အခန်း (၃၂) - ပျောက်ဆုံးခြင်း

အဆင့်မြင့် ကြည့်ရှုရေးစင်မြင့်ထက်တွင်။

ဆရာတစ်စုသည် ဤစမ်းသပ်မှုမှ အဆင့်သတ်မှတ်ချက်များကို ကြည့်ကာ အားလုံး အလွန်အမင်း အံ့ဩနေကြသည်။

အတန်းတာဝန်ခံ ဆရာကျန်းကျန်းဝူပင်လျှင် ခေါင်းခါကာ သက်ပြင်းချရင်း "ဆရာမချန်ရဲ့ အကဲခတ်နိုင်စွမ်းက တကယ့်ကို ထူးကဲလွန်းပါတယ်။ ကျွန်တော် အကဲဖြတ်တာ မှားယွင်းသွားခဲ့ပုံရတယ်" ဟု ပြောလိုက်သည်။

ယခင်က။

ကျန်းယဲ့ ထိပ်သီးသုံးယောက်စာရင်းထဲ ဝင်နိုင်ရန်ဆိုသည်မှာ လုံးဝနီးပါး မဖြစ်နိုင်ဟု သူ ထင်ထားခဲ့သည်။

ရလဒ်ကတော့။

မထင်မှတ်ဘဲ ကျန်းယဲ့က စုစုပေါင်းအမှတ်ဖြင့် ဒုတိယနေရာကို ရရှိသွားခဲ့သည်။

၎င်းက သူ၏ မျှော်လင့်ချက်များထက် လုံးဝ သွေဖည်သွားခဲ့သည်။

ကျန်းကျန်းဝူ၏ဘေးမှ အေးစက်တည်ငြိမ်ကာ ကျက်သရေရှိသောအသွင်အပြင်နှင့် အဖြူရောင်ဂါဝန်ဝတ် အမျိုးသမီးက ခေါင်းခါရင်း "ဆရာကျန်း... ရှင်က မြှောက်ပြောလွန်းနေပါပြီ။ တကယ်တော့ ကျန်းယဲ့ ဒုတိယရလိမ့်မယ်လို့ ကျွန်မလည်း မထင်ထားခဲ့ပါဘူး" ဟု ပြောလေသည်။

သူမက ထိုသို့ပြောလိုက်သော်လည်း နှုတ်ခမ်းထက်မှ အပြုံးကိုမူ ဖုံးကွယ်မထားနိုင်ခဲ့ပေ။

ကျန်းယဲ့၏ ဤအောင်မြင်မှုက သူမအတွက်လည်း ကြီးမားလှသော ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားမှုကို ဖြစ်ပေါ်စေသည်။

သူမဘေးမှ ဆရာတစ်ဦးက ရယ်မောလျက် "ရိုးရိုးတန်းက ကျောင်းသားတစ်ယောက်ကို ဒီအဆင့်ရောက်အောင် ဆွဲတင်ပေးဖို့ ဆရာမချန် အများကြီး ကြိုးစားအားထုတ်ခဲ့ရမှာပဲ။ တကယ်ကို မလွယ်ကူတဲ့ ကိစ္စပါ" ဟု ပြောလိုက်သည်။

"ဟုတ်ပါတယ်။ အားလုံး ဆရာမချန်ရဲ့ ကျေးဇူးတွေချည်းပါပဲ"

ထိုနေရာရှိ ဆရာများအားလုံးက တိတ်တဆိတ် ခေါင်းညိတ်ကာ ဤအချက်ကို အသိအမှတ်ပြုလိုက်ကြသည်။

မထင်မှတ်ဘဲ ချန်ဇီလု မျက်မှောင်ကြုတ်သွားပြီး ခေါင်းခါလျက် "အားလုံး နားလည်မှုလွဲနေကြပြီ။ ဒါက ကျွန်မရဲ့ အောင်မြင်မှု သီးသန့် မဟုတ်ပါဘူး"

