"ကဲ... ကလေးတို့..." အပြာရောင်ဝတ်ရုံကို ဝတ်ဆင်ထားပြီး အချွန်ပုံစံ ဦးထုပ်ဆောင်းထားသည့် သဘောကောင်းသော မျက်နှာရှိသည့် မှော်ဆရာအဘိုးကြီးက အတန်းထဲသို့ မေးလိုက်သည်။ "မှော်ပညာကျောင်းတော် စုစုပေါင်း ဘယ်နှစ်ခုရှိတယ်ဆိုတာ ဘယ်သူပြောနိုင်မလဲ?"
ပထမနှစ် ကျောင်းသားအများစုမှာ တိတ်ဆိတ်နေကြပြီး အချို့မှာမူ ဖြေရန် ဝေခွဲမရဖြစ်နေကြသည်။ ရှေ့ဆုံးတန်းတွင်မူ မြစိမ်းရောင်မျက်လုံးနှင့် ရွှေအိုရောင်ဆံပင်ရှိသည့် မိန်းကလေးငယ်တစ်ဦးက ချက်ချင်း လက်ထောင်လိုက်သည်။
ပါမောက္ခကြီးက နွေးထွေးစွာ ပြုံးပြလိုက်သည်။ "ဟုတ်ပြီ လီဆာ... ပြောပါဦး။"
ဤမိန်းကလေးမှာ အခြားသူမဟုတ်၊ ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲတွင် ဒုတိယရရှိခဲ့သည့် လီဆာ ဒီကလဲယား ပင် ဖြစ်သည်။ သူမသည် သူမ၏ အနက်ရောင်ကိုင်း ဝိုင်းဝိုင်းမျက်မှန်လေးကို ပင့်လိုက်ပြီး အသံပီပီသသဖြင့် ဖြေကြားလိုက်သည်။
"ပါမောက္ခရှင့်... မှော်ပညာကျောင်းတော် ၈ ခု ရှိပါတယ်။ အဲဒါတွေကတော့ ကာကွယ်ခြင်း (Warding)၊ ခေါ်ယူခြင်း (Summoning)၊ နိမိတ်ဖတ်ခြင်း (Divination)၊ စိတ်ညှို့ခြင်း (Enchantment)၊ မန္တန်ရွတ်ဆိုခြင်း (Invocation)၊ အတုယောင်ဖန်တီးခြင်း (Illusion)၊ ပုံပြောင်းခြင်း (Alteration) နဲ့ နောက်ဆုံးတစ်ခုကတော့ ဝိညာဉ်ဆင့်ခေါ်ခြင်း (Necromancy) တို့ ဖြစ်ပါတယ်ရှင့်။"
"အလွန်တော်တယ်!" လီဆာ၏ တက်ကြွမှုကို ပါမောက္ခကြီးက သဘောကျသွားသည်။ ထို့နောက် ကျန်ရှိသော ကျောင်းသားများကို ကြည့်ကာ ထပ်ပြောလိုက်သည်။ "မင်းတို့အားလုံးလည်း သူမလို ကျောင်းသားမျိုးဖြစ်အောင် ကြိုးစားကြရမယ်။ ကြည့်စမ်း... သူမ ဘယ်လောက်တောင် ကြိုးစားသလဲဆိုတာ..."
ပါမောက္ခက လီဆာကို ချီးကျူးနေစဉ် အတန်းနောက်နားတွင် အာဒမ်နှင့်အတူ ထိုင်နေသော အက်ဒဝပ်က တိုးတိုးလေး ညည်းတွားလိုက်သည်။ "ဒီစာဂျပိုးမကတော့... တကယ် စိတ်ပျက်ဖို့ကောင်းတယ်။ မေးခွန်းတိုင်းကို သူပဲ ဖြေနေရတာလား?"
