အခန်း (၂၂) - မင်းကို 'အဖေ' လို့ ခေါ်ခိုင်းမယ်!

ဝမ်ဖုန်းနှင့် ထန်ဆန်းတို့ ထွက်လာပြီးနောက် အဆောင်အဆောက်အအုံဆီသို့ တိုက်ရိုက် လျှောက်လှမ်းသွားခဲ့ကြသည်။

“အစ်ကိုဖုန်း၊ ပစ္စည်းတွေ သိမ်းဆည်းပြီးရင် စားသောက်ဆိုင်ကို အတူတူသွားပြီး စားကြရအောင်။” ထန်ဆန်းက အဆောင်အဆောက်အအုံ တံခါးဝတွင် ပြောလိုက်သည်။

“ရတာပေါ့။” ဝမ်ဖုန်းက ခေါင်းညိတ်ပြလိုက်ပြီး ထန်ဆန်း အဆောင်ပေါ်သို့ အရင်တက်သွားသည်ကို ကြည့်နေခဲ့သည်။

ဤအဆောင်သည် အောက်ထပ်တွင် သုံးထပ်ရှိပြီး ကျောင်းသားအားလုံး နေထိုင်ရန် စုစုပေါင်း အဆောင်အခန်း ခုနစ်ခန်း ရှိသည်။ အမှတ် (၆) အဆောင် လျိုရှီ မှာ ဒုတိယထပ်တွင် ရှိသည်။ ဝမ်ဖုန်း တံခါးဝသို့ လျှောက်သွားသောအခါ အသံအချို့ကို ကြားလိုက်ရသည် -

“ခေါင်းဆောင်ရှောင်၊ ကျွန်တော်တို့ အမှတ် (၆) အဆောင်ရဲ့ တာဝန်ခံဆရာက ခုနတင် အလုပ်သင်ကျောင်းသားတစ်ယောက် ဒီကိုလာဖို့ စီစဉ်ထားတယ်လို့ ပြောသွားတယ်?”

“အလုပ်သင်ကျောင်းသား ဟုတ်လား? အလုပ်သင်ကျောင်းသားတွေက အမှတ် (၇) အဆောင်က ဝက်ခြံထဲမှာပဲ နေခွင့်ရှိတာ မဟုတ်ဘူးလား? ဘာလို့ သူတို့ကို ကျွန်တော်တို့ အမှတ် (၆) အဆောင်မှာ လာထားရတာလဲ?”

“ဒါလည်း မဆိုးပါဘူး မဟုတ်လား? ကျွန်တော်တို့မှာ လက်ဖက်ရည်၊ ရေ ခပ်ပေးဖို့၊ အဝတ်လျှော်ပေးဖို့နဲ့ ကြမ်းတိုက်ပေးဖို့ လူနည်းနေတာ။ ဒီအလုပ်သင်ကျောင်းသားကို ကျွန်တော်တို့အတွက် အလကား အလုပ်လုပ်ခိုင်းရင် မလှပပေဘူးလား?”

“သူက သဘောမတူရင်ရော?”

“သဘောမတူဘူး ဟုတ်လား? သူက အလုပ်သင်ကျောင်းသား အသစ်ပဲ၊ သူက ငြင်းရဲပါ့မလား? သူ့ကို 'အဖေ' လို့ ခေါ်ခိုင်းတဲ့အထိ ရိုက်ပစ်လိုက်ရုံပဲ!”

“ခေါင်းဆောင်ရှောင်၊ ကျွန်တော် ခုန ဝင်လာတုန်းက အရမ်းချောတဲ့ လိုလီမလေးတစ်ယောက်ကို တွေ့ခဲ့တယ်... မနက်ဖြန်ကျရင် သွားပြီး ကစားကြရအောင်၊ ဟဲဟဲ?”

...

