အခန်း (၁၃) - ချန်မိသားစု၏ စုဆောင်းမှုများ

သူ၏ အထောက်အထားကို စစ်ဆေးအတည်ပြုပြီးနောက် သူသည် အတွင်းဘက်ဝန်းထဲသို့ လှမ်းဝင်ခဲ့သည်။

ဤနေရာရှိ နေရာလွတ်မှာ အပြင်ဘက်ကဲ့သို့ ကျယ်ဝန်းခြင်းမရှိဘဲ အကန့်ငယ် တစ်ဆယ့်နှစ်ကန့်သာ ရှိပြီး တစ်ကန့်စီတွင် ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ်များနှင့် တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်အချို့ကို ပြသထားသည်။

စင်္ကြံလမ်းတွင် လူတစ်ဒါဇင်ခန့် လမ်းလျှောက်နေကြပြီး အချို့မှာ လက်ထဲတွင် စာအုပ်များ ကိုင်ဆောင်ထားကြကာ အချို့မှာမူ အကန့်များထဲသို့ စတင်ဝင်ရောက်နေကြသည်။

“သခင်လေး... ဒါက ချန်မိသားစုရဲ့ ‘ပိုးသားအဆင့်’ ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ်တွေနဲ့ တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်တွေ အားလုံးပါပဲ။ စုစုပေါင်း ၃၇၆ အုပ် ရှိပြီး ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ် ၉၉ အုပ်နဲ့ တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည် ၂၇၇ အုပ် ပါဝင်ပါတယ်။ သခင်လေး စိတ်ကြိုက် လွတ်လပ်စွာ ကြည့်ရှုနိုင်ပါတယ်၊ နားမလည်တာရှိရင်လည်း ကျွန်တော့်ကို အချိန်မရွေး မေးမြန်းနိုင်ပါတယ်” ဟု ချန်ကွမ်းက ဘေးမှနေ၍ ရှင်းပြသည်။

“သုံးရာကျော်တောင်လား” ချန်ကွမ်း ပြောလိုက်သော အရေအတွက်ကို ကြားရသောအခါ ချန်ချန် အံ့အားသင့်သွားသည်။

ချန်ချန်၏ မှတ်ဉာဏ်ထဲတွင် ‘အစ်ဇူမို’ နှင့် ‘ဂျာမာ’ ဒေသတဝိုက်၌ ပိုးသားအဆင့် ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ်များနှင့် တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်များကို အဆင့်မြင့်ပစ္စည်းများအဖြစ် သတ်မှတ်ထားကြသော်လည်း ချန်မိသားစုတွင် သုံးရာကျော်အထိ ရှိနေသည်။ ဤအချက်က သူ့ကို အမှန်တကယ်ပင် အံ့အားသင့်စေခဲ့သည်။

“ဟဲဟဲ... သခင်လေး မသံသယဝင်ပါနဲ့၊ ဒါတွေအားလုံးက အမှန်တကယ်ပါပဲ။ နှစ်တွေကြာလာတာနဲ့အမျှ ချန်မိသားစုရဲ့ အဆင့်အတန်းက တစ်ရက်ထက်တစ်ရက် ပိုပြီး မြင့်မားလာခဲ့တယ်။ တရားဝင်နည်းလမ်းတွေရော မတရားတဲ့နည်းလမ်းတွေကနေပါ ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ်တွေနဲ့ တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည် အမြောက်အမြားကို ရရှိခဲ့ပြီး ဒါတွေကို မိသားစုရဲ့ အခြေခံအုတ်မြစ် ပိုမိုခိုင်မာလာစေဖို့ ဒိုချီအဆောင်ထဲမှာ စုဆောင်းထားခဲ့တာပါ” ချန်ကွမ်းသည် ချန်ချန်၏ မျက်နှာပေါ်ရှိ အံ့ဩသွားသည့် အမူအရာကို ကြည့်ကာ ပြုံးလျက် အလွန်ဂုဏ်ယူသော လေသံဖြင့် ပြောကြားလိုက်သည်။