"ဘာထက်မဆို ကျန်းယဲ့ကိုယ်တိုင်ရဲ့ ကြိုးစားအားထုတ်မှုက ပိုအရေးပါတာပါ"

သူမက လေးနက်စွာ ရှင်းပြသည်။ "ကျန်းယဲ့က အရမ်းကို ဝီရိယကောင်းကောင်းနဲ့ ကျင့်ကြံတာပါ"

"သူ့မိဘတွေဆီက ကြားရသလောက်ဆို ညတိုင်း သူက မနက် တစ်နာရီ၊ နှစ်နာရီအထိ ကျင့်ကြံလေ့ရှိတယ်။ ပြီးခဲ့တဲ့ အထက်တန်း နှစ်နှစ်တာကာလလုံးမှာ ဒီအကျင့်ကို သူ တစ်ခါမှ မဖျက်ခဲ့ဖူးဘူးတဲ့"

"ဒီလောက် ကြိုးစားအားထုတ်တဲ့ ကလေးကို အားလုံးက ကျွန်မအပေါ် မှီခိုနေတယ်လို့ ဘယ်လိုလုပ် ပြောနိုင်ရတာလဲ"

ချန်ဇီလု၏ မျက်လုံးများထဲတွင် လေးနက်မှုနှင့်အတူ မကျေနပ်မှုများ ရောယှက်နေသည်။

ကျန်းယဲ့သည် သူမ အချိန်များစွာပေး၍ သင်ကြားပြသပေးခဲ့ရသော ကျောင်းသားတစ်ယောက် ဖြစ်ပြီး သူ၏ အောင်မြင်မှုများက သူမကိုလည်း ပြီးပြည့်စုံသော ခံစားချက်ကို ပေးစွမ်းနိုင်သည်။

သို့သော် သူမတစ်ယောက်တည်း နာမည်ကောင်းယူရန် ငြင်းဆန်ခဲ့သည်။

ကြိုးစားအားထုတ်မှုကြောင့် ရရှိလာသော အောင်မြင်မှုများကို နောက်ခံအသိုင်းအဝိုင်း သို့မဟုတ် အခြားသူများ၏ အကူအညီကြောင့်ဟု အသိအမှတ်ပြုခြင်းမျိုးလော။ ဤကဲ့သို့သော ပြောဆိုမှုမျိုးကို သူမ လုံးဝ ဆန့်ကျင်သည်။

လူငယ်ဆရာမလေး၏ မျက်နှာအမူအရာကို မြင်သောအခါ ထိုဆရာက သူ၏ စကားမှားယွင်းသွားကြောင်း သိလိုက်သည်။

ချက်ချင်းဆိုသလိုပင် ထိုဆရာက သူ၏စကားကို အလျင်အမြန် ပြင်လိုက်ကာ "ဆရာမချန် ပြောတာ မှန်ပါတယ်။ ကြိုးစားအားထုတ်မှုကလည်း အရမ်း အရေးကြီးတာပေါ့" ဟု ပြောလေသည်။

ကျန်းကျန်းဝူကလည်း ဝင်ပြောသည်။ "ဒီကျောင်းသားက မွေးရာပါ ပါရမီပဲ ရှိတာကို ဒီလိုရလဒ်မျိုး ရလာတာက ပုံမှန်ထက် များစွာ သာလွန်တဲ့ ကြိုးစားအားထုတ်မှုကြောင့်ဆိုတာ ငြင်းလို့မရတဲ့ အမှန်တရားပါပဲ"

ထိုအခါမှသာ ချန်ဇီလု၏ မျက်နှာအမူအရာက အနည်းငယ် ပြေလျော့သွားတော့သည်။

သူမက ကျန်းကျန်းဝူကို ကြည့်ကာ ရုတ်တရက် မေးလိုက်သည်။

"ဆရာကျန်း... ပထမဆုံး စမ်းသပ်မှုမှာ ထိပ်သီးသုံးယောက်စာရင်းဝင်တဲ့ ကျောင်းသားတွေက..."