အခန်းထဲတွင် အမျိုးမျိုးသော တစီစီ စကားသံများ ထွက်ပေါ်နေသည်။ ဝမ်ဖုန်း မျက်မှောင်ကြုတ်လိုက်ပြီး ချက်ချင်းပင် ခြေထောက်ကို မြှောက်လိုက်သည်။

ဘုန်း!

သူသည် တံခါးကို ကန်ဖွင့်လိုက်သည်! တစ်ပိုင်းတစ်စ သံမဏိတံခါးသည် ကျယ်လောင်သော အသံကြီးနှင့်အတူ နောက်ကွယ်ရှိ နံရံကို ရိုက်မိသွားသည်။

ချက်ချင်းဆိုသလိုပင်!

အခန်းထဲရှိ ကလေးများအားလုံး မှင်သက်သွားကြသည်။ ထိုကလေးများသည် အသက် ခုနစ်နှစ်၊ ရှစ်နှစ်မှသည် ၁၁ နှစ်၊ ၁၂ နှစ်ခန့်အထိ ရှိကြပြီး ကျား၊ မ စုံလင်ကာ အားလုံးက တန်ဖိုးကြီး ဝတ်ရုံများကို ဝတ်ဆင်ထားကြသဖြင့် တစ်ချက်ကြည့်ရုံနှင့်ပင် ချမ်းသာသော မိသားစုမှ ကလေးများဖြစ်ကြောင်း သိသာလှသည်။

ယခုအချိန်တွင် သူတို့အားလုံး တိတ်ဆိတ်သွားပြီး တံခါးအပြင်ဘက်ရှိ ဝမ်ဖုန်းကို ကြောင်ကြည့်နေကြသည်။

“ငါက အဲဒီ အလုပ်သင်ကျောင်းသားပဲ။ ခုနက ငါ့ကို ရိုက်ပြီး 'အဖေ' လို့ ခေါ်ခိုင်းမယ်လို့ ဘယ်သူပြောတာလဲ?” ဝမ်ဖုန်းက ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဝေ့ကြည့်ရင်း ပြုံးလျက် မေးလိုက်သည်။

အခန်းထဲရှိ ကလေးများအားလုံး ချက်ချင်း သတိဝင်လာပြီး မူလက ကြောင်တောင်တောင် ဖြစ်နေသော အမူအရာများသည် ချက်ချင်းပင် ဒေါသအဖြစ် ပြောင်းလဲသွားသည်။ ဤအလုပ်သင်ကျောင်းသားက မည်သို့မျှ မောက်မာရဲသနည်း?

“ကောင်လေး၊ မင်းက တောကလာတာလား?” ဦးဆောင်သူအဖြစ်ရှိသော အရပ်အရှည်ဆုံး ကောင်လေးက ဒေါသတကြီးဖြင့် ဝမ်ဖုန်းကို ကြည့်လိုက်သော်လည်း လှောင်ပြောင်မှုနှင့် အထင်သေးမှုများက ပို၍ ပါဝင်နေသည်။ “မင်း စည်းကမ်းတွေကို သိလား? ဒီအမှတ် (၆) အဆောင်က ဘယ်သူ့နယ်မြေလဲဆိုတာ သိလား? ငါက ဘယ်အဆင့်လဲဆိုတာရော သိလား?”

ထိုကောင်လေးက ဆက်တိုက်ဆိုသလို မေးခွန်းထုတ်နေသည်။ သူသည် ကြည့်ကောင်းသော မျက်နှာရှိပြီး အသက် ၁၁ နှစ်၊ ၁၂ နှစ်ခန့် ရှိပေလိမ့်မည်။ ဝမ်ဖုန်းက ထိုကလေးသည် အမှတ် (၆) အဆောင်၏ အကြီးဆုံးဖြစ်ကြောင်းနှင့် ထိုကလေးများ ခေါ်ဆိုနေသော ခေါင်းဆောင်ရှောင်ဖြစ်ကြောင်း တစ်ချက်ကြည့်ရုံနှင့် သိလိုက်သည်။

