စာသင်ခန်းထဲမှ ထွက်သွားသည့် ကျောင်းသားအရေအတွက် ပိုများလာသည်ကို မြင်သောအခါ လုရွှမ်မှာ ဒေါသထွက်နေရာမှ သတိပြန်ဝင်လာပြီး ကြောက်စိတ် စတင်ဝင်လာတော့သည်။
ဒါက ရိုးရိုးတန်းတန်း သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ပြဿနာတစ်ခု မဟုတ်တော့ဘဲ သင်ကြားရေးလောက၏ ဘေးအန္တရာယ်တစ်ခုသဖွယ် ဖြစ်သွားပြီဖြစ်ရာ သူ၏အလုပ် ပြုတ်သွားနိုင်သည်အထိပင် အခြေအနေဆိုးနေပြီ ဖြစ်သည်။
အကြောင်းမှာ ဝိညာဉ်ဆရာသခင် အကယ်ဒမီများသည် သာမန်ကျောင်းများနှင့်မတူဘဲ ကျောင်းသားတိုင်းမှာ အဖိုးတန်သည့် ဝိညာဉ်ဆရာသခင်များ ဖြစ်ကြသလို ကျောင်း၏ နှစ်စဉ်ရန်ပုံငွေမှာလည်း ကျောင်းသားဦးရေအပေါ် မူတည်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။
အကယ်၍ ဤကျောင်းသားများသာ အတန်းမတက်တော့ဘဲ ကျောင်းပြောင်းသွားကြမည်ဆိုပါက သူတို့အတွက် လွယ်ကူသော်လည်း သူ့မှာမူ ကျောင်းအုပ်ကြီး၏ အရေခွံဆုတ်ခြင်းကို ခံရပေလိမ့်မည်။
“ချီလင်း! အခုချက်ချင်း ရပ်လိုက်စမ်း!” လုရွှမ်က နောက်မှ လိုက်လာပြီး အော်ပြောလိုက်သည်။ “မင်းက ကျောင်းသားတွေ အများကြီးကို အတန်းမတက်အောင် လှုံ့ဆော်တာဟာ တကယ့်ကို တာဝန်မဲ့တဲ့ လုပ်ရပ်ပဲ!”
“ဆရာ... တစ်ခုတော့ ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သိထားစေချင်ပါတယ်။ ကျွန်တော် သူတို့ကို ဘာတစ်ခွန်းမှ မပြောခဲ့ပါဘူး!” ဟု ချီလင်းက ဆိုသည်။
“ကျောင်းသားတွေက ဆရာ့အတန်းဟာ တက်ဖို့ မထိုက်တန်ဘူးလို့ သူတို့ဘာသာသူတို့ ခံစားမိသွားကြတာပါ!”
“တောက်... မင်းက ငါ့ကို ဆရာတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ မထိုက်တန်ဘူးလို့ ပြောနေမှတော့ ငါ့ကို စိန်ခေါ်ရဲလား” လုရွှမ်မှာ အသည်းအသန် ဖြစ်နေသဖြင့် လှမ်းပြောလိုက်သည်။
“ငါသာ ရှုံးရင် မင်းပြောတာတွေ အမှန်ပဲလို့ ဝန်ခံမယ်! မင်းသာ ရှုံးရင်တော့ မင်းတစ်ယောက်တည်း ကျောင်းက ထွက်သွားရမယ်၊ တခြားကျောင်းသားတွေကိုလည်း လှုံ့ဆော်ခွင့် မရှိတော့ဘူး!”
