ ရှင်းပြရမည်ကို သူ မသိတော့ခြင်းသာ ဖြစ်သည်။

"စောင့်ကြည့်ကြတာပေါ့။"

ဆရာကျန်းကျန်းဝူက ဖွဖွလေး သက်ပြင်းချရင်း ပြောလိုက်သည် - "ဒီကောင်လေးရဲ့ သိုင်းပညာ စိတ်ဆန္ဒက အတော်လေး အံ့မခန်းဖြစ်နေတော့ ကန်ထဲမှာ သူ နည်းနည်းပိုပြီး ကြာကြာနေနိုင်ကောင်း နေနိုင်မှာပါ။"