အခန်း ၁၄ ကွင်းပတ်ပြေးပွဲ နောက်တစ်ကြိမ်
ထိုသို့ အစ်ကိုကြီးဟု ခေါ်ဝေါ်လိုက်ခြင်းက ဟဲ့ချိုက်ထိုး၏ နှလုံးသားဆီသို့ နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း ရိုက်ခတ်သွားခဲ့သည်။
သူက ချက်ချင်းပင် အလွန်အမင်း နူးညံ့သိမ်မွေ့သော မျက်နှာပေးကို ပြသလိုက်ပြီး "ညီလေး မင်း မဆိုးဘူးပဲ"
ဂူချင်းနီယန်ကတော့ ရိုးရှင်းစွာပင် မိတ်ဆက်လိုက်သည် "ဂူချင်းနီယန်။"
လေထုက အနည်းငယ် တင်းမာသွားသော်လည်း ဟဲ့ချိုက်ထိုးက ဂရုမစိုက်ဘဲ ထိုနှစ်ဦးကို အတွင်းထဲသို့ ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။
သူတို့က ဟဲ့ချိုက်ထိုး၏ ဝိညာဉ်ဖျက် ဒုံးကျည်အမြောက်ကို စမ်းသပ်ခဲ့ကြပြီး ထို့နောက် ထိုနှစ်ဦးက ဝိညာဉ်စွမ်းရည်ကို အသုံးပြုလျက် ပစ်မှတ်ချိန်ရွယ်မှု တိကျချက်ကို စစ်ဆေးခဲ့ကြသည်။ ဟော်ယုဟောင်၏ ချိန်ရွယ်မှုက အားနည်းလွန်းသဖြင့် အကွာအဝေးက သဘာဝကျစွာပင် တိုတောင်းလွန်းနေခဲ့ပြီး ဂူချင်းနီယန်၏ အစွမ်းကတော့ လိုအပ်သည်ထက်ပင် ပိုမိုနေခဲ့သည်။
အပြင်သို့ ထွက်လာပြီးနောက် ဟော်ယုဟောင် ပြောလိုက်သော စကားကြောင့် ဂူချင်းနီယန်ပင် မှင်တက်သွားခဲ့ရသည် သူက သူ၏ဝိညာဉ်စွမ်းအား ကြီးထွားလာသည်နှင့်အမျှ အကွာအဝေးကိုလည်း တိုးမြှင့်နိုင်သည်ဟူ၍ ဖြစ်သည်။
ပြောနိုင်တာကတော့ ကံတရားရဲ့ သားတော်ကြီးက တကယ့်ကို အံ့သြစရာကောင်းလှသည်
နောက်ဆုံးတွင်တော့ မူရင်းဇာတ်လမ်းအတိုင်းပင် ဟော်ယုဟောင်က သူ့ကိုယ်သူ ပိုမိုသန်မာအောင် ပြုလုပ်ပြီးမှ ပြန်လာခဲ့သည်။
ဂူချင်းနီယန်က သူ့ကို ထိုနေရာတွင် ခေတ္တနေခဲ့ပြီး စမ်းသပ်ကြည့်ရန် ရိုးရှင်းစွာ ပြောကြားခဲ့ကာ ဆရာ ဖန်ယုကတော့ ဟဲ့ချိုက်ထိုးကို ထိုနှစ်ဦးအား ခေါ်ဆောင်သွားပြီး တပ်ဆင် ဝိညာဉ်လက်နက်များ၏ အသိပညာများအကြောင်း ပြောပြခိုင်းလိုက်သည်။