ချီလင်းက လုရွှမ်ကို ကြည့်ကာ မိမိကိုယ်ကိုယ် လက်ညှိုးထိုးပြလိုက်၊ သူ့ကို ပြန်ညွှန်ပြလိုက် လုပ်ရင်း — “ဆရာ ပြောချင်တာက ဝိညာဉ်ကွင်း နှစ်ကွင်းရှိတဲ့ ဝိညာဉ်မဟာဆရာသခင် တစ်ယောက်ဖြစ်တဲ့ ဆရာက ဝိညာဉ်ကွင်း တစ်ကွင်းပဲရှိတဲ့ ဝိညာဉ်ဆရာသခင် ဖြစ်တဲ့ ကျွန်တော့်ကို ယှဉ်ပြိုင်မယ်လို့ ပြောတာလား”
“ဒါတင်မကသေးဘူး... ကျွန်တော် ရှုံးရင် ကျောင်းက ထွက်ပေးရမယ်၊ ဒါပေမဲ့ ဆရာ လုရွှမ် ရှုံးရင်တော့ ကျွန်တော့်ရဲ့ အမြင်ကို လက်ခံရုံပဲပေါ့? ဒီလောက်အထိ မျှတလှတဲ့ စည်းကမ်းချက်တွေကြောင့် ကျွန်တော် တကယ့်ကို ရင်ထဲမှာ ထိခိုက်သွားရပါတယ်!”
“ဆရာ့ရဲ့ စိန်ခေါ်မှုက တကယ့်ကို တရားမျှတပါပေတယ်!”
စိန်ခေါ်မှုကိုယ်တိုင် ကမ်းလှမ်းခဲ့သူ ဖြစ်သော်လည်း လုရွှမ်မှာ မျက်နှာပူသဖြင့် ရှက်သွေးဖြန်းသွားရသည်။ ဝိညာဉ်ကွင်း တစ်ကွင်း ကွာခြားခြင်းမှာ ဝိညာဉ်စွမ်းရည် တစ်ခု လျော့နည်းခြင်းသက်သက် မဟုတ်ဘဲ ဝိညာဉ်စွမ်းအားနှင့် အခြားသော ကဏ္ဍပေါင်းစုံတွင် ကွာခြားလှသည့် ကွာဟချက်ကြီး ဖြစ်သည်။
ထို့ပြင် ဆရာတစ်ယောက်အနေဖြင့် မိမိကျောင်းသားကို အနိုင်ကျင့်ခြင်းလည်း ဖြစ်နေသည်။ သို့သော် မိမိ၏ အနာဂတ်အတွက် လုရွှမ်က ထိုသို့လုပ်ရန်သာ ရွေးချယ်လိုက်သည်။
“ဘာလဲ? မင်း ကြောက်နေတာလား။ ကြောက်ရင်လည်း ကျောင်းကသာ ထွက်သွားလိုက်တော့!” ဟု လုရွှမ်က ဆိုသည်။
【ဒေါင်! လက်ခံသူသည် လုရွှမ်၏ စိန်ခေါ်မှုကို ရင်ဆိုင်နေရပါသည်။ ကျေးဇူးပြု၍ အောက်ပါ ရွေးချယ်မှုများထဲမှ ရွေးချယ်ပေးပါ】
ရွေးချယ်မှု (၁) - မမျှတသော စိန်ခေါ်မှုကို ငြင်းပယ်ပြီး တခြားနည်းလမ်းဖြင့် တုံ့ပြန်ပါ။ ဆုလာဘ် - ဂုဏ်သိက္ခာ -၁၊ ရွှေဒင်္ဂါး ၁၀ ပြား။
ရွေးချယ်မှု (၂) - လုရွှမ်၏ စိန်ခေါ်မှုကို လက်ခံပြီး သူ့ကို အနိုင်ယူပါ။ ဆုလာဘ် - ကိုက်ညီသော စရိုက်လက္ခဏာရှိသည့် နှစ်တစ်ထောင်သက်တမ်း ဝိညာဉ်ကွင်း တစ်ခု။
ဒုတိယ ရွေးချယ်မှု၏ ဆုလာဘ်ကို မြင်လိုက်ရသည့်အခါ ချီလင်း မျက်ခုံးပင့်သွားရသည်။ ဒါက တကယ့်ကို အချိန်ကိုက် ရရှိမည့် ဆုလာဘ်ပင် ဖြစ်သည်။ ဆီးနှင်းတွေ ကျနေတုန်း မီးသွေးခဲ ရလိုက်သလိုပင်!