"ကြယ်တာရာ စင်ကြယ်ခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်ကို အခမဲ့ ခံယူခွင့် ရှိတယ်ဆို"

ကျန်းကျန်းဝူ ခေါင်းညိတ်လိုက်ပြီး "အခွင့်အရေး တစ်ကြိမ်တော့ ရှိပါတယ်။ ဒါပေမယ့်... သူတို့ အရင်ဆုံး ကျင့်စဉ် အထွတ်အထိပ်အဆင့်ကို ရောက်ဖို့တော့ လိုတယ်"

ထိုအကြောင်းကို ပြောလိုက်ချိန်တွင် သူ၏ အကြည့်များက အနည်းငယ် နက်ရှိုင်းသွားသည်။

"ကျန်းယဲ့က အခုလောလောဆယ်တော့ တော်တော်လေး ကောင်းမွန်နေပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကြယ်တာရာ စင်ကြယ်ခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်မှာ သူ ဘယ်လိုစွမ်းဆောင်နိုင်မလဲ ဆိုတာကိုတော့ မသိရသေးပါဘူး"

အတန်းတာဝန်ခံ တစ်ယောက်အနေဖြင့် ကျန်းကျန်းဝူသည် ကျောင်း၏ ရှုထောင့်မှနေ၍ မကြာခဏ စဉ်းစားလေ့ရှိသည်။

ကြယ်တာရာ စင်ကြယ်ခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်တိုင်းအတွက် ရန်ပုံငွေ အများအပြား လိုအပ်သည်။

သဘာဝကျကျပင် ဤရန်ပုံငွေများကို ကျောင်းမှ ထောက်ပံ့ပေးခြင်း ဖြစ်သည်။

သေချာသည်က လူတိုင်း ပါဝင်ခွင့်မရှိပေ။ စမ်းသပ်မှုတွင် ထိပ်သီးသုံးယောက်စာရင်းဝင်သော ကျောင်းသားများသာ အခမဲ့ အခွင့်အရေး ရရှိခြင်း ဖြစ်သည်။

နောက်ဆုံးအကဲဖြတ် စစ်ဆေးမှုတွင် ထိပ်သီးသုံးယောက်စာရင်း ဝင်သူများပင် ဤအရည်အချင်းနှင့် မပြည့်မီကြပေ။

စမ်းသပ်မှု၏ တန်ဖိုးမှာ သာမန် အကဲဖြတ်စစ်ဆေးမှုများထက် အများကြီး ပိုမို မြင့်မားသည်။

ကျောင်းမှ ဤသို့ပြုလုပ်ရခြင်းမှာ စစ်မှန်သော ပါရမီရှင်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးရန်နှင့် ကျောင်းနှစ်ဆယ့်ငါးကျောင်း မဟာမိတ်အဖွဲ့သို့ ဝင်ခွင့်ရနှုန်းကို မြှင့်တင်ရန် ဖြစ်သည်။

ယုတ္တိတန်တန် တွေးကြည့်မည်ဆိုပါက ဤစမ်းသပ်မှုတွင် ဒုတိယရရှိသော ကျန်းယဲ့သည် ကြယ်တာရာ စင်ကြယ်ခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်ကို အခမဲ့ ပါဝင်ခွင့်ရရန် ထိုက်တန်ပေသည်။

သို့သော်...

"မွေးရာပါ ပါရမီ..." ကျန်းကျန်းဝူ ခေါင်းအနည်းငယ် ခါယမ်းလိုက်သည်။

ကြယ်တာရာစွမ်းအင်ကို စုပ်ယူရာတွင် မွေးရာပါ ပါရမီ၏ စွမ်းဆောင်ရည်က ၁ ရာခိုင်နှုန်းပင် မပြည့်နိုင်ပေ။