သူကိုယ်တိုင်ကတော့ ဆရာမ ကျိုးယီနှင့် ကိစ္စရပ်များကို ဆွေးနွေးရန် အနောက်တွင် ကျန်ရစ်ခဲ့သည်။
"ဒီကလေးနှစ်ယောက်ကို ရှင် ဘယ်လိုထင်လဲ သူတို့ရဲ့ စွမ်းရည်တွေက တကယ့်ကို ထူးချွန်လွန်းတယ် အထူးသဖြင့် ဂူချင်းနီယန်ပဲ... ပြီးတော့ သူတို့နှစ်ယောက်စလုံးက ဒီလောက်အထိ ကြီးထွားလာနိုင်တာက နည်းနည်းတော့ ကြောက်စရာကောင်းတယ် မဟုတ်လား။"
"ဟော်ယုဟောင်ကိုတော့ ကျွန်မ သိရတာ မကြာသေးဘူး။ သူက ကိုယ်ခန္ဓာပိုင်း အားနည်းပေမဲ့ သူ့ရဲ့ စိတ်နေသဘောထားက သူ့သက်တူရွယ်တူတွေထက် အများကြီး ပိုပြီး ရင့်ကျက်တယ်။ လောလောဆယ်တော့ သူ့ကို စောင့်ကြည့်ဦးမယ်။ ဒါပေမဲ့ သူ ကျောင်းသားသစ် အရည်အချင်းစစ်စာမေးပွဲကို မအောင်မြင်ရင်တော့ ကျွန်မ သူ့ကို ကျောင်းထုတ်မှာပဲ။"
"ဂူချင်းနီယန်နဲ့ ပတ်သက်ရင်တော့... သူ့ရဲ့ အခြေအနေအရ အကယ်၍ ကျွန်မတို့ရဲ့ ဝိညာဉ်ဌာနကသာ သူ့အကြောင်း သိသွားရင်တော့ သူက လုယူစရာ ပါရမီရှင် ဖြစ်လာလိမ့်မယ် ပြီးတော့ သူက ဝိညာဉ်လက်နက်တွေအကြောင်းကိုလည်း အများကြီး သိထားပုံရတယ်" ဆရာမ ကျိုးယီ၏ အကြည့်က နက်ရှိုင်းသွားခဲ့သည်။
ဆရာ ဖန်ယုက ခေါင်းညိတ်လိုက်သည် "ဟော်ယုဟောင်နဲ့ ပတ်သက်ရင်တော့ မင်းပဲ ကျွန်တော့်အတွက် စောင့်ကြည့်ပေးပါ။ အကယ်၍ သူက တကယ့်ကို အလားအလာရှိရင် သူ့ကို ကျွန်တော်တို့ဘက်ကို အထူးခေါ်ယူပေးလို့ရတယ်။"
"နှစ်ပေါင်းများစွာ ဝိညာဉ်လက်နက်တွေကို စိတ်ကြိုက်ဖန်တီးဖို့ ကြိုးစားခဲ့ပြီးမှ နောက်ဆုံးတော့ အောင်မြင်မှုအချို့ ရလာခဲ့ပြီ။"
"အခု ကျွန်တော်တို့ ရင်ဆိုင်နေရတဲ့ အကြီးမားဆုံး ပြဿနာက အသုံးပြုမယ့်သူ မရှိတာပဲ။"
"ဂူချင်းနီယန်နဲ့ ပတ်သက်ရင်တော့... နောက်မှ ချိုက်ထိုးရဲ့ သဘောထားကို မေးမြန်းပြီး စမ်းသပ်ခိုင်းကြည့်ရမယ်။ အကယ်၍ အဆင်ပြေသွားရင်တော့..." သူ စကားကို အဆုံးမသတ်ခဲ့သော်လည်း သူ ဘာကို ဆိုလိုသည်မှာ ရှင်းလင်းလှသည်။
အချိန်အတော်ကြာ ဖြတ်သန်းသွားခဲ့ပြီးနောက်...
