အခန်း (၃) - တပည့်ဖြစ်ပြီ... ခြေသလုံးကို မြဲမြဲဖက်ထားတော့မယ်
"မင်း ငါ့ကို ဆရာအဖြစ် ဆည်းပူးလိုသလား"
ဘီဘီတုန်းဆီက ဒီစကားကို ကြားလိုက်ရတဲ့အခါ လီချန်အန်းရဲ့ မျက်လုံးတွေက သူမရဲ့ ခြေတံရှည်ရှည်တွေဆီကို အလိုအလျောက် ရောက်သွားပါတော့သည်။ သူ့စိတ်ထဲမှာ စကားတစ်ခွန်းပဲ ရှိပါတော့သည် - တကယ့်ကို ရှည်လျားဖြူဖွေးလိုက်တာ... အာ... မဟုတ်ပါဘူး၊ ဒီလောက် တောင့်တင်းတဲ့ ပေါင်ကြီး (အရှိန်အဝါကြီးမားသူ) ကိုမှ မဖက်ထားရင် ငါက အရူးပဲ ဖြစ်မှာပေါ့!
အမှန်စင်စစ် သူ ဝူဟွန်းမြို့တော်မှာ မွေးဖွားလာကတည်းက သူ့ရဲ့ ကံကြမ္မာက ဝူဟွန်းနန်းတော်နဲ့ တစ်သားတည်း ဖြစ်နေခဲ့တာပါ။ ထန်ဆန်း တို့နဲ့အတူ အဖြူအစိမ်း လိုက်ကစားနေမယ့်အစား ဝူဟွန်းနန်းတော်မှာပဲ အေးအေးဆေးဆေး နေလိုက်တာက ပိုပြီး စိတ်ကြည်လင်ဖို့ ကောင်းပါလိမ့်မည်။ ဒါ့အပြင် သူက ထန့်စန်းတို့ထက် နိမ့်ကျနေစရာ အကြောင်းမှ မရှိတာပဲ။
"တပည့် လီချန်အန်းက ဆရာ့ကို ဂါရဝပြုပါတယ် ခင်ဗျာ!"
လီချန်အန်းက ကြည်ဖြူသလား၊ မကြည်ဖြူဘူးလား ဆိုတာကိုတောင် ပြန်မပြောတော့ဘဲ ချက်ချင်းပဲ တပည့်ခံတဲ့ ဂါရဝပြုမှု ကို ပြုလုပ်လိုက်ပြီး ဆရာတပည့် အခိုင်အမာ ဖြစ်အောင် အမြန်ဆုံး ဆောင်ရွက်လိုက်ပါသည်။
ဘေးမှာရှိတဲ့ တစ္ဆေကြီး က ဒါကို မြင်တဲ့အခါ တိတ်တဆိတ် ခေါင်းညိတ်မိသွားသည်။ ဤကလေးသည် အခြေအနေကို အကဲခတ်တတ်ရုံတင်မကဘဲ သူ၏ တုံ့ပြန်မှု မြန်ဆန်ပုံနှင့် ပြတ်သားပုံမှာ သူ၏ အသက်အရွယ်ထက် များစွာ သာလွန်နေသည်။ ဤသို့ လျင်လျင်မြန်မြန် တပည့်ခံလိုက်ခြင်းက ဘီဘီတုန်းကိုလည်း အမှတ်တွေ အများကြီး ရစေခဲ့သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် ဝိညာဉ်နက်က လီချန်အန်းအပေါ်ထားသည့် သူ၏ သဘောထားကို နောင်တွင် ပြောင်းလဲရတော့မည် ဖြစ်ကြောင်း သိလိုက်ပါသည်။ လက်ရှိတွင် ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး၏ တိုက်ရိုက်တပည့်ရင်း ဆိုလို့ ဟူလျဲ့နာ တစ်ယောက်သာ ရှိပြီး ကျန်သူများမှာ အမည်ခံတပည့်များသာ ဖြစ်ကြသည်။ လီချန်အန်းရဲ့ အခြေအနေအရ ဆိုရင်တော့ နောင်တစ်ချိန်မှာ ဟူလျဲနာနဲ့တောင် ယှဉ်ပြိုင်နိုင်စွမ်း ရှိလာနိုင်ပါသည်။