မွေးဖွားခြင်း ပါရမီကမူ ၁၀ ရာခိုင်နှုန်းကျော်အထိ ရောက်ရှိနိုင်သည်။

တာအိုအရိုး ပါရမီဆိုလျှင် ၅၀ ရာခိုင်နှုန်းကျော်။

ထူးကဲ ပါရမီဆိုလျှင်ကော။ ၎င်းက ၁၀၀ ရာခိုင်နှုန်းထက်ပင် ကျော်လွန်နိုင်သေးသည်။

အန်းမြို့ အမှတ် (၃) အထက်တန်းကျောင်းတွင် တာအိုအရိုး ပါရမီရှင် မရှိသော်လည်း မွေးဖွားခြင်း ပါရမီရှင်များ အတော်အသင့် ရှိသည်။

ကြယ်တာရာ စင်ကြယ်ခြင်းကဲ့သို့ အဖိုးတန်လှသော အခွင့်အရေးကို မွေးရာပါ ပါရမီရှင်တစ်ယောက်အား ပေးအပ်ရမည်လား။ ယင်းက အလွန် ဖြုန်းတီးရာကျလွန်းသည်။

မွေးရာပါ ပါရမီရှင်တစ်ယောက် အနေဖြင့် အောင်မြင်မှုတစ်ခုခု ရရှိရန် ကြိုးစားအားထုတ်ရုံ သက်သက်ဖြင့် မရနိုင်ပေ။ များပြားလှသော ရန်ပုံငွေများ ရှိနေမှသာ ဖြစ်နိုင်မည်။

ကျောင်းအနေဖြင့် ဤရန်ပုံငွေများကို မွေးရာပါ ပါရမီရှင်ထက်စာလျှင် မွေးဖွားခြင်း ပါရမီရှင်များအပေါ် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံခြင်းက ပို၍ ကြီးမားသော အကျိုးအမြတ်များကို ရရှိစေနိုင်သည်။

ယနေ့ ကျန်းယဲ့၏ အောင်မြင်မှုက ချန်ဇီလုကြောင့် သီးသန့်ဖြစ်သည်ဟု စောစောက ဆရာတစ်ယောက် မှတ်ချက်ချခဲ့ခြင်းမှာ မြှောက်ပြောနေခြင်း သက်သက်တော့ မဟုတ်ပေ။

"ငါ ခန့်မှန်းတာသာ မှန်မယ်ဆိုရင်... ဆရာမချန်က စမ်းသပ်မှု မတိုင်ခင် ကျန်းယဲ့ကို သူမကိုယ်တိုင် တော်တော်လေး ထောက်ပံ့ပေးခဲ့ပုံရတယ်"

ကျန်းကျန်းဝူ တွေးလိုက်သည်။

ထိုသို့မှ မဟုတ်ပါက ကျန်းယဲ့ တစ်ယောက်တည်းကိုသာ အားကိုးနေမည်ဆိုလျှင် ဤမျှ လျင်မြန်သော တိုးတက်မှုမျိုး ရရှိနိုင်မည် မဟုတ်ပေ။

ဒင်... ဒေါင်...

ကျန်းကျန်းဝူ စဉ်းစားခန်းဝင်နေစဉ် ရုတ်တရက် ဖုန်းမြည်သံ ထွက်ပေါ်လာသည်။

ကျန်းကျန်းဝူက သူ၏ ဖုန်းကို ထုတ်ယူလိုက်ရာ သူ၏ မျက်နှာက ချက်ချင်း တင်းမာသွားသည်။

"ဆရာမချန်"

သူက ချန်ဇီလုထံသို့ ဖုန်းကို ကမ်းပေးလိုက်ပြီး လေးနက်သော လေသံဖြင့် "ကြည့်လိုက်ပါဦး... ဒါ ဆရာမ အတန်းထဲက ကျောင်းသူလား" ဟု ပြောလိုက်သည်။

ချန်ဇီလုက ဖုန်းကို ယူကြည့်လိုက်ရာ သူမ၏ မျက်နှာ အလျင်အမြန် မှုန်ကုပ်သွားတော့သည်။

...

