အခန်း ၁၁ - လီဟောင် ဓားဆွဲထုတ်ခြင်း

မနေ့က အနည်းငယ် စိမ်းသက်နေသေးသည့် ဓားသိုင်းသည် ယနေ့တွင်မူ ဓားသမားတစ်ယောက်၏ အငွေ့အသက်မျိုးကို အထင်အရှား ပြသနေပြီဖြစ်သည်။

ဟန်ပန်မှာ တိကျပြီး လှုပ်ရှားမှုများမှာ လျင်မြန်ပြတ်သားလှကာ ဖျတ်လတ်မှုအပြည့် ရှိနေသည်!

ဓားလမ်းစဉ် ပါရမီရှင်!

ဤအချိန်တွင် လင်ဟိုင်ရှား၏ စိတ်ထဲ၌ ဤစကားလုံး လေးလုံးသာ ပေါ်ထွက်လာတော့သည်။

စဉ်းစားကြည့်လျှင် ပျန်းရုရွှယ်သည် ဤဓားသိုင်းအစုအဝေးကို သင်ယူနေသည်မှာ ဘယ်နှရက်ရှိသေးသနည်း။ သူမအနေဖြင့် နားလည်သဘောပေါက်ရန်ပင် အနည်းဆုံး ရက်သတ္တပတ် နှစ်ပတ်ခန့် ကြာလိမ့်မည်ဟု သူ ထင်ခဲ့သည်။

သို့သော် ယခုမူ သူမသည် ကျွမ်းကျင်နေပြီဖြစ်ရုံသာမက သူမ၏ ဓားကွက်များတွင် ရှားပါးလှသော ဝိညာဉ်အာရုံ စီးဝင်မှုမျိုး ရှိနေသည်။ ၎င်းမှာ အဓိကသော့ချက်ပင်။

မနေ့က သူမကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဆူပူခဲ့ခြင်းမှာလည်း မိန်းကလေးငယ်၏ ဓားလမ်းစဉ်ပါရမီကို မြင်တွေ့ခဲ့ရပြီး အနာဂတ်တွင် အစွမ်းထက်သော ဓားသမားတစ်ယောက် ဖြစ်လာစေချင်သည့် မျှော်လင့်ချက်ကြောင့်သာ ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်သာ သူ တင်းကျပ်စွာ တောင်းဆိုခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။

ယနေ့ ပျန်းရုရွှယ်၏ စွမ်းဆောင်ရည်က သူ၏ မျှော်လင့်ချက်ကို ကျော်လွန်သွားလိမ့်မည်ဟု သူ မထင်ထားခဲ့ပေ။ သူမသည် ဧကန်မုချ ရှားပါးလှသော ဓားလမ်းစဉ် ပါရမီရှင်တစ်ဦးပင် ဖြစ်သည်!

"ကောင်းတယ်၊ တကယ့်ကို ကောင်းတယ်"

လင်ဟိုင်ရှားသည် ပြုံးလျက် ခေါင်းကို အကြိမ်ကြိမ် ညိတ်လိုက်သည်။ ပျန်းရုရွှယ် ဓားကစားပြီးသွားသောအခါ သူက မေးလိုက်သည်- "မနေ့ညက မင်းဘာသာမင်း လေ့ကျင့်နေတာလား?"

ချက်ချင်းပင် ပျန်းရုရွှယ်သည် အစ်ကိုဟောင်၏ လမ်းညွှန်မှုများကို သတိရလိုက်သည်။ သို့သော် သူ၏ တင်းကျပ်သော မှာကြားချက်နှင့် သတိပေးချက်များကို ပြန်လည်အမှတ်ရမိသဖြင့် သူမ ခေါင်းကိုသာ အသာအယာ ညိတ်ပြလိုက်သည်။

လင်ဟိုင်ရှားမှာ မအံ့သြပေ။ အကယ်၍ သူမသာ မနေ့ညက မကြိုးစားခဲ့လျှင် ယနေ့ ဤကဲ့သို့ ကစားနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ သို့သော် တစ်ညတာ လေ့ကျင့်ပြီးနောက် ဤမျှအထိ လျင်မြန်စွာ တိုးတက်လာခြင်းမှာ အလွန်ပင် ဝမ်းမြောက်စရာ ကောင်းလှသည်။

"ဒီဓားသိုင်းက မင်းအတွက် အရမ်းရိုးရှင်းလွန်းနေပြီ၊ ဒီနေ့တော့ မင်းကို ပိုမြင့်တဲ့အဆင့်ရှိတဲ့ ဓားသိုင်းတစ်ခု သင်ပေးမယ်!" ဟု လင်ဟိုင်ရှားက ပြောလိုက်သည်။

