အခန်း (၃၉) - နှုတ်ဆက်ခွဲခွာခြင်း
အထက်တန်းနောက်ဆုံးနှစ်၏ အချိန်များက လျင်မြန်စွာ ကုန်ဆုံးသွားသည်။ မျက်တောင်တစ်ခတ်အတွင်းမှာပင် စာသင်နှစ်တစ်ဝက် ကုန်လွန်သွားခဲ့လေပြီ။
သို့သော် ကျန်းယဲ့အတွက်မူ ဤစာသင်နှစ်ဝက်အတွင်း ကိစ္စရပ်များစွာ ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည်။
စက်တင်ဘာလမှ နိုဝင်ဘာလအထိ ကျောင်း၌ ကျောင်းသားများ ပျောက်ဆုံးမှု အမှုအခင်းအချို့ ထပ်မံဖြစ်ပွားခဲ့ပြီး ယင်းမှာ 'နတ်ဘုရား ဖုံးကွယ်ခြင်း အဖွဲ့အစည်း' ၏ လက်ချက်ဖြစ်ကြောင်း အထင်အရှားပင်။
နတ်ဘုရား ဖုံးကွယ်ခြင်း အဖွဲ့အစည်းသည် အန်းမြို့အတွင်း လအတော်ကြာ ဆူပူသောင်းကျန်းနေခဲ့ရာ လူပျောက်မှုပေါင်း ရာဂဏန်းမက ရှိခဲ့ပြီ ဖြစ်သည်။
အန်းမြို့ရှိ ရဲတပ်ဖွဲ့က အရည်အချင်းမရှိ၍တော့ မဟုတ်ပေ။
အန်းမြို့သည် သိုင်းပညာအင်အား အားနည်းသော ဝေးလံခေါင်ဖျားသည့် မြို့ငယ်လေးတစ်မြို့သာ ဖြစ်ပြီး ဤမျှ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်ကာ ကြီးမားလှသော မြေအောက်အဖွဲ့အစည်းကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် သူတို့၏ စွမ်းဆောင်နိုင်ရည်ထက် အနည်းငယ် ကျော်လွန်နေခဲ့သည်။
ဒီဇင်ဘာလ။
ပြည်နယ်မြို့တော်ဖြစ်သော ယွင်မြို့မှ ကျွမ်းကျင်ရဲတပ်ဖွဲ့ဝင်တစ်စု ရောက်ရှိလာခဲ့ပြီး အန်းမြို့ အရိပ်မုဆိုးဗျူရိုနှင့် ပူးပေါင်းကာ တစ်လကြာ ဝိုင်းဝန်းတိုက်ခိုက်ခဲ့ကြပြီးနောက် နှစ်သစ်မကူးမီလေးတွင် အန်းမြို့၌ ကြီးစိုးနေသော 'နတ်ဘုရား ဖုံးကွယ်ခြင်း အဖွဲ့အစည်း' ၏ အခြေစိုက်စခန်းကို နောက်ဆုံး၌ အမြစ်ပြတ် ချေမှုန်းနိုင်ခဲ့ကြသည်။
ထိုညက အန်းမြို့ဆင်ခြေဖုံးတစ်ဝိုက် ရုတ်တရက် နေ့ခင်းဘက်ကဲ့သို့ လင်းထိန်သွားပြီးနောက် နားကွဲမတတ် ပေါက်ကွဲသံကြီးများ ဆက်တိုက်ထွက်ပေါ်လာသည်ကို ကျန်းယဲ့ မှတ်မိနေသေးသည်။
နောက်တစ်နေ့ သတင်းများတွင်မူ သတင်းကောင်းတစ်ခု ပါလာခဲ့သည်။ အန်းမြို့ရှိ ကြီးမားသော ရာဇဝတ်ဂိုဏ်းကြီးတစ်ခုကို ရဲတပ်ဖွဲ့က ရှင်းလင်းဖယ်ရှားလိုက်ပြီ ဖြစ်ကြောင်းပင်။
သို့ရာတွင် 'ရာဇဝတ်ကောင်' အနည်းငယ် လွတ်မြောက်သွားခဲ့သဖြင့် မြို့ခံများအနေဖြင့် သတိထားကြရန်နှင့် အန္တရာယ်တစ်စုံတစ်ရာ တွေ့ရှိပါက အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ သတင်းပေးတိုင်ကြားကြရန် သတိပေးထားသည်။
ဤကိစ္စကြီးက ပြီးဆုံးသွားပြီဟု ထင်ရသော်လည်း ရှာချင်းကမူ မည်သည့်အခါမှ ပြန်လည်ပေါ်ပေါက်လာခြင်း မရှိတော့ပေ။
...