တရားဝင်နည်းလမ်းများဟူသည် ဘိုးဘွားစဉ်ဆက် အမွေဆက်ခံခြင်း၊ ပြင်ပမှ ဝယ်ယူခြင်းနှင့် အခြားမိသားစုများထံမှ လက်ဆောင်ရရှိခြင်းတို့ကို ဆိုလိုသည်။

မတရားသော နည်းလမ်းများဟူသည်ကား လုယက်ရန်အတွက် လူသတ်ခြင်းနှင့် မျိုးနွယ်စုတစ်ခုလုံးကို အမြစ်ပြတ်ချေမှုန်းခြင်းကဲ့သို့သော ဂုဏ်သိက္ခာမဲ့သည့် နည်းလမ်းများကို ဆိုလိုခြင်း ဖြစ်သည်။

အစ်ဇူမို အင်ပါယာသည် အလွန်ရှုပ်ထွေးဆူပူသော တိုင်းပြည်တစ်ခုဖြစ်ပြီး အင်အားကြီးအဖွဲ့အစည်းများအကြား ပဋိပက္ခများမှာ ဘယ်သောအခါမျှ ရပ်တန့်သွားခြင်းမရှိပေ။ အင်အားကြီးမားသော မိသားစုများနှင့် ဂိုဏ်းအချို့မှာ ဤကဲ့သို့သော တိုက်ပွဲများမှတစ်ဆင့် တစ်ရက်ထက်တစ်ရက် ပိုမိုအင်အားကြီးမားလာခဲ့ကြသည်။

ချန်မိသားစုသည်လည်း ထိုအထဲတွင် အကောင်းဆုံးများထဲမှ တစ်ခု ဖြစ်သည်။

ချန်ချန်သည် ခဏမျှ စဉ်းစားကြည့်လိုက်ရာ ချန်ကွမ်း ဆိုလိုသည်ကို နားလည်သွားခဲ့သည်။ သူသည် ဤဖြစ်ရပ်အပေါ် ကန့်ကွက်လိုစိတ် မရှိပေ။ သန်စွမ်းသူသာ အသက်ရှင်ကျန်ရစ်ပြီး အားနည်းသူကို အားသာသူက ဝါးမြိုခြင်းဟူသည်မှာ စကြဝဠာ၏ ထာဝရအမှန်တရားပင် မဟုတ်ပါလော။

“ငါ နားလည်ပါပြီ” ဟု ချန်ချန်က ချန်ကွမ်းကို ပြန်လည်ဖြေကြားပြီးနောက် အကန့်တစ်ခုထဲသို့ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး လှမ်းဝင်လိုက်သည်။

အကန့်အတွင်းရှိ အသံလုံစနစ်မှာ အလွန်ကောင်းမွန်လှသဖြင့် ပြင်ပမှ အသံများကို လုံးဝမကြားရပေ။ နံရံများကို အလွန်ခိုင်ခံ့သော အနက်ရောင် အထူးဒြပ်စင်တစ်မျိုးဖြင့် ပြုလုပ်ထားသည်။

ထိုအကန့်ထဲတွင် အခြားလူသုံးဦးမှာလည်း တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်များကို ရွေးချယ်နေကြသည်။

၎င်းတို့အနက် တစ်ဦးမှာ အသက်ကြီးပိုင်းအရွယ် အမျိုးသားတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ပြင်ပမှ ခေါ်ယူထားသော ‘ဒိုဆရာကြီး’ တစ်ဦး ဖြစ်သည်။ သူသည် မိသားစုအတွက် ကောင်းမွန်သော စွမ်းဆောင်မှုများ ပြုလုပ်ပေးခဲ့သဖြင့် အတွင်းဘက်ဝန်းထဲသို့ ဝင်ရောက်ကာ ပိုးသားအဆင့် တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်တစ်ခုကို ရွေးချယ်ခွင့် ရရှိထားခြင်း ဖြစ်သည်။

သူသည် အလွန်ပင် ဂရုတစိုက် ရွေးချယ်နေသည်။ သူ့ကဲ့သို့သော လူတစ်ဦးအတွက် အတွင်းဘက်ဝန်းထဲသို့ တစ်ကြိမ်တစ်ခါ ဝင်ရောက်ခွင့်ရရန်မှာ မလွယ်ကူလှပေ။ ထို့ကြောင့် ဤအခွင့်အရေးကို အလဟဿမဖြစ်စေဘဲ အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် ရွေးချယ်ရမည်ဖြစ်သည်။