ဆရာမ ကျိုးယီက ထိုနှစ်ဦးကို လာရောက်ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။ ထွက်ခွာသွားချိန်တွင် ဆရာမ ကျိုးယီတစ်ယောက် သူမကို စကားမဲ့သွားစေသည့် မြင်ကွင်းတစ်ခုကို မြင်တွေ့ခဲ့ရသည်။
ဟဲ့ချိုက်ထိုး အရပ် ၂ မီတာခန့် ရှိသော ကတုံးခေါင်းနှင့် ကြွက်သားကြီးများနှင့် လူသန်ကြီးက ထောင့်တစ်နေရာတွင် ဆောင့်ကြောင့်ထိုင်လျက် ဘဝအကြောင်းကို နက်နက်နဲနဲ တွေးတောနေခဲ့ပြီး ဟော်ယုဟောင်က သူ့ကို နှစ်သိမ့်ပေးနေကာ ဂူချင်းနီယန်ကတော့ ဘေးတွင် တစ်ယောက်တည်း ထိုင်လျက် ယုန်ကလေးတစ်ကောင်ကို ပွတ်သပ်ပေးနေခဲ့သည်။
ထိုသုံးဦး ထွက်ခွာသွားပြီးနောက် ဆရာ ဖန်ယုက ဟဲ့ချိုက်ထိုး၏ ဘေးနားသို့ ရောက်ရှိလာခဲ့သည်။ သူသည်လည်း ဘာတွေဖြစ်ပျက်ခဲ့သလဲဆိုသည်ကို အတော်လေး စူးစမ်းလိုနေသဖြင့် မေးမြန်းလိုက်သည်
"ဘာဖြစ်လို့လဲ အဲဒီ ဂူချင်းနီယန်က ဘယ်လိုလဲ ဆရာမ ကျိုးယီကတော့ သူ ဝိညာဉ်လက်နက်တွေအကြောင်း အနည်းငယ် သိတယ်လို့ ပြောတယ်"
"" ဒါကို ကြားလိုက်ရသည့်အခါ ဟဲ့ချိုက်ထိုး၏ တောက်ပြောင်နေသော ကတုံးခေါင်းပေါ်တွင် သံသယအမှတ်အသား သုံးခု ထွက်ပေါ်လာပုံရသည်။
သူ ခဏမျှ တွေးတောလိုက်ပြီးနောက် ရုတ်တရက် မတ်တတ်ထရပ်ကာ အံ့သြတုန်လှုပ်စွာဖြင့် အော်ဟစ်လိုက်သည် "ဆရာက ဒါကို အနည်းငယ် သိတယ်လို့ ခေါ်တာလား"
"ဟဲ့ချိုက်ထိုး မင်း ဘာလို့ ဒီလောက်တောင် စိတ်လှုပ်ရှားနေရတာလဲ" ဆရာ ဖန်ယုလည်း ဝေခွဲမရ ဖြစ်သွားခဲ့သည်။ ပုံမှန်အားဖြင့် တည်ငြိမ်အေးဆေးလှသော ဟဲ့ချိုက်ထိုးက ယခုကဲ့သို့ စိတ်လှုပ်ရှားပြီး ထိန်းမနိုင်သိမ်းမရ ဖြစ်နေခြင်းက ရှားပါးလှသည်။
"စောစောက ကျွန်တော် သူတို့နှစ်ယောက်ကို တပ်ဆင်ဝိညာဉ်လက်နက်တွေရဲ့ အသိပညာအကြောင်း ရှင်းပြနေတာပါ။ ဟော်ယုဟောင်က ကျွန်တော့်ကို တပ်ဆင်ဝိညာဉ်လက်နက်ဆိုတာ ဘာလဲလို့ မေးတယ်... ဒါပေမဲ့ ဂူချင်းနီယန်ကတော့ တပ်ဆင်ဝိညာဉ်လက်နက်တွေရဲ့ သဘောတရား အားလုံးကို တိုက်ရိုက်ပင် ရှင်းပြသွားခဲ့တယ်။"
"သူတို့က ထုတ်လုပ်မှု လုပ်ငန်းစဉ်ကိုပါ ရှင်းပြခဲ့ပြီး ဟော်ယုဟောင်ကို အခြေခံအသိပညာတွေ အမြောက်အမြား သင်ကြားပေးခဲ့တယ် အဲဒီအထဲမှာ ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင်ပင် မသိသေးတဲ့ အရာတွေ အများကြီး ပါဝင်နေတယ်..."