၂၃၂၅ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလကုန်ပိုင်း။
အတန်း (၉) ၏ ကိုယ်ခံပညာ စာသင်ခန်းထဲတွင်။
နှင်းပွင့်ပမာ ဖြူစင်သော ဂါဝန်ရှည်ကို ဝတ်ဆင်ထားသည့် ချန်ဇီလုသည် စာသင်ခန်းအတွင်းသို့ အကဲခတ် ကြည့်ရှုလိုက်သည်။
ယခုအချိန်တွင် ကျောင်းသားများအားလုံး ကျင့်ကြံမှုများကို အာရုံစူးစိုက်စွာ ပြုလုပ်နေကြသည်။
သူမ၏ မျက်ဝန်းများက ကျောင်းသားတစ်ဦးအပေါ် ရောက်ရှိသွားသောအခါ အနည်းငယ် လှုပ်ရှားသွားလေသည်။
"ကျန်းယဲ့၊ မင်းရဲ့ ကျင့်စဉ်က အထွတ်အထိပ်အဆင့်ကို ရောက်လုနီးပါး ဖြစ်နေပြီလား" ဟု ချန်ဇီလုက မေးလိုက်သည်။
ကျန်းယဲ့က ကျင့်ကြံနေခြင်းကို ရပ်တန့်လိုက်ပြီး ခေါင်းညိတ်ကာ "နောက်ရက်အနည်းငယ်အတွင်း ရောက်လောက်ပါတယ်" ဟု ပြန်ဖြေသည်။
ရှုး ~
အတန်းဖော်များအားလုံး ကျန်းယဲ့ကို အံ့ဩတကြီး လှမ်းကြည့်လိုက်ကြသည်။
တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲ ရောက်ဖို့ ခြောက်လလောက် လိုသေးတာကို သူ့ကျင့်စဉ်က အထွတ်အထိပ်အဆင့်ကို ရောက်လုနီးပါး ဖြစ်နေပြီတဲ့လား? သူက ကျောင်းနှစ်ဆယ့်ငါးကျောင်း မဟာမိတ်အဖွဲ့ကို ရည်မှန်းထားတာ အသေအချာပဲ။
ရိုးရိုးတန်းက လူအများစုဟာ ရိုးရိုး ကိုယ်ခံပညာတက္ကသိုလ်တစ်ခုကို ဝင်ခွင့်ရဖို့တောင် မလွယ်ကြပါဘူးဆိုမှ... ကျောင်းနှစ်ဆယ့်ငါးကျောင်း ဆိုတာကတော့ ဝေလာဝေးပေါ့။
ချန်ဇီလု၏ မျက်နှာထက်တွင်လည်း အပြုံးတစ်ခု ပေါ်လာပြီး "အတန်းပြီးရင် ရုံးခန်းကို လာခဲ့" ဟု ချက်ချင်းပင် ပြောလိုက်သည်။
"ဟုတ်ကဲ့ပါ" ဟု ကျန်းယဲ့က ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။
ထို့နောက် သူ၏ အချက်အလက်ပြဘောင်ကို ကြည့်လိုက်သည်။
[ကျင့်စဉ်များ]
ကြယ်စင်ကိုယ်ခံပညာ ကျင့်စဉ် - ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ကြီး (၉၉%)
မိုးကြိုးသံ ရှစ်ကွက်လက်သီး - အစပျိုးအဆင့် (၈၅%)
——
"ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ကြီး ၉၉ ရာခိုင်နှုန်းဆိုတော့... အထွတ်အထိပ်အဆင့်ကို ရောက်ဖို့ အတားအဆီးတစ်ခုပဲ လိုတော့တယ်၊ ဒါပေမဲ့ မကြာခင်မှာ ချိုးဖျက်နိုင်တော့မှာပါ။"