ကျန်ရှိသော နှစ်ဦးအနက် တစ်ဦးမှာ အပြာရောင် ပိုးထည်ဝတ်ရုံကို ဆင်ယင်ထားပြီး အသက် နှစ်ဆယ်ခန့်ရှိသော ခန့်ညားထည်ဝါသည့် လူငယ်တစ်ဦး ဖြစ်သည်။ သူသည် စာအုပ်စင်ပေါ်ရှိ တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်စာအုပ်များကို ဟန်ပါပါ လှန်လှောကြည့်ရှုနေပြီး မျက်မှောင်ကြုတ်နေသည်ကို ထောက်ခြင်းဖြင့် သူ သဘောကျသော တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်ကို ရှာမတွေ့သေးကြောင်း ထင်ရှားလှသည်။

သူ့အမည်မှာ ‘ချန်ဇီဟန်’ ဖြစ်ပြီး ချန်မိသားစု၏ မျိုးဆက်သစ် လူငယ်ပါရမီရှင်တစ်ဦး ဖြစ်သဖြင့် အတွင်းဘက်ဝန်းသို့ လွတ်လပ်စွာ ဝင်ထွက်သွားလာခွင့် ရှိသည်။

အခြားတစ်ဦးမှာမူ တောက်ပသော အနီရောင် ဂါဝန်ရှည်ကို ဝတ်ဆင်ထားပြီး အသက် တစ်ဆယ့်ခြောက်၊ တစ်ဆယ့်ခုနစ်နှစ်ခန့်ရှိသော မိန်းကလေးငယ်တစ်ဦး ဖြစ်သည်။ သူမ၏ ကျော့ရှင်းလှပသော ခန္ဓာကိုယ်အချိုးအစားနှင့် စတင်ဖွံ့ဖြိုးစပြုနေပြီဖြစ်သော အကွေးအကောက်များမှာ အမြဲတစေ ဆွဲဆောင်မှုရှိလှသည်။

ထိုမိန်းကလေးမှာ အာရုံစူးစိုက်ထားပြီး သူမ၏ရှေ့ရှိ တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်စာအုပ်ကို မျက်တောင်မခတ်တမ်း စစ်ဆေးနေသည်။ သူမ သဘောကျသော နည်းစနစ်တစ်ခုကို ရှာတွေ့သွားသောအခါ သူမ၏ လှပသော မျက်နှာလေးပေါ်တွင် ဝမ်းသာရိပ်များ ဖြတ်ပြေးသွားခဲ့သည်။

အမည်: လင်းလင်

ကျင့်ကြံဆင့်: ကြယ်ခုနစ်ပွင့် ဒိုကျောင်းသား

“ပြင်ပလူတစ်ယောက် ဖြစ်နေပါလျက်နဲ့ ချန်မိသားစုရဲ့ အတွင်းဘက်ဝန်းထဲကို လွတ်လွတ်လပ်လပ် ဝင်ထွက်သွားလာနိုင်တာ တကယ်ကို စဉ်းစားစရာပဲ သည်” ဟု ချန်ချန်က စိတ်ထဲမှ ရေရွတ်လိုက်သော်လည်း နှုတ်မှ ထုတ်မပြောခဲ့ပေ။

ချန်ချန်သည် စူးစမ်းလိုစိတ် အလွန်အမင်း ပြင်းပြသူ မဟုတ်ပေ။ ပြင်ပလူတစ်ဦး အဘယ်ကြောင့် အတွင်းဘက်ဝန်းသို့ ဝင်ရောက်နိုင်သည်ကို သူ မသိရှိသော်လည်း ချန်မိသားစုက ယင်းကို သဘောတူခွင့်ပြုထားသဖြင့် အကြောင်းရင်းတစ်ခုခု ရှိပေလိမ့်မည်။ ချန်ချန်လည်း အပိုအလုပ်ရှုပ်ခံ၍ စိတ်မဝင်စားတော့ပေ။

ချန်ချန်သည် စာအုပ်စင်တစ်ခုဆီသို့ လျှောက်သွားကာ တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်စာအုပ်တစ်အုပ်ကို လှမ်းယူလိုက်သည်။