တစ်ချိန်တည်းမှာပင်။

လီကျစ်ချောင်က 'ဘယ်လိုနည်းလမ်းနဲ့ပဲဖြစ်ဖြစ်' သုံး၍ မေးမြန်းခဲ့သော်လည်း ကျန်းယဲ့ ဘာဆေးသောက်ခဲ့သလဲ ဆိုတာကို အဖြေရှာမရခဲ့ပေ။

သူက မလှမ်းမကမ်းရှိ ကျန်းယဲ့ကို ကြည့်ကာ အံကြိတ်လျက် "ဒီကောင်... ငါ သူ့ကို ခေါင်းကိုင်ဖခင်ကြီးလို့တောင် ခေါ်လိုက်တာကို၊ အခုထိ ငါ့ကို မပြောပြဘူး"

"တကယ်ပဲ သူ ဘာဆေးမှ မသောက်ထားတာများလား"

ထိုသို့တွေးမိသောအခါ လီကျစ်ချောင်၏ သူငယ်အိမ်များ ရုတ်တရက် ကျုံ့သွားသည်။

ကျန်းယဲ့သာ တကယ်ပဲ ဆေးမသောက်ထားဘူးဆိုလျှင် သူ့အနေဖြင့် ပို၍ပင် နေရခက်သွားလိမ့်မည်။

"ထားလိုက်ပါတော့... သူနဲ့ ငါ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် နှိုင်းယှဉ်မနေတော့ဘူး။ ငါ့ဘာသာငါ စွမ်းအားကြီးလာဖို့ပဲ လိုတယ်"

လီကျစ်ချောင် သက်ပြင်းရှည်ကြီးတစ်ခုကို ရှူသွင်းလိုက်ပြီး သူ၏ အကြည့်များက ခိုင်မာသွားသည်။

မလှမ်းမကမ်းမှ ကျန်းယဲ့က လီကျစ်ချောင်ကို ကြည့်ကာ ရယ်မောလျက် "ညီအစ်ကို... နောက်ဆုံးတော့ သဘောပေါက်သွားပြီပေါ့" ဟု မေးလိုက်သည်။

လီကျစ်ချောင်က လက်ယမ်းပြကာ "စိတ်မပူပါနဲ့။ မင်းနဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ငါ ဆက်ပြီး နှိုင်းယှဉ်မနေတော့ပါဘူး"

"အိုး"

ထိုစကားကို ကြားသောအခါ ကျန်းယဲ့ ချက်ချင်း ရယ်မောလိုက်ပြီး "အဲဒါ အရမ်းကောင်းတာပေါ့" ဟု ပြောလိုက်သည်။

သူငယ်ချင်းဖြစ်သူ စိတ်သက်သာရာ ရသွားသည်ကို မြင်သောအခါ သူလည်း အလွန် ကျေနပ်သွားမိသည်။

နောက်တစ်ခဏမှာပင် လီကျစ်ချောင်က လက်သီးကို ဆုပ်ကာ "အခု ငါ့ရဲ့ ပန်းတိုင်က တစ်နေ့ကို ဆေးတစ်လုံးထိုးနိုင်ဖို့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် စိန်ခေါ်ရမယ်" ဟု ပြောလိုက်သည်။

သူ၏ အကြည့်များက စင်ကြယ်နေပြီး အတန်းဖော်များကြားမှ ပြိုင်ဆိုင်မှုစိတ်ဓာတ်များ ကင်းစင်သွားကာ စွမ်းအားအတွက် ဆန္ဒပြင်းပြမှုသာ ကျန်ရစ်တော့သည်။

"..."

ကျန်းယဲ့ ခဏတာမျှ စကားမပြောနိုင်ဖြစ်သွားပြီး စိတ်ထဲမှ ဘာမှမတတ်နိုင်စွာ ခေါင်းခါယမ်းကာ "ဒီကောင် တကယ်ကို စွဲလမ်းရူးသွပ်နေတာပဲ" ဟု တွေးလိုက်သည်။

"ဒင်... ဒေါင်..."