နှာခေါင်းနှိုက်နေသော အာဒမ်က သူ၏အခန်းဖော် အိတ်ကပ်ထဲမှ မုန့်ကို ခိုးထုတ်စားနေသည်ကို မြင်သောအခါ ခပ်ဖွဖွ ရယ်လိုက်မိသည်။ သူသည် ခေါင်းကို ခါလိုက်ပြီး ပါမောက္ခကြီးဆီသို့သာ အာရုံပြန်စိုက်လိုက်သည်။
"မှော်ပညာကျောင်းတော်တွေကို မှော်ပညာဆိုင်ရာ အယူအဆကျောင်းတော်တွေလို့လည်း ခေါ်ကြတယ်။ မှော်အတတ်အားလုံးကို ဒီအမျိုးအစားတွေအောက်မှာ စနစ်တကျ ခွဲခြားထားတာဖြစ်တယ်" ပါမောက္ခကြီးက အခန်းထဲတွင် ပတ်လျှောက်ရင်း သင်ကြားပြသနေသည်။ "ဒီကျောင်းတော် ၈ ခုကို နှစ်ပေါင်း သိန်းချီတဲ့ ကာလတစ်လျှောက် တည်ဆောက်ခဲ့ကြတာ။ မှော်ဆရာမျိုးဆက်ပေါင်းများစွာဟာ ဒီအမျိုးအစားတွေအောက်မှာ မရေမတွက်နိုင်တဲ့ မှော်အတတ်တွေကို ဖန်တီးခဲ့ကြတယ်။"
ကျောင်းသားများက ခေါင်းညိတ်ရင်း မှတ်စုများ လိုက်ရေးနေကြသည်ကို မြင်သောအခါ ပါမောက္ခကြီးက ကျေနပ်စွာ ခေါင်းညိတ်သည်။ သူက ဆက်ပြောပြသည် - "ကာကွယ်ခြင်းကျောင်းတော် (School of Warding) ကတော့ အကာအကွယ်ပေးတာ၊ ချိတ်ပိတ်တာနဲ့ ခံစစ်မှော်တွေကို အဓိကထားတယ်။ ဒီပညာရပ်ကို မြင့်မြင့်မားမား တတ်မြောက်သွားရင် ရန်သူကို တခြားကမ္ဘာ (Dimension) တစ်ခုဆီကိုတောင် မောင်းထုတ်ပစ်နိုင်တယ်!"
"ဝိုး!" အခြားကမ္ဘာတွေ တကယ်ရှိတာလားဆိုသည့် အချက်ကြောင့် ကျောင်းသားများမှာ စိတ်လှုပ်ရှားသွားကြသည်။ အာဒမ်နှင့် အက်ဒဝပ်ပင်လျှင် ဤအချက်ကြောင့် အံ့သြသွားရသည်။ အာဒမ်သည် ချက်ချင်းပင် ဝိညာဉ်ကမ္ဘာ ကို သတိရသွားသည်!
ပါမောက္ခကြီးက ကျောင်းသားများကို အချက်အလက်များအား ပြန်လည်စဉ်းစားရန် အချိန်ခဏပေးပြီးနောက် ဆက်လက်ရှင်းပြသည်။ "ဆင့်ခေါ်ခြင်းကျောင်းတော် (School of Summoning) ကတော့ နာမည်အတိုင်းပဲ သတ္တဝါတွေ၊ ပစ္စည်းတွေနဲ့ မှော်အကျိုးသက်ရောက်မှုတွေကို ခေါ်ယူတာကို အဓိကထားတယ်။ ဒီကျောင်းတော်က မှော်အတတ်တွေဟာ လူတွေ၊ ပစ္စည်းတွေနဲ့ စွမ်းအင်တွေကို သယ်ယူပို့ဆောင် တဲ့နေရာမှာ အလွန်ထိရောက်တယ်။"
ကျောင်းသားတစ်ဦးက လက်ထောင်ပြီး မေးလိုက်သည်။ "ပါမောက္ခ... သယ်ယူပို့ဆောင်တယ်ဆိုတာ ဘာကို ဆိုလိုတာလဲ ခင်ဗျာ?"
ပါမောက္ခကြီးက သူ၏ အဖြူရောင် မုတ်ဆိတ်ရှည်ကြီးကို ပွတ်သပ်ကာ လျှို့ဝှက်စွာ ပြုံးလိုက်သည်။ "နေရာရွှေ့ပြောင်းခြင်း (Teleportation) ပေါ့!"