"ဆရာ... ကျွန်တော်က တကယ့်ကိုပဲ အသုံးမကျတဲ့သူ ဖြစ်နေတာလား" ဟဲ့ချိုက်ထိုးက ပြောရင်း ပြောရင်းဖြင့် စိတ်ဓာတ်ကျလာခဲ့သည်။
"ဘာ" ဆရာ ဖန်ယုလည်း အံ့အားသင့်သွားခဲ့ရသည်။ ဂူချင်းနီယန်တွင် ဤမျှလောက်အထိ ကြီးမားသော အသိပညာ ဗဟုသုတများ ရှိနေလိမ့်မည်ဟု မထင်မှတ်ထားခဲ့ပေ။ ခဏမျှ တွေးတောလိုက်ပြီးနောက် ဒါက မကောင်းနိုင်ကြောင်း ရိပ်မိသွားခဲ့ပြီး ဆရာမ ကျိုးယီ၏နောက်သို့ လိုက်လံဖမ်းဆီးရန် လှည့်ထွက်သွားခဲ့တော့သည်။
ထိုအတောအတွင်း ဂူချင်းနီယန်နှင့် ဟော်ယုဟောင်တို့မှာ စာသင်ခန်းသို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိနေခဲ့ပြီ ဖြစ်သည်။ ဟော်ယုဟောင်က အရင်ဆုံး အပြင်သို့ ထွက်သွားခဲ့ပြီး ဂူချင်းနီယန်ကတော့ အနောက်တွင် ကျန်ရစ်ခဲ့သည်။
"ဆရာမကျိုး... ကျွန်တော် ခွင့်တောင်းချင်လို့ပါ။"
"ဟင် ကျောင်းစတက်တာ နှစ်ရက်ပဲ ရှိသေးတာကို မင်းက ဘာလို့ ခွင့်တောင်းရတာလဲ" ဆရာမ ကျိုးယီ ဝေခွဲမရသော မျက်နှာပေးဖြင့် မေးမြန်းလိုက်သည်။
"ကျွန်တော် အဆင့် ၂၀ ကို ရောက်နေပြီ မဟုတ်လား။ ကျွန်တော် ဝိညာဉ်ကွင်းကို သွားရောက်ရှာဖွေ ဖမ်းဆီးမလို့ပါ။"
"...မင်း တစ်ယောက်တည်း သွားမှာလား"
"ကျွန်တော်နဲ့အတူ သွားမယ့်သူ ရှိပါတယ် ဆရာမ။"
"ကောင်းပြီ... ကျောင်းသားသစ် အရည်အချင်းစစ်စာမေးပွဲ မတိုင်ခင်တော့ ပြန်လာဖို့ မမေ့နဲ့။"
"ကောင်းပါပြီ။"
စာရင်းသွင်းပြီးနောက် ဂူချင်းနီယန် ခွင့်ယူကာ ထွက်ခွာခဲ့သည်။
အဆောင်အဆောက်အအုံ —
ဂူချင်းနီယန် အဆောင်သို့ ပြန်ရောက်သည့်အခါ ဟော်ယုဟောင်နှင့် ဂူချင်းနီယန်တို့မှာ မိမိတို့၏ နေရာများတွင် ရှိနေကြပြီ ဖြစ်သည်။ ဂူချင်းနီယန်က ထိုင်လိုက်ရုံရှိသေးပြီး ခေါင်းကို မော့လိုက်သည်။
"ဝူး—"
လေပြင်းတစ်ချက် ဖြတ်တိုက်သွားခဲ့ပြီး နောက်တစ်စက္ကန့်တွင်မူ ဝမ်ဒေါင်၏ မျက်နှာက ဂူချင်းနီယန်၏ အရှေ့တည့်တည့်တွင် ထိလုနီးပါး ပေါ်ထွက်လာခဲ့သည်။
ဝမ်ဒေါင်က ဂူချင်းနီယန်ကို စူးစမ်းလိုသော အကြည့်ဖြင့် စိုက်ကြည့်နေခဲ့ပြီး ဂူချင်းနီယန်ကတော့ သူ့ကို စိတ်ဝင်တစားဖြင့် ပြန်လည်စိုက်ကြည့်လိုက်ရာ ခဏအကြာတွင် ဝမ်ဒေါင်တစ်ယောက် မျက်နှာ ရဲတက်သွားခဲ့ရသည်။
