အခန်း (၃၇) - မင်းတို့ကို ပြန်လည်သက်သာအောင် ငါ ကူညီပေးမယ်!

ဤမြင်ကွင်းသည် အလွန်တုန်လှုပ်ချောက်ချားဖွယ်ကောင်းလှသည်! အထူးသဖြင့် ထန်ဆန်းအတွက်ဖြစ်သည်။ ဤနည်းလမ်းမှာ သူ၏ ယခင်ဘဝက မြင်ခဲ့ရသော သိုင်းပညာရှင်တို့၏ ခန္ဓာကိုယ်အပြင်ဘက်သို့ ထုတ်လွှတ်သည့် အတွင်းအား နှင့် အလွန်ဆင်တူနေသည်! ရှောင်ဝူ၏ အပေါ်မှ ဖြတ်ကျော်ပြီး နောက်ကွယ်ရှိ သစ်ပင်ကို တိုက်ရိုက် ရိုက်ခွဲလိုက်ခြင်း ဖြစ်သည်! ကောင်းကင်တွင် လွင့်ပျံနေသော အရွက်များသည် လူတိုင်း၏ ခေါင်းပေါ်သို့ အရောင်စုံ လွင့်ကျလာပြီး စိမ်းလန်းစိုပြေနေသည်။ ကလေးများစွာမှာ ဤမြင်ကွင်းကို မြင်ပြီး လုံးဝ ကြောင်အ သွားကြသည်! သူတို့ တစ်ခါမှ မမြင်ဖူးသော တုန်လှုပ်စရာ မြင်ကွင်း ဖြစ်သောကြောင့်တည်း။

“အစ်ကိုဖုန်း… အစ်ကို ဝိညာဉ်စွမ်းအားကို သုံးလိုက်တာလား?” ထန်ဆန်းက အံ့အားသင့်စွာ မေးလိုက်သည်။ ထန်ဆန်း၏ နားလည်မှုအရ ဝိညာဉ်စွမ်းအားသည် သိုင်းဝိညာဉ်ကို လှုံ့ဆော်ရန်သာမက အတွင်းအားကဲ့သို့ စွမ်းအင်မျိုးဖြစ်ပြီး နည်းလမ်းပေါင်းစုံတွင် အသုံးပြုနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် သူ အံ့အားသင့်သော်လည်း အခြားကလေးများထက် ပို၍ နားလည်နိုင်စွမ်း ရှိသည်။

“ဟုတ်တယ်၊ ငါ ဝိညာဉ်စွမ်းအားကို သုံးခဲ့တာ။” ဝမ်ဖုန်းက သူ၏ လက်သီးကို ဖြေလျော့လိုက်သည်။ ဝိညာဉ်ဆရာသခင်များအတွက် ဝိညာဉ်စွမ်းအားကို သိုင်းဝိညာဉ်တွင်သာမက စုစည်းပြီး သန့်စင်လိုက်ပါက ခန္ဓာကိုယ်အပြင်ဘက်သို့ပင် ထုတ်လွှတ်နိုင်ပေသည်။ ထန်ဆန်း၏ ရွှမ်ထန်းကျမ်းစာ မှ အတွင်းအားဖြင့် သိုင်းပညာရပ်များ ဖော်ဆောင်သကဲ့သို့ပင်။

ရှောင်ဝူမှာ ခြေလှမ်းနှစ်လှမ်း နောက်ဆုတ်လိုက်ပြီး ဝမ်ဖုန်းကို နတ်ဆိုးတစ်ကောင်ကို ကြည့်သကဲ့သို့ ကြည့်နေသည်။ နည်းနည်း ကြောက်ဖို့ကောင်းလိုက်တာ… အစ်ကိုဖုန်းက တကယ့်ကို တိုက်ခိုက်ဖို့ ရည်ရွယ်ချက် မရှိခဲ့တာပဲ… သူက ငါတို့ကို မနာကျင်စေချင်လို့ပဲ ဖြစ်မယ်… ရှောင်ဝူသည် နှုတ်ခမ်းဆူလိုက်သည်။ ဝန်မခံချင်သော်လည်း အမှန်တရားမှာ ထိုအတိုင်းပင်။ လက်သီးဖြင့် ထိုးလိုက်သော ထိုမြင်ကွင်းကို ကြည့်ခြင်းဖြင့် သိနိုင်သည်။ အကယ်၍ ထိုလက်သီးက သူမမျက်နှာကို ထိခဲ့ပါက… သူမကဲ့သို့ ချစ်စရာကောင်းသော မိန်းကလေးတစ်ယောက် အရှုပ်ဖြစ်ပြီး ငိုရတော့မည်၊ မျက်နှာပျက်စီးသွားလိမ့်မည်! ဤသို့ တွေးမိသောအခါ ရှောင်ဝူသည် မျက်နှာကို လက်ဖြင့် အမြန် ကာလိုက်သည်။