လောလောဆယ် သူနှင့် လုရွှမ်ကြားက အကြီးမားဆုံး ကွာဟချက်မှာ ဝိညာဉ်စွမ်းအား ဖြစ်သည်။ သူသည် ပထမဆုံး ဝိညာဉ်ကွင်းကို အဆင့်ကျော်လွန်၍ စုပ်ယူထားပြီး အစွမ်းထက်လှသော အမြွှာဝိညာဉ်များကို ပိုင်ဆိုင်ထားသော်လည်း ဝိညာဉ်ဆရာသခင်နှင့် ဝိညာဉ်မဟာဆရာသခင်ကြားက ကွာဟချက်ကို အလွယ်တကူ ကျော်လွှားရန် မလွယ်ကူလှချေ။
သို့သော် သူ့မှာ နှစ်တစ်ထောင်သက်တမ်း ဝိညာဉ်ကွင်း နောက်တစ်ခု ရှိလာမည်ဆိုပါက အရာရာ ပြောင်းလဲသွားပေလိမ့်မည်! သူ၏ ဝိညာဉ်စွမ်းအားမှာ တစ်ဖက်လူထက် မနိမ့်ကျသည့်အပြင် ပို၍ပင် အစွမ်းထက်လာနိုင်သေးသည်။
ထို့ပြင် ပထမဆုံး ဝိညာဉ်ကွင်းကို အခြေခံကောင်းကောင်း ရရှိထားသဖြင့် ချီလင်းသည် ဒုတိယမြောက် သိုင်းဝိညာဉ်အတွက် ပထမဆုံး ဝိညာဉ်ကွင်းအဖြစ် ဤနှစ်တစ်ထောင်သက်တမ်း ဝိညာဉ်ကွင်းကို စုပ်ယူနိုင်စွမ်း အပြည့်အဝ ရှိနေသည်။ အကျိုးအကြောင်း ဆင်ခြင်ကြည့်လျှင် ဒုတိယရွေးချယ်မှုကို မယူရန် အကြောင်းပြချက် မရှိချေ။
【ဒေါင်! ဒုတိယ ရွေးချယ်မှုဖြစ်သော လုရွှမ်၏ စိန်ခေါ်မှုကို လက်ခံရန် ရွေးချယ်မှုအတွက် ဂုဏ်ယူပါသည်။ ဆုလာဘ် - ကိုက်ညီသော စရိုက်လက္ခဏာရှိသည့် နှစ်တစ်ထောင်သက်တမ်း ဝိညာဉ်ကွင်း ကို ရရှိပါသည်! ဝိညာဉ်ကွင်း၏ စရိုက်လက္ခဏာကို မိမိဘာသာ ရွေးချယ်ပေးပါ】
ထို့ကြောင့် ချီလင်းက ပြုံးလိုက်ပြီး — “ဟားဟား... ဘယ်လိုလုပ် ဖြစ်နိုင်မှာလဲ။ ဆရာက ကျွန်တော့်ကို ဒီလောက်တောင် ယှဉ်ပြိုင်ချင်နေမှတော့ ဆရာ့ဆန္ဒကို ဖြည့်ဆည်းပေးရမှာပေါ့!”
“မနက်ဖြန် မနက် ကျောင်းကွင်းပြင်မှာပဲ တရားမျှတတဲ့ ယှဉ်ပြိုင်ပွဲတစ်ခု လုပ်ကြတာပေါ့! ဆရာရော ကျောင်းသားတွေပါ အကုန်လုံး လာရောက် သက်သေပြုပေးကြဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါတယ်!”