ဖွင့်လှစ်ဖတ်ရှုကြည့်လိုက်ရာ ၎င်း၏ ရိုးရှင်းသော ဖော်ပြချက်ကို တွေ့လိုက်ရသည်။

ကျားဟိန်းသံ လက်သီး: ပိုးသား အလယ်အလတ်အဆင့် ဒိုတိုက်ကွက်။ ဒိုချီစွမ်းအင်ကို ထူးခြားသော လမ်းကြောင်းအတိုင်း လှည့်ပတ်စေခြင်းဖြင့် စွမ်းအင်များကို လက်သီးဆုပ်ထဲသို့ စုစည်းစေကာ နွားလားဥဿဘကိုးကောင်နှင့် ကျားနှစ်ကောင်၏ အင်အားကို ရရှိစေပြီး ရန်သူကို ပြင်းထန်သော ထိုးနှက်ချက် ပေးစွမ်းနိုင်သည်။

ရေခဲဝါဂွမ်းလက်ဝါး: ပိုးသား အနိမ့်စားအဆင့် ဒိုတိုက်ကွက်။ ရေခဲဓာတ်သဘာဝရှိသော ဒိုချီစွမ်းအင်ကို အခြေခံ၍ ထူးခြားသော အင်အားတစ်ရပ်ကို ဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ရန်သူကို တိုက်ခိုက်သောအခါ ၎င်းတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းပိုင်းသို့ စိမ့်ဝင်သွားပြီး ကလီစာများကို အေးခဲသွားစေနိုင်သည်။

လေနောက်လိုက်ခြေထောက်: ပိုးသား အလယ်အလတ်အဆင့်။

ပိုးသားအဆင့် ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ်အချို့မှာ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ထူးခြားသော စွမ်းရည်များ ပါရှိကြပြီး အချို့မှာမူ ရဲရင့်ပြင်းထန်ကြသည်။ တကယ်ကို ကောင်းမွန်သောအရာများစွာ ရှိနေသည် ဖြစ်သည်။

ချန်ချန်သည် ပေါ့ပေါ့ပါးပါးသာ လိုက်ကြည့်နေခြင်း ဖြစ်သည်။ သူသည် ပိုးသားအဆင့် တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်ကို ရွေးချယ်ရန် ရည်ရွယ်ချက် မရှိပေ။ ယခုအချိန်တွင် သူသည် ဒိုချီ ဒုတိယအဆင့်မျှသာ ရှိသေးသဖြင့် ပိုးသားအဆင့် တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန် အနိမ့်ဆုံးသတ်မှတ်ချက်နှင့် များစွာ ဝေးကွာနေသေးသည်။

သူ အတွင်းဘက်ဝန်းထဲသို့ ဝင်ရောက်ကာ ပိုးသားအဆင့် ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ်များနှင့် တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်များကို လေ့လာခြင်းမှာ ဗဟုသုတ တိုးပွားစေရန်အတွက်သာ ဖြစ်သည်။

ချန်ချန်သည် စာအုပ်များကို ဆက်လက်လှန်လှောကြည့်ရှုနေစဉ် ချက်ချင်းပင် ဘေးနားရှိ စင်ပေါ်မှ စာအုပ်တစ်အုပ်က သူ၏အာရုံကို ဆွဲဆောင်သွားခဲ့သည်။

၎င်းမှာ အပြာနုရောင် မျက်နှာဖုံးဖြင့် ပတ်ထားပြီး အရှေ့ဘက်တွင် တိမ်တိုက်များနှင့် ရတနာဓားတစ်စင်း၏ ပုံရိပ်ပါရှိသော စာအုပ်တစ်အုပ် ဖြစ်သည်။ ၎င်း၏ လှပသေသပ်သော အသွင်အပြင်ကြောင့် ချန်ချန်၏ မျက်လုံးများ ချက်ချင်း တောက်ပသွားခဲ့သည်။

“အို...”