ကျန်းယဲ့ စိတ်ထဲမှ တွေးလိုက်သည်။ "မိုးကြိုးသံ ရှစ်ကွက်လက်သီးကလည်း ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ငယ်ကို ရောက်တော့မယ်။"
ဒီစာသင်နှစ်ဝက်အတွင်း သူ၏ အချိန်အများစုကို "ကြယ်စင်ကိုယ်ခံပညာ ကျင့်စဉ်" အပေါ်တွင်သာ မြှုပ်နှံထားခဲ့သည်။
ထို့ကြောင့်သာ မဟုတ်ပါက မိုးကြိုးသံ ရှစ်ကွက်လက်သီးသည် ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ငယ်သို့ ရောက်ရှိပြီးဖြစ်နေလောက်ပေပြီ။
"တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲ ရောက်ဖို့ ခြောက်လ လိုသေးတယ်၊ ငါ ပထမဆုံးအကြိမ် အတားအဆီးကို ချိုးဖျက်နိုင်ပါ့မလား။"
ကျန်းယဲ့၏ ပန်းတိုင်သည် အမြဲတမ်း ကျောင်းနှစ်ဆယ့်ငါးကျောင်း မဟာမိတ်အဖွဲ့ပင် ဖြစ်သည်။
တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲမတိုင်မီ ပထမဆုံးအကြိမ် အတားအဆီးကို ချိုးဖျက်နိုင်မှသာ ကျောင်းနှစ်ဆယ့်ငါးကျောင်းသို့ ဝင်ခွင့်ရမည်ဟု ယုံကြည်ချက် အပြည့်အဝ ထားနိုင်မည်ဖြစ်သည်။
ယင်းကို အောင်မြင်နိုင်မလား ဆိုသည်မှာ မကြာမီ ရောက်ရှိလာတော့မည့် ကြယ်တာရာ စင်ကြယ်ခြင်း အဆင့်အပေါ်တွင် မူတည်နေလေသည်။
ကျန်းယဲ့ စဉ်းစားခန်းဖွင့်နေစဉ်မှာပင် အတန်းဆင်းခေါင်းလောင်းသံ မြည်လာသည်။ ကျန်းယဲ့ ခေါင်းမော့ကြည့်လိုက်ရာ ချန်ဇီလု ထွက်သွားသည်ကို မြင်လိုက်ရသဖြင့် ချက်ချင်းထကာ နောက်မှ လိုက်သွားလိုက်သည်။
...
ရုံးခန်း။
ကျန်းယဲ့ ထိုနေရာသို့ ရောက်သွားသောအခါ ဆရာတာဝန်ခံကျန်းပါ ရှိနေသည်ကို တွေ့လိုက်ရသဖြင့် အံ့အားသင့်သွားသည်။
"ရောက်လာပြီလား။"
ယနေ့ ချန်ဇီလု၏ အပြုံးသည် အထူးပင် ဆွဲဆောင်မှုရှိနေသည်။ သူမသည် ကျန်းယဲ့ကို မကြာခဏ ပြုံးပြတတ်သော်လည်း ယေဘုယျအားဖြင့် အေးစက်စက်နှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အသွင်အပြင်မျိုးသာ ရှိတတ်သည်။
"ဆရာမ၊ ဆရာတာဝန်ခံ။" ကျန်းယဲ့က သူတို့ကို ဦးညွှတ် အရိုအသေပေးလိုက်သည်။
ဆရာတာဝန်ခံကျန်းက သူ့ကို ပြုံးပြကာ "မင်းရဲ့ ကျင့်စဉ်က အထွတ်အထိပ်အဆင့်ကို ရောက်လုနီးပါး ဖြစ်နေပြီလို့ ဆရာမချန် ပြောတာ ကြားတယ်" ဟု ဆိုလေသည်။
ကျန်းယဲ့က ခေါင်းညိတ်ပြလိုက်သည်။
ဆရာတာဝန်ခံကျန်းက "ဒီနေ့ကစပြီး မင်း အတန်း (၉) မှာ ဆက်နေစရာ မလိုတော့ဘူး၊ အတန်း (၁) ကို သွားတက်တော့" ဟု ပြောလိုက်သည်။
