လက်ဆောင်

ဒီနေ့ သူမက ဂျာကင်ဂါဝန် (အပေါ်ထပ်က အနားသတ်အင်္ကျီနှင့် အောက်ထပ်က စကတ်တွဲလျက် ဝတ်စုံ) ကို ဝတ်ဆင်ထားသည်။ အင်္ကျီအပေါ်ထပ်က အဖြူရောင်အဆင်အကွက်များပါသော အနက်ရောင်သန်းသည့် အစိမ်းရင့်ရောင်ဖြစ်ပြီး၊ စကတ်ကတော့ ရှုခင်းများနှင့် ပန်းပွင့်ပုံများ ပန်းထိုးထားသည့် အစိမ်းနုရောင် ဖြစ်သည်။ ၎င်းက မနေ့ညက တစ်ညလုံး မှန်ဘီလူးဖြင့် စာထိုင်ဖတ်ထားရသော လီကျစ်ယွမ်အတွက်မူ မျက်စိကို အလွန်ပင် အေးမြလန်းဆန်းစေသည်။ မျက်နှာသစ်ပြီးနောက် မနက်စာ အဆင်သင့်မဖြစ်သေးမီ စပ်ကြားတွင်၊ လီကျစ်ယွမ်က မနေ့ညက အဖွားအိုလျူ ပေးထားခဲ့သည့် စစ်တုရင်ခုံကို ထုတ်ယူကာ ချင်လီနှင့်အတူ ဝေချီကစားရန် ပြင်လိုက်သည်။ သို့သော်လည်း ချင်လီသည် ပုံမှန်အရွယ်အစားရှိသော ထိုအဖိုးတန်စစ်တုရင်ခုံကို ကြည့်ပြီး၊ စစ်တုရင်ရုပ်များကို မကောက်ကိုင်ဘဲ အတော်ကြာအောင် ဝေခွဲမရဖြစ်နေခဲ့သည်။

"မကြိုက်လို့လား?"

ချင်လီက ပြန်မဖြေပေ။ လီကျစ်ယွမ်လည်း ထိုစစ်တုရင်ခုံကို ပြန်သိမ်းလိုက်ရုံမှတစ်ပါး အခြားမတတ်နိုင်တော့ဘဲ၊ မြို့ထဲတွင် ဦးလေးချင် ဝယ်ပေးထားခဲ့သည့် စက္ကူပေါ်တွင် ပလတ်စတစ်ဖြင့် ပြုလုပ်ထားသော ရိုးရှင်းသည့် စစ်တုရင်ခုံအစုတ်လေးကိုသာ ထုတ်လိုက်ရတော့သည်။ ၎င်းကို ခင်းကျင်းပြီးသည်နှင့် ချင်လီသည် စစ်တုရင်ရုပ်များကို ချက်ချင်းကောက်ကိုင်ကာ စတင်ကစားတော့သည်။

သုံးပွဲဆက်တိုက် ရှုံးနိမ့်ပြီးနောက်တွင်မူ၊ လီကျစ်ယွမ်တစ်ယောက် မနေ့ညက အဖွားအိုလျူနှင့် အပြန်အလှန် ကစားခဲ့ရသည်ကိုပင် သတိရမိသွားသည်။ သို့သော်လည်း မိန်းကလေးတစ်ယောက်၏ အမြဲတမ်း ဖိအားပေးခြင်းကို ခံရခြင်းက မိမိ၏ အားနည်းချက်များကို ရှာဖွေပြင်ဆင်ရန် လွယ်ကူစေသောကြောင့်၊ သူ့ရဲ့ ဝေချီပညာရပ်တွေ တိုးတက်လာတာကိုလည်း သူ ခံစားမိနေသည်။ မိန်းကလေးငယ်က သူ့ကို တမင်တကာ အရှုံးပေးခြင်းမျိုး မလုပ်တော့ဘဲ၊ တတိယမြောက် ပွဲစဉ်သို့ ရောက်ရှိချိန်တွင် သူ အပြတ်အသတ် ရှုံးနိမ့်ခဲ့ရသော်လည်း၊ သူတို့နှစ်ဦးကြားတွင် တကယ့်ကို အလေးအနက်ထား ကစားနေသည့် အငွေ့အသက်မျိုး ရှိနေခဲ့သည်။ သို့သော်လည်း လီကျစ်ယွမ်အနေဖြင့် မိမိ၏ အခန်းထဲရှိ ထိုစာအုပ်နှစ်တွဲကို ဖယ်ရှားပြီး ဝေချီနည်းဗျူဟာ စာအုပ်များနှင့် အစားထိုး လေ့လာခြင်းမပြုလျှင်၊ ဝေချီပညာတွင် ထိုမိန်းကလေးကို ဘယ်တော့မှ ကျော်ဖြတ်နိုင်လိမ့်မည်မဟုတ်ကြောင်းနှင့် သူ့ရဲ့ အကန့်အသတ်က မကြာမီ ရောက်ရှိတော့မည်ဖြစ်ကြောင်း သိနားလည်ထားသည်။