ချန်ချန်သည် အံ့အားသင့်စွာဖြင့် ထိုစာအုပ်စင်ဆီသို့ လျှောက်သွားလိုက်သည်။ ဤနေရာရှိ စာအုပ်အများစု၏ မျက်နှာဖုံးများမှာ ငြီးငွေ့ဖွယ်ကောင်းသော အပြာရင့်ရောင်များ ဖြစ်ကြသဖြင့် မျက်စိညောင်းညာစေသည်။ ဤစာအုပ်တစ်အုပ်တည်းသာ ကွဲပြားနေခြင်း ဖြစ်သည်။

မျက်နှာဖုံးပေါ်တွင် ဤတိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်၏ အမည်ကို ရေးသားထားသည်မှာ “လေဝိညာဉ်ပုံရိပ်ခွဲဓား” ဟူ၍ ဖြစ်သည်။

ချန်ချန်သည် ၎င်းကို ယူရန် လက်လှမ်းလိုက်သည်။ သို့သော် သူ လှမ်းကိုင်လိုက်သည့်အချိန်မှာပင် စာအုပ်ထံမှ မသိမသာသော ဆွဲအားတစ်ခုကို ခံစားလိုက်ရပြီး အခြားတစ်ဦးဦးကလည်း ဤတိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်စာအုပ်ကို ဆွဲယူနေသကဲ့သို့ ဖြစ်နေသည်။

ချန်ချန်သည် အံ့အားသင့်စွာဖြင့် မော့ကြည့်လိုက်ရာ သူ့ကဲ့သို့ပင် ဇဝေဇဝါဖြစ်နေသော မျက်ဝန်းတစ်စုံကို တွေ့လိုက်ရသည်။

ထိုမိန်းကလေး၏ နုနယ်သော မျက်နှာလေးပေါ်တွင် မျက်လုံးဝိုင်းကြီးတစ်စုံ ရှိနေပြီး ချန်ချန်ကို ဇဝေဇဝါဖြင့် စိုက်ကြည့်နေသည်။ ချန်ချန်သည် သူမ၏ မျက်ဝန်းများကို ကြည့်လိုက်ရာ သူမ၏ မျက်လုံးများထဲတွင် အေးစက်စက် အမူအရာအချို့ကို တွေ့လိုက်ရသည်။

“မင်း...”

“ရှင်...”

၎င်းတို့နှစ်ဦးသည် တစ်ပြိုင်နက်တည်း စကားစမြည် ပြောဆိုလိုက်ကြသော်လည်း မည်သူကမျှ ဆက်မပြောကြပေ။ ခေတ္တမျှ တိတ်ဆိတ်သွားပြီးနောက် ချန်ချန်ကပင် စတင်ကာ နှုတ်ထွက်စကားဆိုလိုက်သည်။

“မင်း ဒီတိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်ကို လိုချင်လို့လား” ချန်ချန်၏ နှုတ်ခမ်းဖျားတွင် စွဲဆောင်မှုရှိသော အပြုံးနုနုလေးတစ်ခု ပေါ်လာခဲ့ပြီး သူ၏ လေသံသည်လည်း ပျော့ပျောင်းသွားခဲ့သည်။

ဤမိန်းကလေး၏ ရုပ်ရည်မှာ မဆိုးလှပေ—အနည်းဆုံးတော့ ချန်ချန်၏ စံနှုန်းအရ ပျမ်းမျှအထက်တွင် ရှိသည်။ ထို့အပြင် ချန်ချန်သည် များသောအားဖြင့် မိန်းကလေးများအပေါ် ပိုမို၍ ညှာတာတတ်သူ ဖြစ်သည်။

“ဟုတ်ကဲ့... ဒါက တကယ့်ကို ကောင်းမွန်တဲ့ ဓားသိုင်းနည်းစနစ်တစ်ခုလို့ လူတွေပြောတာ ကြားဖူးလို့ပါ။ သမီး ရှာနေတာ တော်တော်ကြာမှ တွေ့တာ” ဟု မိန်းကလေးက ဆိုသည်။

သူမ၏ လက်ဖဝါးလေးမှာ ‘လေဝိညာဉ်ပုံရိပ်ခွဲဓား’ ဟု ခေါ်သော ဤပိုးသားအဆင့် တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်စာအုပ်ကို တင်းကျပ်စွာ ဆုပ်ကိုင်ထားဆဲဖြစ်ပြီး လွှတ်ပေးမည့်ပုံစံ မရှိပေ။