ဂူချင်းနီယန်က နှေးကွေးစွာပင် အပြုံးတစ်ခုကို ထုတ်ဖော်လိုက်ပြီးနောက် မထင်မှတ်ထားဘဲ လက်ကို ဆန့်ထုတ်ကာ ဝမ်ဒေါင်၏ ပါးပြင်ကို ခပ်ဖွဖွလေး ပွတ်သပ်ပေးလိုက်သည်။ ထိုလှုပ်ရှားမှုက အလွန်အမင်း နူးညံ့သိမ်မွေ့လှပြီး သူ၏အကြည့်ကလည်း အနုပညာလက်ရာတစ်ခုကို ယုယနေသကဲ့သို့ အလွန်အမင်း နူးညံ့နေခဲ့သည်။
တစ်စုံတစ်ခုကို သတိရသွားပုံရပြီး ဂူချင်းနီယန် ရှေ့သို့ တိုးကာ သူ၏နားရွက်နားသို့ လေတစ်ချက် မှုတ်ထုတ်လိုက်သည်။
"အာာ" ဝမ်ဒေါင်၏ မျက်နှာ ချက်ချင်းပင် နီမြန်းသွားခဲ့ရပြီး သူ၏ကိုယ်ခန္ဓာတစ်ခုလုံး ပျော့ခွေလျက် လဲကျသွားခဲ့တော့သည်။
အခြေအနေ မကောင်းသည်ကို မြင်လိုက်ရသဖြင့် အာဝူက လွှားခနဲ ခုန်တက်လိုက်ရာ ဝမ်ဒေါင်၏ မျက်နှာက ဂူချင်းနီယန်၏ ချိတ်ထားသော ခြေထောက်များပေါ်သို့ တိုက်ရိုက်ပင် ကျရောက်သွားခဲ့သည်။
ထိုမြင်ကွင်းက ချက်ချင်းပင် အေးခဲသွားခဲ့ရသည်။ မူလက ကျင့်ကြံခြင်းတွင် နစ်မြုပ်နေသော ဟော်ယုဟောင်မှာ ထိုနှစ်ဦးကို မြင်တွေ့ပြီးနောက် အကြောင်းပြချက်မရှိဘဲ စိတ်မငြိမ်မသက် ဖြစ်လာခဲ့ရသည်။ ဂူချင်းနီယန်က ဝမ်ဒေါင်၏ မျက်နှာကို ထိတွေ့လိုက်သည့်အခါ သူလည်းပဲ အနားသို့ လာရောက်ကြည့်ရှုရန် မနေနိုင်ခဲ့ပေ။
"မင်း ဘာလုပ်နေတာလဲ" ဝမ်ဒေါင် ခဏမျှ လဲလျောင်းနေပြီးနောက် အလျင်အမြန်ပင် ပြန်လည်မတ်တတ်ထရပ်လိုက်ပြီး ရှက်ရွံ့ခြင်းနှင့် ဒေါသများ ပြည့်နှက်နေသော မျက်နှာဖြင့် ဂူချင်းနီယန်ကို စိုက်ကြည့်လိုက်သည်။
"မင်းကော ဘာလုပ်ချင်လို့လဲ" ဂူချင်းနီယန်က ဝတ်ကျေတန်းကျေ ပြန်လည်ဖြေကြားလိုက်သည်။
"ငါ... အား မင်းနဲ့ ဟော်ယုဟောင်ကလေ..." "မင်းတို့ရဲ့သိုင်းဝိညာဉ်က တကယ်ပဲ ဘာလဲ ငါ အမြဲတမ်း စူးစမ်းချင်နေတာ" ဝမ်ဒေါင်က ရှက်ရွံ့ဒေါသထွက်စွာဖြင့် ဂူချင်းနီယန်ကို လက်ညှိုးထိုးရင်း မေးမြန်းလိုက်သည်။
"ကျွန်တော့်ရဲ့သိုင်းဝိညာဉ်က မျက်လုံးပါ " ဟော်ယုဟောင်က သူ၏ မသက်မသာဖြစ်မှုကို အောင့်အီးလျက် ပြောလိုက်သည်။
"စိတ်စွမ်းအားအပြည့်... ခြောက်မျက်လုံးပါ။"
"မင်းတို့နှစ်ယောက်လုံးက ခန္ဓာကိုယ်သိုင်းဝိညာဉ်တွေပဲ ဒါက တကယ့်ကို ထူးဆန်းတာပဲ... ဒါပေမဲ့ ခြောက်မျက်လုံး ဆိုတာ ဘာလဲ မျက်လုံး ခြောက်လုံးလား" ဝမ်ဒေါင်က တွေးတောနေသော မျက်နှာပေးဖြင့် ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။