ယခင်သင်ပေးခဲ့သည်မှာ အခြေခံအဆင့် ဓားသိုင်းမျှသာဖြစ်သည်။ သူသည် လီမိသားစု၏ နားထောင်ခြင်းမိုးမျှော်စင် အတွင်းသို့ ဝင်ခွင့်မရှိသလို၊ အဆင့်မြင့်ဓားသိုင်းများ သို့မဟုတ် ထိုမျှော်စင်တွင် စာရင်းသွင်းထားသည့် အထူးအဆင့် ဓားသိုင်းများကို သင်ကြားပေးရန်လည်း အရည်အချင်းမရှိပေ။

လီဟောင်၏ မိဘများထံမှ ညွှန်ကြားချက်မရှိဘဲ လတ်တလော လီဟောင်ကိုယ်တိုင်ပင် ထိုဓားသိုင်းများကို သင်ယူရန် အရည်အချင်း မပြည့်မီသေးပေ။ သူသည် မိသားစုကို ဦးဆောင်ရန် အလွန်ပင် ငယ်ရွယ်လွန်းနေသေးသည်။

"အင်း"

ပျန်းရုရွှယ် ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။

လူကြီးတစ်ယောက်နှင့် ကလေးတစ်ယောက်၊ သူတို့သည် ဝင်းအတွင်း၌ ဓားသိုင်းအသစ်တစ်ခုကို ထပ်မံလေ့ကျင့်ကြပြန်သည်။ တစ်ယောက်က သင်ကြားပေးပြီး တစ်ယောက်က သင်ယူနေသည်။

လီဟောင်က ခဏမျှ ကြည့်နေပြီးနောက် ပျင်းရိလာသဖြင့် သူ၏ ကိုယ်ပိုင်စစ်တုရင်ဗျူဟာများကိုသာ ဆက်လက်ဆင်ခြင်နေလိုက်သည်။ သူသည် အနက်ရောင်နှင့် အဖြူရောင် နယ်ရုပ်များကို လက်ချောင်းများကြားတွင် လှည့်ကစားရင်း၊ ပွတ်သပ်ရင်း စိတ်ထဲတွင်မူ စစ်တုရင်ကျမ်းများအကြောင်းကိုသာ တွေးနေမိသည်။

အချိန်များသည် ဤဝင်းအတွင်း၌ သတိမထားမိဘဲ ကုန်လွန်သွားခဲ့သည်။

နေ့ဘက်တွင် လီဟောင်သည် စစ်တုရင်ခုံကို တစ်ယောက်တည်း ငေးကြည့်နေတတ်သည်။ ညဘက်များတွင်မူ ရံဖန်ရံခါ ပျန်းရုရွှယ်၏ အမှားအယွင်းများကို ပြင်ဆင်ပေးကာ လမ်းညွှန်မှုပေးတတ်သည်။

ပျန်းရုရွှယ်၏ ဓားလမ်းစဉ်၌ လျင်မြန်စွာ တိုးတက်လာမှုမှာ လင်ဟိုင်ရှားကို အတိုင်းထက်အလွန် ဝမ်းမြောက်စေသည်။

လအနည်းငယ်ကြာပြီးနောက် ဖျောင်းရွှယ်ဝင်း အတွင်း၌...

လီဟောင်သည် လူအုပ်ကြားတွင် တိတ်ဆိတ်စွာ ရပ်နေရင်း၊ နတ်ဘုရားကဲ့သို့သော အသွင်အပြင်ရှိသည့် အဘိုးအိုတစ်ဦးက အသက်ရှစ်နှစ်အရွယ် လီဝူရှောင် ကို ကျင့်ကြံရန် ခေါ်ဆောင်သွားသည်ကို ကြည့်နေမိသည်။

ပဉ္စမသခင်မကမူ ရှောင်အာ ကို အစားကောင်းကောင်းစားရန်၊ အပြောအဆို ဆင်ခြင်ရန်နှင့် ကောင်းကောင်းအိပ်ရန် မှာကြားရင်း မျက်ရည်စက်လက်ဖြင့် နှုတ်ဆက်နေသည်။

လီဟောင် သတိရမိသည်မှာ သူ ပုခက်ထဲတွင် ရှိနေစဉ်က ဤမိန်းကလေးသည် သူ၏မိခင်၏ ဘောင်းဘီစကို ဆွဲကိုင်ထားရင်း တောက်ပသော မျက်ဝန်းများဖြင့် သူ့ကို လှမ်းကြည့်ခဲ့ဖူးသည်။ ပဉ္စမသခင်မတွင် ကလေးသုံးဦးရှိရာ သမီးနှစ်ဦးနှင့် သားတစ်ဦး ဖြစ်သည်။ ဤသူမှာ အကြီးဆုံးသမီးပင် ဖြစ်သည်။