ဘီဘီတုန်းကလည်း ကျေနပ်စွာ ခေါင်းညိတ်လိုက်ပြီး နူးညံ့စွာ ပြောလိုက်သည်။
"ကောင်းပြီ... ဒီနေ့ကစပြီး မင်းက ငါ့ရဲ့ ဒုတိယမြောက် တပည့်ရင်းပဲ။ ဒီလောကမှာ ဝိညာဉ်လက်နက်နှစ်ခုပိုင်ရှင်ဆိုလို့ ငါတစ်ယောက်ပဲ ရှိတာမို့ ငါ မင်းကို အကောင်းဆုံး သင်ကြားပေးနိုင်လိမ့်မယ်"
"ဒါ့အပြင် မနက်ဖြန်ကစပြီး မင်း ဝူဟွန်းနန်းတော်ကျောင်းတော်မှာ သွားရောက် ပညာသင်ကြားရမယ်။ တစ္ဆေဝိညာဉ်... လီချန်အန်းကို လျဲ့နာတို့နဲ့အတူ ပညာသင်ဖို့ စီစဉ်ပေးလိုက်ပါ။ သူနဲ့ လျဲ့နာက နှစ်ရက်တစ်ခါ ငါ့ဆီလာပြီး သင်ခန်းစာ ယူရမယ်။ ပြီးတော့ ဒါက ငါ့ရဲ့ နန်းဆောင်ကို ဝင်ထွက်သွားလာနိုင်တဲ့ အဆောင်အယောင် တိုကင်ပြားပဲ၊ ဒါကို သိမ်းထားလိုက်"
ဘီဘီတုန်းက အကျဉ်းချုံး ရှင်းပြပြီးနောက် သူမ၏ သွယ်လျသော လက်ချောင်းလေးများဖြင့် အသာဝေ့ယမ်းလိုက်ရာ တိုကင်ပြားတစ်ခု လီချန်အန်းရဲ့ လက်ထဲသို့ ရောက်လာသည်။ တိုကင်ပြားမှာ အနက်ရောင်ဖြစ်ပြီး အဆန်းတကြယ် မဟုတ်သော်လည်း ဘေးနှစ်ဖက်တွင် လှပသော "တုန်း" ဆိုသည့် စာလုံးတစ်လုံး ပါရှိသည်။ ဤသည်မှာ ပိပိတုန်း၏ ကိုယ်ပိုင်တိုကင်ပြားပင် ဖြစ်သည်။
တစ္ဆေဝိညာဉ်ကလည်း နားလည်ကြောင်း ခေါင်းညိတ်ပြလိုက်သည်။ ဘီဘီတုန်းသည် လီချန်အန်းကို သူ့ထံတွင် အပ်နှံလိုက်ခြင်းပင်။ အမှာစကားများ ပြီးဆုံးပြီးနောက် ဘီဘီတုန်းသည် ထွက်ခွာရန် ပြင်လိုက်သည်။ သူမသည် ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး ဖြစ်သည်နှင့်အညီ အလုပ်များလှသလို အကြီးအကဲများနန်းဆောင်နှင့် အားပြိုင်နေရသော အရေးကြီးသည့် ကာလလည်း ဖြစ်နေသည်။
ထိုအချိန်တွင် သူရဲကောင်း တစ်ဦး ရုတ်တရက် ဝင်လာပြီး အကြီးအကဲဘုန်းတော်ကြီးက ကလေးငယ်တစ်ဦးကို ခေါ်လာကြောင်း၊ ထိုကလေး၏ ဝိညာဉ်လက်နက်မှာ ထူးခြားနေသဖြင့် ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးကိုယ်တိုင် ဆုံးဖြတ်ပေးရန် လာရောက်လျှောက်ထားကြောင်း သတင်းပို့လာသည်။ ဘီဘီတုန်းကလည်း ခွင့်ပြုလိုက်ရာ နိုးထခြင်းခန်းမတွင် လီချန်အန်းကို ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးထံ ခေါ်သွားပေးမည်ဟု ပြောခဲ့သော အကြီးအကဲဘုန်းတော်ကြီး ဝင်လာသည်ကို တွေ့လိုက်ရသည်။ သူ၏ ဘေးတွင် မိန်းကလေးငယ်တစ်ဦး ပါလာသည်။