ကျန်းယဲ့ အနည်းငယ် မှင်သက်သွားပြီးနောက် "ဆရာတာဝန်ခံ... ကျွန်တော် အထွတ်အထိပ်အဆင့်ကို ရောက်ဖို့ နည်းနည်း လိုနေပါသေးတယ်၊ အထူးတန်းအတွက် သတ်မှတ်ချက် မပြည့်မီသေးဘူးလေ" ဟု ပြန်ပြောလိုက်သည်။
ဆရာတာဝန်ခံကျန်းက ပြုံးလျက် လက်ကာပြလိုက်ပြီး "နီးပါးပါပဲကွာ... ဘယ်လိုပဲဖြစ်ဖြစ် မင်း သွားရမှာပဲလေ၊ ဒီနေ့ပဲ တစ်ခါတည်း အပြီးသတ်လိုက်ရအောင်။ ဒါ့အပြင် ဆရာမချန်ကလည်း ဒီနေ့ ကျောင်းကနေ ထွက်တော့မှာ" ဟု ဆိုလေသည်။
ထိုစကားကို ကြားသောအခါ ကျန်းယဲ့သည် ချန်ဇီလုကို ထိတ်လန့်တကြား ကြည့်လိုက်မိသည်။
ကျောင်းကနေ ထွက်တော့မှာ?
ယာယီ ထွက်သွားတာကို ဆိုလိုတာလား၊ ဒါမှမဟုတ်...
ချန်ဇီလုက "ငါ ကျောင်းကနေ နှုတ်ထွက်လိုက်ပြီ။ နောက်ပိုင်း အတန်း (၉) ကို တခြားဆရာတွေ တာဝန်ယူလိမ့်မယ်" ဟု ရှင်းပြသည်။
ကျန်းယဲ့က "ဆရာမ ဒီနေ့ပဲ ထွက်သွားတော့မှာလား" ဟု မေးလိုက်သည်။
"အင်း။"
ချန်ဇီလုက ခေါင်းညိတ်ပြသည်။
"တကယ်တော့ ငါလည်း တက္ကသိုလ်တက်နေတုန်းပဲ ရှိသေးတာ။" သူမက ခေါင်းခါရင်း "အကြောင်းရင်းတစ်ခုကြောင့် ဒီမှာ ဆရာမ လာလုပ်နေခဲ့တာ" ဟု ဆိုလေသည်။
ကျန်းယဲ့၏ မျက်နှာပေါ်တွင် နှမြောတသဖြစ်သွားသော အမူအရာများ ပေါ်လာသည်။
ချန်ဇီလု ထွက်သွားပြီဆိုတော့... နားလည်နိုင်စွမ်း ၃၀ ရာခိုင်နှုန်း တိုးလာတဲ့ အကျိုးသက်ရောက်မှုက အလဟဿ ဖြစ်သွားပြီပေါ့?
သူတို့ဘေးမှ ဆရာတာဝန်ခံကျန်းက ရယ်မောကာ "ဆရာမချန်၊ ကျန်းယဲ့က မင်းကို ထွက်မသွားစေချင်ဘူး ထင်တယ်" ဟု ဆိုလေသည်။
"ငါလည်း စိတ်မကောင်းပါဘူး၊ ငါ့ရဲ့ ဆရာက ချက်ချင်း ပြန်လာဖို့ တောင်းဆိုနေလို့ပါ။" ချန်ဇီလု သက်ပြင်းတိုးတိုးချလိုက်ပြီး "ကျန်းယဲ့၊ ငါက ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဆရာမတစ်ယောက် မဟုတ်ဘူး" ဟု ဆိုလေသည်။
"ဒါပေမဲ့ မင်းရဲ့ အသိအမှတ်ပြုမှုကို ရခဲ့တဲ့အတွက် ငါ အရမ်းဝမ်းသာပါတယ်။" သူမက တောက်ပစွာ ပြုံးပြလိုက်သည်။
ဆရာတာဝန်ခံကျန်းက ခေါင်းခါကာ "မင်းက နဂါးဖြူ တက္ကသိုလ်က ကျောင်းသူပဲ၊ မင်းရဲ့ အဆင့်နဲ့ဆို ငါတို့ကျောင်းက အထူးတန်းကို သင်ပေးဖို့တောင် ပိုလျှံနေပါသေးတယ်" ဟု ဆိုလေသည်။
"နဂါးဖြူ တက္ကသိုလ်?"