“ဒါဆိုရင်တော့ မင်းနှစ်သက်တဲ့အရာကို ငါ မလုတော့ပါဘူး။ မင်းပဲ ယူလိုက်ပါ” ချန်ချန်သည် စာအုပ်ကို လွှတ်ပေးလိုက်ပြီး လုယူမည့် အရိပ်အယောင် လုံးဝမပြခဲ့ပေ။

သူ၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ပိုးသားအဆင့် ကျင့်ကြံခြင်းနည်းစနစ်ကို ရယူရန် မဟုတ်သဖြင့် ဤသို့ လုပ်ဆောင်လိုက်ခြင်း ဖြစ်သည်။

သို့သော်လည်း ဤဒိုတိုက်ကွက်၏ နာမည်မှာ ချန်ချန်အတွက် တစ်နည်းနည်းဖြင့် ရင်းနှီးနေသကဲ့သို့ ခံစားရစေသည်။

ထိုမိန်းကလေးသည် စာအုပ်ကို ယူကာ ချန်ချန်ကို ကျေးဇူးတင်စကားဆိုပြီး ထွက်ခွာသွားခဲ့သည်။ သူမ ထွက်ခွာသွားစဉ် တံခါးဝ၌ ရပ်နေသော ချန်ကွမ်းကို တွေ့ရှိသဖြင့် ယဉ်ကျေးစွာ နှုတ်ဆက်ပြီးနောက် အပြင်သို့ ထွက်သွားခဲ့သည်။

ချန်ချန်သည် ချန်ကွမ်းထံသို့ လျှောက်သွားကာ မေးမြန်းလိုက်သည်။

“အုပ်ချုပ်သူ ချန်ကွမ်း... အခုလေးတင် ‘လေဝိညာဉ်ပုံရိပ်ခွဲဓား’ လို့ ခေါ်တဲ့ ဒိုတိုက်ကွက်တစ်ခုကို တွေ့လိုက်ရတယ်။ အဲဒါရဲ့ နောက်ခံသမိုင်းကြောင်းကို ကျွန်တော့်ကို ပြောပြပေးနိုင်မလား”

“လေဝိညာဉ်ပုံရိပ်ခွဲဓား ဟုတ်လား”

ချန်ချန်၏ မေးခွန်းကို ကြားရသောအခါ ချန်ကွမ်းသည် ချက်ချင်းမဖြေဘဲ ခေတ္တမျှ စဉ်းစားခန်း ဝင်သွားခဲ့သည်။

သူသည် ဒိုချီအဆောင်အတွင်းရှိ ဒိုတိုက်ကွက်အားလုံး၏ တည်နေရာကို အလွတ်ရနေသူ ဖြစ်သည်။ သို့သော်လည်း ရုတ်တရက် သတ်မှတ်ထားသော တိုက်ကွက်တစ်ခု၏ သမိုင်းကြောင်းကို မေးမြန်းလာသဖြင့် ပြန်လည်စဉ်းစားရန် အချိန်အနည်းငယ် လိုအပ်သွားခြင်း ဖြစ်သည်။

အတန်ကြာပြီးနောက် ချန်ကွမ်းသည် တစ်ခုခုကို သတိရသွားပုံရသည်။

သူက ရှင်းပြသည်မှာ “ကျွန်တော် မှတ်မိသလောက်ဆိုရင် လေဝိညာဉ်ဓားဟာ ‘ယွမ်လန်ဂိုဏ်း’ ရဲ့ ထူးခြားလှတဲ့ ဓားသိုင်းပညာတစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။ လွန်ခဲ့တဲ့ ငါးနှစ်လောက်က ကျွန်တော်တို့ရဲ့ လူငယ်တစ်ယောက်ဟာ ယွမ်လန်ဂိုဏ်းရဲ့ တပည့်တစ်ယောက်ကို ဖမ်းဆီးရမိခဲ့ပြီး ထူးခြားတဲ့ နည်းလမ်းတွေကတစ်ဆင့် ဒီတိုက်ကွက်ကို ရယူကာ ချန်မိသားစုရဲ့ စုဆောင်းမှုအဖြစ် ထည့်သွင်းခဲ့တာပါ”