ဂူချင်းနီယန်ကတော့ မျက်လုံးများကို ရိုးရှင်းစွာ မှိတ်လိုက်ပြီး ဤလူအကို လျစ်လျူရှုထားလိုက်သည်။
"ဒါနဲ့... ငါ မြင်တာတော့ မင်းရဲ့ ဒုတိယမြောက် ဝိညာဉ်ကွင်းက နှစ်ပေါင်းထောင်ချီ သက်တမ်းရှိတာပဲ ပြီးတော့ ချင်းနီယန်... မင်းရဲ့ ပထမဆုံး ဝိညာဉ်ကွင်းကလည်း နှစ်ပေါင်းထောင်ချီ သက်တမ်းရှိတာပဲ မင်းတို့ ဒါကို ဘယ်လိုလုပ်လိုက်တာလဲ" ဟော်ယုဟောင်က မေးမြန်းလိုက်သည်။
ဝမ်ဒေါင်က ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားစွာဖြင့် နှာမှုတ်လိုက်သည် "ဒါက မဖြစ်နိုင်ဘူး အဲဒါက လျှို့ဝှက်ချက်ပဲ... ဒါပေမဲ့ ဂူချင်းနီယန် ငါလည်း သိချင်တယ် မင်း ဒါကို ဘယ်လိုလုပ်လိုက်တာလဲ"
ဂူချင်းနီယန် မျက်လုံးများကို မှိတ်လျက် သူတို့ကို လျစ်လျူရှုထားသဖြင့် ထိုနှစ်ဦးမှာ မိမိတို့နေရာတွင် ပြန်လည်ထိုင်ရုံမှတစ်ပါး အခြားရွေးချယ်စရာ မရှိခဲ့ပေ။
ခဏအကြာတွင်။
"ဒါနဲ့... ငါ နောက်ရက်ကျရင် ဝိညာဉ်ကွင်းတွေကို သွားရောက်ရှာဖွေ ဖမ်းဆီးတော့မယ်" ဂူချင်းနီယန်က ရုတ်တရက် ပြောကြားလိုက်သည်။
"ဘာ" ဟော်ယုဟောင်နှင့် ဝမ်ဒေါင်တို့က ထိုစကားကို ကြားလိုက်ရသည့်အခါ တစ်ပြိုင်နက်တည်း အော်ဟစ်လိုက်ကြသည်။
"ငါ ပြန်လာဖို့ အချိန် နှစ်လလောက် ကြာလိမ့်မယ် ထင်တယ်" ဂူချင်းနီယန် ခေတ္တမျှ တွေးတောလိုက်သည်။
"ဝါး... အံ့သြစရာပဲ မင်းက ဒီလောက်အထိ မြန်မြန်ဆန်ဆန်နဲ့ ဒုတိယမြောက် ဝိညာဉ်ကွင်းကို ရတော့မှာပေါ့" ဟော်ယုဟောင်က ဂူချင်းနီယန်ကို ကြည့်ရင်း ရေရွတ်လိုက်သည်။
"အဲလောက်တောင် ကြာမှာလား..." ဝမ်ဒေါင်က ဂူချင်းနီယန်ကို ကြည့်လိုက်ရာ သူ၏မျက်ဝန်းများက ဝေဝါးသွားခဲ့ပြီး တိုးညှင်းစွာ ရေရွတ်လိုက်မိသည်။
ဂူချင်းနီယန် မျက်ခုံးတစ်ဖက်ကို ပင့်လိုက်ပြီး ထိုနှစ်ဦးကို ပြောလိုက်သည် "ငါ့ကို သတိမရနေကြနဲ့ဦးနော် ဟုတ်ပြီလား"
"ကျွန်တော်..." ဟော်ယုဟောင် စကားမဆုံးသေးပေ။
"ဘယ်သူက မင်းကို သတိရမှာလဲ ယုတ်မာရဲ့" ဝမ်ဒေါင်က တုံ့ဆိုင်းခြင်းမရှိဘဲ ပြန်လည်ပက်ကနဲ ပြောလိုက်သည်။
"ဒါကတော့ ပြောရခက်တာပေါ့..."