ထိုကောင်လေးက ဝမ်ဖုန်းကို မောက်မာစွာ ကြည့်နေသည်။

“ခေါင်းဆောင်ရှောင်၊ သူ့ကို စကားတွေအများကြီး ပြောမနေပါနဲ့။ သူက အလုပ်သင်ကျောင်းသား တစ်ယောက်ဖြစ်ပြီး တံခါးကို ကန်ဖွင့်ရဲတာ တကယ့်ကို သတ္တိရှိလွန်းတယ်။ ကျွန်တော့်ကို သူ့ကို သင်ခန်းစာပေးခွင့်ပြုပါ!” ထိုကောင်လေး စကားဆုံးသည်နှင့် ထွက်လာပြီး ဝမ်ဖုန်းကို ကြမ်းတမ်းသော မျက်နှာထားဖြင့် ကြည့်လိုက်သည်။

“လျိုလုံ၊ အသာလေး လုပ်နော်။” ခေါင်းဆောင်ရှောင်က နှစ်ခါမျှ လှောင်ရယ်ပြီး ညွှန်ကြားလိုက်သည်။ “သူ့ကို အပိုင်းပိုင်း မဖြစ်သွားစေနဲ့၊ ငါတို့ အဆောင်ရဲ့ အညစ်အကြေး အလုပ်တွေကို လုပ်ဖို့ သူ့ကို အားကိုးရဦးမှာ။”

“စိတ်မပူပါနဲ့ ခေါင်းဆောင်ရှောင်၊ ကျွန်တော် အတိုင်းအတာ သိပါတယ်။” လျိုလုံဟု အမည်ရသော ကောင်လေး၏ မျက်နှာတွင် ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားသော အပြုံးတစ်ခု ပေါ်လာသည်။

အဆောင်ရှိ အခြားကလေးများသည်လည်း နောက်ပြောင်သလို ရယ်မောကြသည်။ ဝမ်ဖုန်းကို ကြည့်ရသည်မှာ အရိုက်ခံရပြီး အသနားခံနေရမည့် ဤအလုပ်သင်ကျောင်းသား၏ သနားစရာ အမူအရာကို မြင်တွေ့နေရသည့်အလားပင်!

“ကောင်လေး၊ မင်းနာမည်ကို ပြောစမ်း၊ ငါ လျိုလုံက နာမည်မရှိတဲ့သူကို မတိုက်ဘူး!” လျိုလုံ၏ ခန္ဓာကိုယ်သည် အနည်းငယ် တုန်ခါသွားပြီး ဝါဂွမ်းရောင် အလင်းတစ်ခု လင်းလက်လာကာ နှစ်မီတာနီးပါး ရှည်သော တုတ်တံတစ်ခု သူ၏ လက်ဝါးထဲတွင် ပေါ်လာသည်။ ဤသည်မှာ သူ၏ သိုင်းဝိညာဉ် ဖြစ်သည်။

“အမှိုက်ကောင်က စကားတွေ အရမ်းများတာပဲ။” ဝမ်ဖုန်းက သူ၏ လက်ခလယ်ကို မြှောက်ပြပြီး ရန်စသော အမူအရာကို လုပ်လိုက်သည်။

ထိုလူများသည် ထိုအမူအရာ၏ အဓိပ္ပာယ်ကို မသိကြသော်လည်း ထိုအမူအရာကြောင့် သဘာဝအတိုင်း ဒေါသထွက်သွားကြပုံရသည်။ လျိုလုံ၏ အမူအရာ ပြောင်းလဲသွားပြီး သူ၏ ခြေလှမ်းများသည် အနည်းငယ် ခုန်လိုက်ကာ ဝမ်ဖုန်းဆီသို့ တစ်ပိုင်းတစ်စ ခုန်ဝင်လိုက်သည်။

တုတ်ရှည်ကြီးသည် လေထဲတွင် ဝါဂွမ်းရောင် အမှတ်အသားတစ်ခု ရေးဆွဲလိုက်ပြီး ဝမ်ဖုန်း၏ ခန္ဓာကိုယ်ပေါ်သို့ ကျရောက်တော့မည့်ဆဲဆဲ ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ ဤတုတ်ဖြင့် အရိုက်ခံရပါက ဒဏ်ရာရမည်မှာ မလွဲပေ!