ထိုမိန်းကလေးမှာ ဟောင်းနွမ်းသော်လည်း အလွန်သန့်ရှင်းစင်ကြယ်သော ဂါဝန်ဖြူလေးကို ဝတ်ဆင်ထားသည်။ သူမ၏ ဆံနွယ်အချို့က မျက်နှာတစ်ဝက်ကို ဖုံးအုပ်နေပြီး မိမိကိုယ်ကိုယ် ယုံကြည်မှု မရှိခြင်းကြောင့်လည်း ဖြစ်နိုင်သည်၊ သူမသည် ခေါင်းကို အမြဲငုံ့ထားသဖြင့် ရုပ်ရည်ကို မြင်တွေ့ရန် ခက်ခဲလှသည်။
"ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး ခင်ဗျာ... ဒီမိန်းကလေးရဲ့ ဝိညာဉ်လက်နက်က နည်းနည်း ထူးခြားနေလို့ ဆုံးဖြတ်ပေးဖို့ လာရောက်တာပါ"
အကြီးအကဲဘုန်းတော်ကြီးက ရိုသေစွာ လျှောက်တင်လိုက်သည်။
"အို... ပြောပြပါဦး"
ဘီဘီတုန်းက လီချန်အန်းကို တစ်ချက်ကြည့်ရင်း ပြောလိုက်သည်။ လီချန်အန်းကဲ့သို့ ပါရမီရှင်မျိုးကို ရရှိထားပြီးမှတော့ လီချန်အန်းထက် ပိုပြီး ထူးခြားသူ ရှိနိုင်ဦးမည်လား။
"မုရှီး ... မင်းရဲ့ ဝိညာဉ်လက်နက်ကို ထုတ်ပြလိုက်ပါ"
အကြီးအကဲဘုန်းတော်ကြီးက ညင်သာစွာ ပြောလိုက်သည်။
မိန်းကလေးငယ်က ခေါင်းညိတ်လိုက်ပြီး သူမ၏ လက်ကလေးကို ကြောက်ကြောက်ရွံ့ရွံ့ဖြင့် ဖြန့်ပြလိုက်ရာ ခရမ်းရောင် အလင်းတန်းများ ထွက်ပေါ်လာပြီး ခရမ်းရောင် ပန်းကလေးတစ်ပွင့် ပေါ်လာခဲ့သည်။ ၎င်းမှာ အမည်မသိ ခရမ်းရောင်ပန်းကလေးဖြစ်သော်လည်း မြင်ရသူကို အလွန်ပင် သက်သောင့်သက်သာ ရှိစေသည်။
"မင်းရဲ့ ဝိညာဉ်လက်နက်က ဘာတွေလုပ်နိုင်လဲ ဆိုတာ မင်း သိသလား"
ဘီဘီတုန်းက မေးလိုက်သည်။ သူမအနေဖြင့် ဤသို့သော ဝိညာဉ်လက်နက်မျိုးကို တစ်ခါမျှ မမြင်ဖူးခဲ့ပေ။
"ဆရာ... ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး ခင်ဗျာ၊ ကျွန်မရဲ့ ဝူဟွန်းက အကူအညီပေးတဲ့အမျိုးအစားပါ... သူ့နာမည်က 'ခရမ်းရောင် လိုင်လက်' ပါ။ အခုလောလောဆယ် သူပေးတဲ့ ခံစားချက်အရ ဆိုရင်တော့... ကျွန်မရဲ့ ဝိညာဉ်စွမ်းအားတွေကို ဝိညာဉ်စွမ်းအား နည်းနေတဲ့ သူတွေဆီကို ယာယီ ခွဲဝေပေးနိုင်ပါတယ်"
မိန်းကလေးငယ်က ခေါင်းငုံ့လျက် ကြောက်ကြောက်လန့်လန့်နှင့် ထစ်ထစ်ငေါ့ငေါ့ ဖြေကြားလိုက်သည်။
ဒါကို ကြားလိုက်ရတဲ့ လီချန်အန်းရဲ့ စိတ်ထဲမှာ စကားလုံးတစ်လုံး ပေါ်လာပါတော့သည်။ ဒါ Power Bank မဟုတ်ဘူးလား!