ကျန်းယဲ့ အနည်းငယ် အံ့အားသင့်သွားသည်။
နဂါးဖြူ ကိုယ်ခံပညာတက္ကသိုလ် ဆိုသည်မှာ ထိပ်တန်း ကျောင်းကြီးဆယ်ကျောင်းထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ ထို့ပြင် ထိုဆယ်ကျောင်းထဲတွင်ပင် အဆင့်သတ်မှတ်ချက် အတော်လေး မြင့်မားလေသည်။
သို့သော် ချန်ဇီလု၏ တာအိုအရိုး ပါရမီကို ပြန်တွေးကြည့်လိုက်လျှင်တော့ အံ့အားသင့်စရာ မဟုတ်တော့ပေ။
သူမက တာအိုအရိုး ပါရမီကို ပိုင်ဆိုင်ထားပြီး လျှို့ဝှက်နက်နဲသော ခန္ဓာကိုယ် (A အဆင့်အမြင့်ပိုင်း) ပါ ရှိနေသည့်အတွက် ထိပ်တန်း ကျောင်းကြီးဆယ်ကျောင်းသို့ ဝင်ခွင့်ရခြင်းက အလွန် ပုံမှန်ကိစ္စတစ်ခုပင် ဖြစ်သည်။
"ဆရာတာဝန်ခံက မြှောက်ပြောလွန်းနေပါပြီ၊ ကျွန်မက ဒုတိယနှစ် ကျောင်းသူပဲ ရှိသေးတာပါ၊ သင်ကြားရေး အတွေ့အကြုံလည်း သိပ်မရှိပါဘူး။"
ချန်ဇီလုက ခေါင်းခါလိုက်ပြီးနောက် ကျန်းယဲ့ကို ပြုံးကြည့်ကာ "ဟိုနာရီလေးကို သိမ်းထားနော်၊ မင်းမှာ မေးစရာရှိရင် အဲဒီကနေတစ်ဆင့် ငါ့ကို ဆက်သွယ်လို့ ရပါတယ်" ဟု ပြောလေသည်။
"ဟုတ်ကဲ့။"
ကျန်းယဲ့က ချိုင်းနေခြင်းမရှိဘဲ ချက်ချင်း ခေါင်းညိတ် သဘောတူလိုက်သည်။
သူမက ထိုသို့ပြောခဲ့သော်လည်း သူမသည် ကျောင်းက ဆရာမ မဟုတ်တော့သည့်အတွက် သူ သူမထံမှ အကြံဉာဏ်များကို မကြာခဏ သွားတောင်းခံ၍ မရတော့ပေ။
ထိုသို့မဟုတ်ပါက မည်မျှပင် ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်မှုများ ရှိစေကာမူ တစ်နေ့တွင် ကုန်ခမ်းသွားပေလိမ့်မည်။ အရေးကြီးကိစ္စ မရှိဘဲ သူမကို ပြန်ဆက်သွယ်ရန်မှာ ခက်ခဲသွားပြီ ဖြစ်သည်။
"ကျန်းယဲ့... စာသင်ခန်းထဲ သွားပြီး မင်းပစ္စည်းတွေ သိမ်းထားလိုက်၊ ခဏနေရင် မင်းကို အတန်းပြောင်းပေးဖို့ ငါ လိုက်ပို့မယ်" ဟု ဆရာတာဝန်ခံကျန်းက ပြုံးလျက် ဆိုလေသည်။
"ဟုတ်ကဲ့ပါ"
ကျန်းယဲ့က ပြန်ပြောကာ လှည့်ထွက်လာခဲ့သည်။
ရုံးခန်းအတွင်း။
ချန်ဇီလုက ရုတ်တရက် "ဆရာတာဝန်ခံ၊ ကျန်းယဲ့က ကျောင်းနှစ်ဆယ့်ငါးကျောင်း မဟာမိတ်အဖွဲ့ကို ဝင်နိုင်မယ်လို့ ထင်လား" ဟု မေးလိုက်သည်။
"နည်းနည်းတော့ စိန်ခေါ်မှုများမယ်။"
ဆရာတာဝန်ခံကျန်းက အနည်းငယ် ခေါင်းခါလိုက်ပြီး "စာသင်နှစ် တစ်ဝက်ဆိုတဲ့ အချိန်တိုအတွင်းမှာ သူ့ရဲ့ ကျင့်စဉ်က အထွတ်အထိပ်အဆင့်ကို အလွန်မြန်မြန် ရောက်လုနီးပါး ဖြစ်သွားတယ် ဆိုပေမဲ့..."