ဤမြင်ကွင်းကို ကြည့်ပြီး အခန်းထဲရှိ ကလေးများသည် ပို၍ပင် ရယ်မောလာကြသည်။ ခေါင်းဆောင်ရှောင် တစ်ဦးတည်းသာ မျက်မှောင်အနည်းငယ် ကြုတ်လိုက်သည်၊ ဤလျိုလုံ၏ တိုက်ခိုက်မှုက အလွန် ရက်စက်လွန်းသည်။ ဤအလုပ်သင်ကျောင်းသားမှာ ကြောက်လန့်နေပုံရသည်! တစ်ခုခု မှားသွားရင် ဘယ်လိုလုပ်မလဲ?

သို့သော်လည်း နောက်တစ်စက္ကန့်တွင်! ဝမ်ဖုန်းက လှုပ်ရှားလိုက်သည်!

လျှပ်စီးလက်သည့် အချိန်အတွင်းမှာပင် သူ၏ ညာလက်သည် သားကောင်ကို ဖမ်းယူနေသော လင်းယုန်ခြေသည်းများကဲ့သို့ ထွက်ပေါ်လာပြီး လက်ချောင်းငါးချောင်းက လျိုလုံ၏ တုတ်သိုင်းဝိညာဉ်ကို တိုက်ရိုက် ဖမ်းဆုပ်လိုက်သည်!

လျိုလုံ မှင်သက်သွားပြီး တစ်ကိုယ်လုံး၏ အရှိန်အဟုန်မှာ ချက်ချင်း ရပ်တန့်သွားသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် ဝမ်ဖုန်းက သူ၏ ဘယ်ခြေထောက်ဖြင့် အနည်းငယ် ရပ်လိုက်ကာ...

ရှူး!

တစ္ဆေခြေထောက်ကဲ့သို့ လျင်မြန်စွာပင် လျိုလုံ၏ ဝမ်းဗိုက်အောက်ပိုင်းကို တိုက်ရိုက် ကန်လိုက်သည်!

“အော့...” လျိုလုံ၏ မျက်နှာသည် ဝက်အသည်းရောင်ကဲ့သို့ ချက်ချင်း ပြောင်းလဲသွားပြီး သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်မှာ ပြုတ်ထားသော ပုစွန်ကဲ့သို့ ကွေးသွားသည်။ ပြင်းထန်သော နာကျင်မှုကြောင့် သူ၏ နဖူးတွင် ချွေးစေးများ ချက်ချင်း ထွက်ပေါ်လာသည်။

ထိုအခိုက်တွင် ဝမ်ဖုန်း၏ ညာလက်က တုတ်ကို လွှတ်ပေးလိုက်သည်။ ဝုန်းခနဲ အသံနှင့်အတူ လျိုလုံသည် တိုက်ရိုက် လွင့်စင်သွားပြီး မြေပြင်ပေါ်သို့ ကျရောက်သွားတော့သည်။

တိုက်ပွဲက အလွန်လျင်မြန်စွာ ပြီးဆုံးသွားခဲ့သည်! မျက်စိတစ်မှိတ်အတွင်းမှာပင် လျိုလုံ ရှုံးနိမ့်သွားခဲ့ရသည်!