“ကောင်းပြီ! ကတိအတိုင်းပဲနော်!” ချီလင်း စကားပြန်ရုပ်သိမ်းသွားမည်ကို စိုးရိမ်သဖြင့် လုရွှမ်က — “မနက်ဖြန် မနက် ငါ မင်းကို စောင့်နေမယ်!” ဟု အလျင်အမြန် ပြောလိုက်သည်။
အိပ်ဆောင်သို့ ပြန်ရောက်သည့်အခါ ချီလင်းမှာ တစ်ဖန် လူတိုင်း၏ အာရုံစိုက်မှုကို ခံရပြန်သည်။ ဝိညာဉ်ဆရာသခင် အကယ်ဒမီမှာ အထူးအဆန်း မဟုတ်သော်လည်း ကျောင်းသားတစ်ဦးက ဆရာတစ်ဦးကို စိန်ခေါ်ရဲသည်ကို မြင်ဖူးသည်မှာ ဤသည်မှာ ပထမဆုံးအကြိမ် ဖြစ်သည်။
“အစ်ကိုကြီးကတော့ အစ်ကိုကြီးပါပဲ၊ တကယ့်ကို သတ္တိရှိတာပဲ!” ဝမ်ရှန်းက အထင်ကြီးလေးစားသော အမူအရာဖြင့် — “ဆရာတစ်ယောက်ကို စိန်ခေါ်ရဲတယ်ဆိုတာ ကျွန်တော်သာဆိုရင် စဉ်းစားတောင် မစဉ်းစားရဲဘူး!”
“ဟားဟား... ချီလင်း၊ ကောင်းတယ်ဟေ့။ အဲ့ဒီဆရာကို နင်ပြန်ပြောလိုက်တာ တကယ့်ကို အားရစရာကြီး!” ရှောင်ဝူကလည်း စိတ်လှုပ်ရှားစွာဖြင့် — “စိတ်မပူနဲ့၊ မနက်ဖြန်ကျရင် အားလုံးကိုခေါ်ပြီး နင့်ကို လာအားပေးမယ်!”
“ကောင်းပြီလေ... အဲ့ဒါဆိုရင်တော့ နင်ပဲ တာဝန်ယူလိုက်တော့ ရှောင်ဝူ” ချီလင်းက ပြုံးပြလိုက်သည်။ “ငါ့ရဲ့ အရှိန်အဝါ မှာ သူ့ကို မရှုံးစေနဲ့ဦး”
“စိတ်ချစမ်းပါ၊ ငါက ဘက်စုံတော်တဲ့ မမလေး ရှောင်ဝူ ပဲဟာ။ ဒီလောက်လေးကတော့ အေးဆေးပဲ!” ရှောင်ဝူက သူမ၏ ရင်ဘတ်လေးကို ပုတ်ပြကာ ယုံကြည်ချက်အပြည့်ဖြင့် ပြောလိုက်သည်။
ထိုအချိန်တွင် ထန်ဆန်းက စိုးရိမ်စိတ်ဖြင့် — “အစ်ကိုချီ... အစ်ကိုနဲ့ ဆရာ လုရွှမ် ကြားမှာ ဝိညာဉ်ကွင်း တစ်ကွင်း ကွာနေတယ်။ ဒါက လွယ်လွယ်နဲ့ လျစ်လျူရှုလို့ရတဲ့ ကိစ္စမဟုတ်ဘူး။ အစ်ကို ဘယ်လိုလုပ်ဖို့ စဉ်းစားထားလဲ”
“ဒီလူမှာ အကြံကောင်းတွေ ရှိပါတယ်ကွာ၊ ရှောင်ဆန်း... မင်းကတော့ ထိုင်ကြည့်နေရုံပဲ!” ချီလင်းက ပြုံးလိုက်သည်။ “ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် နေ့လယ်ခင်း တစ်ခုလုံး အချိန်ကျန်သေးတာပဲ၊ သူ့ကို ကျော်တက်ဖို့အတွက် ဒါက လုံလောက်ပါတယ်!”