…
မွန်းလွဲပိုင်း
အတန်းတစ်ခုလုံးက ကစားကွင်းတွင် စုဝေးနေကြပြီး ဆရာမ ကျိုးယီက အရှေ့တွင် ရပ်နေလျက် လှမ်းခေါ်လိုက်သည် "ဝမ်ဒေါင်"
ဝမ်ဒေါင်က ပြန်လည်ထူးလိုက်သည် "ရှိပါတယ်"
"ကျွန်မ စောင့်ကြည့်ရသလောက်တော့... မင်းက ဒီအတန်းထဲမှာ ကျင့်ကြံခြင်းအဆင့် အမြင့်ဆုံးပဲ ဒါကြောင့် မင်းကို အတန်းခေါင်းဆောင်အဖြစ် ခန့်အပ်လိုက်မယ်။ ဒီရာထူးက အတည်မမြဲဘူး ဘယ်သူမဆို စိန်ခေါ်လို့ရတယ်" ဆရာမ ကျိုးယီက ဆက်လက်ပြောကြားလိုက်သည်။
"ဟုတ်ကဲ့ပါ" ဝမ်ဒေါင် မပြုံးဘဲ မနေနိုင်ခဲ့ဘဲ စိတ်ကျေနပ်မှုရှိသော မျက်နှာပေးကို ပြသလိုက်သည်။
သူမ စိတ်ထဲကနေ တိတ်တဆိတ် တွေးတောနေခဲ့သည်မှာ "အတန်းခေါင်းဆောင် ဒါက ငါ့ရဲ့ အခန်းကဏ္ဍနဲ့ ပိုပြီး ကိုက်ညီတယ်" ဟူ၍ ဖြစ်သည်။
"ဝါး... အံ့သြစရာပဲ... ဒါပေမဲ့ ဂူချင်းနီယန်က ပိုပြီး သင့်တော်မယ်လို့ ငါ ထင်တုန်းပဲ။"
"ဟုတ်တယ် သူက ချောမောတော့ သူ့ကို ပေါ်လွင်စေဖို့အတွက် ရာထူးတစ်ခုခု လိုအပ်တာပေါ့။"
"ကောင်းပြီ... ဝမ်ဒေါင်ကလည်း အတော်လေး ချောတာပဲ ဒါပေမဲ့ နှမြောစရာပဲ။"
ပတ်ဝန်းကျင်မှ တိုးညှင်းသော စကားပြောသံများကို ကြားရသဖြင့် ဝမ်ဒေါင်၏ ပျော်ရွှင်နေသော မျက်နှာက ချက်ချင်းပင် အေးခဲသွားခဲ့ရသည်။
အခြားတစ်ဖက်မှ စကားပြောသံများကတော့ သူမ၏နှလုံးသားကို ပိုမို၍ နာကျင်စေခဲ့သည်။
"တောက်... အဲဒါက ဘာဖြစ်လို့ အဲလောက်တောင် အရေးကြီးနေရတာလဲ"
"သူက ချမ်းသာပြီး ချောမောတဲ့အပြင် အရပ်ရှည်တဲ့ ကောင်တစ်ယောက်ပဲဥစ္စာ။"
"သူ့ကို စိန်ခေါ်လိုက်စမ်း"
ဆရာမ ကျိုးယီက လက်ခုပ်တီးလိုက်ပြီး အခြားတစ်ဖက်ရှိ မည်သည့်ပစ္စည်းဖြင့် ပြုလုပ်ထားမှန်းမသိသော ကုန်းမြင့်ငယ်တစ်ခုဆီသို့ လက်ညှိုးထိုးပြလိုက်သည် "ဒီနေ့ မွန်းလွဲပိုင်း အတန်းကတော့ ကိုယ်ခန္ဓာပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းပဲ ဟိုမှာ မြင်ရလား"
တစ်ယောက်ချင်းစီအတွက် ဝတ်စုံတစ်စုံစီ ရှိမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းကို ဝတ်ဆင်၍ အတန်းဆင်းချိန်အထိ ကွင်းပတ်ပြေးရမည် ဖြစ်သည်။