သို့သော်လည်း ထိုသို့ပြုလုပ်ခြင်းက ဘာအဓိပ္ပာယ် ရှိမှာလဲ? မလိုအပ်တဲ့ အရာတွေအပေါ်မှာ အလွန်အမင်း အရှုံးမခံလိုစိတ် ပြင်းပြနေခြင်းက လူကို ရင့်ကျက်မှုမရှိသလိုသာ မြင်တွေ့စေလိမ့်မည်။

"အာလီ... မင်း တကယ်ကို တော်တာပဲ။"

မိန်းကလေးငယ်၏ မျက်နှာထက်တွင် အမူအရာ ပေါ်မလာသော်လည်း၊ သူမက ပြုံးနေသည့်အလား... သူမ၏ အနည်းငယ် တုန်လှုပ်သွားသော နှုတ်ခမ်းအစုံက သူမလုပ်ဆောင်ချင်သည့် လုပ်ရပ်ကို အရိပ်အမြွက် ပြသနေပုံရသည်။

ဒေါ်လေးလျူက သူတို့ကို မနက်စာစားရန် လှမ်းခေါ်လိုက်သည်။

မနက်စာ စားပြီးနောက်တွင်၊ ထိုမိန်းကလေးသည် သူ အခွံနွှာပေးခဲ့သည့် ဆားဘဲဥချဉ်ကို သူမ၏ အင်္ကျီလက်စွပ်ထဲသို့ ထပ်မံဝှက်လိုက်ပြန်သည်ကို လီကျစ်ယွမ် သတိပြုမိသွားသည်။ လီကျစ်ယွမ်က သူမ၏လက်ကို ဖမ်းကိုင်ကာ ဆားဘဲဥချဉ်ကို ပြန်ထုတ်လိုက်ရင်း - "အာလီ... တစ်ခုခု စားချင်တယ်ဆိုရင်လည်း ဒီအတိုင်းပဲ စားလိုက်ပါ။ သွားပြီး မဝှက်ထားပါနဲ့။ အကယ်၍ မင်းက ပစ္စည်းတွေ စုဆောင်းချင်တာဆိုရင်၊ နောက်နောင်ကျရင် ငါ မင်းအတွက် သက်သက် လက်ဆောင်တွေ ပေးပါ့မယ်။"