နေ့လယ်ခင်း တစ်ခဏအတွင်းမှာပင် လုရွှမ်ကို ကျော်တက်နိုင်မည်ဆိုသည့် ချီလင်း၏ စကားကို ထန်ဆန်း မယုံကြည်သည်မှာ သဘာဝကျသော်လည်း ချီလင်းကမူ ဂရုမစိုက်ချေ။ နေ့လယ်ပိုင်းတွင် သူသည် လူသူကင်းမဲ့သော နေရာတစ်ခုကို ရှာဖွေကာ သူ၏ ဒုတိယမြောက် ဝိညာဉ်ကွင်းကို စုပ်ယူရန် ပြင်ဆင်လိုက်သည်။
အမှန်စင်စစ် ချီလင်းအနေဖြင့် နတ်ဘုရား နဂါးဧကရာဇ် အတွက် ဒုတိယမြောက် ဝိညာဉ်ကွင်းကို စုပ်ယူရန် ခဏလောက် ထပ်စောင့်သင့်သလားဟု စဉ်းစားခဲ့သေးသည်။
ထိုသို့ဆိုလျှင် သူ၏ ခံနိုင်ရည်အား လုံလောက်လာသည့်အခါ ဒုတိယမြောက် သိုင်းဝိညာဉ်ကို နှစ်တစ်သောင်း၊ သို့မဟုတ် နှစ်တစ်သိန်းသက်တမ်း ဝိညာဉ်ကွင်းများဖြင့်သာ တပ်ဆင်နိုင်မည် မဟုတ်လား။
သို့သော် စဉ်းစားကြည့်ပြီးနောက်တွင်မူ ချီလင်းသည် သိုင်းဝိညာဉ် နှစ်ခုလုံးကို တစ်ပြိုင်နက်တည်း မြှင့်တင်ရန်သာ ရွေးချယ်လိုက်သည်။
အကြောင်းမှာ သူ၏အတွင်းရှိ သိုင်းဝိညာဉ် နှစ်ခုမှာ ထန်ဆန်းနှင့် မတူဘဲ တစ်ခုက မိစ္ဆာ၊ တစ်ခုက သူတော်စင် ဖြစ်နေသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ တစ်ဖက်တည်းကသာ အလွန်အမင်း အစွမ်းထက်သွားပါက မမျှော်လင့်ထားသော ဘေးထွက်ဆိုးကျိုးများ ဖြစ်လာမည်ကို စိုးရိမ်ရသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
“စနစ်! ငါ့ရဲ့ ဒုတိယမြောက် သိုင်းဝိညာဉ်ဖြစ်တဲ့ 'သွေးမိစ္ဆာဧကရာဇ်' အတွက် နှစ်တစ်ထောင်သက်တမ်း ဝိညာဉ်ကွင်း တစ်ခု တပ်ဆင်ပေးပါ!” ချီလင်းက စနစ်ကို ပြောလိုက်သည်။ “ငါနဲ့ အကိုက်ညီဆုံး ဝိညာဉ်ကွင်းကို ပေးစမ်း!”
【ဒေါင်! လက်ခံသူ၏ ရွေးချယ်မှုကို အတည်ပြုပါသည်။ သင်၏ 'သွေးမိစ္ဆာဧကရာဇ်' သိုင်းဝိညာဉ်နှင့် ကိုက်ညီသော စရိုက်လက္ခဏာရှိသည့် ဝိညာဉ်ကွင်းကို တပ်ဆင်ပေးနေပါသည်!】
【ဂုဏ်ယူပါသည်၊ သင်သည် နှစ်တစ်ထောင်သက်တမ်း ဝိညာဉ်သားရဲ — 'သွေးစုပ်လင်းနို့မိစ္ဆာ' ၏ ဝိညာဉ်ကွင်း ကို ရရှိပါသည်! ကျေးဇူးပြု၍ စုပ်ယူမှုကို အမြန်ဆုံး အဆုံးသတ်ပါ!】
ချက်ချင်းပင် ချီလင်း၏ ရှေ့၌ ခရမ်းရောင် ဝိညာဉ်ကွင်း တစ်ခု ပေါ်လာခဲ့သည်။ ၎င်းသည် အပြာရောင်ဖျော့ဖျော့ အလင်းတန်းများ ထွက်ပေါ်နေပြီး လျှို့ဝှက်ဆန်းပြားကာ ဆွဲဆောင်မှုရှိနေသည်။
ချီလင်းသည် သူ၏ ဘယ်ဘက်လက်မှ သွေးမိစ္ဆာဧကရာဇ် သိုင်းဝိညာဉ်ကို ခေါ်ယူလိုက်သည်။ သွေးနီရောင် အလင်းတန်းများမှာ သူ၏ တစ်ကိုယ်လုံးကို လွှမ်းခြုံသွားပြီးနောက် သူသည် ရှေ့ရှိ နှစ်တစ်ထောင်သက်တမ်း ဝိညာဉ်ကွင်းကို လှမ်းကိုင်လိုက်သည်။
ဝိညာဉ်ကွင်းကို ထိလိုက်သည်နှင့် ချီလင်း၏ မျက်မှောင်များ ချက်ချင်း တွန့်ချိုးသွားရသည်!