ဤစကားကို ကြားလိုက်ရသောအခါ ချန်ချန်၏ စိတ်နှလုံးမှာ မသိမသာ လှုပ်ခတ်သွားခဲ့သည်။

“ယွမ်လန်ဂိုဏ်း ဟုတ်လား” သူ၏ မှတ်ဉာဏ်ထဲတွင် စွဲထင်ကျန်ရစ်နေသော ဂိုဏ်းတစ်ခု၏ အမည်ကို ကြားလိုက်ရသဖြင့် ချန်ချန် အနည်းငယ် အံ့အားသင့်သွားသည်။

“ဒါနဲ့... အုပ်ချုပ်သူ ချန်ကွမ်း... ယွမ်လန်ဂိုဏ်းရဲ့ လက်ရှိဂိုဏ်းချုပ်က ဘယ်သူလဲ” ဟု ချန်ချန်က မေးမြန်းလိုက်သည်။

“ဟဲဟဲ... သခင်လေး... အခု ယွမ်လန်ဂိုဏ်းရဲ့ ဂိုဏ်းချုပ်အဖြစ် တာဝန်ယူထားတဲ့သူက သာမန်လူတော့ မဟုတ်ပါဘူး။ သူမနာမည်က ‘ယွမ်ယွမ်’ တဲ့။ လွန်ခဲ့တဲ့ ခြောက်နှစ်၊ ခုနစ်နှစ်လောက်က သူမဟာ အသက် ၂၅ နှစ်မပြည့်ခင်မှာပဲ ‘ဒိုဘုရင်’ အဆင့်ကို တက်လှမ်းနိုင်ခဲ့ပြီး ‘ဂျာမာအင်ပါယာ’ ရဲ့ သမိုင်းတစ်လျှောက်မှာ အသက်အငယ်ဆုံး ဒိုဘုရင်အဆင့် ကျွမ်းကျင်သူ ဖြစ်လာခဲ့တာပါ” ချန်ချန်၏ မေးခွန်းကို ချန်ကွမ်းက အသေးစိတ် ပြန်လည်ဖြေကြားပေးခဲ့သည်။

ယွမ်လန်ဂိုဏ်းသည် ရန်ဘက်တိုင်းပြည်မှ ထိပ်တန်းဂိုဏ်းတစ်ခုဖြစ်သဖြင့် ချန်မိသားစုသည် ယင်းဂိုဏ်းကို အမြဲတစေ စောင့်ကြည့်နေခဲ့သည်။ ၎င်းတို့ထံတွင် အခြေခံအချက်အလက်များကို ရယူနိုင်သော လမ်းကြောင်းများ ရှိနေပြီး ချန်မိသားစု၏ အုပ်ချုပ်သူတစ်ဦးအနေဖြင့် ချန်ကွမ်းသည်လည်း လက်ရှိဖြစ်ပေါ်တိုးတက်မှုများကို ကောင်းစွာ သိရှိထားခြင်း ဖြစ်သည်။

“သခင်လေး... သခင်လေးကို လျှို့ဝှက်ချက်တစ်ခု ပြောပြရဦးမယ်” ချန်ကွမ်းသည် ချန်ချန်၏ နားနားသို့ ရုတ်တရက် တိုးကပ်ကာ ချန်ချန်တစ်ဦးတည်းသာ ကြားနိုင်သော လေသံတိုးတိုးဖြင့် ပြောလိုက်သည်။ “အဲဒီ ယွမ်လန်ဂိုဏ်းချုပ် ယွမ်ယွန်းဆိုတဲ့သူက တကယ့်ကို ထိပ်တန်းအလှဂေးမလေးဗျ။ အခုထိလည်း အိမ်ထောင်မပြုသေးဘဲ အပျိုစင်ဘဝနဲ့ပဲ ရှိနေသေးတာ”

ချန်ကွမ်း၏ စကားကို ကြားသောအခါ ချန်ချန်သည် မျက်ခုံးကို အနည်းငယ် ပင့်လိုက်ပြီးနောက် “နားလည်ပါပြီ” ဟုသာ ပြောလိုက်တော့သည်။