ကလေးအချို့မှာ ဘာဖြစ်သွားသည်ကိုပင် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း မသိလိုက်ရဘဲ မျက်စိတစ်ချက် မှိတ်လိုက်ချိန်တွင် လျိုလုံမှာ နောက်ပြန် လွင့်စင်သွားခဲ့ပြီ ဖြစ်သည်။

“ဒီလောက် အစွမ်းလေးနဲ့ ငါ့ကို လက်ဖက်ရည်နဲ့ ရေ ခပ်ခိုင်းချင်တာလား?” ဝမ်ဖုန်းက အခန်းထဲရှိ ကလေးအချို့ကို ကြည့်ကာ မရယ်ဘဲ မနေနိုင်တော့ချေ။ “စိတ်မရှိပါနဲ့၊ မင်းတို့ကို 'အဖေ' လို့ ခေါ်ခိုင်းတဲ့အထိ ငါ မရိုက်ရဘူးဆိုရင် ငါ့နာမည် ဝမ်ဖုန်း မဟုတ်တော့ဘူး!”

ဤစကားကို ကြားသောအခါ အခန်းထဲရှိ ကလေးအချို့၏ မျက်နှာထားများ သိသိသာသာ ပြောင်းလဲသွားသည်။

ရုတ်တရက်!

ကလေးအချို့၏ နောက်ကွယ်မှ လူရိပ်တစ်ခု ထွက်ပေါ်လာသည်ကို မြင်လိုက်ရသည်!

သူသည် မြင့်မားစွာ ပျံသန်းနေသော လင်းယုန်တစ်ကောင်ကဲ့သို့ ခုန်တက်လိုက်ပြီး ခြေထောက်များကို အနည်းငယ် ကွေးကာ သူ၏ ခြေလက်များကို ခြေသည်းများကဲ့သို့ ဖြန့်လိုက်ပြီး ဝမ်ဖုန်းကို တိုက်ရိုက် တိုက်ခိုက်လိုက်သည်!

အလွန်လျင်မြန်လှသည်! ခုနက လျိုလုံ၏ တိုက်ခိုက်မှုထက် များစွာ ပိုမိုလျင်မြန်သည်!

“ဒါ လင်ဖုန်း ပဲ! သူ့ရဲ့ သိုင်းဝိညာဉ်က အရိပ်ကျီးကန်း ! ဒီမှာ ခေါင်းဆောင်ရှောင်ကလွဲရင် သူက အစွမ်းအထက်ဆုံးပဲ!” ပါးစပ်တွင် မှဲ့ခြောက်အချို့ရှိသော်လည်း ချောမောသော မျက်နှာရှိသည့် မိန်းကလေးတစ်ဦးက အော်ဟစ်လိုက်သည်။

လင်ဖုန်း၏ တိုက်ခိုက်မှု အရှိန်မှာ အလွန်လျင်မြန်ပြီး ဝမ်ဖုန်း စကားပြောနေသည့် အချိန်မှာပင် ဖြစ်သည်။ ဝမ်ဖုန်း စကားဆုံးသည့်အခါတွင် သူသည် ဝမ်ဖုန်းနှင့် အလွန်နီးကပ်နေပြီ ဖြစ်သည်!

ဝမ်ဖုန်းက နှာခေါင်းရှုံ့လိုက်ပြီး သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်ကို ဘေးသို့ အနည်းငယ် လှည့်လိုက်ကာ သူ၏ ညာဘက်ပုခုံးကို လင်ဖုန်း၏ ခြေသည်းများနှင့် ရင်ဆိုင်လိုက်သည်။ မည်သို့မျှ ရှောင်တိမ်းခြင်း မပြုဘဲ လင်ဖုန်း၏ ဖမ်းဆုပ်ခြင်းကို တိုက်ရိုက် ခံယူလိုက်သည်။

ချက်ချင်းဆိုသလိုပင် သူသည် လည်ပတ်လိုက်ပြီး ဝင်ရောက်လာသော အင်အားကို အသုံးချကာ သံတူရိုက်ခြင်းမှ သင်ယူထားသော အင်အားလွှဲပြောင်းသည့် နည်းလမ်းဖြင့် အင်အားကို ငြိမ်သက်စွာ ဖယ်ရှားလိုက်သည်။ ထို့နောက် ညာဘက်ပုခုံးမှ ဘယ်ဘက်ပုခုံးသို့ ပြောင်းလဲလိုက်ကာ ခါးကို ဗဟိုပြု၍ လက်သီးတစ်ချက်ဖြင့် လင်ဖုန်း၏ ရင်ဘတ်ကို အလွန်လျင်မြန်စွာ ထိုးနှက်လိုက်သည်!