အတန်းထဲတွင် 'ဟာ' ခနဲ ဖြစ်သွားကြသည်။ ၎င်းကို မြင်သောအခါ ပါမောက္ခကြီးက တဟားဟား ရယ်သည်။ "ငါတို့ မှော်ဆရာတွေဟာ သဘာဝရဲ့ ဒြပ်စင်တွေကိုတင် မကဘူး၊ ဟင်းလင်းပြင် (Space) လိုမျိုး နက်နဲတဲ့ အယူအဆတွေကိုတောင် ထိန်းချုပ်နိုင်ကြတယ်။ ဒါပေမဲ့ တကယ့်ကို အစွမ်းထက်တဲ့ မှော်ဆရာကြီးတွေမှသာ ဒီလိုမှော်အတတ်တွေကို သုံးနိုင်တာပါ။"
အာဒမ်သည် အဖြူရောင်ကြာပန်းကို စတင်ရရှိခဲ့စဉ်က မြင်တွေ့ခဲ့ရသည့် မြင်ကွင်းကို သတိရသွားသည်။ အနက်ရောင်ချပ်ဝတ်တန်ဆာနှင့် မှော်ဆရာကြီးသည် ဟင်းလင်းပြင်ကို ရပ်တန့်စေပြီး ရန်သူများကို အမှုန့်ဖြစ်အောင် လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ ‘ဩော်... ဒါဆို အဲဒီမှော်ဆရာကြီးက ခေါ်ယူခြင်းကျောင်းတော်က မှော်တွေကို သုံးခဲ့တာလား? ဒါမှမဟုတ် တခြားတစ်ခုခုလား?’ အာဒမ်က မျက်လုံးများ ဝင်းလက်လျက် တွေးနေမိသည်။
ပါမောက္ခက ဆက်လက်သင်ကြားသည်။ "နိမိတ်ဖတ်ခြင်းကျောင်းတော် (School of Divination) ကတော့ အထူးဆန်းဆုံးပဲ။ တခြားကျောင်းတော်တွေနဲ့စာရင် မှော်အတတ်နည်းပေမဲ့၊ သူက မှော်ဆရာကို မမြင်ရတဲ့အရာတွေကို မြင်နိုင်စွမ်း ပေးစွမ်းနိုင်တယ်။"
"မမြင်ရတဲ့အရာဆိုတာ ဘာလဲ ပါမောက္ခ?" မိန်းကလေးငယ်တစ်ဦးက စူးစမ်းစွာ မေးလိုက်သည်။
"ဒီကျောင်းတော်က မှော်အတတ်တွေကနေ မှော်ဆရာတစ်ယောက်ဟာ အနာဂတ်ကို မြင်နိုင်တယ်၊ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုတွေ ရနိုင်တယ်၊ ပြီးတော့ ဖုံးကွယ်ထားတဲ့ သတင်းအချက်အလက်တွေကို ဖော်ထုတ်နိုင်တယ်" ဟု ပါမောက္ခက စိတ်ရှည်စွာ ဖြေသည်။
အနာဂတ်ကို မြင်နိုင်တယ်!? ဒါက အစွမ်းထက်လွန်းတာ မဟုတ်ဘူးလား?! ကျောင်းသားအားလုံး၏ စိတ်ထဲတွင် ထိုအတွေးက ထပ်တူကျနေသည်။
ပါမောက္ခကြီးက လူတိုင်း ဘာတွေးနေသည်ကို သိသဖြင့် ရယ်မောလိုက်သည်။ "ဒါပေမဲ့ တိကျတဲ့ နိမိတ်ဖတ်မှုတစ်ခု ရဖို့အတွက် မှော်ဆရာက သက်ဆိုင်ရာ အချက်အလက်တွေကိုလည်း စုဆောင်းထားဖို့ လိုအပ်တယ်။"
ထို့နောက် သူသည် အိတ်ကပ်ထဲမှ နာရီကို ထုတ်ကြည့်လိုက်သည်။ အချိန်သိပ်မကျန်တော့သဖြင့် သူ၏ သင်ခန်းစာ ပို့ချချက်ကို အရှိန်မြှင့်လိုက်သည်။
"နောက်တစ်ခုကတော့ စိတ်ညှို့ခြင်းကျောင်းတော် (School of Enchantment) ပေါ့။ ဒီကျောင်းတော်က စိတ်တွေကို ထိန်းချုပ်တာ၊ ပစ်မှတ်ရဲ့ အတွေးနဲ့ လုပ်ရပ်တွေကို လွှမ်းမိုးတာကို အဓိကထားတယ်။ ဒီကျောင်းတော်မှာ ကျွမ်းကျင်တဲ့ မှော်ဆရာတွေဟာ အကဲခတ် အလွန်ကောင်းကြပြီး ကျိန်စာ (Curse) တွေ တိုက်တဲ့နေရာမှာလည်း ကျွမ်းကျင်ကြတယ်။"
ပါမောက္ခကြီးက စားပွဲဆီသို့ ပြန်လျှောက်သွားပြီး သူ၏ ပစ္စည်းများကို စတင် သိမ်းဆည်းတော့သည်။
"ကံမကောင်းစွာနဲ့ပဲ အချိန်ကုန်သွားပြီ။ ငါ မင်းတို့ကို မှော်ပညာကျောင်းတော် ၄ ခုနဲ့ မိတ်ဆက်ပေးပြီးပြီ။ ကျန်တဲ့ ၄ ခုကိုတော့ အိမ်စာအနေနဲ့ မင်းတို့ဘာသာ လေ့လာထားကြပါ။ နောက်အတန်းကျရင် ငါ အဲဒါတွေနဲ့ ပတ်သက်ပြီး မေးခွန်းမေးမယ်။ ဒါကြောင့် ပြင်ဆင်ထားကြ။"
သူ အတန်းထဲမှ ထွက်ခွာခါနီးတွင် ကလေးများကို ကြင်နာစွာ ပြုံးပြလိုက်သည်။
"ဒါ့အပြင် နောက်အတန်းကျရင် ငါ မင်းတို့ကို မှော်အင်းပုံစံ (Spell models) တွေ တည်ဆောက်ပုံနဲ့ မှော်ရွတ်ဆိုဖို့ လိုအပ်တဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေကို အသေးစိတ် သင်ကြားပေးမယ်။ အဲဒါတွေ သင်ပြီးသွားရင်တော့ မင်းတို့တွေ မှော်အတတ်ကို စတင် အသုံးပြုနိုင်တော့မှာပါ။ အတန်းဆင်းပြီ!"
"ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ပါမောက္ခကြီး!" ကျောင်းသားများက တစ်ညီတစ်ညွတ်တည်း နှုတ်ဆက်လိုက်ကြသည်။
အက်ဒဝပ်သည် သူ၏ပါးစပ်ထဲသို့ မုန့်အချိုလုံး နောက်ဆုံးတစ်ဖဲ့ကို ထိုးထည့်လိုက်ပြီး ဝမ်းနည်းစွာ ရေရွတ်လိုက်သည်။ "အခုက တိုက်ခိုက်ရေး သင်တန်းတဲ့... ငါ အဲဒါကို တကယ် အမုန်းဆုံးပဲ!"
ရုတ်တရက် သူ တစ်ခုခုကို သတိရသွားပြီး အာဒမ်ကို တံတောင်နှင့် အသာတို့လိုက်သည်။ "ဟေး သူငယ်ချင်း... ငါတို့ အတန်းလစ်ပြီး အပြင်မှာ သွားစားကြရင် ဘယ်လိုလဲ? ငါ တကယ် အရသာရှိတဲ့ စားသောက်ဆိုင်တစ်ဆိုင် သိတယ်ဟ။"
အာဒမ်က မျက်လုံးလှန်ကြည့်လိုက်ပြီး ငေါက်လိုက်သည်။ "မင်းကတော့ ဝက်ကြီး! စားဖို့ကလွဲရင် တခြား ဘာမှ မတွေးဘူးလား?"
"သေချာတာပေါ့... တွေးတာပေါ့!" အက်ဒဝပ်က တွန့်ဆုတ်မနေဘဲ ပြန်ဖြေသည်။ သူက လက်နှစ်ဖက်ကို ပွတ်သပ်ရင်း လူလည် အရောင်းသမားတစ်ဦးကဲ့သို့ ပြောလိုက်သည် - "သွားရအောင် အာဒမ်! နောက်အတန်းက လူစာရင်းစစ်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ပြီးတော့... အဲဒီဆိုင်မှာ မြို့ထဲမှာ အကောင်းဆုံး ဝိုင် လည်း ရတယ်ကွ။"
အာဒမ်၏ မျက်လုံးများ ဝင်းလက်သွားပြီး အားရပါးရ ရယ်လိုက်သည်။ "ဟားဟားဟား! ဒါကို အစတည်းက ပြောရမှာပေါ့ ဒီအရူးရဲ့။ သွားကြစို့!"
‘ဟဲဟဲ... မင်းအကြောင်း ငါသိတာပေါ့ အခန်းဖော်လေးရဲ့’ အက်ဒဝပ်က စိတ်ထဲမှ ကျေနပ်နေသည်။
သူငယ်ချင်းနှစ်ဦးမှာ အတန်းထဲမှ ရင်ဘတ်ချင်း အပြိုင်ထွက်လာကြသည်။ တစ်ယောက်က စားကောင်းသောက်ဖွယ်များကို တွေးနေပြီး နောက်တစ်ယောက်ကတော့ ဝိုင်ကောင်းကောင်းကို တွေးနေသည်။ သူတို့မှာ သွားရည်များပင် ကျနေသဖြင့် အခြားကျောင်းသားများက သူတို့ကို ရှောင်ဖယ်ပေးနေကြရသည်။
သို့သော် သူတို့ ထွက်ခွာခါနီးတွင် မိန်းကလေးငယ်တစ်ဦးက သူတို့ရှေ့တွင် ပိတ်ရပ်လိုက်သည်။
လီဆာ ဒီကလဲယား!
အက်ဒဝပ် မျက်မှောင်ကြုတ်သွားသည်။ "ဘာလိုချင်လို့လဲ စာဂျပိုးမရဲ့?"
သို့သော် လီဆာက သူ့ကို လုံးဝ လျစ်လျူရှုလိုက်ပြီး အာဒမ်ဆီသို့ လျှောက်သွားသည်။ သူမသည် အာဒမ်၏ မျက်လုံးကို တည့်တည့်စိုက်ကြည့်ကာ ပြတ်သားသော လေသံဖြင့် ပြောလိုက်သည်။
"အာဒမ် ကွန်စတင်တိုင်း... ငါ မင်းကို စိန်ခေါ်တယ်!"