"ဒီဘက်ပိုင်းမှာတော့ ငါတို့ကျောင်းမှာ သူ့ကို ကျော်နိုင်တာ ကျောက်ချင်းလီ တစ်ယောက်ပဲ ရှိတယ်။"
"ဒါပေမဲ့ ကျန်းယဲ့အတွက်တော့ မကြာခင် ရောက်လာမယ့် ကြယ်တာရာ စင်ကြယ်ခြင်း အဆင့်က ကြီးမားတဲ့ အတားအဆီးကြီး တစ်ခု ဖြစ်နေလိမ့်မယ်။" ဆရာတာဝန်ခံကျန်းက ခေါင်းခါလိုက်သည်။
မွေးရာပါ ပါရမီရှင်များသည် ကြယ်တာရာစွမ်းအင်ကို စုပ်ယူရာတွင် စွမ်းဆောင်ရည် နိမ့်ကျလေ့ရှိသည်။ ဤသည်မှာ လူတိုင်းသိသော အခြေခံအချက်တစ်ခုပင် ဖြစ်သည်။
ချန်ဇီလုက အနည်းငယ် ခေါင်းညိတ်လိုက်ပြီး သက်ပြင်းတိုးတိုးချကာ "နှမြောစရာပဲ၊ အကယ်၍ ကျန်းယဲ့သာ မွေးဖွားခြင်း ပါရမီရှင်ဖြစ်ခဲ့မယ်ဆိုရင် သူ့အနာဂတ်က အများကြီး ကွာခြားသွားမှာပဲ" ဟု ဆိုလေသည်။
ဆရာတာဝန်ခံကျန်းက ရယ်မောလိုက်ပြီး "တကယ်ကို နှမြောစရာပဲ၊ သူသာ မွေးဖွားခြင်း ပါရမီရှင်ဆိုရင် မင်းရဲ့ တက္ကသိုလ်ကိုတောင် ဝင်ခွင့်ရနိုင်တဲ့ အခွင့်အရေး ရှိလောက်တယ်" ဟု ပြောလေသည်။
ချန်ဇီလု ခေတ္တမျှ တန့်သွားပြီးနောက် မည်သည့်စကားမျှ မဆိုတော့ဘဲ ပြုံးရုံသာ ပြုံးနေလိုက်သည်။
မွေးဖွားခြင်း ပါရမီရှင်က နဂါးဖြူ တက္ကသိုလ်ကို ဝင်ခွင့်ရမယ်?