“???” ထန်ဆန်း။ မိန်းကလေးများနှင့် မပေါင်းဖူးသော ထန်ဆန်းမှာ ရှောင်ဝူ၏ ထူးဆန်းသော အတွေးများကို လုံးဝ နားမလည်နိုင်တော့ပေ။

“ဆရာဝမ်၊ ဘယ်လိုလုပ်တာလဲ?” ရှောင်ချန်ယုက စိတ်လှုပ်ရှားစွာ ရောက်လာပြီး မေးသည်။ “ဘယ်လောက်တောင် အစွမ်းထက်တဲ့ လက်သီးလဲ! ဒါ ဝိညာဉ်စွမ်းအားရဲ့ အစွမ်းလား? ရှောင်ဝူကို ကျော်ပြီး သစ်ပင်ကို ရိုက်ချိုးနိုင်တယ်! အစ်မရှောင်ဝူ၊ ကျွန်တော်ဆိုရင်တောင် ဒီသစ်ပင်ကို တိုက်ရိုက်ရိုက်ရင်တောင် ဒီလောက် မဖြစ်နိုင်ဘူး!”

“ကျွန်တော် သင်ချင်တယ်!” “ဆရာဝမ်၊ ကျွန်တော်လည်း သင်ချင်တယ်၊ အရမ်းမိုက်တယ်!” လူအများက ဝိုင်းအော်ကြသည်။

ဝမ်ဖုန်းက သူတို့ကို ကြည့်ကာ “သင်ဖို့က လွယ်ပါတယ်။ အရင်ဆုံး တစ်ခုလုပ်ပေးနိုင်ရင် ငါ သင်ပေးမယ်။”

ဝမ်ဖုန်းသည် တစ်ဝက်ခန့်မြင့်ပြီး တစ်မီတာကျော် ကျယ်သော ကျောက်တုံးကြီးတစ်ခုဆီ လျှောက်သွားကာ “ကြည့်၊ ငါ့လို လုပ်နိုင်ရင် ရပြီ။” ဟု ဆိုကာ လက်သီးဖြင့် ထိုးချလိုက်သည်။

ဒေါက်! ကျောက်တုံးကြီးမှာ အလယ်မှ ကွဲသွားပြီး တူညီသော ကျောက်တုံးခြောက်တုံး ဖြစ်သွားသည်။

“…” လူတိုင်း။

“…” ထန်ဆန်း။

ဝမ်ဖုန်းက “လာလေ၊ ဘယ်သူ စမ်းမလဲ?” ဟု ခေါ်သည်။ ထန်ဆန်း၏ ပါးစပ်မှာ တုန်ရီသွားသည်။ ဤသည်မှာ ကျောက်တုံးအစစ်! ဤလက်သီးချက်သည် ပေါင်ထောင်ဂဏန်း အားရှိလိမ့်မည်! အဆင့် (၂၀) ဝိညာဉ်ဆရာသခင်တောင် လုပ်နိုင်မည် မဟုတ်ပေ! ပိုကြောက်စရာကောင်းသည်မှာ ကျောက်တုံးကို အညီအမျှ ကွဲသွားအောင် ထိန်းချုပ်နိုင်ခြင်းပင်!

“ဒီနေ့ ရာသီဥတု သာယာလိုက်တာ၊ ဝိညာဉ်စွမ်းအား ပြန်လည်လေ့ကျင့်ရဦးမယ်၊ ရှောင်ဝူ၊ နောက်မှ တွေ့မယ်!”