ဘုန်း!

ဝမ်ဖုန်း၏ အရှိန်မှာ အရိပ်ကျီးကန်းကဲ့သို့သော သားရဲသိုင်းဝိညာဉ်က ပြသသည့် အရှိန်ထက်ပင် ပိုမိုလျင်မြန်နေသည်! ဤလက်သီးသည် လင်ဖုန်း၏ ရင်ဘတ်ကို တိုက်ရိုက် ထိမှန်သွားသည်!

ဘုန်း!

လင်ဖုန်း၏ တစ်ကိုယ်လုံးမှာ ခုနက လျိုလုံကဲ့သို့သော ပုံစံအတိုင်းပင် နောက်ပြန် လွင့်စင်သွားပြီး မြေပြင်ပေါ်သို့ ပြိုလဲကျသွားသည်။

ခဏအတွင်းမှာပင်!

အမှတ် (၆) အဆောင်အတွင်း၌ တိတ်ဆိတ်သွားတော့သည်! တစ်ယောက်ပြီးတစ်ယောက် ဤအလုပ်သင်ကျောင်းသားကို ထိတ်လန့်တကြား ကြည့်နေကြသည်!

သူတို့၏ အမှတ် (၆) အဆောင်မှ တိုက်ခိုက်သူနှစ်ဦးစလုံး ဤကဲ့သို့ ရှုံးနိမ့်သွားလိမ့်မည်ဟု လုံးဝ မမျှော်လင့်ထားခဲ့ကြပေ။ အလွန်လွယ်ကူလွန်းလှသည် မဟုတ်ပါလား?

ဝိညာဉ်ကွင်း ရှိသော ခေါင်းဆောင်ရှောင်ပင်လျှင် ဤမျှ လွယ်လွယ်ကူကူ မလုပ်နိုင်ပေ!

ဝမ်ဖုန်းသည် တံခါးဝမှ ဖြည်းဖြည်းချင်း လျှောက်ဝင်လာသည်။ ထို့နောက်တွင် သူ၏ ညာခြေထောက်ဖြင့် တံခါးကို ဝုန်းခနဲ ပြန်ပိတ်လိုက်သည်!

ဤအသံသည် အခန်းထဲရှိ ကလေးများစွာ၏ နှလုံးသားထဲတွင် မြည်ဟည်းသွားသကဲ့သို့ပင်။ ကလေးများစွာသည် တံတွေးကို မြိုချလိုက်ကြရသည်။ ခေါင်းဆောင်ရှောင်မှအပ အားလုံးက နောက်သို့ တစ်လှမ်းဆုတ်လိုက်ကြသည်!

“ကောင်လေး၊ အရမ်း ဂုဏ်မောက်မနေနဲ့!” ထိုအချိန်တွင် အတည်ငြိမ်ဆုံးဖြစ်သော ခေါင်းဆောင်ရှောင်က မတ်တတ်ရပ်လိုက်ပြီး ဝမ်ဖုန်းကို အေးစက်စွာ ကြည့်လိုက်သည်။ “ငါက ဝိညာဉ်ကွင်း ပါတဲ့ ဝိညာဉ်ဆရာသခင် အစစ်အမှန်ပဲ! ငါ ရှောင်ချန်ယွီ ကို တကယ်ပဲ တော်လှန်ချင်တာလား?”