အသက်ငါးနှစ် အရွယ် အရိုးအဆစ်စစ်ဆေးမှုတွင် သူမသည် နဝမအဆင့် တိုက်ခိုက်ရေးခန္ဓာကိုယ် ရှိကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့ရပြီး လီမိသားစုအတွက် နောက်ထပ် ပါရမီရှင်တစ်ဦး ထွက်ပေါ်လာခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ ယခုအခါ ကျင့်ကြံမှု၌ အလွန်မြင့်မားသော ပါရမီကို ပြသနိုင်ခဲ့သဖြင့် ပညာရှင်တစ်ဦး၏ သတိပြုမိခြင်းကို ခံရကာ တပည့်အဖြစ် ခေါ်ဆောင်ခြင်း ခံရခြင်းဖြစ်သည်။

ဤကဲ့သို့သော မြင်ကွင်းမျိုးမှာ လီဟောင်အတွက် ရင်းနှီးပြီးသားပင်။ လွန်ခဲ့သော နှစ်နှစ်ကလည်း သူ တွေ့မြင်ခဲ့ရဖူးသည်။ ထိုစဉ်က လျူယွဲ့ရုံ ၏ ကလေးကို ဗုဒ္ဓကျမ်းစာများ ရွတ်ဖတ်နေသည့် ကတုံးနှင့် ဘုန်းကြီးတစ်ပါးက ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။ ထိုသူမှာ ဝူလျန်တောင် မှ ဖြစ်သည်မှာ ထင်ရှားလှသည်။

လီမိသားစုတွင် ထူးခြားသောပါရမီရှိသူများသည် များသောအားဖြင့် မဟာယု ၏ ထိပ်တန်းအင်အားစုများအတွင်းသို့ ကျင့်ကြံရန် ဝင်ရောက်လေ့ရှိကြသည်။ ၎င်းမှာ ထိပ်တန်းအင်အားစုများအတွက် မဟာမိတ်ကွန်ရက် ချဲ့ထွင်သည့် နည်းလမ်းတစ်ခုလည်း ဖြစ်သည်။

ပါရမီ အနည်းငယ်နည်းသူများ၊ ဥပမာ- ဒုတိယသခင်မ၏ ဒုတိယသားကဲ့သို့ သတ္တမအဆင့် တိုက်ခိုက်ရေးခန္ဓာကိုယ်သာ ရှိသူများမှာမူ—သူတို့ကိုလည်း ပါရမီရှင်ဟု သတ်မှတ်နိုင်သော်လည်း—ထိုထိပ်တန်းပါရမီရှင်များ၏ အောက်တွင်သာ ရှိသဖြင့် ချင်းကျိုးမြို့ရှိ ထန်နန်းတော်သင်တန်းကျောင်း တွင် ပညာသင်ကြားရသည်။

ပဉ္စမသခင်မ၏ မိခင်မေတ္တာများနှင့် နှိုင်းယှဉ်လျှင် လီဝူရှောင်၏ မျက်နှာလေးမှာ လူကြီးတစ်ယောက်ကဲ့သို့ ရင့်ကျက်နေသည်။ သူမသည် အေးဆေးစွာ ခေါင်းညိတ်ပြရင်း သူမ၏မိခင်နှင့် ဖခင်ကို ကျန်းမာရေး ဂရုစိုက်ရန် မှာကြားလေသည်။

ထို့နောက် မိန်းကလေးငယ်၏ အကြည့်မှာ ဝင်းတစ်ခုလုံးကို လှည့်ပတ်ကြည့်ရှုရင်း လူတိုင်းကို တစ်ဦးချင်းစီ ကြည့်လိုက်သည်။ လီဟောင်ကို ဖြတ်ကျော်သွားချိန်တွင် သူမက သူ့ကို တစ်ချက်သာ လှမ်းကြည့်လိုက်သည်။ သူမ၏ စိတ်ထဲတွင် သူ့အပေါ် မှတ်မိနိုင်စွမ်း အနည်းငယ်သာ ရှိတော့သည်။

မိသားစု၏ တတိယမျိုးဆက်များထဲတွင် သူမ၏မိခင် ခဏခဏ ပြောပြတတ်သူများမှာ ထူးခြားသော ပါရမီရှိသည့် လူနည်းစုသာ ဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် ဒုတိယသခင်မ၏ ကလေး လီချန်းဖုန်း သည် သူမ ကျော်ဖြတ်ရန် ကြိုးစားနေသည့် ပစ်မှတ်ဖြစ်သည်။ ကျန်သူများကိုမူ သူမ သိပ်ပြီး ဂရုမစိုက်ပေ။