ထိုအချိန်မှာပင် သူ၏ ဆက်သွယ်ရေးနာရီက တုန်ခါသွားသည်။

ကျန်းယဲ့ ဖွင့်ကြည့်လိုက်ရာ "ဆရာမချန်ပဲ"

"ငါတို့ကို ရုံးခန်းဆီ လာခဲ့ဖို့ ဆရာမချန်က ခေါ်နေတယ်" ဟု သူက လီကျစ်ချောင်ကို လှမ်းပြောလိုက်သည်။

လီကျစ်ချောင် ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။

သူတို့ ရုံးခန်းရှိရာဘက်သို့ အလျင်အမြန် ထွက်လာခဲ့ကြသည်။

...

ချန်ဇီလု၏ ရုံးခန်းအတွင်း။

ကျန်းယဲ့နှင့် လီကျစ်ချောင်တို့ ရောက်လာချိန်တွင် ချန်ဇီလုက ထိုနေရာ၌ မရှိသေးပေ။

ဆယ်မိနစ်အကြာ။

ခြေတံသွယ်သွယ်ရှည်ရှည်နှင့် အေးစက်တည်ငြိမ်ကာ ကျက်သရေရှိသောအသွင်အပြင်ရှိသည့် အဖြူရောင်ဂါဝန်ဝတ် အမျိုးသမီးတစ်ဦး ရုံးခန်းထဲသို့ ဝင်ရောက်လာသည်။

"ဂုဏ်ယူပါတယ်။ မင်းတို့နှစ်ယောက်စလုံး ဒီစမ်းသပ်မှုကို အောင်မြင်ခဲ့တယ်"

ချန်ဇီလုက သူတို့နှစ်ယောက်ကို ပြုံးပြကာ ဆုကြေးငွေအိတ် နှစ်အိတ်ကို ထုတ်ပေးလိုက်သည်။

"ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ဆရာမ"

ကျန်းယဲ့က ဆုကြေးငွေအိတ်တစ်အိတ်ကို ယူလိုက်ပြီး ရင်ထဲတွင် ပျော်ရွှင်မှုများ ပြည့်နှက်သွားသည်။

ဒါက စမ်းသပ်မှု အောင်မြင်ခြင်းအတွက် ဆုကြေးငွေဖြစ်ပြီး ယွမ်သုံးသောင်း တိတိပင်။

ချန်ဇီလု အနည်းငယ် ပြုံးလိုက်သော်လည်း မကြာမီမှာပင် မျက်နှာအမူအရာ လေးနက်သွားကာ "ပြန်တဲ့အခါ သတိထားကြဦးနော်။ လတ်တလော မြို့ထဲမှာ သိပ်ပြီး လုံခြုံမှုမရှိဘူး" ဟု ပြောလိုက်သည်။

"မြို့ထဲမှာ လုံခြုံမှုမရှိဘူး"

ဒီအကြောင်းကို ချန်ဇီလုက သူ့ကို ပြောပြထားပြီးသားမို့ ကျန်းယဲ့ အံ့ဩသွားသည်။

အခု ထပ်ပြီး ပြောနေပြန်တယ်ဆိုတော့ တစ်ခုခုများ ဖြစ်လို့လား။

ချန်ဇီလုက လေးနက်စွာဖြင့် "ငါတို့ အတန်းထဲက ကျောင်းသူတစ်ယောက် ပျောက်ဆုံးသွားတယ်။ ရှာချင်း... မင်းတို့အားလုံး သူ့ကို သိတယ်မလား" ဟု မေးလိုက်သည်။

"ရှာချင်း"

ကျန်းယဲ့၏ ခေါင်းထဲတွင် သူ့ကို မကြာခဏ ရေသန့်ဗူး လာပေးတတ်သော ကောင်မလေးကို ချက်ချင်း အမှတ်ရသွားသည်။

"ရှာချင်း ပျောက်သွားတာလား။" ကျန်းယဲ့၏ သူငယ်အိမ်များ ကျုံ့သွားပြီး အနည်းငယ် မယုံကြည်နိုင်သလို ဖြစ်သွားသည်။