နတ်ဘုရား နဂါးဧကရာဇ် ဝိညာဉ်ကွင်း စုပ်ယူစဉ်ကနှင့် လုံးဝ မတူဘဲ သွေးမိစ္ဆာဧကရာဇ် ဝိညာဉ်ကွင်း စုပ်ယူသည့် ဖြစ်စဉ်မှာ ထိတ်လန့်စရာကောင်းလောက်အောင် နာကျင်လှသည်။
ဤခံစားချက်မှာ သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းရှိ သွေးမိစ္ဆာဧကရာဇ်က ထိုဝိညာဉ်ကွင်းကို ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်စွာ ဝါးမျိုဖျက်ဆီးပစ်နေသလိုမျိုး၊ အညှာအတာမဲ့ သတ်ဖြတ်မှုတစ်ခု ပြုလုပ်နေသလိုမျိုးပင်။
အင်အားကြီးသူကသာ အနိုင်ရစမြဲဆိုသည်မှာ အမှောင်သတ္တဝါများ၏ တစ်ခုတည်းသော နိယာမဖြစ်သည်။ နဂါးမျိုးနွယ်များ၏ မာနမျိုး မရှိသော်လည်း သွေးမိစ္ဆာဧကရာဇ်သည် ထိတ်လန့်ဖွယ်ရာကောင်းမှုနှင့် ရက်စက်မှုကို အစွန်းဆုံးအထိ တွန်းပို့ထားသည်။
၎င်းသည် သင်၏ သဘောတူညီချက်ကို လုံးဝ မလိုအပ်ဘဲ လုယက်တိုက်ခိုက်ခြင်းနှင့် စုပ်ယူခြင်းတို့ကိုသာ ပြုလုပ်သည်။ အားကြီးသူကသာ အထွတ်အထိပ်ဖြစ်ပြီး အခြေအနေနှင့် ကိုက်ညီသူကသာ ရှင်သန်ခွင့်ရမည်။ ၎င်းနောက်သို့ လိုက်ပါသူသည် ရှင်သန်မည်ဖြစ်ပြီး ဆန့်ကျင်သူမှာ သေဆုံးရပေလိမ့်မည်!
သွေးမိစ္ဆာဧကရာဇ်၏ ဝိညာဉ်ကွင်း စုပ်ယူမှု ပြီးဆုံးသွားသည့်အခါ ချီလင်းမှာ အိပ်မက်ဆိုးတစ်ခုမှ နိုးလာသလို ခံစားလိုက်ရပြီး အသက်ရှူသံများ ပြင်းထန်နေလျက် မိမိ၏ ဘယ်ဘက်လက်ကို ကြည့်နေမိသည်။
“တကယ့်ကို ကြောက်စရာကောင်းတဲ့ သိုင်းဝိညာဉ်ပါလား! ငါ့ရဲ့ ခန္ဓာကိုယ်ထဲမှာ နတ်ဘုရား နဂါးဧကရာဇ် သာ မရှိဘူးဆိုရင် ဘာတွေ ဆက်ဖြစ်လာမလဲဆိုတာ တကယ်ကို မတွေးရဲစရာပဲ!” ချီလင်းက ရင်ထဲမှ ကြောက်စိတ်မပြေသေးဘဲ ရေရွတ်လိုက်လေတော့သည်။