“အို၊ ထမင်းစားချိန်တောင် ရောက်ပြီ၊ ဗိုက်ဆာတယ်…”

ကလေးများမှာ တစ်ယောက်ပြီးတစ်ယောက် ထွက်ပြေးသွားကြသည်။ “ဟေး၊ ရှောင်ချန်ယု၊ မင်းရော မသင်ဘူးလား?” ဝမ်ဖုန်းက ရှောင်ချန်ယုကို လှမ်းခေါ်သည်။ ရှောင်ချန်ယုမှာ လန့်သွားပြီး “အစ်ကိုဖုန်း၊ နောက်မှပဲ သင်ပါတော့မယ်…” ဟု ဆိုကာ အမြန် ပြေးသွားသည်။

ထိုအချိန်တွင် ရှောင်ဝူက “အာ~” ဟု ညည်းညူလိုက်သည်။ သူမသည် မြေပြင်ပေါ် ထိုင်ချလိုက်ပြီး ထန်ဆန်းကို မျက်ရည်စက်လက်ဖြင့် ကြည့်ကာ “ထန်ဆန်း၊ တိုက်ပွဲမှာ ခြေထောက် ထိခိုက်သွားလို့ နောက်ကျရင် ငါ့ကို ပွေ့ချီသွားနော်!” ဟု ပြောသည်။ ထန်ဆန်းက ခေါင်းညိတ်လိုက်သော်လည်း လှုပ်ရှားလိုက်စဉ်မှာပင် အားကုန်သွားသဖြင့် ယိုင်လဲသွားသည်။

“ဝိညာဉ်စွမ်းအားတွေ သုံးလိုက်ရလို့ အားမရှိတော့ဘူး…” ထန်ဆန်း အားနာစွာ ပြောလိုက်သည်။ ရှောင်ချန်ယုက အခွင့်အရေးယူပြီး “ရှောင်ဝူ၊ ငါ ပွေ့ချီပေးမယ်!” ဟု ပြောသော်လည်း ရှောင်ဝူက ရွံရှာသော မျက်လုံးဖြင့် ကြည့်လိုက်သည်။

ထိုအခါ ဝမ်ဖုန်းက “ငါ ကူညီပြီး ပြန်လည်သက်သာအောင် လုပ်ပေးမယ်။” ဟု ပြောလိုက်သည်။

ထန်ဆန်း အံ့အားသင့်သွားသည်။ “အစ်ကိုဖုန်း၊ အစ်ကိုက ကုသနိုင်လို့လား?” ရှောင်ဝူနှင့် ရှောင်ချန်ယုတို့လည်း အံ့အားသင့်သွားသည်။ ကုသပေးနိုင်သည့် စွမ်းရည်မှာ အထောက်အကူပြု ဝိညာဉ်ဆရာသခင်များသာ လုပ်နိုင်သည်!

ဝမ်ဖုန်းက သူတို့ကို ပြုံးကြည့်ပြီး - “မယုံရင် မိတ်ဆက်ပေးပါ့မယ်။ ငါက ဝမ်ဖုန်း၊ ပထမနှစ် အလုပ်သင် ကျောင်းသား၊ သိုင်းဝိညာဉ်မှာ အစိမ်းရောင်ကြာပန်း၊ အဆင့် (၁၆) ရှိတဲ့ အထောက်အကူပြု ဝိညာဉ်ဆရာသခင် တစ်ယောက်ပါ!”

သူ ပြောပြီးသည်နှင့် လက်ဖဝါးကို ဖွင့်လိုက်ရာ စိမ်းလန်းသော ကြာပန်းတစ်ပွင့် ပေါ်လာသည်။ ကြာပန်းစေ့မှ ရွှေရောင်ကြာပန်းအဖြစ် ပွင့်လာပြီး လျှပ်စီးကြောင်းများ ဖြတ်ပြေးနေသည်။

“ဘယ်လောက်လှတဲ့ ရွှေရောင်ပန်းလဲ!” ရှောင်ဝူ အော်ဟစ်လိုက်သည်။

ထိုစဉ် ဝမ်ဖုန်း၏ ခြေထောက်အောက်မှ ခရမ်းရောင် ဝိညာဉ်ကွင်းတစ်ခု တဖြည်းဖြည်း တက်လာသည်။ မှိန်ဖျော့သော ခရမ်းရောင်အလင်းတန်းမှာ မျက်စိစူးလောက်အောင် တောက်ပနေသည်။

သူတို့သုံးယောက်စလုံး ကျောက်ရုပ်ကဲ့သို့ ငြိမ်သက်သွားကြသည်။

“ထောင်… ထောင်… နှစ်တစ်ထောင် ဝိညာဉ်ကွင်းလား?”