လူတစ်စုက ရှေ့သို့ လျှောက်လှမ်းသွားပြီး ဝတ်စုံတစ်ခုကို ဝတ်ဆင်လိုက်ကြရာ ချက်ချင်းပင် ကန့်ကွက်သံများ ဆူညံစွာ ထွက်ပေါ်လာခဲ့တော့သည်။
ဝါး ဒီသံတုံးတွေက အနည်းဆုံး ပေါင်သုံးဆယ်လောက် လေးရမယ်
"ဒါက အရမ်းလေးတာပဲ"
"မိန်းကလေးတွေကကော ဒါကို ဝတ်ပြီး ပြေးရမှာလား ကျွန်မက ပံ့ပိုးမှုစနစ်ကလေ"
ဆရာမ ကျိုးယီက သူတို့ကို အေးစက်သော အကြည့်ဖြင့် စိုက်ကြည့်လိုက်ပြီး "ငါ့ရဲ့ အတန်းထဲမှာ ကျား မ ကွဲပြားမှု ဒါမှမဟုတ် ဌာနဆိုင်ရာ ကွဲပြားမှုတွေအကြောင်း လာမပြောနဲ့။ ငါ့အတန်းထဲမှာ လူတိုင်းက တန်းတူပဲ။ စစ်မြေပြင်မှာ ရန်သူက မင်းကို အမျိုးသမီးမို့လို့ ဒါမှမဟုတ် ပံ့ပိုးမှုစနစ်ကမို့လို့ ဆိုပြီး ညှာတာပေးလိမ့်မယ်လို့ ထင်နေတာလား ဝိညာဉ်ဆရာက မင်းကို ကရုဏာသက်လိမ့်မယ်လို့ ထင်နေတာလား ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနဲ့... သူတို့က မင်းကို အရင်ဆုံး တိုက်ခိုက်မှာ"
ဒါကို ကြားလိုက်ရသည့်အခါ တစ်ခန်းလုံး တိတ်ဆိတ်သွားခဲ့ရသည် အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဒါက တကယ့်အမှန်တရား ဖြစ်နေသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
"ငါထပ်ပြီး အလေးအနက် ပြောမယ် ငါ့အတန်းထဲက ဘယ်သူမဆို အချိန်မရွေး ထုတ်ပယ်ခံရနိုင်တယ် ပြေးရတဲ့ ကွင်းအရေအတွက်အလိုက် အဆင့်သတ်မှတ်မှာဖြစ်ပြီး နောက်ဆုံးရတဲ့သူက ကျောင်းထုတ်ခံရမယ်" ဆရာမ ကျိုးယီ မည်သူမျှ စကားမပြောတော့သည်ကို တွေ့ရသဖြင့် စိတ်ကျေနပ်စွာ ခေါင်းညိတ်လိုက်ပြီးနောက် အမိန့်ပေးလိုက်သည်
"စပြီး ပြေးကြစို့"
ချက်ချင်းပင် ကစားကွင်းတစ်ခုလုံး စတင်ပြေးလွှားခဲ့ကြပြီး ညည်းတွားသံများက လေထုထဲတွင် ပြည့်နှက်သွားခဲ့ရသည်။
သူတို့ အဝေးကြီး မပြေးရသေးခင်မှာတင် ဂူချင်းနီယန်နှင့် ဝမ်ဒေါင်တို့က ဟော်ယုဟောင်တစ်ယောက် ထင်မှတ်မထားဘဲ အနောက်ဆုံးသို့ ကျန်ရစ်ခဲ့သည်ကို မြင်တွေ့လိုက်ရသည်။ သူတို့ အကြည့်ချင်း ဖလှယ်လိုက်ကြသော်လည်း မည်သည့်စကားမျှ မဆိုဘဲ တိတ်ဆိတ်နေခဲ့ကြသည်။