ဘီဘီတုန်းနှင့် တစ္ဆေဝိညာဉ်ကဲ့သို့ ဘွဲ့အမည်ရှိဝိညာဉ် နှစ်ဦးမှာ အတွေးထဲ နစ်ဝင်သွားကြသည်။ တစ်မိနစ်ခန့် ကြာပြီးနောက် ဘီဘီတုန်းက အကြီးအကဲဘုန်းတော်ကြီးကို ပြောလိုက်သည်။
"အရင်ဆုံး သူမကိုလည်း ဝူဟွန်းနန်းတော်ကျောင်းတော်မှာ ဝင်ခွင့်ပေးလိုက်ပါ။ ပြီးတော့ ဝိညာဉ်ကွင်းတပ်ဆင်ပြီးရင် ဘာတွေထူးခြားလာမလဲဆိုတာ ပြန်ကြည့်ရမယ်။ ပြီးတော့ ဒူလောင်ခါ... မင်း ပြင်ဆင်ထားပါ၊ မနက်ဖြန်ကစပြီး မင်းကို ဝူဟွန်းနန်းတော်ကျောင်းတော်ရဲ့ ဒုတိယကျောင်းအုပ်ကြီးအဖြစ် ငါ ခန့်အပ်လိုက်မယ်!"
ဒူလောင်ခါ ကလည်း ဝမ်းသာအားရ ခေါင်းညိတ်ကာ သစ္စာရှိပါ့မည်ဟု ကတိပေးလိုက်သည်။ ယခုအချိန်မှစ၍ သူသည် ကျောင်းတော်တွင် ဘီဘီတုန်း၏ ကိုယ်စားလှယ် ဖြစ်လာမည်ကို သူ သိလိုက်ပါသည်။ အကြောင်းမှာ ယခင်က ဤကျောင်းတော်ကို ဝူဟွန်းနန်းတော်ရှိ မှူးမတ်အချို့ကသာ ချုပ်ကိုင်ထားခဲ့သောကြောင့် ဖြစ်သည်။
ကိစ္စအားလုံး ပြီးဆုံးသွားသောအခါ လီချန်အန်းသည် တစ္ဆေဝိညာဉ်၏ ဦးဆောင်မှုဖြင့် ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး နန်းဆောင်မှ ထွက်လာခဲ့သည်။ မထွက်ခွာမီ သူမရဲ့ ခြေတံရှည်ဖြူဖြူတွေကို တစ်ချက် ထပ်ကြည့်လိုက်မိသေးသည်။ အင်း... ဖက်ထားဖို့ တကယ့်ကို ကောင်းမွန်လှပေသည်။
မုရှီးဟု ခေါ်သော မိန်းကလေးကို ဖြတ်ကျော်သွားစဉ်မှာလည်း လီချန်အန်းက မသိမသာ ကြည့်လိုက်ရာ ထိုမိန်းကလေးမှာလည်း အလွန်ချောမောပြီး အထူးသဖြင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော မျက်ဝန်းအစုံ ရှိနေသည်ကို တွေ့လိုက်ရသည်။ ကြီးလာရင်တော့ တိုင်းပြည်ကိုတောင် ဖျက်ဆီးနိုင်မယ့် အလှပိုင်ရှင်မျိုး ဖြစ်လာဦးမှာပါ။
နန်းဆောင်ကနေ ထွက်လာတဲ့အခါ ဝိညာဉ်နက်က လီချန်အန်းရဲ့ ပုခုံးကို ပုတ်ရင်း အားပေးစကား ပြောလိုက်သည်။
"ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးရဲ့ လက်အောက်မှာ ကောင်းကောင်း ကြိုးစားသင်ယူပါ။ နောင်တစ်ချိန်မှာ ငါတို့ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေ ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ ဒီနေ့တော့ အိမ်ပြန်ပြီး ပြင်ဆင်စရာရှိတာ ပြင်ဆင်ပါ၊ မနက်ဖြန် ကျောင်းကို သွားသတင်းပို့ရမယ်။ မင်းရဲ့ ဝူဟွန်းနန်းတော် အသိအမှတ်ပြုကတ်နဲ့ ကျောင်းဝင်ခွင့် လက်မှတ်တွေကိုတော့ လူလွှတ်ပြီး မင်းအိမ်အရောက် ပို့ပေးလိုက်မယ်"