ကိုယ်ခံပညာလောကအတွင်း နစ်မွန်းနေသူ ဖြစ်သဖြင့် သူမ၏မိခင်၊ ကိုယ်ခံပညာဆရာများနှင့် အစေခံများ၏ စကားများသည် သူမကို ငယ်စဉ်ကတည်းက လွှမ်းမိုးထားခဲ့သည်။ သူမသည် အလွန်ငယ်ရွယ်သေးသော်လည်း စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမှာ ရင့်ကျက်နေပြီး သူမ၏မျက်ဝန်းများတွင် ကိုယ်ခံပညာ၏ အထွတ်အထိပ်သို့ တက်လှမ်းလိုသည့် ရည်မှန်းချက်နှင့် ရဲရင့်မှုများ ရှိနေသည်။

မိဘများကို နှုတ်ဆက်ပြီးနောက် လူအုပ်ကြီး၏ ဆုတောင်းပေးမှုများနှင့်အတူ မိန်းကလေးငယ်သည် တာအိုဆရာနောက်သို့ လိုက်ပါသွားတော့သည်။ သူတို့ ပြန်လည်ဆုံတွေ့မည့်အချိန်မှာ နောက်ထပ် နှစ်ပေါင်းများစွာ ကြာပြီးနောက် သူမ နာမည်ကျော်ကြားလာသည့် အချိန်တွင်သာ ဖြစ်ပေလိမ့်မည်။

ဘဝသည် ပုံမှန်အတိုင်း ပြန်လည်ငြိမ်သက်သွားသည်။

ဤအေးချမ်းသော နေ့ရက်များတွင် လီဟောင်သည် စစ်တုရင်ကို တစ်ယောက်တည်း ပြန်လည်ကစားနေမိသည်။ သို့သော် ယခုမူ သူသည် အတွေ့အကြုံမှတ်အတွက် ကစားနေခြင်းမဟုတ်ဘဲ ပွဲတိုင်းကို အလေးအနက် ဆင်ခြင်ရန်အတွက်သာ ဖြစ်သည်။

သူသည် မိမိကိုယ်ကိုယ် ပြန်လည်အနိုင်ယူရန် ကြိုးစားနေခြင်းဖြစ်သည်။ အဖြူရောင်နယ်ရုပ်ဖြင့် ကစားသောအခါ စိတ်ကို အဖြူရောင်ဘက်သို့ ပြောင်းလိုက်ပြီး၊ အနက်ရောင်ဖြင့် ကစားသောအခါ အနက်ရောင်ဘက်သို့ ပြောင်းလဲတွေးတောသည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်မှာ အနည်းငယ် ခက်ခဲသော်လည်း စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုကဲ့သို့ ခံစားရသည်။

မိမိကိုယ်ကိုယ် ပြန်လည်တိုက်ခိုက်ရသည့် အားထုတ်မှုတွင် ပျော်ရွှင်မှုကို ရှာတွေ့ခဲ့သည်။ ဖျော်ဖြေရေးရှားပါးလှသော ဤကမ္ဘာတွင် လီဟောင်သည် တစ်စုံတစ်ခုအပေါ် ဤသို့ အာရုံစူးစိုက်ရသည်ကို တဖြည်းဖြည်း နှစ်သက်လာခဲ့သည်။ အထူးသဖြင့် စိန်ခေါ်မှု၏ ပျော်ရွှင်မှုပါ ရရှိသောအခါ ပို၍ပင် နှစ်သက်မိသည်။

ထို့ကြောင့် အစေခံမလေးများသည် ရံဖန်ရံခါတွင် သခင်လေး၏ ရုတ်တရက် အော်ဟစ်သံများကြောင့် လန့်ဖျပ်သွားတတ်ကြသည်။

ဥပမာအားဖြင့် တိတ်ဆိတ်စွာ ထမင်းစားနေရင်း "ဟာ... အဲဒီကွက်ကို အဲဒီမှာ ချလိုက်ရမှာ!" ဟု နောင်တရသံဖြင့် အော်လိုက်တတ်သည်။

တစ်ခါတစ်ရံတွင် သူသည် ပန်းခင်းကို ညွှန်ပြကာ ဘေးရှိ အစေခံမလေးများကို မေးတတ်သည်- "မင်းတို့ ဟိုပန်းတွေကို မြင်လား? စစ်တုရင်ခုံနဲ့ မတူဘူးလား?"

အစေခံမလေးများမှာ- ???

သူတို့ ဘာမှ နားမလည်ကြပေ။ လုံးဝ နားမလည်ကြပါ။ သို့သော် သခင်လေးက ထိုသို့ပြောလျှင် ထိုသို့ပင် ဖြစ်ရမည် မဟုတ်ပါလား။ သူသည် အိမ်တော်၏ သခင်လေးဖြစ်ရာ သူတို့မှာ ခေါင်းညိတ်ထောက်ခံရုံမှတစ်ပါး အခြားမရှိပေ။