မိန်းကလေးငယ်၏ မျက်ဝန်းများ ဝင်းလက်သွားခဲ့သည်။

မနက်စာစားပြီးနောက် ကတိအတိုင်း လီကျစ်ယွမ်သည် အရှေ့ဘက်အခန်းဆီသို့ သွားခဲ့သည်။ လျူယွီမေက အတွင်းထဲတွင် ရှိမနေခဲ့ဘဲ၊ အပြင်ဘက်တွင် လက်ဖက်ရည်သောက်လေ့ရှိသည့် သူမ၏ သာမန်အကျင့်နှင့်မတူဘဲ တမင်တကာ ဝေးဝေးသို့ ရှောင်ပေးထားသည်။ လီကျစ်ယွမ်အနေဖြင့် အရှေ့ဘက်အခန်းထဲသို့ ဝင်ရောက်ဖူးခြင်းက ဒါပထမဆုံးအကြိမ် ဖြစ်သည်။ ချင်မိသားစုနှင့် လျူမိသားစုနှစ်စုလုံးမှ ဘိုးဘွားနာမည်စာတန်းများ ပြည့်နှက်နေသည့် ဘိုးဘွားစင်ကို ကြည့်ရင်း၊ သူ ခွဲခြားမရသော ရင်းနှီးမှုမျိုးကို အလိုလို ခံစားလိုက်ရသည်။ ဤကဲ့သို့သော အငွေ့အသက်မျိုးရှိသည့် အလားတူနေရာမျိုးသို့ သူ ရောက်ဖူးခဲ့သလိုမျိုး ခံစားရသော်လည်း၊ ၎င်းက ဘယ်နေရာလဲ သို့မဟုတ် ဘယ်သူက သူ့ကို ခေါ်သွားခဲ့တာလဲဆိုတာကိုတော့ သူ အသေအချာ မမှတ်မိတော့ပေ။

လီကျစ်ယွမ်သည် ဘိုးဘွားစင်ကို ဦးချကာ ဂါရဝပြုခြင်း ဝတ္တရားများကို ပြီးဆုံးအောင် လုပ်ဆောင်လိုက်ပြီးနောက်၊ စင်ပေါ်ရှိ ညစ်ပတ်နေသော တံပတ်များနှင့် ပုပ်စော်နံနေသော ဘဲဥကို စတင်ရှင်းလင်းတော့သည်။ ထိုအခိုက်အတန့်တွင် ချင်လီသည် လက်လှမ်းကာ လီကျစ်ယွမ်၏ လက်မောင်းကို ဖမ်းကိုင်လိုက်သည်။ သူမ၏ မျက်တောင်များ လှုပ်ခတ်ခြင်းမရှိ၊ ခန္ဓာကိုယ်လည်း တုန်လှုပ်ခြင်းမရှိသော်လည်း၊ သူမ၏ လက်မခံချင်သည့် စိတ်ကို ပြသနေသည်။ ၎င်းက လီကျစ်ယွမ် ရှင်းလင်းနေခြင်းကြောင့်သာ ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ အခြားသူတစ်ယောက်ယောက်သာဆိုလျှင်၊ ၎င်းက လျူယွီမေ ကိုယ်တိုင်ပင် ဖြစ်ပါစေဦးတော့၊ ထိုမိန်းကလေးငယ်သည် ဒေါသတကြီး ပေါက်ကွဲသွားလောက်ပြီ ဖြစ်သည်။

"အာလီ... လိမ္မာတယ်နော်။ ပစ္စည်းတွေ စုဆောင်းချင်တယ်ဆိုရင် ဒီနေရာမှာ လာမထားပါနဲ့။ ငါတို့ အဲဒါတွေအတွက် ပိုကောင်းတဲ့နေရာတစ်ခု ရှာကြတာပေါ့။ ဒီနေရာက ငါတို့ရဲ့ ဘိုးဘွားမိဘတွေကို ကန်တော့တဲ့ စင်ဖြစ်တယ်၊ နားလည်တယ်မလား?"

အာလီက ခေါင်းငုံ့ချလိုက်ပြီး သိသိသာသာပင် စိတ်ပျက်သွားရှာသည်။ ထိုအတောအတွင်း လီကျစ်ယွမ်သည် သူမကို ဘာလက်ဆောင်ပေးရမလဲဆိုတာ စဉ်းစားနေမိသည်။ အစားအသောက် ပေးဖို့ကတော့ ဘယ်လိုမှ မဖြစ်နိုင်ပေ; သူမက သေချာပေါက် ပြန်ဝှက်ထားဦးမှာဖြစ်ပြီး ဆက်လက် ပုပ်သိုးသွားပေလိမ့်မည်။