လီချန်အန်းမှာ ဒါကို ကြားတဲ့အခါ အံ့သြသွားရသည်။ တခြားကြောင့် မဟုတ်ဘဲ ဝူဟွန်းနန်းတော်ရဲ့ အလုပ်လုပ်ပုံ မြန်ဆန်လွန်းလို့ပါ။ သူ့ရဲ့ ဆွေစဉ်မျိုးဆက် ၁၈ ဆက်စာ သတင်းအချက်အလက်တွေကို ဒီလောက်မြန်မြန် ရှာဖွေနိုင်တာလား။ ဒါပေမဲ့ ကံကောင်းတာက လီချန်အန်းရဲ့ နောက်ကြောင်းက သန့်ရှင်းနေလို့ စစ်ဆေးခံရမှာကို သူမကြောက်ပါဘူး။
"ဒါဆိုရင် ကျေးဇူးတင်ပါတယ် လူကြီးမင်း။ လူကြီးမင်းရဲ့ နာမည်ကို သိခွင့်ရမလား ခင်ဗျာ၊ နောင်တစ်ချိန်မှာ မိဘတွေကို ခေါ်ပြီး လာရောက် ကျေးဇူးတင်နိုင်အောင်လို့ပါ"
လီချန်အန်းက လက်အုပ်ချီ ကျေးဇူးတင်ရင်း အခွင့်အရေးကို အသုံးချကာ မေးလိုက်သည်။
တစ္ဆေဝိညာဉ်က ဤကလေးငယ် ဤမျှအထိ ယဉ်ကျေးလိမ္မာမည်ဟု မထင်ထားခဲ့ပေ။ ထို့ကြောင့် သူလည်း ဝမ်းသာအားရဖြင့် လီချန်အန်းရဲ့ ခေါင်းကို ပုတ်ကာ ပြောလိုက်သည်။
"ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးရဲ့ လက်အောက်မှာတော့ ငါ့ကို 'ဝိညာဉ်နက်' လို့ ခေါ်ကြတယ်၊ မင်းလည်း အဲ့ဒီအတိုင်းပဲ ခေါ်နိုင်ပါတယ်။ ကျေးဇူးတင်စရာ မလိုပါဘူး၊ မင်းက ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးရဲ့ တပည့်ပဲ၊ ငါနဲ့ ဒီလောက်အထိ အားနာနေစရာ မလိုပါဘူး"
သို့သော် လီချန်အန်းက ခေါင်းခါပြပြီး ပြတ်ပြတ်သားသား ပြောလိုက်သည်။
"ဒါဆိုရင် ကျွန်တော် 'ဦးလေး ဝိညာဉ်နက်' လို့ပဲ ခေါ်ပါရစေ။ လူကြီးလူငယ် အဆင့်အတန်းကိုတော့ မှားလို့ မဖြစ်ဘူးလေ။ ဦးလေး... ကျွန်တော် အိမ်ပြန်ပါဦးမယ်၊ နှုတ်ဆက်ပါတယ် ခင်ဗျာ"
နှုတ်ဆက်ပြီးနောက် လီချန်အန်းသည် နန်းဆောင်မှ ပြေးထွက်သွားခဲ့ရာ ဝိညာဉ်နက်မှာ ငေးကြည့်လျက် ကျန်ရစ်ခဲ့သည်။
"ဦးလေး ဝိညာဉ်နက် တဲ့လား... ဒီလောက် ယဉ်ကျေးပြီး လူမှုဆက်ဆံရေး ပြေပြစ်တဲ့ ကလေးမျိုး တစ်ခါမှ မမြင်ဖူးဘူး၊ တကယ့်ကို စိတ်ဝင်စားဖို့ ကောင်းတဲ့ ကလေးပဲ"
ဝိညာဉ်နက်က လီချန်အန်းကို အကဲဖြတ်နေစဉ်မှာပဲ ပြေးထွက်သွားတဲ့ လီချန်အန်းကတော့ ပြုံးဖြီးနေခဲ့သည်။ ဒါကတော့ တစ္ဆေဝိညာဉ် အစစ်ပဲ။ ငါ့ကို ဦးလေးလို့ ခေါ်တာကို သူ ငြင်းမသွားဘူး။ ဆရာ့ရဲ့ အရှိန်အဝါ တစ်ခုတည်းနဲ့ မလုံလောက်သေးဘူး၊ ဝူဟွန်းနန်းတော်မှာ အရေးပါတဲ့ တစ္ဆေဝိညာဉ်နဲ့လည်း ရင်းနှီးအောင် လုပ်ထားမှ ဖြစ်မယ်