ဆရာတာဝန်ခံကျန်းသည် ဝင်ခွင့်ခက်ခဲမှုကို သိသိသာသာ လျှော့တွက်ထားပုံရသည်။
နဂါးဖြူ ကိုယ်ခံပညာတက္ကသိုလ်သို့ ဝင်ခွင့်ရရန် ဒုတိယနှစ်တွင် ပထမဆုံးအကြိမ် အတားအဆီးကို ချိုးဖျက်နိုင်ခြင်းသည် အနိမ့်ဆုံး လိုအပ်ချက်ဖြစ်သည်။
တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲမတိုင်မီ ဒုတိယအကြိမ် အတားအဆီးကို ချိုးဖျက်နိုင်မှသာ ဝင်ခွင့်ရရန် ရာနှုန်းပြည့် သေချာမည်ဖြစ်သည်။
ဤသည်မှာ နဂါးဖြူ တက္ကသိုလ်၏ အရည်အသွေးပင် ဖြစ်သည်။
သို့သော်လည်း ချန်ဇီလုက ပြန်လည်ငြင်းခုံမနေခဲ့ပေ။ ဆရာတာဝန်ခံကျန်းသည် မြို့ငယ်လေးတစ်မြို့မှ တတိယတန်းစား အထက်တန်းကျောင်းတစ်ခု၏ တာဝန်ခံတစ်ယောက်သာ ဖြစ်သောကြောင့် သူ၏ အမြင်က ကန့်သတ်ချက် ရှိနေမည်မှာ နားလည်ပေးနိုင်သော ကိစ္စဖြစ်သည်။
နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်း အန်းမြို့ အမှတ် (၃) အထက်တန်းကျောင်းမှ ထိပ်တန်းတက္ကသိုလ်သို့ ဝင်ခွင့်ရသူ တစ်ယောက်တလေပင် ထွက်ပေါ်လာလေ့ မရှိပေ။
ဝင်ခွင့်ရခဲ့လျှင်ပင် ထိပ်တန်းဆယ်ကျောင်းစာရင်း၏ အောက်ခြေအဆင့်များကိုသာ ကပ်သီးကပ်ဖဲ့ ဝင်ခွင့်ရလေ့ရှိကြသည်။
ဆရာတာဝန်ခံကျန်း ကိုယ်တိုင်ပင်လျှင် နဂါးဖြူ ကိုယ်ခံပညာတက္ကသိုလ်က သာမန်လူတစ်ယောက်အတွက် မည်မျှအလှမ်းဝေးကြောင်း အမှန်တကယ် နားလည်နိုင်မည် မဟုတ်ပေ။
မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ ကျန်းယဲ့သည် ချန်ဇီလုနှင့် ထပ်မံတွေ့ဆုံနိုင်ဖွယ် မရှိတော့ပေ။
ချန်ဇီလုက ခေါင်းအနည်းငယ် ခါလိုက်သည်။ သူမသည် ဤကျောင်းသားအပေါ် အမှန်တကယ် နက်ရှိုင်းသော အထင်အမြင်များ ရှိခဲ့လေသည်။
သူ၏ ပါရမီက သိသာထင်ရှားစွာ ညံ့ဖျင်းသော်လည်း ကျင့်ကြံမှုအပေါ် သူ၏ ဇွဲလုံ့လက အလွန်တရာ ထူးကဲလှသည်။ ဤသည်က သူမ၏ အရည်အသွေးများနှင့် တစ်စုံတစ်ရာ တူညီနေခဲ့သည်။
အရေးကြီးဆုံးမှာ မျက်မြင်တွေ့ရှိနိုင်သော ကျန်းယဲ့၏ တိုးတက်မှုများပင် ဖြစ်သည်။
အချည်းနှီးဖြစ်သွားနိုင်မှန်း သိလျက်နှင့်ပင် ဤမျှလောက် ကြိုးစားပမ်းစား လုပ်ဆောင်နေသူတစ်ဦးဖြစ်ရာ သူမ၏ ကိုယ်ပိုင် စိတ်နေသဘောထားများနှင့် အကြီးအကျယ် သံယောင်လိုက်နေခဲ့သည်။
ဆိုရလျှင်... သူက ရုပ်ရည်သန့်သန့်လည်း ရှိသည်လေ။
ဤအချက်များ ပေါင်းစပ်သွားခြင်းက ကျန်းယဲ့အပေါ် သူမ သီးသန့် စိတ်ဝင်စားမိခဲ့ရသည့် အမှန်တကယ် အကြောင်းရင်းပင် ဖြစ်သည်။
သို့သော်လည်း အဆုံးမှာတော့ သူတို့က ကမ္ဘာတစ်ခုတည်းမှ မဟုတ်ခဲ့ကြသည်မှာ ဝမ်းနည်းစရာပင်။