"အာလီ... မင်းကို အဲဒီ စစ်တုရင်ခုံလေး ပေးရင်ကော ဘယ်လိုလဲ? ဒါက အသစ်တော့ မဟုတ်ပါဘူး၊ ဒါပေမဲ့ ဒီမနက်တင် ငါတို့ ကစားခဲ့တဲ့ ခုံလေးလေ၊ သစ်သားသေတ္တာလေးထဲမှာ ထည့်ထားတာ။ အဲဒါကို မင်းနားမှာပဲ သိမ်းထားလိုက်၊ ပြီးတော့ မနက်ခင်းတွေကျရင် အဲဒါကို ယူပြီး ငါ့ဆီလာခဲ့၊ ငါတို့ အတူတူ ဝေချီကစားကြတာပေါ့။"

ချင်လီ ခေါင်းမော့လာခဲ့ပြီး၊ သူမ၏ အမူအရာက သိပ်မသိသာလှသေးသော်လည်း သူမ၏ တစ်ကိုယ်ရည် အငွေ့အသက်တစ်ခုလုံးက လင်းလက်တောက်ပသွားသလိုမျိုး ခံစားလိုက်ရသည်။

အခန်းအပြင်ဘက်တွင်မူ ထိုနေရာသို့ တမင်ရှောင်ပေးထားခဲ့သော်လည်း အခုတော့ တိတ်တဆိတ် ချောင်းမြောင်းနားထောင်နေသော လျူယွီမေတစ်ယောက် မျက်လုံးပြူးသွားခဲ့သည်။ သူမ၏ မြေးမလေးက ထိုတန်ဖိုးမရှိသောခုံလေးကို ဘယ်လောက်တောင် ဂရုတစိုက် မြတ်နိုးနေလိမ့်မည်လဲဆိုတာ သူမ အခုကတည်းက ကြိုတင်ပုံဖော်ကြည့်နိုင်နေပြီ ဖြစ်သည်။

အပြင်သို့ လှမ်းထွက်လာချိန်တွင် လျူယွီမေကို တွေ့လိုက်ရသည်။

"အဖွားအိုလျူ"

"အင်း..."

လီကျစ်ယွမ်က ချက်ချင်းထွက်မသွားဘဲ ဆက်ပြောလိုက်သည် - "အဖွားအိုလျူ... ဒီနေ့ ရာသီဥတုက တကယ်ကို ကောင်းမွန်လှပါတယ်၊ အပြင်ကို လမ်းလျှောက်ထွက်ပြီး လေကောင်းလေသန့်လေး ရှူရှိုက်သင့်ပါတယ်၊ အဲဒါက ကျန်းမာရေးအတွက် ကောင်းမွန်ပါတယ်"

"ငါ အာလီ့ကို ပြောထားပြီးပြီ၊ ဒီည သူ အလုပ်တွေပြီးရင် မင်းကို သိုင်းပညာသင်ပေးလိမ့်မယ်။ ပင်ပန်းမှာကိုတော့ မကြောက်နဲ့နော်။"

"လုံးဝမကြောက်ပါဘူး။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်၊ အဖွားအိုလျူ။"

လီကျစ်ယွမ်က ချင်လီကို ခေါ်ပြီး အပေါ်ထပ်သို့ တက်လာစဉ်တွင်၊ လီဆန်းကျန်း အောက်သို့ ဆင်းလာသည်ကို တွေ့လိုက်ရသည်။ အလုပ်မရှုပ်သည့် အချိန်များတွင် ဆရာကြီးသည် ယေဘုယျအားဖြင့် မနက်ခင်းကို နောက်ကျမှ အိပ်ရာထလေ့ရှိသည်။

"စာဖတ်ရတာ ဘယ်လိုလဲ?"

လီဆန်းကျန်းသည် မနေ့ညကလည်း ဤမေးခွန်းကိုပင် မေးခဲ့ဖူးသည်ကို မေ့လျော့နေကာ၊ ကလေးတစ်ယောက်၏ စာပေလေ့လာမှုကို ဂရုစိုက်ရသည့် ခံစားချက်ကို သဘောကျနေခြင်းမျှသာ ဖြစ်သည်။ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် အကယ်၍ သူသာ တကယ်ပဲ စုံစမ်းစစ်ဆေးကြည့်မည်ဆိုလျှင်၊ လီကျစ်ယွမ် မကြာသေးမီက ဘာစာတွေ ဖတ်နေလဲဆိုတာကို သေချာပေါက် သိရှိသွားပေလိမ့်မည်။ ဟုတ်ပေသည်၊ ချင်လီသည် လီကျစ်ယွမ်နှင့်အတူ စာဖတ်ရာတွင် အမြဲရှိနေခဲ့သောကြောင့်၊ ဆန်းကျန်းသည် အနည်းငယ် သတိကြီးစွာထားနေဆဲဖြစ်ပြီး အနားသို့မချဉ်းကပ်ချင်ဘဲ ဖြစ်နေသည်။

"နည်းနည်းတော့ ခက်ခဲပါတယ်၊ ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော် အကောင်းဆုံး ကြိုးစားနေပါတယ်။"

"ဒါဆိုရင်လည်း ကောင်းပြီ၊ ဆက်ပြီး ကြိုးစားစမ်း"

ဒုတိယထပ် ဝရန်တာ၏ မြောက်အရှေ့ဘက် ထောင့်စွန်းသို့ ပြန်ရောက်လာပြီးနောက်၊ လီကျစ်ယွမ်သည် သူ့စာအုပ်များနှင့် မှန်ဘီလူးကို ထုတ်ယူလိုက်ပြီး၊ စာရေးရန် ဗလာစာအုပ်တစ်အုပ်ကိုပါ ထုတ်လိုက်သည်။

"ရင်ယန်မျက်နှာပြင်ကြည့် အတတ်ပညာ" ထဲတွင် ‘တိုင်းတာခြင်း’ နှင့် ‘ပုံစံဖော်ခြင်း’ ဆိုင်ရာ ဝေါဟာရများစွာ ပါရှိပြီး၊ ထိုအရာများအပြင် ရှေးဟောင်း ဆေးကျမ်းများတွင် အသုံးများလေ့ရှိသော စိတ်ကူးပုံဖော်ရခက်သည့် ရှေးဟောင်းကျမ်းစာ အသုံးအနှုန်းများစွာလည်း ပါဝင်နေသည်။ လီကျစ်ယွမ်သည် ထိုစာလုံးများကို ဖတ်နိုင်သော်လည်း သဘောတရားများကို တိကျစွာ နားလည်သဘောပေါက်မှု အားနည်းနေသေးသဖြင့်၊ လောလောဆယ်တွင်မူ ၎င်းတို့ကို ကလောင်တံဖြင့်သာ မှတ်တမ်းတင်ထားနိုင်တော့သည်။

ကံကောင်းထောက်မစွာဖြင့်၊ ချင်လီ၏ အဝတ်အစားများသည် ကိုယ်တိုင်းနှင့် ချုပ်လုပ်ထားခြင်း ဖြစ်သော်လည်း ၎င်းတို့ကို လျူယွီမေက ပြန်လည်ပြင်ဆင်ပေးထားခဲ့ခြင်း ဖြစ်ရမည်ဟု သူ ခန့်မှန်းမိသောကြောင့်၊ ရှေ့ပိုင်းကိစ္စများနှင့်ပတ်သက်၍ လျူယွီမေကို မေးမြန်းနိုင်သည်။ နောက်ပိုင်းကိစ္စများနှင့်ပတ်သက်၍မူ ဆေးပညာအတတ်ပညာများကို ထင်ရှားစွာ နားလည်တတ်ကျွမ်းသော ဒေါ်လေးလျူကို မေးမြန်းနိုင်သည်။

ထိုအချိန်တွင် ဦးလေးချင်သည် အမွှေးတိုင်ပြုလုပ်ရန်အတွက် ကုန်ကြမ်းများကို သယ်ဆောင်ကာ ပြန်လည်ရောက်ရှိလာခဲ့ပြီဖြစ်ပြီး၊ ဒေါ်လေးလျူသည်လည်း ရိုးရာနည်းပညာအတိုင်း အမွှေးတိုင်များကို စတင်ပြုလုပ်ရန် ပြင်ဆင်နေတော့သည်။